Общая исследовательская практическая проблематика социальной психологии в образовательном пространстве

Общая исследовательская практическая проблематика социальной психологии в
образовательном пространстве
Донцов Д.А.
доцент кафедры общей, возрастной и педагогической психологии ФГБОУ ВПО
«Государственная классическая академия имени Маймонида»
ФГБОУ ВПО «ГКА им. Маймонида», г. Москва, РФ
[email protected]
1. Социализация. Социальное развитие человека. Локус контроля. Стадии развития
личности в процессе социализации (адаптация, индивидуализация, интеграция).
Социально-психологические механизмы социализации. Институты социализации.
Модели социального развития человека.
2. Социальная виктимология. Социальные факторы виктимизации. Влияние
социального контроля на виктимизацию. Виктимность и виктимное поведение.
3. Социальный контроль. Экспектации. Социальные нормы. Виды санкций. Формы
социального контроля (закон, табу, обычаи, традиции, мораль, нравственность,
культурные нормы, этикет).
4. Закономерности общения и взаимодействия людей. Феноменология общения.
Виды общения. Уровни общения. Типы общения. Критерии удовлетворённости
общением. Перцептивная сторона общения. Социальная перцепция как восприятие
человека человеком. Механизмы межличностной перцепции. Формирование первого
впечатления о человеке. Мыслительные упрощения при формировании впечатлений.
Теория атрибуции. Фундаментальная ошибка атрибуции. Уникальные эффекты
социального восприятия. Интерактивный аспект общения. Мотивы взаимодействия.
Стратегии поведения во взаимодействии. Коммуникативный аспект общения.
Коммуникативные барьеры. Феномены межличностного влияния. Вербальная и
невербальная коммуникация.
5. Социальное познание: как люди осмысляют социальный мир. Перцептивные
схемы и их влияние на социальную перцепцию. Эффект первичности (новизны, первого
впечатления). Эффект ореола, эффект «Мы и Они» и другие эффекты социальной
перцепции.
6. Самопознание: как люди понимают самих себя (рефлексия). Основные способы
понимания себя: интроспекция, теория самосознания, каузальные теории, наблюдение за
своим поведением, «Я-схемы», социальное взаимодействие, теория социального
сравнения, самопрезентации.
7. Первопричины конфликтов. Конфликтогенные факторы: стремление к
превосходству, проявление агрессивности, проявление эгоизма. Технология разрешения
конфликтов. Составляющие конфликта и их оценка. Основополагающие формулы
разрешения конфликтных ситуаций.
8. Психология общения и влияния. Воздействие на человека присутствия других
людей. Социальная фасилитация (медиация). Социальная идентификация. Социальное
отчуждение. Деиндивидуализация и её причины. Идентификация и отчуждение как
механизмы социализации.
9. Психология малой группы. Групповые устремления. Групповое мнение.
Групповые настроение и традиции. Групповое взаимодействие. Социальнопсихологическая структура малой группы. Характеристика социально-психологических
процессов в малой группе. Уровень развития отношений в группе. Возможности
самоуправления в коллективе.
10. Психология больших социальных групп. Социально-психологическая сущность
этнических общностей. Структура психологии нации (этносоциальная психология).
Принципы изучения национальной психологии. Особенности классовой психологии.
Структура социальной психологии класса (страт, слой, прослойка). Механизм
«эмоционального заражения».
11. Лидерство и руководство. Различия между лидером и руководителем.
Социологические теории лидерства: теория черт, ситуационная теория, теория
определяющей роли последователей. Психологические теории лидерства. Стили
лидерства. Управленческие функции. Индивидуальные факторы эффективного
управления группой.
12. Социальная психология и психологическое здоровье. Стресс. Ощущаемый
контроль.
Самоэффективность.
Приобретённая
беспомощность
(социальный
инфантилизм). Стабильная, внутренняя и глобальная атрибуции. Социальная поддержка
и социальная защита.
13. Социальная психология и окружающая среда. Шум как источник стресса.
Теснота как источник стресса. Сенсорная перегрузка. Экономное расходование воды.
Экономное расходование энергии. Борьба с мусором. Предписывающие и наглядные
социальные поведенческие нормы.
14. Агрессия: причины, последствия и контроль. Типы агрессии. Теории агрессии:
агрессия как инстинкт, теория фрустрации-агрессии, теория социального научения.
Причины агрессивного поведения. Механизмы коррекции агрессивных проявлений.
Определение уровня агрессии.
15. Альтруизм: помощь другим. Теории альтруистического поведения. Внешние и
внутренние факторы, влияющие на оказание помощи. Социально-психологическое
сходство людей как комплексный фактор оказания помощи. Способы усиления оказания
помощи. Оценка эмпатических способностей.
16. Конформизм. Классические эксперименты по определению конформизма и их
анализ. Повинуемость. Основные условия и причины проявления конформизма.
Факторы, определяющие уровень конформности человека. Социальное влияние.
Сопротивление социальному (групповому) давлению.
17. Убеждение. Способы и слагаемые убеждения. Использование убеждения в
процессе втягивания в секты. Сопротивление убеждению. Суггестия, гетеросуггестия,
аутосуггестия.
18. Поведение и установки. Влияние установок на поведение человека. Влияние
поведения на установки человека. Теория самопрезентации. Теория когнитивного
диссонанса. Теория самовосприятия.
19. Пол и гендер («психологический пол»). Генетика и культура. Сходства и
различия людей разного пола и возраста. Культура и поведение. Социальные роли в
поведении и деятельности людей.
20. Факторы, способствующие возникновению дружбы. Потребность в принятии.
Факторы возникновения дружеских отношений людей.
21. Семья как малая социальная группа, достигающая высокого уровня развития.
Семейные взаимоотношения. Функции, структура и динамика семьи. Факторы,
обусловливающие нарушения развития семьи. Социально-психологическая поддержка
тсемейных взаимоотношений. Семья и социум, семья и другие социальные институты.