Практикум по грамматике французского языка 3 курс

Рабочая учебная программа дисциплины
Практикум по грамматике французского языка. 3 курс
1. Цель и место дисциплины в учебном процессе
1.1. Цель дисциплины и задачи курса :
 развитие языковой и речевой компетенции студентов в области
грамматики, а именно: овладение суммой знаний о грамматическом строе
языка и закономерностях языка как системы; овладение грамматическими
способами выражения разных видов дискурса;
 формирование
методических
умений
для
реализации
профессиональной компетенции студентов.
1.2. Перечень знаний, умений и навыков, приобретаемых студентами
при изучении дисциплины
Студенты должны овладеть знаниями о грамматическом строе
французского языка и уметь применять их в своей коммуникативной и
профессиональной деятельности, а именно:
 понимать изученные грамматические явления на слух и при чтении
текстов различных функциональных стилей;
 грамматически
правильно формулировать свои устные и
письменные высказывания на французском языке в разных
ситуациях общения с соблюдением стилистических норм;
 иметь прочные научные знания о грамматическом строе как
составной части системы современного французского языка;
 усвоить грамматическую терминологию, уметь четко формулировать
правила, раскрывать их сущность, подбирать примеры для
объяснения грамматического материала, обнаруживать и исправлять
грамматические ошибки в устных и письменных ответах, составлять
наглядные пособия по грамматике, проводить микроуроки.
2. Тематическое содержание курса
№
1.
2.
Разделы дисциплины
Артикль
Первичные и вторичные значения артиклей.
Отсутствие артикля.
Простое предложение
Предмет синтаксиса. Синтаксические
единицы. Классификация предложений по
3
Объем часов
практ.
самост.
занятия работа
32
64
28
56
3.
структуре и цели высказывания.
Главные
и
второстепенные
члены
предложения.
Сложное предложение
Классификация сложных предложений по
типу связи.
Сложноподчиненные
предложения.
Выражение
синтаксических
синонимов
сложноподчиненных предложений.
Итого:
88
176
148
296
III. Методические рекомендации по организации изучения
дисциплины
Курс «Практикум по грамматике французского языка. 3 курс»
состоит из практических аудиторных занятий и самостоятельной работы
студентов.
Курс предполагает тесную взаимосвязь с другими практическими
языковыми дисциплинами и должен строиться на основе современного
состояния лингвистической науки и современной методики преподавания
иностранных языков. Преподавание должно вестись на французском
языке.
Для выработки навыков и умений грамматически правильного
оформления речи процесс обучения должен быть интенсивным,
побуждающим студентов к активной мыслительной и речевой
деятельности, должны применяться современные методы, приемы, формы
и средства обучения.
На занятиях по грамматике студенты должны усвоить особенности
грамматического оформления монологической и диалогической речи не
только в подготовленной и условно-неподготовленной форме, но и в
неподготовленной.
Для текущей проверки знаний и умений студентов желательно
использовать разнообразные формы контроля, в том числе упражнения
речевого характера.
Необходимо также учитывать образовательно-воспитательные задачи.
Работа в аудитории должна подкрепляться систематической,
направляемой преподавателем самостоятельной работой студентов.
Самостоятельная работа студентов заключается в проработке
текущего грамматического материала по соответствующим разделам
учебников, в выполнении письменных заданий и устных заданий
монологического
или
диалогического
характера,
в
усвоении
грамматической терминологии и правил, в подборе примеров на
4
изучаемую тему из литературы для чтения, в подготовке к контрольным
работам, зачетам и экзаменам.
Самостоятельная работа студентов контролируется на аудиторных
занятиях. Кроме того, ряд грамматических тем студенты прорабатывают
самостоятельно без их объяснения преподавателем.
IV. Темы для самостоятельного изучения
1. Средства выражения модальных отношений.
2. Односоставные предложения, их виды.
3. Сложносочиненное предложение.
4. Придаточные предложения места, сравнения.
Контроль самостоятельной работы студентов производится
преподавателем на аудиторных и внеаудиторных занятиях в устной и
письменной формах в виде опроса, контрольных работ и тестов.
VI. Требования к уровню подготовки по дисциплине «Практикум
по грамматике французского языка. 3 курс»
Курс практической грамматики включает экзамены в конце 5 и 6
семестров. В структуру билетов входит вопрос по одной из изученных тем,
анализ ошибок экзаменационной контрольной работы, составление
ситуации с каким-либо союзом, союзным словом или союзным
выражением.
VII. Примерный перечень экзаменационных вопросов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Valeurs essentielles de l’article indéfini.
Valeurs essentielles de l’article partitif.
Valeurs essentielles de l’article défini.
Valeurs sémantiques de l’article défini.
Valeurs secondaires de l’article partitif.
Valeurs secondaires de l’article indéfini.
Absence de l’article pour des raisons grammaticales.
Absence de l’article pour des raisons formelles.
Unités de la syntaxe.
Sujet.
Prédicat nominal.
Prédicat verbal.
Termes secondaires de la proposition.
Proposition complétive non interrogative. Equivalents de la proposition
complétive.
5
15. Proposition complétive interrogative. Equivalents de la proposition
complétive.
16. Proposition relative. Equivalents de la proposition relative.
17. Emploi du mode subjonctif dans les propositions complétives et relatives.
18. Proposition temporelle. Equivalents de la proposition temporelle.
19. Proposition causale. Equivalents de la proposition causale.
20. Proposition conditionnelle. Equivalents de la proposition conditionnelle.
21. Proposition concessive. Equivalents de la proposition concessive.
22. Proposition de but. Equivalents de la proposition de but.
23. Proposition de conséquence. Equivalents de la proposition de conséquence.
24. Emploi du mode subjonctif dans les propositions circonstancielles.
VIII. Рекомендуемая литература
1. Басманова, А. Г. Синтаксис предложения французского языка :
учебное пособие для ин-тов и фак. иностр. яз. / А. Г. Басманова, А.
Н. Тарасова – М. : Высш. шк., 1986.
2. Басманова, А. Г. Синтаксис предложения французского языка :
сборник упражнений : учебное пособие для ин-тов и фак. иностр. яз.
/ А. Г. Басманова, А. Н. Тарасова – М. : Высш. шк., 1986.
3. Басманова, А. Г. Именные части речи во французском языке :
трудности французской грамматики : книга для учителя / А. Г.
Басманова, Б. И. Турчина – 2-е изд., перераб. – М. : Просвещение,
1991.
4. Гольденберг, Т. Я. Сборник упражнений по грамматике
французского языка для студентов II и III курсов институтов и
факультетов иностранных языков : учебное пособие / Т. Я.
Гольденберг, Е. К. Никольская – 3-е изд., перераб. – М. : Высш.
школа, 1974.
5. Никольская, Е. К. Грамматика французского языка : учеб. пособие
для ин-тов и фак. иностр. яз. / Е. К Никольская, Т. Я. Гольденберг –
3-е изд., доп. – М. : Высш. школа, 1974.
6. Тарасова, А. Н. Французская грамматика для всех : синтаксис.
Простое и сложное предложение : в 2 ч. Ч. 2. / А. Н. Тарасова – М. :
Просвещение, 1999.
7. Тарасова, А. Н. Грамматика современного французского языка :
сборник упражнений по синтаксису / А. Н. Тарасова – М. : ООО
«Нестор Академик Паблишерз», 2005.
6
8. Штейнберг, Н. М. Грамматика французского языка : синтаксис
простого и сложного предложения / Н. М. Штейнберг – Л. : Учеб.пед. изд-во Мин-ва Просвещения РСФСР, 1963.
7