Материально- техническое обеспечение

Материально- техническое обеспечение
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 86 расположен по адресу: город Кострома, улица Терешковой,
дом 27а. Детский сад был открыт 26.12.1964 года, рассчитан на 95 мест.
Здание детского сада типовое, состояние снабжения водой, электричеством
централизовано; тип освещения – люминесцентное. Детский сад оснащен
необходимым электрооборудованием, мягким и жестким инвентарем,
техническими средствами обучения, игровым оборудованием для детей
раннего и дошкольного возраста, собран библиотечный фонд
художественной и методической литературы. За последнее время
материальная база детского сада пополнилась техническими средствами: за
счет спонсорской помощи родителей приобретены компьютеры(4), лазерная
установка (ксерокс, 2 МФУ, 3 принтера), 5 магнитофонов, музыкальный
центр. Значительно пополнилось игровое оборудование – мягкие модули,
стационарные игры, дидактические игры, наглядные пособия. Спортивный и
музыкальный залы оборудованы согласно гигиеническим и педагогическим
требованиям, приобретены детские спортивные тренажеры и музыкальное
оборудование.
Сведения
об
оснащённости
образовательного процесса
МБДОУ города Костромы «Детского сада №86»
 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
В нашем детском саду созданы все условия для полноценного развития
детей. Работа всего персонала направлена на создание комфорта, уюта,
положительного эмоционального климата воспитанников.
Одним из важнейших условий гармоничного развития детей
дошкольного возраста является создание предметно-развивающей среды в
учреждении, которое развивает физически и умственно; учит нравственным
правилам поведения в социальной и природной среде; воспитывает в детях
желание трудиться, помогать сверстникам и взрослым, прививая уважение и
заботу ко всему живому, побуждает к творчеству и активному познанию
окружающей действительности.
Материально-техническое
оснащение
и
оборудование,
пространственная организация среды МБДОУ соответствуют санитарногигиеническим требованиям. Условия труда и жизнедеятельности детей
созданы в соответствии с требованиями охраны труда.
Здание детского сада
Здание 1964 года постройки, строение кирпичное, двухэтажное. На
территории для каждой группы есть отдельный участок. Участки
оборудованы верандами, песочницами, малыми формами и другими
приспособлениями для игр и занятий детей. Территория дошкольного
учреждения хорошо озеленена, здесь растет множество видов деревьев,
цветущих кустарников, разбиты цветники и клумбы. Детский сад имеет все
виды благоустройства: водопровод, канализацию, централизованное водяное
отопление.
В помещении оборудованы: музыкальный зал, физкультурным зал,
медицинский кабинет, методический кабинет, кабинет заведующего,
прачечная, пищеблок, групповые комнаты, приёмные и спальни.
Музыкальный и физкультурный зал
В нашем детском саду созданы условия для полноценной двигательной
деятельности детей, формирования основных двигательных умений и
навыков, повышения функциональных возможностей детского организма,
развития физических качеств и способностей. Для этого оборудован
физкультурный зал, музыкальный зал.
Здесь проводится образовательная деятельность с детьми, гимнастика,
досуги, литературно-музыкальные вечера, праздники и развлечения.
Для удобства и координации работы физкультурных и музыкальных
мероприятий, залы работают по графику.
В физкультурном зале имеется оборудование для занятий спортом (шведская
стенка, гимнастические скамейки, мячи, обручи, кегли и т.д.), в музыкальном
зале: музыкальные инструменты (пианино, бубны, барабаны, ложки и др.) и
музыкальный центр.
Медицинский кабинет
Одной из главных задач нашего детского сада является сохранение и
укрепление здоровья детей. Решению этой задачи подчинена вся
деятельность МБДОУ и её сотрудников.
В начале и конце учебного года старшая медицинская сестра и
педагоги проводят обследование физического развития детей.
Медсестра
контролирует
выполнение
режима,
карантинных
мероприятий, проводит лечебно-профилактическую работу с детьми. Ведется
постоянный контроль за освещением, температурным режимом в МБДОУ, за
питанием. В течение года организован осмотр детей врачами–специалистами.
Медицинский блок состоит из медицинского кабинета, процедурной и
изолятора. Оборудование: письменный стол, стулья, шкаф канцелярский,
шкаф для хранения медикаментов, манипуляционный столик со средствами
для оказания неотложной помощи и с набором прививочного
инструментария, весы медицинские, ростомер, термометр медицинский,
лотки, шпатели, кварцевая лампа, кушетка для осмотра детей, 2
холодильника, 3 бактерицидных лампы и др.
Методический кабинет
МБДОУ обеспечено необходимым программно-методическим и учебнодидактическим материалом для организации образовательного процесса с
дошкольниками.
Имеется достаточное количество методической
литературы, игрушек
для проведения образовательной деятельности,
дидактических игр и учебных пособий. Приобретается методическая
литература, обновляется дидактический материал. Оснащен компьютерной
техникой и интернет.
Групповые комнаты
В детском саду постоянно поддерживаются все условия для
оптимально – результативной организации образовательного процесса.
Помещения групп детского сада полностью оборудованы мебелью,
разнообразными игровыми центрами.
Созданная с учетом возрастных особенностей детей и современными
требованиями, развивающая среда в группах формирует игровые навыки у
детей и способствует развитию личности дошкольника в целом..
Созданы условия для удовлетворения двигательной активности
детей: физкультурные уголки, оснащённые лестницами для лазания, мячами,
дугами, досками для ходьбы, дорожками с ладошками и ступнями, мячами
для прыгания, кольцебросами, спортивными играми: ракетками, городками,
настольная игра «Футбол», «Хоккей», воротами для футбола, палатками,
обручами. Есть игровой материал для сюжетно-ролевых игр: кухня,
кухонные уголки, мягкая мебель, парикмахерская, аптека, магазин, книжный
уголок, театр с различными видами: би-ба-бо, пальчиковый, теневой,
настольный, театр на фланелеграфе, театр мягкой игрушки, предусмотрены
уголки ряжения для обыгрывания сказок, инсценировок, элементы костюмов
для сюжетно-ролевых игр, уголок природы с комнатными растениям, уголки
для творчества, развивающие игры: лабиринты, пазлы, настольные игры.
Имеются в 2 группах магнитофоны с аудиозаписями, которые используются
при проведении занятий, создания музыкального фона; материал для
продуктивной деятельности и познавательной деятельности в соответствии с
возрастом.
В учреждении созданы условия для работы с детьми по художественноэстетическому направлению. Образовательная деятельность по всем
продуктивным видам проходит в группах. В группах оформлены уголки
творчества, где имеются репродукции картин художников, детские рисунки,
образцы для рисования, материалы для лепки, рисования, аппликации,
фломастеры, цветные мелки. В оформлении фойе, вестибюлей использованы
детские работы. В методическом кабинете имеет подбор демонстрационного
материала по ознакомлению с искусством, образцы работ, методическая
литература с конспектами образовательной деятельности.
Для работы по познавательно-речевому направлению группы оснащены
различными пособиями:
для конструктивной деятельности группы оснащены различными видами
конструктора: деревянными, пластмассовыми, металлическими, «Лего»,
пазлы, имеются различные виды мозаики, изготовлены различные образцы и
схемы.
Во всех группах имеется бросовый и природный материал для
художественного труда. В интерьере групп использованы поделки,
изготовленные детьми, совместно с взрослыми. В методическом кабинете
имеет конструктор для образовательной деятельности, схемы, образцы
построек, демонстрационный материал по изготовлению поделок из
природного и бросового материала.
В МБДОУ созданы все условия для развития экологической культуры
детей. В методическом кабинете есть необходимый демонстрационный
материал, наглядные пособия, дидактические игры, муляжи,
иллюстративный материал, художественная и познавательная литература. В
группах имеются уголки природы, собраны коллекции, гербарии. На
участках МБДОУ имеются клумбы, рабатки с цветами, уголок сада, леса,
луга.
Для исследовательской деятельности у детей в методкабинете имеются
материалы для простейших опытов (стаканчики, воронки, соломинки, песок,
глина, лупы, колбы, перья, камни). А также микроскопы, лупы, колбы,
магниты, ракушки, поделки из различных материалов, знакомящие детей с
техникой, историей, культурой, бытом, техническими достижениями
человека.
Для ознакомления с правилами дорожного движения в детском саду
сделана разметка. В группах имеются уголки по правилам дорожного
движения, представленные настольными печатными играми, машинами,
дорожными знаками, атрибутами для сюжетно-ролевых игр.
Для формирования элементарных математических представлений в
группах подобран материал, рассортирован по конвертам по каждой теме
занятия во всех возрастных группах. В методическом кабинете подобран
богатый материал по развитию мышления, памяти, внимания, ориентировки
в пространстве, времени, счёту.
В каждой возрастной группе оформлены речевые уголки, уголок книги,
имеется богатый подбор сюжетных картин, дидактических, словесных игр,
художественной литературы, схем для развития связной речи, материал для
развития грамматически правильной речи, обучения грамоте.
Материально – техническая база дошкольного учреждения постоянно
обновляется, в основном, за счёт бюджетных и внебюджетных средств (в
частности, спонсорских). Всё это положительным образом сказывается на
воспитательно – образовательной работе и на комфортном пребывании детей
в детском саду.
.
Техническое обеспечение образовательного процесса:
3 компьютера, 1 ксерокс, 3 принтера, 2 МФУ,
магнитофоны, 2 ноутбука.
1 музыкальный центр,
2013-2014 учебном году пополнилась предметно-развивающая среда в ДОУ:
- детское игровое оборудование
- игрушки;
- дидактические пособия для групп и методкабинета;
- методическая библиотека;
- детские музыкальные инструменты;
- спортивные тренажеры.
Программно-методическое обеспечение
В МБДОУ города Костромы «Детском саду № 86»
следующие виды образовательных программ:
реализуются
Общеобразовательные:
1.
Примерная основная общеобразовательная программа «От рождения
до школы» под редакцией Н.Е. Верксы, Т.С. Комаровой, М.А.
Васильевой.
Парциальные:
1. «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» под
редакцией О.Л.Князевой, М.Д. Маханевой. Санкт-Петербург, 1997 г.
2. «Наш дом – природа». Экологическое образование в детском саду.
Н.А.Рыжова, М. 2001 г.
3. «Ритмическая мозаика». Программа по ритмической пластике для
детей дошкольного и младшего школьного возраста» А.И.Буренина,
Санкт-Петербург, 1997 г.
4. «Музыкальные шедевры». Авторская программа О.П. Радыновой.
Москва, М гном пресс, 1999 г.
5. «Юный костромич» Региональная программа воспитания и обучения
детей старшего дошкольного возраста. Авторский коллектив педагогов
дошкольных образовательных учреждений, г. Кострома, 2005 г.
Технологии:
1. «Основы безопасности детей дошкольного возраста». И.А.Авдеева,
О.Князева, Р.Стеркина, 1988 г.
2. «Психогимнастика» М.И.Чистякова. Просвещение, Москва, 1990 г.
3. «Логоритмика в детском саду» М.Ю.Гоголева, Ярославль, Академия
развития, 2006 г.
4. В.Л. Новикова «Математика в детском саду».
5. Развивающие игры Никитиных.
6. А.П. Петрова «Музыка малышам».
7. О.П. Радынова «Мы слушаем музыку».
8. Л.В. Куцакова «Занятия с дошкольниками по конструированию и
художественному труду».
9. Т.Г. Казакова «Занятия с дошкольниками по изобразительной
деятельности в детском саду».
10.Н.Ф. Сорокина «Играем в кукольный театр».
11.М.Д. Маханева «Театрализованные занятия в детском саду».