Урок 2 (лекция). Тема. Условия жизни организмов. Цель: познакомить учащихся с условиями жизни организмов и механизмами воздействия экологических факторов. Средства обучения: презентация занятия в программе PowerPoint. Требования к знаниям и умениям учащихся после изучения темы После изучения темы учащиеся должны: владеть понятиями темы: «среда жизни (обитания)», «местообитание», «экологическая ниша», «экологические факторы», «условия существования организма», «лимитирующие факторы», «доза», «диапазон действия», «кривая жизнедеятельности», «экологическая пластичность», «абиотические факторы», «биотические факторы», «антропические факторы»; научиться строить экологические кривые, определяющие интервалы условий, в которых организм способен выжить без конкуренции; уметь охарактеризовать влияние различных экологических факторов на организмы. Начиная урок, необходимо ввести основные понятия, связанные с условиями существования организма. Условия, в которых живет организм, называются средой жизни (обитания), а конкретное место его жизни – местообитанием. Определить основные среды жизни: водная, надземно-воздушная, почва и живые организмы. Показать на примере отличие понятия «местообитание» от понятия «экологическая ниша». Термин «местообитание» означает лишь пространство, где обитает определенный вид, тогда как «экологическая ниша» включает в себя и ту роль (специализацию), которую выполняет данный вид в среде обитания. Ввести понятие «экологические факторы». Свойства среды, оказывающие на организмы разностороннее воздействие, называются экологическими факторами. В природе эти факторы действуют не изолированно друг от друга, а в виде сложного комплекса. Комплекс экологических факторов, без которых организм существовать не может, и представляет собой условия существования данного организма. В зависимости от требований к условиям среды и реакции на определенные экологические факторы, организмы формируются в экологические группы. Только после введения основных терминов нужно перейти к закономерностям и механизмам воздействия экологических факторов на организм. Раскрыть понятие «лимитирующий фактор» и привести примеры лимитирующих факторов. Лимитирующие факторы – это факторы, как правило, неблагоприятным образом влияющие на жизнедеятельность организмов, ограничивающие их рост и развитие. Лимитирующими факторами могут быть: абиотические факторы; загрязнение природной среды; емкость природной среды; численность популяции. Интересно отметить, что лимитирующими факторами могут быть не только вещества, находящиеся в недостатке, но и вещества, содержащиеся в окружающей среде, в избытке, т.е. как максимальные, так и минимальные экологические воздействия. Диапазон между ними составляет предел толерантности (выносливости) организма в пределах кривой жизнедеятельности. Привести примеры разных форм экологических кривых. У сосны обыкновенной экологическая кривая широкая, а форма – двувершинная (двугорбая). Форма кривой говорит о том, что сосна в наиболее благоприятных для себя условиях легко проигрывает темнохвойным растениям (кедр, ель и пихта), имеющим плотные, густые кроны и способным создавать большое затенение, потому что она светолюбива. А ширина – о том, что растет сосна в широком диапазоне экологических условий и обладает большой экологической пластичностью. Ввести термин «экологическая пластичность». Экологическая пластичность – способность приспосабливаться к самым разнообразным условиям окружающей среды. И чем разнообразнее условия, в пределах которого данный вид может существовать, тем больше его экологическая пластичность и тем шире диапазон его толерантности (выносливости). Привести примеры стенобионтов, эврибионтов. Представить классификацию экологических факторов и кратко охарактеризовать факторы. Абиотические факторы – это факторы неживой природы, влияющие на организм. К ним относятся: физические, или климатические (температура, ионизирующая радиация, свет, барометрическое давление, магнитное поле, гравитация, ветер, влажность и др.). эдафические, или почвенно-грунтовые (механический и химический состав почв, их физические и химические свойства); топографические, или орографические (условия рельефа); гидрологические – гидрофизические и гидрохимические (химический состав морских, пресных вод). химические (химический состав атмосферы, морских, пресных вод, почвы, донных отложений). Биотические факторы – это совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на другие.