Литература 10-11

Аннотация к адаптированной рабочей программе по литературе
для 10 «А» класса
для обучающихся с ОВЗ (нарушением опорно- двигательного аппарата).
Составитель : учитель русского языка Смирнова Т.Ю.
Адаптированная рабочая учебная программа по литературе для 10 класса составлена с
учётом требований ФГОС , Примерной программы по учебным предметам. Литература 59 классы: проект. - М.: Просвещение, 2012 (Стандарты второго поколения); на основе
программы для общеобразовательных учреждений, допущенной Департаментом общего
среднего образования Министерства образования Российской Федерации, под редакцией
В.Я.Коровиной (М. «Просвещение») и учебника «Литература 9 класс. Учебникхрестоматия» в 2 ч. для общеобразовательных учебных заведений (авторы –
В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин, И.С. Збарский под ред.В.Я. Коровиной - М.:
«Просвещение», 2015г.).
Программа рассчитана на 102 часа , 3 часа в неделю из расчета 34 учебные недели.
Особенности программы.
В связи с тем, что курс среднего звена ( 5-9 класс) в коррекционной школе рассчитан на 6
лет, программы (планирования) адаптированы в 10 классе с корректировкой по литературе
учителем. Эти изменения внесены в соответствии со стандартами базового уровня и с
учетом требований к уровню подготовки выпускников.
При составлении рабочей программы по литературе в 10 классе учитывалось, что урок
литературы становится важным моментом в подготовке выпускников к Государственной
итоговой аттестации (ГИА, ГВЭ) .Поэтому курс литературы общеобразовательного 9
класса дополнен уроками Развития речи, уроками, на которых большее внимание
уделяется анализу художественного текста. Связи литературы с жизнью. То есть
изучению уже знакомых художественных произведений на качественно новом уровне.
В 10 классе при изучении литературы по УМК под ред. В.Я.Коровиной ведущей темой
становится Литература в духовной жизни человека, шедевры родной литературы.
Курс литературы в школе основывается на принципах связи искусства с жизнью, единства
формы и содержания, историзма, традиций и новаторства, осмысления историкокультурных сведений, нравственно-эстетических представлений, усвоения основных
понятий теории и истории литературы, формирование умения оценивать и анализировать
художественные произведения.
Цель изучения литературы в школе – приобщение учащихся к искусству слова,
богатству русской классической и зарубежной литературы.
В ходе изучения литературы в 10 классе учащиеся знакомятся с литературой и ее
ролью в духовной жизни человека, шедеврами родной и зарубежной литературы.
Продолжают знакомиться с творчеством следующих писателей и поэтов: М.Ю.
Лермонтова, Н.В.Гоголя, Н.А.Некрасова А.Т.Твардовского, Ф.И.Тютчева, А.А.Фета,
А.Н.Островский, Ф.М.Достоевского, Л.Н.Толстого, А.П.Чехова, М.А.Булгакова,
А.А.Блока, С.А.Есенина, В.В.Маяковского, А.А.Ахматовой, М.И.Цветаевой,
Н.А.Заболоцкого, М.А.Шолохова.
В 10 классе подводятся итоги работы за предыдущие годы, расширяются сведения
о биографии писателя, происходит знакомство с новыми темами, проблемами,
писателями, углубляется работа по осмыслению прочитанного, активно привлекается
критическая, мемуарная и справочная литература.
Предусмотрены уроки по организации проектной деятельности по литературе. Во
втором полугодии отводится значительное место изучению творчества современных
отечественных писателей: Т.Толстая, Л Улицкая, В.Пелевин, З.Прилепин, а также
тенденций современного литературного процесса. Отведены часы внеклассного чтения на
изучение наиболее популярных зарубежных произведений для подростков таких авторов
как Дж.Сэлинджер, Д.С.Фоер.
Аннотация к адаптированной рабочей программе по литературе
для 11 «А» класса
для обучающихся с ОВЗ (нарушением опорно- двигательного аппарата).
Составитель : учитель русского языка Смирнова Т.Ю.
Адаптированная рабочая программа по литературе для 11 класса составлена с учетом
требований ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)на
основе рабочей программы по литературе засл. учителя РФ Белокуровой С. П., засл.
учителя РФ Зазнобиной Т.И. к учебнику Сухих И.Н. Русский язык и литература:
Литература. 10 класс (базовый уровень). – М.: Издательский центр «Академия», 2014.
Особенности программы.
Программа составлена с учетом требований ФГОС для детей с ОВЗ и адаптирована к
психофизическим особенностям детей с нарушением опорно - двигательного аппарата.
Согласно учебному плану школы- интерната на 2015-2016 учебный год, из федерального
компонента на изучение литературы отводится 3 часа в неделю и 2 часа добавляется из
компонента образовательного учреждения. Итого на изучение литературы отводится 5
часов в неделю. Это связано с новыми требованиями государственной итоговой
аттестации за курс основного среднего образования, введением итогового сочинения
(изложения) в 12 классе как условия допуска к Единому Государственному Экзамену
(ГВЭ) по русскому языку.
В связи с тем, что учебный план школы- интерната «Красные Зори»отводит 5 часов
на изучение литературы в 11 классе, что составляет 170 часов в год, при составлении
адаптированной рабочей программы учитывалось, что необходимо увеличить
количество уроков на изучение литературных произведений и значительное увеличение
числа уроков развития речи.