МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.М. ГОРЬКОГО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. А.М. ГОРЬКОГО
кафедра новой и новейшей истории
ПРОГРАММА КУРСА ПО ВЫБОРУ
МАКРО-, МИКРО- И МЕТАИСТОРИЯ
Направление 520800 – история
Специальность 020700 – история
Семестр 8
Екатеринбург
2001
2
Утверждаю
Декан исторического факультета
______________________________
«___»_________________________
Общее количество часов (трудоемкость)
в том числе:
 лекции
Отчетность:
зачет
48 часов
24 часа
8 семестр
Разработчик программы:
Высокова В.В., к.и.н., доцент
Рекомендовано кафедрой Новой и Новейшей истории
3
Цели и задачи курса
Цель спецкурса – глубже изучить основные методологические подходы,
получившие развитие в исторической науке во второй половине ХХ века.
Задачи курса:
- проанализировать работы методологического характера наиболее
значимых исследователей в исторической науке второй половины ХХ века;
- показать основные дискуссионные проблемы современного
гуманитарного знания;
- - дать практический навык исследовательской работы в различных
методологических направлениях.
Введение
Предмет курса. Цели и задачи курса. Основные тенденции развития
исторической науки во второй половине ХХ века. Методологический кризис
60-70-х годов ХХ века. Проблема объективного исторического знания.
«Модернисты»
и
постмодернисты.
«Новая
историческая
наука».
Междисциплинарный подход в гуманитарном знании. Проблема исторического
нарратива. Характеристика современного состояния исторического знания на
Западе и в России.
Тема 1. Макроисторический подход в историческом знании второй
половины ХХ века
«Социология» О. Конта, позитивизм середины XIX века как основа
макроисторического видения исторического процесса. Марксистское
направление в конце XIX - XX веке. М. Вебер, Э. Дюркгейм как основатели
исторической социологии. Г. Лебон, Тард как основатели социальной
психологии. П. Бурдье. Французская школа «Анналов». Историческая
антропология. Л. Брюль, К.-Л. Стросс. Гендерные исследования. Л. Стоун,
историки вокруг журнала «Past and Present». Билефельдская школа, Ю. Кокка,
Ю. Хабермас. Американская школа, Р. Дарнтон.
Тема 2. Микроисторической подход в историческом знании во второй
половине ХХ века
Методологический кризис 1960-70-х годов и поиски выхода из него. Д.
Леви. К. Гинзбург. Ж. Ревель. История повседневности. История частной
жизни. Гендерная история. Характерные черты микроисторического подхода и
его многообразие. «Казус», изучение индивидуального и уникального в
истории, Ю.Л. Бессмертный. Персональная история.
Тема 3. Метаисторический подход в историческом знании второй
половины ХХ века
Исторические корни формирования ревизионистского взгляда на
классическую историографию. Лингвистическая революция 1960-х годов и
преодоление методологии эпохи модерна. М. Фуко «Слова и вещи»,
«Археология гуманитарного знания». Р. Барт. «Метаистория» Х. Уайта.
4
Деконструктивизм, Ж. Деррида. Концепция Анкерсмита. Характерные черты
метаисторического подхода. Освоение постмодернистского подхода в
отечественной историографии в 90-е годы ХХ века.
Литература
Тема 1
Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм: XVXVIII века. М., 1986-92.
Бурдье П. Социальное пространство и генезис «классов» // Вопросы
социологии. 1992. № 1.
Дюби Ж. Развитие исторических исследований во Франции после 1950
года // Одиссей, 1991. М., 1991.
Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1896.
Лепти Б., Гренье Ж. О некоторых изменениях в журнале «Анналы» в
1994 году // Одиссей, 1994. М., 1994.
Медушевская О.М. Историческая антропология как феномен
гуманитарного знания: Перспективы развития // Историческая антропология:
Сборник материалов конференции. М., 1998.
Мосс М. Общества. Обмен. Личность. М., 1997.
Рубинштейн Е.Б. Роберт Дарнтон: «Интеллектуальная история снизу» //
Диалог со временем: Альманах интеллектуальной истории. 1999. № 1.
Стоун Л. Будущее истории // THESIS. 1994. № 4.
Уоллерстайн И. Общественное развитие или развитие мировой системы?
// Вопросы социологии. 1992. № 1.
Эмар М. Образование и научная работа в профессии историка:
Современные подходы // Современные методы преподавания Новейшей
истории. М., 1996.
Тема 2
Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995.
Бессмертный Ю.Л. Проблема интеграции макро- и микроподходов //
Историк в поиске. М., 1999.
Гинзбург К. Сыр и черви. М., 2000.
Дингес М. Историческая антропология и социальная история: Через
теорию «стиля жизни» к «культурной истории повседневности» // Одиссей. М.,
2000.
Дэвис Н.З. Возвращение Мартина Герра. М., 1991.
История женщины и гендерные исследования: От социальной к
социокультурной истории // Репина Л.П. «Новая историческая наука» и
социальная история. М., 1998.
Казус: Индивидуальное и уникальное в истории / Под ред. Б.Л.
Бессмертного. Вып. 1-3. М., 1997-2000.
Оболенская
С.В.
«История
повседневности»
в
современной
историографии ФРГ // Одиссей, 1990. М., 1990.
5
Репина Л.П. Комбинации микро- и макроподходов // Историк в поиске.
М., 1999.
Человек в кругу Семьи: Очерки по истории частной жизни в Европе до
начала Нового времени. М., 1996.
Chartier R. Texts, Symbols and Freshness // Journal of Modern History. 1985.
V. 57.
Zeldin T. Personal History and History Emotions // Journal of Social History.
1982. V. 15.
Тема 3
Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М., 1989.
Бодрияр Ж. Забыть Фуко. СПб., 2000.
Высокова В.В. Полемика Хейдена Уайта и Артура Марвика: К вопросу о
постмодернистской методологии истории // Imagines Mundi: Альманах
исследований всеобщей истории XVI-XX веков. Вып. 1. Альбионика.
Екатеринбург, 2001.
Деррида Ж. О почтовой открытке от Сократа до Фреда и не только.
Минск, 1999.
Деррида Ж. Письмо и различие. М., 2000.
Деррида Ж. Эссе об имени. М., 1998.
Николаева И.Ю. Проблемы интеллектуальной истории в современной
американской историографии // Методологические и историографические
вопросы исторической науки. Вып. 19. Томск, 1990.
Репина Л.П. Персональная история: Биография как средство
исторического познания // Казус. Вып 2. М., 1999.
Фуко М. История безумия в классическую эпоху. СПб., 1997.
Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарного знания. М., 1994.
Широзиня А.Е. Психика. Сознание. Бессознательное. К обобщающей
теории психики. Тбилиси, 1979.
Bouwsma W.J. From History of Ideas to History of Meaning // Journal of
Interdisciplinary History. 1981. V. XXI. № 2.
La Capra D. Chartier, Darnton and the Great Massacre // Journal of Modern
History. 1988. V. 60.
White H. Metahistory: Historical Imagination in 19th Century. Baltimore, 1973.