МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.ВЕРНАДСКОГО»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Медицинской и фармацевтической химии
Кафедра
Методические разработки
по самостоятельной внеаудиторной работе студентов
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
Кацев А.М., профессор
(Ф.И.О., звание)
(подпись)
«
«
Стоматология
Основная образовательная программа:
Курс:
1
лабораторный практикум
Вид аудиторных занятий:
Дисциплина:
Тема:
«28» августа 2015 г.
» ___________ 20
г.
» ___________ 20
г.
Химия
Комплексные соединения. Комплексообразование в биологических системах.
Метод комплексонометрии.
Куратор темы:
Наумова Н.В., ассистент,
, 28.08.15.
(Ф.И.О., должность, подпись, дата)
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры «
»____________20
г., протокол №____
г. Симферополь
1. Актуальность темы:
Комплексные соединения играют большую роль при изучении биологическиактивных соединений, знание которые необходимо для понимания механизмов
биохимических процессов, проходящих в организме человека. Например, было установлено,
что некоторые витамины в комплексах с кобальтом, медью, марганцем, никелем заметно
увеличивают свою физиологическую активность. Гемоглобин, хлорофилл зеленых растений,
витамин В12 представляют собой комплексные соединения, знание свойств которых
необходимо при изучении биологии, биохимии и клинических
дисциплин.
В настоящее время комплексные соединения широко применяются в
клиниках (хелатотерапия отравлений солями тяжелых металлов, таких как ртуть, свинец), в
сельском хозяйстве (удобрения, средства защиты растений от различных болезней), в
клинических и санитарно-гигиенических исследованиях (комплексонометрия).
Комплексонометрия – это метод объёмного анализа, в котором в качестве титрованных
растворов применяют органические реагенты – комплексоны, представляющие собой
аминополикарбоновые кислоты. Чаще всего применяется комплексон Ш или трилон Б
(дигидрат натриевой соли этилендиаминтетрауксусной кислоты). Важной характеристикой
его свойств является способность мгновенно образовывать прочные, растворимые в воде
внутрикомплексные соединения почти со всеми катионами. На этом принципе основан метод
определения жесткости воды, широко применяемый в
санитарно-гигиенических лабораториях, на фильтровальных станциях и т.д..
2. Цель обучения:
2.1. Общая цель:
Изучить строение и свойства комплексных соединений, понятия нестойкости,
устойчивости, образования и диссоциации комплексных соединений, а также применять
метод комплексонометрии для определения жесткости водопроводной воды.
2.2. Частные цели самостоятельной работы студента (СРС):
2.2.1. Студент должен знать:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Строение комплексных соединений в соответствии с основными положениями
координационной теории Вернера.
Природу химической связи в комплексных соединениях.
Классификацию и номенклатуру комплексных соединений.
Образование и диссоциацию комплексных соединений.
Понятие жесткости воды и определять общую жесткость воды.
Химические основы применения комплексных соединений в медицине и биологии.
2.2.2. Студент должен уметь:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Классифицировать КС.
Писать формулы, отражающие химический состав КС.
Определять в составе КС центральный атом, его степень окисления, лиганды,
координационное число, заряд комплексного иона внутренней сферы и иона
внешней сферы.
Пользоваться правилами международной номенклатуры при названии КС.
Составлять уравнения диссоциации КС.
Оценивать устойчивость КС в растворах, пользуясь значениями констант
нестойкости комплексных ионов.
3. Изучить учебный материал по рекомендованной литературе (см. пункт 6).
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению при самостоятельной работе студента:
Основные положения координационной теории Вернера. Структура
комплексных соединений: центральный атом, координационное число, лиганды, их
дентантность, комплексный ион, внутренняя и внешняя сферы комплексных
соединений.
Номенклатура и классификация комплексных соединений по заряду
комплексного иона и сущности лигандов.
Природа химической связи в комплексных соединениях.
Равновесие в растворах комплексных соединений, константа нестойкости и
константа устойчивости комплексных соединений.
Механизм образования хелатных комплексов на примере образования хелатного
комплекса Са2+ с трилоном Б.
Использование метода комплексонометрии для определения общей жесткости
воды.
Хелатный эффект. Применение трилона Б и других комплексонов в качестве
антидотов при отравлениях солями тяжелых металлов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Ознакомиться с обучающими задачами (см. фонды оценочных средств в
теме № 10).
4.1.
4.2.
Задачи для самостоятельного решения (выполнить письменно):
1. Определить степень окисления центрального атома в комплексных соединениях:
А) [Co(NH3)5Cl](OH)2
В) [Cr(H2O)4PO4]
2. Составить молекулярную формулу КС по названию:
А) фосфатотриамминхром (III),
В) аммония тетрацианогидраргират (II)
3. Назвать КС по их формулам и определить их принадлежность к соответствующей
группе по классификации:
А) Na3[Cr(OH)6]
В) [Hg(NH3)4]Cl2
С) [Pt(NH3)4][PtCl6]
4. Написать схему диссоциации и выражение Кн для комплексного соединения
[Cr(H2O)4Br2]Cl.
5. Написать формулу комплексного соединения с суммарным составом PtCl24NH3, если
координационное число платины равно 6. Назвать его и написать схему диссоциации.
5. Источники информации:
5.1. Основная литература:
№
п/п
1.
2.
Автор(ы)
Общая химия.
Биофизическая
химия. Химия
биогенных
элементов.
Учебник для мед.
вузов.
Общая химия.
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Город,
изд-во
Под ред. Ю.А.Ершова.
М.: ВШ
Попков В.А., Пузаков С.А.
М.: ГЭОТАРМедиа
5.2. Дополнительная литература:
Год
издания
том,
вып.
2007
2007
№
п/п
Автор(ы)
1.
Медицинская
химия.
2.
Химия: Основы
химии живого.
Биофизическая
химия.
3.
Калибабчук В.А.,
Грищенко Л.И.,
Галинская В.И. и др.
Слесарев В.И.
К.: Медицина
Год
издания
том,
вып.
2008
СПб.: Химиздат
2000
Садовничая Л.П.,
Хухрянский В.Г.,
Цыганенко А.Я.
К.: Выща шк.
1986
Название источника
(учебника, учебного пособия,
монографии и т.п.)
Город,
изд-во