Междисциплинарный экзамен по филологии

Программа и правила проведения
вступительного испытания
«Медиасловесность» (письменно)
для поступающих в магистратуру
Института филологии и иностранных языков
Московского педагогического государственного университета
в 2016 году
на направление подготовки «Филология»
на магистерскую программу «Медиасловесность»
Пояснительная записка
Программа вступительного испытания составлена в соответствии с
требованиями федерального государственного образовательного стандарта
высшего
образования,
профессионального
стандарта
"Педагог
(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего,
основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)".
Цель письменного вступительного испытания: выявить уровень
общепрофессиональных и специальных знаний, умений и навыков
поступающего в магистратуру, степень его готовности к научноаналитической работе и обучению по магистерской программе
«Медиасловесность».
Задачи письменного вступительного испытания:
- выявить входящие знания по истории русской литературы и
актуальным процессам в современной словесности;
- проверить наличие умений выделения, понимания и научного
осмысления проблем современной литературы;
- проверить наличие навыков самостоятельных аналитических
наблюдений, способности к созданию аналитического текста на заданную
тему.
Поступающий в магистратуру должен:
знать: основные общезначимые явления и актуальные частные
процессы истории русской литературы и современной отечественной и
мировой медиакультуры;
уметь: анализировать тексты литературных произведений и творческие
искания конкретных авторов в контексте современного литературного
процесса;
владеть: навыками построения связного научного текста.
I.
Содержание программы
Общие понятия направления «филология»
1. Понятие «филология», филология как отрасль науки.
2. Коммуникативная деятельность как объект современной филологии.
Основные идеи, принципы и концепции филологии.
3. Место филологии в гуманитарном знании.
4. История возникновения и основные этапы развития филологии как
отрасли научного знания.
5. Вклад выдающихся ученых в развитие филологии.
6. Филология и философия.
7. Филология и масс-медиа.
II.
История русской литературы и актуальные процессы современной
словесности
1. Древнерусская
литература
и
культура:
основные
понятия.
Особенности синкретизма в культуре Древней Руси.
2. Барокко и классицизм. Реформа стихосложения, эволюция жанров и
стилей.
Появление
театра,
периодики
и
культуры
светских
мероприятий.
3. Русская литература XIX в.: Романтизм. Реализм. Классический
русский роман. Лирика. Драматургия и театр.
4. Жанровая динамика в русской литературе XIX в.
5. Русская литература рубежа XIX - XX вв. Основные направления,
поиски в области художественной формы (проза, драматургия,
поэзия).
6. Феномен русского декаданса и его вклад в историю русского
искусства. Понятие культуры и литературы “серебряного века”.
7. Формы самопрезентации в культуре рубежа веков.
8. Русская литература ХХ в.: периодизация; социально-культурные,
идеологические и типологические черты эволюции литературы.
9. Формирование новой эстетики, художественные открытия. Стилевые
направления.
10.Литература и другие области словесности: литературная критика,
публицистика.
11.Интерпретация литературы другими видами искусств. Литература и
кино.
12.Современные формы литературного творчества.
13.Современные формы рецепции литературы.
14.Жанровая и стилевая динамика в литературе XXI века.
15.Взаимодействие русской и всемирной литературы.
Литература
Основная литература:
1. История русской литературы XIX века : Учеб. по специальности
050301 "Рус. яз. и лит." : В 3 ч. / Сост. и науч. ред. В. И. Коровина . –
Москва : Владос, 2014 . – (Учебник для вузов : УВ) . – На рус. яз. ISBN 978-5-691-01863-3 .
2. История русской литературы ХХ века: Учебник для бакалавров :
Учебник по специальности 032900 "Русский язык и литература" : [В 2
ч.] / [В. В. Агеносов и др.] ; Под общ. ред. В. В. Агеносова ; Моск. пед.
гос. ун-т . – 2. изд., перераб. и доп . – Москва : Юрайт, 2014 . –
(Бакалавр. Базовый курс) (Министерство образования и науки РФ
рекомендует) . – На рус. яз.
Дополнительная литература:
1. Богданов К.А. Vox populi: Фольклорные жанры советской культуры.
М., 2009.
2. Богданова О. Постмодернизм в контексте современной русской
литературы (60-90-е годы ХХ в. – начало XXI в). СПб, 2004.
3. Вислова А. Русский театр на сломе эпох. Рубеж XX–XXI веков. М.,
2009.
4. Выгон Н. Юмористическое мироощущение в русской прозе: проблемы
генезиса и поэтики. М., 2000.
5. Громова М.И. Русская драматургия конца ХХ - начала XXI века. Учеб.
Пособие. М., 2009.
6. Данилкин
Л.
Клудж
//
Новый
мир,
2010.
№
1
http://magazines.russ.ru/novyi_mi/2010/1/des11.html
7. Колядич Т. М. Русская проза XXI века в критике: рефлексия, оценки,
методика описания. М., 2010.
8. Коровин В.И. Статьи о русской литературе. М., 2002.
9. Круглый стол «Литература ‘‘нулевых’’: предварительные итоги» //
http://www.lych.ru/online/0ainmenu-65/48--12010/512--l-r
10.Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература: 19501990-е годы: В 2 тт. М., 2003; М., 2004.
11.Липовецкий М. Паралогии: Трансформации (пост)модернистского
дискурса в русской культуре 1920-2000-х годов. М., 2008.
12.Лихачев Д. С. Панченко А. М., Понырко Н. В. Смех в Древней Руси.
Л., 1984.
13.Мелетинский Е. Поэтика мифа. М., 1976.
14.Нефагина Г. Русская проза конца ХХ века. М., 2005.
15.Руднев В. Словарь культуры ХХ века: Ключевые понятия и тексты. М.,
1997.
16.Русская литература ХХ века: В 2-х тт. 1920-1990-е гг. / Под ред. Л.
Кременцова. М., 2005.
17.Русская литература ХХ века: Школы. Направления. Методы
творческой работы. М., 2002.
18.Русская проза конца ХХ века / Под ред. Т. Колядич. М., 2005.
19.Русская рок-поэзия: текст и контекст: Сб.науч.тр. Тверь, 2002. Вып. 6.
и другие выпуски.
20.Скоропанова И. Русская постмодернистская литература. М. 2000.
21.Современная русская литература. 1990-е гг. – начало ХХI века / Под
ред. С. Тиминой. М.-СПб, 2005.
22.Федоров В.И. История русской литературы, XVIII век. М., 2003.
Правила проведения письменного вступительного испытания
1. Перед вступительным испытанием проводится консультация для
абитуриентов (в соответствии с утверждённым расписанием).
2. Вступительное испытание проводится в письменной форме.
3. При входе в аудиторию, где проводится испытание, абитуриент
предъявляет паспорт (иной документ, удостоверяющий личность) и
экзаменационный лист.
4. Во время проведения вступительного испытания должны быть
отключены мобильные телефоны и другие средства связи.
5. Во время вступительного испытания не допускается использование
абитуриентами своей бумаги, корректирующей жидкости и др.
6. На вступительном испытании абитуриенту выдаются бланк Листа
ответа и экзаменационный материал.
7. При заполнении бланка Листа ответа необходимо использовать
ручки синего или черного цвета.
8. Консультации с членами экзаменационной комиссии во время
проведения вступительного испытания допускаются только в части
уточнения формулировки вопроса.
9. Продолжительность вступительного испытания - 3 астрономических
часа.
10. На вступительном испытании абитуриентам объявляется дата,
место и время объявления результатов, показа письменных работ и
проведения заседания апелляционной комиссии.
11. Выход из аудитории во время проведения вступительного
испытания допускается только в сопровождении секретаря отборочной
комиссии.
12. Абитуриент имеет право покинуть аудиторию (в т.ч. досрочно)
только с разрешения экзаменаторов.
13. Вступительное испытание оценивается по стобалльной шкале.
14. В случае несогласия с выставленной оценкой абитуриент имеет
право подать апелляцию.
15. Абитуриент, не явившейся или опоздавший на вступительное
испытание без уважительной причины, к дальнейшим испытаниям не
допускается.