Рекомендации по разработке рабочих программ общеобразовательных учебных дисциплин

Рекомендации по разработке
рабочих программ общеобразовательных учебных дисциплин
ППССЗ – программы подготовки специалистов среднего звена.
Профессиональные
образовательные
организации,
осуществляющие
реализацию ППССЗ на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования, совместно с другими участниками
образовательных
отношений
разрабатывают
рабочие
программы
общеобразовательных учебных дисциплин с учетом требования ФГОС
среднего
общего образования, ФГОС среднего профессионального
образования и спецификой ППССЗ.
Оценка качества освоения учебных дисциплин общеобразовательного цикла
по ППССЗ проводится в процессе текущего контроля и промежуточной
аттестации.
На самостоятельную внеаудиторную работу отводится до 50% учебного
времени от обязательной аудиторной нагрузки.
В рабочих программах уточняют содержание обучения, в том числе
изучаемое углубленно с учетом его значимости для освоения ОПОП СПО
(ППКРС, ППССЗ) и специфики конкретной профессии или специальности;
последовательность изучения материала, распределение часов по разделам и
темам, лабораторные
и практические
занятия, тематику рефератов,
самостоятельную
внеаудиторную
работу
обучающихся,
включая
выполнение индивидуальных проектов, формы и методы текущего контроля
и оценки учебных достижений, промежуточной аттестации студентов,
рекомендуемые учебные пособия и др.
Индивидуальный проект - особая форма организации образовательной
деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).
Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под
руководством преподавателя по выбранной теме в рамках одного или
нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной
области
деятельности
(познавательной,
практической,
учебноисследовательской, социальной, художественно-творческой, иной).
Структура рабочей программы:
- Титульный лист
- Пояснительная записка
- Тематический план
1
- Основное содержание учебной дисциплины
- Результаты освоения учебной дисциплины
-Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение
программы учебной дисциплины
- Рекомендуемая литература (для студентов, для преподавателей,
интернет-ресурсы)
- Содержание
1) Титульный лист должен содержать:
- Наименование образовательной организации
- Наименование учебной дисциплины
- Название специальности, для которой написана программа
- Год составления программы
Образец титульного листа представлен в приложении 1.
2) В тексте пояснительной записки следует указать:
- общую характеристику учебной дисциплины, включая особенности
изучения в профессиональных образовательных организациях СПО
- место учебной дисциплины в учебном плане (принадлежность учебной
дисциплины к предметной области ФГОС СПО, общеобразовательному
циклу ППССЗ).
- количество часов, на которое рассчитана рабочая программа.
3) В тематическом плане должны быть отражены наименования разделов
и тем, последовательность и количество часов, отводимое на их изучение.
План может быть представлен в виде таблицы (см. приложение 2).
4) В блоке рабочей программы «Основное содержание учебной
дисциплины» следует отразить название тем и их краткое содержание,
перечень практических (лабораторных) занятий, виды самостоятельной
работы студентов. Указать формы и методы текущего и итогового контроля.
5) В блоке рабочей программы «Результаты освоения учебной
дисциплины» следует отразить требования в целом по дисциплине по
личностным, метапредметным, предметным результатам.
личностные результаты — готовность и способность обучающихся к саморазвитию,
сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки,
отражающие
индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности,
личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;
метапредметные результаты — освоенные обучающимися универсальные учебные
действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные);
предметные результаты — освоенный обучающимися в ходе изучения учебных предметов
опыт специфической для каждой предметной области деятельности по получению нового
2
знания, его преобразованию и применению, а также система основополагающих
элементов научного знания, лежащая в основе современной научной картины мира.
6) В блоке рабочей программы «Учебно-методическое и материальнотехническое обеспечение программы учебной дисциплины» указать
учебно-методические печатные пособия, электронные пособия, технические
средства
обучения,
учебно-практическое
и
учебно-лабораторное
оборудование.
7) В списке литературы, являющемся компонентом рабочей программы,
указываются источники, использованные педагогом при подготовке рабочей
программы, а также та литература, которая рекомендуется студентам для
самостоятельного изучения, дополняет содержание учебника. В качестве
дополнительной литературы могут быть предложены материалы из учебнометодических комплектов других авторских пособий, если соблюдается
единообразие методологической основы.
Рабочая программа подлежит экспертизе. Сначала рассматривается на
заседании цикловой методической комиссии на предмет ее соответствия
требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
Решение ЦМК отражается в протоколе заседания, а на обратной стороне
титульного листа рабочей программы (вверху слева) ставится гриф
согласования: ОДОБРЕНО.
Затем рабочая программа анализируется заместителем директора по
учебной работе на предмет соответствия программы учебному плану и
требованиям государственных образовательных стандартов.
Целесообразно для рабочих программ
внутреннее и внешнее рецензирование.
провести дополнительно
3
Приложение 1
Ефремовский филиал государственного бюджетного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Рязанский государственный медицинский университет имени академика
И.П.Павлова»
Министерства здравоохранения Российской федерации
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
для специальности
(код и наименование специальности)
Ефремов
2015
4
ОДОБРЕНО
цикловой методической
комиссией ___________
_____________________
(название комиссии)
Составлена в соответствии с
«Рекомендациями по организации
получения среднего общего
образования в пределах освоения
образовательных программ
среднего профессионального
образования на базе основного
общего образования с учетом
требований федеральных
государственных образовательных
стандартов и получаемой
профессии или специальности
среднего профессионального
образования»
Председатель
Заместитель директора
по учебной работе
_________Л.А.Парамонова
___________(инициалы,фамилия)
Автор:
Рецензенты:
________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)
_________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)
_________________________________________________
(инициалы,фамилия, должность)
Приложение 2
5
Тематический план учебной дисциплины
Наименование Макс.
разделов и
учебная
тем
нагрузка
студента
Количество аудиторных часов
Всего
теоретические
занятия
Самостоятельная
работа студентов
практические
занятия
Всего по
дисциплине
6