1. Цели освоения дисциплины

1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Экологические аспекты безопасности
жизнедеятельности» являются:
1) формирование у студентов современных представлений об экологии
как междисциплинарной науке, о взаимосвязях природы и общества;
2) ознакомление обучающихся с терминологией, основными понятиями и
законами экологии.
3) изучение роли антропогенного воздействия в конкретном регионе и на
биосферу в целом.
4) изучение факторов экологического риска и их влияния на состояние
здоровья человека;
5) формирование экологической культуры и нового экологического
сознания личности обучающихся;
6) ознакомление обучающихся с особенностями организации школьной и
внешкольной работы в вопросах охраны окружающей среды.



2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Экологические аспекты безопасности жизнедеятельности» относится к
вариативной части профессионального цикла и является дисциплиной по
выбору.
Для успешного изучения данной дисциплины необходимы знания,
умения и компетенции, полученные студентами при изучении
следующих дисциплин: «Естественнонаучные основы физической
культуры»,
«Биология»,
«Основы
экологии»,
«Безопасность
жизнедеятельности», «Информационная безопасность».
Рабочая программа дисциплины «Экологические аспекты безопасности
жизнедеятельности» имеет трудоемкость, равную 10 зачетным
единицам.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины «Экологические аспекты безопасности
жизнедеятельности» направлен на формирование следующих компетенций:
профессиональными компетенциями (ПК):
в области педагогической деятельности:
- готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в
учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности (ПК–7);
специальными профессиональными компетенциями (СПК):
- владеет методиками сохранения и укрепления здоровья обучающихся,
формирования идеологии здорового образа жизни; готов формировать
культуру безопасного поведения и применять ее методики для обеспечения
безопасности детей и подростков (СПК-3).
В результате освоения дисциплины «Экологические
безопасности жизнедеятельности» студент должен:
аспекты
Знать:
 основные термины и понятия экологии;
 основные экологические проблемы современности, связанные с
наступлением человека на природу и загрязнением окружающей среды.
 источники и характеристики загрязнений различных сфер.
 влияние экологических факторов на состояние здоровья человека.
 экологические критерии рационального природопользования.
 средства и методы управления в сфере обеспечения безопасности
окружающей среды.
 основные принципы международного экологического сотрудничества в
области охраны окружающей среды.
 особенности организации школьной и внешкольной работы в вопросах
охраны окружающей среды.
Уметь:
 использовать элементы системного подхода в объяснении сложных
природных явлений, демографических проблем и взаимоотношений
природы и общества;
 объяснять принципы обратных связей в природе;
 оценивать
перспективы
использования
новых
достижений
экологической науки при организации современных технологий;
 организовывать школьную и внешкольную работу в вопросах охраны
окружающей среды.
Владеть:
 методами и средствами сбора, обобщения и использования
информации о достижениях в сфере экологии;
 способами совершенствования профессиональных знаний и умений
путем использования информационной среды учреждения, региона,
области, страны.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 зачетных единиц 360 часов