Аннотация к рабочей программе по ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5-6 класс Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» предметной области «Искусство» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ООО, на основе следующих нормативных документов: ФГОС ООО Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897 Примерные программы по учебным предметам «Изобразительное искусство», «Музыка», «Искусство» (стандарты второго поколения). Проект, М., Просвещение, 2010. Рабочие программы «Изобразительное искусство» ФГОС. Предметная линия учебников под редакцией Т.Я. Шпикаловой, 5-8 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений, М., Просвещение, 2012. В базисном учебном плане на изучение предмета «Изобразительное искусство» в 5-8 классах основной школы отводиться 140 часов, занятия (уроки) проводятся 1 раз в неделю. (по 35 часов в каждом классе). Цель изучения учебного предмета Большой вклад в достижение главных целей основного общего образования вносит изучение изобразительного искусства, которое направлено: на развитие образного восприятия визуального мира и освоение способов художественного, творческого самовыражения личности; на гармонизацию эмоционального, духовного и интеллектуального развития личности как основу формирования целостного представления о мире; на развитие способностей к художественно-творческому познанию мира и себя в этом мире; на подготовку обучающегося к осознанному выбору индивидуальной образовательной или профессиональной траектории. Структура учебного предмета Основное содержание образования в 5 классе 1. Образ матери-земли в искусстве. 8 часов. 2. Природные и трудовые циклы в народной культуре и современной жизни и их образы в искусстве. 8 часов. 3. Мудрость народной жизни в искусстве. 10 часов. 4. Образ единения человека с природой и искусством. 9 часов. Основное содержание образования в 6 классе 1. Образ цветущей и плодоносной природы как вечная тема искусства. 8 часов. 2. Многообразие форм и мотивов орнаментального изображения предметного мира. 7 часов. 3. Исторические реалии в искусстве разных народов. 9 часов. 4. Образ весны как символ возрождения природы и обновления жизни. 11 часов. Основное содержание образования в 7 классе 1. Человек и среда его обитания в их взаимоотношении в изобразительном искусстве. 8 часов. 2. Мир русской дворянской усадьбы как достояние художественной культуры и образ жизни человека в искусстве. 6 часов. 3. Народный мастер – носитель национальной культуры. 10 часов. 4. Человек в различных сферах деятельности в жизни и искусстве. Техника и искусство. 11 часов. Требования к результатам освоения учебного предмета Роль искусства и художественной деятельности в жизни человека и общества Выпускник научится: понимать роль и место искусства в развитии культуры, ориентироваться в связях искусства с наукой и религией; осознавать потенциал искусства в познании мира, в формировании отношения к человеку, природным и социальным явлениям; Выпускник получит возможность научиться: различать произведения разных эпох, художественных стилей; различать работы великих мастеров по художественной манере (по манере письма). Духовно-нравственные проблемы жизни и искусства Выпускник научится: понимать связи искусства с всемирной историей и историей Отечества; осознавать важность сохранения художественных ценностей для последующих поколений, роль художественных музеев в жизни страны, края, города. Выпускник получит возможность научиться: понимать гражданское подвижничество художника в выявлении положительных и отрицательных сторон жизни в художественном образе; осознавать необходимость развитого эстетического вкуса в жизни современного человека; Язык пластических искусств и художественный образ Выпускник научится: создавать композиции на заданную тему на плоскости и в пространстве создавать средствами живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства образ человека: передавать на плоскости и в объёме пропорции лица, фигуры, характерные черты внешнего облика, одежды, украшений человека; наблюдать, сравнивать, сопоставлять и анализировать геометрическую форму предмета; изображать предметы различной формы; использовать простые формы для создания выразительных образов в живописи, скульптуре, графике, художественном конструировании; использовать декоративные элементы, геометрические, растительные узоры для украшения изделий и предметов быта, Выпускник получит возможность научиться: анализировать и высказывать суждение о своей творческой работе и работе одноклассников; понимать и использовать в художественной работе материалы и средства художественной выразительности, соответствующие замыслу; Виды и жанры изобразительного искусства Выпускник научится: различать виды изобразительного искусства различать виды декоративно-прикладных искусств, понимать их специфику; различать жанры изобразительного искусства Выпускник получит возможность научиться: определять шедевры национального и мирового изобразительного искусства; понимать историческую ретроспективу становления жанров пластических искусств. Формы контроля Тестовые проверочные работы, кроссворды, презентации, проекты. Составитель: учитель ИЗО Боинская Татьяна Борисовна