Почва как природная система - Преподавателям

СЕМИНАР 1
Тема: ПОЧВА КАК ПРИРОДНАЯ СИСТЕМА
Темы для обсуждения:
1. Свойства почвы как природной системы
2. Экологические функции почвы
3. Почвообразовательный процесс – один из экзогенных процессов: своеобразие и
особенности
 Живые организмы. Состав, экологические группы, роль в почве.
 Поступление органических остатков в почву, их трансформация и отток
продуктов преобразования в окружающую среду.
 Участие компонентов литосферы в почвообразовании.
 Участие компонентов гидросферы в почвообразовании.
 Участие компонентов атмосферы в почвообразовании.
4. Состав почвы – уникальное сочетание компонентов различной природы и состояния
 Почвы как многофазная система
 Почва как полиэлементная система
 Почва как поликомпонентная система
Задания для внеаудиторной подготовки:
 Изучить теоретический материал по курсу География почв с основами почвоведения, а
также использовать материал предыдущих курсов.
 Составить анкету обратной связи с вопросами-понятиями и вопросами-суждениями.
 Представить анкету обратной связи преподавателю за 2 дня до начала семинара.
Оценка работы студента на семинаре производится по бальной системе.
Литература
1. Вальков, В.Ф., Почвоведение /В.Ф. Вальков, К.Ш. Князев, С.И. Колесников.- М.: Март,
2006.- 496 с.
2. Геннадиев, А.Н. География почв с основами почвоведения: учебник для вузов [Текст]
/А.Н. Геннадиев, М.А. Глазовская М.А.- М.: Высшая школа, 2008.- 462 с.
3. Горелова, Т.А. География почв с основами почвоведения [Электронный ресурс]:
электронный учебник / Т. А. Горелова. - CD. - Новосибирск : НГПУ, 2003.
4. Добровольский, В.В. География почв с основами почвоведения: учебное пособие для
вузов [Текст] / В. В. Добровольский. – М.: ВЛАДОС, 2001. - 384 с.
5. Добровольский, Г.В. Функции почв в биосфере и экосистемах (экологическое значение
почв) \Г.В. Добровольский, Е.Д. Никитин, 1990. Электронная библиотека факультета
почвоведения МГУ [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.pochva.com/ ,
свободный. – Загл. с экрана.
6. Добровольский, Г.В.
Экологические функции почвы \Г.В. Добровольский, Е.Д.
Никитин,, 1986. Электронная библиотека факультета почвоведения МГУ [Электронный
ресурс]. Режим доступа: http://www.pochva.com/ , свободный. – Загл. с экрана.
7. Почвоведение в 2 ч. Ч.1. Почва и почвообразование [Текст] /Под. ред. В. А. Ковды, Б. Г.
Розанова.- М.: Высшая школа, 1988.- 400 с. Электронная библиотека факультета почвоведения
МГУ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.pochva.com/ , свободный. – Загл. с
экрана.
8. Розанов, Б.Г. Живой покров земли / Б. Г. Розанов. – М.: Педагогика, 1989. - 128
с. Электронная библиотека факультета почвоведения МГУ [Электронный ресурс]. Режим
доступа: http://www.pochva.com/ , свободный. – Загл. с экрана.
9. Конспект лекций
АНКЕТА
Ф.И.О., группа_____________________________
Тема семинара_____________________________
Анкета обратной связи выполняет многоцелевое значение:
 это превосходно разработанный план – конспект, который поможет студентам,.
выступающим на семинаре, построить логически грамотную и содержательную речь;
 студентам, которые слушают выступления, облегчает внимание, т.к. позволяет без
особого напряжения следить по собственным анкетам за изложением материала;
 сравнивать количественно и качественно свою работу с работой выступающего;
 определить, что было упомянуто, а что пропущено;

подготовить для выступающего проблемные вопросы или наметить, что следует
дополнить.
Оценка работы студента на семинаре производится по бальной системе и складывается
из следующих составляющих :
1. Работа вне аудитории над анкетой:
один правильный вопрос – 0.5 балла
2. Работа на занятии:
- выступление* (максимум – 8 баллов);
- дополнение (1 дополнение – 1 балл);
- анализ доклада выступающего (3 балла);
- правильно сформулированный вопрос из анкеты при условии, что он не был
освещен в докладе выступающего ( 1вопрос – 0,5 балла).
Отметки:
 от 10 баллов и более - отлично
 от 7 до 9 баллов - хорошо
 от 5 до 7 баллов - удовлетворительно
 менее 5 баллов - неудовлетворительно
Методические рекомендации:
 для правильного составления анкеты обратной связи прежде всего необходимо
изучить теоретический материал;
 составить план выступления по каждому разделу;
 к каждому пункту плана сформулировать один или несколько вопросов;

занести в анкету вопросы в той же логической последовательности, которая
соответствует плану.
*
Выступление с сообщением строится по следующему принципу:
 Вступление. Сформулирован тезис, основное утверждение, которое необходимо доказать в
докладе.
 Основная часть. Обоснование тезиса
 Заключение. Сформулированы выводы по изложенному материалу.