Тематический план по курсу «Психотерапия» Преподаватель: к.психол.н., доцент Егорова Н.Н.

Тематический план по курсу «Психотерапия»
Преподаватель: к.психол.н., доцент Егорова Н.Н.
Специальность: «Педагогика и психология»
Семестр 8
Раздел «Основные направления психотерапии»
№
лек
Тема и содержание лекции
Часы
1
Психодинамическое направление: Классический психоанализ.
Показания и противопоказания, механизмы психической защиты,
формы
сопротивления,
рабочий
альянс,
трансфер
и
контртрансфер, невроз переноса, правило абстиненции,
первичный конфликт, инсайт. Групповая психоаналитическая
терапия.
2
2
Психодинамическое направление: Аналитическая
психотерапия Юнга.
2
Этапы аналитической психотерапии, коллективное
бессознательное, метод активного воображения, метод анализа
серии сновидений, метод амплификации.
3
Психодинамическое направление: Индивидуальная
психотерапия Адлера. Основные положения индивидуальной
психотерапии, метод анализа ранних воспоминаний,
современные методы адлерианской терапии, реориентационный
тренинг.
2
Телесно-ориентированная психотерапия.
Райхианская терапия, биоэнергетическая терапия Лоуэна,
рольфинг, метод Александера, метод Фельденкрайза. Первичная
терапия Янова.
4
Современные методы психоаналитически-ориентированной
психотерапии
Психоаналитически-ориентированные методы терапии в США,
Европе и России, краткосрочная психодинамическая
психотерапия, трансактынй анализ, теория объектных отношений
Кернберга, психотерапевтический метод Кохута.
2
5
Методы когнитивно-бихевиоральное направление
2
Основные положения биохивериозма и когнитивной психологии,
методы бихевиоральной терапии Вольпе, Лазаруса, методы
когнитивной терапии Бека, Дюбуа, Эллиса, Мейхенбаума.
Когнитивно – бихевиоральная терапия в процессе групповой
работы и с семьей.
6
Экзистенционально-гуманистическое направление
2
Духовно-ориентированная психотерапия, дианализ, клиент –
центрированная психотерапия, экзистенциальная психотерапия
Ялома, Мэя, Бинсвангера и Босса, логотерапия Франкла.
7
Различные методы психотерапии
2
Методы суггестивной психотерапии :ауто и гетеросуггестия,
эмоционально- стрессовая психотерапия, классический и
эриксонианский гипноз, нейролингвистическое
программирование. Арт-терапия, терапия творческим
самовыражением. Основные методы арт-терапии. Эклектичноинтегративные формы психотерапии: Гештальттерапия,
психодрама, трансперсональная психотерапия, терапия нового
решения. Интегративные тенденции в психотерапии.
ИТОГО
№
пр.
1
14
Семинарские занятия
Семестр 8
Тема и содержание занятия
Классический психоанализ как направление
психотерапии
Показания и противопоказания, механизмы психической
защиты, формы сопротивления, рабочий альянс,
трансфер и контртрансфер, невроз переноса, правило
абстиненции, первичный конфликт, инсайд.
Групповая психоаналитическая терапия как направление
психотерапии.
Вид
часы
занятия
Сем.
2
2
3
Современные методы психоаналитическиориентированной психотерапии
Психоаналитически-ориентированные методы терапии в
США, Европе и России.
Краткосрочная психодинамическая психотерапия,
трансактынй анализ.
Теория объектных отношений Кернберга,
психотерапевтический метод Кохута.
Методы когнитивно-бихевиоральной терапии
Сем.
2
Сем.
2
Основные положения биохивериозма и когнитивной
психологии, методы бихевиоральной терапии Вольпе,
Лазаруса.
Методы когнитивной терапии Бека, Дюбуа, Эллиса,
Мейхенбаума.
Когнитивно – бихевиоральная терапия в процессе
групповой работы и с семьей.
ИТОГО
6
Практические занятия
Данные занятия проводятся по программе «Арт-терапевтические подходы и
технологии» автор А.И. Копытин.
Семестр 8
№
Тема и содержание занятия
Вид
часы
пр.
занятия
1
Группа А. «Работа с материалами» включает в себя Практ.
техники и упражнения, применение которых имеет
целью преодолеть затруднения (нередко отмечаемые у
клиента или группы в начале арт-терапевтического
процесса) в изобразительной работе, стимулировать
спонтанность, развить воображение и творческие
способности. Подгруппа I содержит графические
техники. Подгруппа II содержит техники, основанные на
использовании других изобразительных материалов и
средств работы (песка, глины, теста, текстуры, цветной
бумаги и т.д.).
2
2
Группа Б. «Практические навыки» включает в себя
упражнения, способствующие тренировке,
способствующие тренировке и совершенствованию
когнитивных навыков (внимания, памяти, мышления),
тесно связанных с практической деятельностью и
адаптивными возможностями личности
Практ.
2
3
Группа В. «Общие темы» составлена из упражнений и Практ.
тем, позволяющих выражать широкий спектр различных
переживаний,
так
или
иначе
затрагивающих
большинство людей.
2
Упражнения и темы группы Д. «Парная работа»
предполагает совместную изобразительную работу в
парах, позволяющую развивать коммуникативные
навыки, исследовать и корректировать социальные роли
и привычные формы поведения.
4
Упражнения и темы группы Г «Восприятие себя» Практ.
позволяет человеку отразить свой жизненный опыт и
систему отношений с людьми (включая и отношение к
самому себе). Применение этих техник, как правило,
сопровождается глубокой рефлексией индивидуальных
потребностей и чувств и может предоставлять богатый
материал для психотерапевтической работы.
ИТОГО
8
Лабораторные занятия
№
пр.
Семестр 8
Тема и содержание занятия
Вид
часы
занятия
1
Овладение навыками и приёмами самопознания и Лаб.
рефлексии
2
2
Овладение навыками и приёмами осознания и
отреагирования негативных эмоций и чувств
Лаб.
2
Основная литература:
1. Психотерапевтическая энциклопедия /Под ред. Б.Д. Карвасарского.
СПб.: «Питер», 1999. – 752 с.
2. Психотерапия / Под ред. Б.Д. Карвасарского. – СПб: Издательство
«Питер», 2000.- 544 с.