Тема недели: «Диагностика» Май 3 неделя Понедельник

Тема недели: «Диагностика»
Май 3 неделя
Понедельник
Утро
1.Беседа (соц.- нравств
воспитание).
Тема: «Маленькие рыцари и дамы»
Цель: побуждать детей к
коллективной беседе.
2.Элементы ТРИЗ «Необычные
загадки». Цель: учить выделять
объект и функцию предмета.
3. Д/и «Измени предложение».
Цель: развитие монологической
речи.
Вторник
Среда
Утренняя гимнастика (комплекс №12 )
1Беседа по ОБЖ.
Тема: «Что мы знаем об опасных
ситуациях на дороге»
Цель: обобщить знания детей о
бытовых приборах, их
правильном использовании.
2.Д/и по ОБЖ.
«Назови знак»
Цель : уточнить знания детей о
материалах, из которых они
изготовлены.
3.Р/и по «Четвёртый лишний»
Цель: развивать внимание,
мышление.
4.М/д игра «Назови
музыкальные инструменты»
Цель: развитие памяти,
внимания, музыкального слуха.
1.Беседа (нравств. воспитание
Тема:«Дурные привычки»
Цель: учить детей избавляться
от вредных привычек
2.Сказкотерапия.
«Сивка - Бурка».
Цель: вызвать у детей
эмоциональный отклик на
данное произведение.
3.Д/игра «Профессии».
Цель: развитие словаря детей.
Четверг
Пятница
1.Беседа( патр. воспитание).
Тема: « Праздники»
Цель: обобщить знания детей
об основных российских
праздниках.
2.Ручной труд «Поделка по
замыслу».
Цель: научить детей выполнять
поделку по замыслу.
3..Дидактическая игра по
экологии «Кто, у кого» Цель:
обобщить знания детей о
животном мире и их
детёнышах.
4.Сказкотерапия «Найда»
Короткова 90.
Цель: воспитывать любовь к
сказкам.
1.Беседа о культуре поведения.
Тема: «Как мы ходили в
магазин».
Цель: воспитывать
культуру поведения
2.Коммуникативные игры
«Ручеёк».
Цель: воспитание
коммуникативных навыков.
3. Смехотерапия..
Тема: «Странное
происшествие» Б.Заходер
Цель: вызвать
эмоциональный отклик.
1.Познание(экология)
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявление уровня ЗУН.
2.Музыка.( По плану
музыкального работника)
.
1.Коммуникация
(Обучение грамоте)
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявить уровень ЗУН
2.Физическое развитие (по
плану воспит. по физо.
1 половина дня
1.Художественное творчество
(аппликация)
Тема: «Диагностика».
П/з:
Вывить уровень ЗУН.
2.Музыка.( По плану
музыкального работника)
3.ЧХЛ.
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявить уровень ЗУН..
1.Познание (математика)
Тема: «Диагностика»
П/з.:
Выявить уровень ЗУН.
2.Физкультура на воздухе.
1.Художественное
творчество(ИЗО)
Тема: «Диагностика».
П/з:
Выявить уровень ЗУН.
2.Физическое развитие (по
плану воспит. по физо)
3.Коммуникация
(Развитие речи)
Тема: «Диагностика. ,Беседа с
детьми по репродукциям
картин Левитана «Берёзовая
роща», «Деревня на берегу
реки» Карпухина 247
П/з:
Совершенствовать у детей
монологическую и
диалогическую речь.
Вечер
1.П/и «Воробьи и кошка».
Цель: упражнять в беге.
2. С/р игра «Зоопарк» Цель:
углубить знания детей о повадках
птиц, животных, учить
распределять роли, придумывать
сюжет, вести речевой диалог.
1. Безопасность.
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявить уровень ЗУН.
2. Составление рассказа по
предложенной воспитателем
схеме .
Цель: выявить умение читать
схемы.
3.ЧХЛ.
Тема: «Мой садик»
А.Плещеев. 255
П/з: учить анализировать
содержание произведения,
отвечать на вопросы текста.
4.Театрализованная
деятельность по сказке
«Мальчик –с -пальчик».
Цель: вызвать у детей
эмоциональный отклик, осознать
главную мысль сказки.
5.Коммуникативные игры
«Встали дружно мы в кружок».
Цель: развитие
коммуникативных
способностей.
Гимнастика после сна №11
1.Игра «Что исчезло?».
Цель: развивать зрительное
внимание.
2.С/р игра «Лечебница для
животных». Цель: познакомить
детей с назначением
ветлечебницы, развивать
речевой диалог.
3.Театрализованное творчество
(пальчиковый театр) по сказке
«Как осёл учился петь».
Цель: вызвать эмоциональный
отклик.
4.Народная п./игра «Кулики»»
Цель: учить соблюдать правила
игры.
1.Конструирование.
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявить уровень ЗУН.
2..Игра «Какие фигуры
спрятались?»
Цель: развитие сенсорных
представлений.
3.П/и «Цапли на болоте».
Цель: учить детей действовать
по сигналу.
1. Социализация
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявить уровень ЗУН.
2.Чтение стихов о природе
. Цель: познакомить с
творчеством некоторых
поэтов(Жуковский, Блок,
Дрожжин).
3.Х/Б труд. «Поможем нашей
няне». Цель: воспитывать
уважение к труду взрослых.
4.Музыкальая д/и «Откуда
звук?»
Цель: развивать музыкальный
слух.
5.П./игра «Гуси»
Цель: упражнять в беге.
май
4
неделя
Тема недели: «Диагностика».
Понедельник
Утро
Вторник
1.Беседа (соц.- нравств
воспитание).
Тема: «Играем вместе»АО 379.
Цель: побуждать детей к
коллективной беседе.
1Беседа по ОБЖ.
Тема: «Опасные предметы
вокруг нас»
Цель: углублять знания детей о
своей безопасности.
2.Д/и по ОБЖ.
«Полезно - вредно»
Цель : обобщить знания детей о
продуктах питания.
3.Д/и по математике «Расставь
цифры по порядку»
Цель: развитие представлений о
порядковом счёте.
4.М/д игра «Марш, песня, танец»
Цель: учить определять
музыкальные направления в
музыке.
2.Элементы ТРИЗ «Волшебный
стул».
Цель: развивать внимание.
3. Д/и «Найди одинаковые
предложения». Цель: развитие
монологической речи.
Среда
Утренняя гимнастика (комплекс №13 )
1.Беседа (нравств.
воспитание)« Берёзы тоже
плачут» «ДВ» 1995г.№5
Цель: формировать
положительный микроклимат в
группе.
2.Сказкотерапия.
«Незнайка в солнечном
городе».
Цель: вызвать у детей
эмоциональный отклик на
данное произведение.
3.Д/игра «Расскажи о
животных» Цель: развитие
словаря детей.
Четверг
Пятница
1.Беседа( патр. Воспитание)
«Российская армия»
Цель: обобщить знания детей о
российской армии
2.Ручной труд «Поделка по
замыслу».
Цель: научить детей выполнять
поделку по замыслу.
3..Дидактическая игра по
экологии «Живая – неживая
природа»
Цель: развивать
наблюдательность и внимание.
4.Сказкотерапия «Докучные
сказки». Цель: воспитывать
любовь к сказкам.
1. Беседа о культуре
поведения.
Тема: «День рождения»
Цель: воспитывать
культуру поведения в
общественном месте.
2.Коммуникативные игры
«Мои мечты»
Цель: воспитание
коммуникативных навыков.
3.ЗОЖ
Тема: «Викторина «Что я
знаю о своём организме?»
Цель: обобщить и
систематизировать знания
детей об организме
человека.
1 половина дня
1. Художественное творчество
(аппликация)
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявление уровня умений и
навыков
.2.Музыка.( По плану
музыкального работника)
3.ЧХЛ.
Тема:»Диагностика».
П/з: повторить произведения
детской литературы.
1.Познание (математика)
Тема: «Диагностика»
П/з.:
Выявление знания детей о счёте.
2.Физкультура на воздухе.
1.Художественное
творчество(ИЗО)
Тема: «Диагностика»
Выявление уровня знаний по
художественно – эстетическому
творчеству.
2.Физическое развитие (по
плану воспит. по физо)
3.Коммуникация
(Развитие речи)
Тема: «Диагностика»
1.Познание(экология)
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявление уровня знаний по
экологическому воспитанию.
2.Музыка.( По плану
музыкального работника)
.
1.Коммуникация
(Обучение грамоте)
Тема: «Диагностика»
Закрепить с детьми изученные
звуки и буквы. Учить выделять
данные звуки в словах.
.
2.Физическое развитие (по
плану воспит. по физо.
П/з:
Выявление уровня знаний.
Вечер
1.М/.п/и «Карлики -великаны».
Цель: упражнять в приседании.
2. С/р игра «Стоматологическая
поликлиника»
Цель: учить распределять роли,
придумывать сюжет, вести
речевой диалог.
1. Безопасность.
Тема: «Диагностика»
Программные задачи:
Выявление уровня знаний по
программе «Детство»
2.Составление рассказа по схеме
«Скоро лето»
Цель: развивать связную речь,
формировать навык читать
схемы.
3.ЧХЛ.
Тема: «Замазка» Н.Носов.
Цель: познакомить с
содержанием произведения,
учить анализировать поступки
героев.
4.Театрализованная
деятельность по сказке «Шарик
в гостях у Барбоса».
Цель: вызвать у детей
эмоциональный отклик, осознать
главную мысль сказки.
5.Коммуникативные игры
«».
Цель: развитие
коммуникативных
способностей.
Гимнастика после сна №16
1.Игра «Волшебная шкатулка».
Цель: развивать зрительное
внимание.
2.С/р игра «Больница»
Цель: познакомить детей с
новыми игровыми правилами,
развивать речевой диалог.
3.Театрализованное творчество(
настольный театр) по сказке «
Красная Шапочка»
Цель: вызвать эмоциональный
отклик.
4.П./игра «Кто быстрее
соберёт?» Цель: упражнять в
выполнении разных движений.
1.Конструирование.
Тема: «Диагностика»
П/з:
Выявление умений и навыков в
конструировании.
2.Игра «Найди соседей»
Цель: развитие порядкового
счёта.
3.Х/и «У дядюшки Трифона».
Цель: учить детей действовать
по сигналу.
1. Социализация
Тема: «Диагностика»
Программные задачи:
Выявление уровня знаний по
программе «Детство»
2.Чтение стихов. «ДЦель:
познакомить с творчеством
поэта.
3.Х/Б труд. «Ремонт книг».
Цель: воспитывать бережное
отношение к книгам.
4.Музыкальая д/и «Раз,два,три повтори»
Цель: развивать музыкальный
слух.
5.П./игра «Ровным кругом»
Цель: способствовать умению
детей выполнять правила игры.