Структура урока

План урока
Тема: Опорно-двигательная система птиц.
Цель: установить общий план строения скелета птиц и других позвоночных
животных; отметить особенности скелета птиц, связанные с полетом.
Задачи урока:
Образовательная: дать определение основных понятий темы, дать основное
представление об опорно-двигательной системе птиц.
Развивающая:

развивать умения анализировать, обобщать, делать выводы,
сравнивать,

развивать творческое мышление и речь учащихся при решении
проблемных вопросов.
Воспитательная: продолжить формирование мировоззрения.
Тип урока: освоение новых знаний.
Методы:
1. словесный метод (рассказ, беседа).
2. наглядный метод (демонстрация изобразительных пособий «Скелет
птицы», натуральных объектов).
Методические приемы:
1. Логические;
2. Технические;
3. Организационные.
Формируемые понятия: скелет, опорно-двигательная система, киль, цевка.
Оборудование:

ТСО (компьютер, проектор), презентация;

натуральные объекты: скелеты рыбы, лягушки, ящерицы, птицы;

чучело птицы;


таблица «Опорно-двигательная система птиц»;
дидактические карточки.
Литература:
 Биология. Животные. Константинов В.М., Бабенко В.Г., Кучменко
В.С.: учебник для учащихся 7 класса;
 Учебное пособие «Уроки зоологии»
 данные Интернета.
Ход урока.
1. Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности учащихся к уроку и порядка в
классе.
Сегодня мы изучим строение опорно-двигательной системы птиц.
Зависимость строения клювов и лап от местообитания. Вы должны будете
понять принцип строения скелета, понять зависимость его строения от их
ареала обитания. (2 мин.)
2. Проверка знаний по теме: Среда обитания и внешнее строение птиц.
 Какие особенности внешнего строения отличают птиц от других
наземных позвоночных животных?
 Какое строение имеет перо птицы? (ответ у доски с изображением
пера);
 Какое значение имеет оперение в жизни птиц?
 Какие особенности внешнего строения птиц связаны с полетом?
 В
чем
проявляется
сходство
во
внешнем
строении
птиц
и
пресмыкающихся?
 Сопоставьте внешнее строение птицы с её способом питания?
 Как происходит линька у птиц?
3. Изучение нового материала.
(слайд 1) И так, сегодня мы изучим опорно-двигательную систему птиц.
Кто может сказать что такое скелет?
(слайд 2) Скелет – биологическая система, обеспечивающая опору в живых
организмах. (Записать в тетрадь). Перед вами представлены скелеты
наземных позвоночных животных. Сравните их между собой и отметьте
какие сходства и различия в них присутствуют.
По мере моего рассказа делайте записи у себя в таблице.
Скелет птицы
Отдел скелета
Из каких костей состоит Особенности, связанные
с полетом
Череп
Черепная
верхняя
коробка, Кости тонкие, зубов нет
и
нижняя
челюсти
Позвоночник
Позвоночный
столб. Шейный
Отделы:
грудной,
шейный, подвижный,
отдел
остальная
поясничный, часть почти неподвижна
крестцовый, хвостовой
Грудная клетка
Грудные
позвонки, Киль
рёбра, грудная кость
Крыло
Плечевая кость, 2 кости Легкие кости, большая
предплечья, кость с 3-мя площадь
недоразвитыми
пальцами
Пояс передних
Воронья кость, лопатка, Срастание
конечностей
ключица
Задние конечности
Бедро, голень, стопа с 4- Цевка
костей
с
образованием вилки
мя пальцами
Пояс задних
конечностей (таз)
Тазовые кости
Таз
массивный,
не
замкнутый
(слайд 3) Говоря о скелете птиц, прежде всего надо отметить его
легкость и прочность. Тяжелый скелет создавал бы лишние трудности при
полете, а хрупкий не выдержал бы этой нагрузки. Кости птиц в разрезе
имеют пористое строение, за счет которого становятся легче, а прочность им
придают частые внутренние перемычки. Уменьшение веса достигается еще и
тем, что костей у птиц намного меньше, чем, например, у человека, и многие
из них срослись, что придает скелету особую прочность.
(слайд 4) Пояс верхних конечностей представлен ключицами,
сросшимися в вилочку, лопатки и коракоида. Скелет крыльев —
видоизмененных передних конечностей — напоминает скелет человеческой
руки. Там есть плечевая кость, локтевая и лучевая кости и кисть, которая
состоит из трех пальцев. Фаланги пальцев срослись, так как хватательных
функций пальцы крыльев не выполняют, а являются лишь основой для
крепления перьев. Хватательные функции в основном возложены на клюв. У
птиц, в отличие от млекопитающих, двигаются и верхняя, и нижняя челюсть,
что очень удобно для захвата и разделывания пищи. Костная основа клюва
скрыта под роговым чехлом. Форма клюва зависит от образа жизни и
питания птицы. Длинная и подвижная шея позволяет поворачивать голову на
180° (у сов до 270°). Это обеспечивает широкий обзор при полете и точные
движения при захвате пищи. Скелет туловища малоподвижен и служит
прочной опорой при полете. У многих птиц грудные позвонки срослись в
единый монолит — спинную кость, а поясничные, крестцовые и хвостовые
позвонки, сросшись, образовали сложный крестец. Грудина развита сильно и
у летающих птиц имеет большой гребень (киль), к которому крепятся
мышцы верхних конечностей, что дало таким птицам название килегрудых.
Ребра имеют крючкообразные отростки. Череп сильно облегчен за счет
пневматичности костей и беззубого клюва, покрытого только роговым
покровом. Крестцовый отдел широк у наземных бегающих птиц и узок у
ныряющих водоплавающих птиц. Сложный крестец и таз из сросшихся
костей — опора для задних конечностей. На задние конечности птиц
возложен ряд важных функций. Во-первых, ноги поддерживают птиц на
земле, во-вторых, играют роль шасси самолета при взлете и посадке, т.е.
поддерживают равновесие и смягчают удар, когда птица садится на землю
или на ветку, а также помогают оттолкнуться перед взлетом. Выполнять все
эти функции помогает особое строение ног птиц. Короткое мощное бедро
прочно и малоподвижно соединено с тазом. Малая берцовая кость
редуцирована (т.е. исчезла в ходе эволюции), а голень формируется одной
костью.
Многочисленные
у
других
позвоночных
кости
плюсны
и
предплюсны (кости, которые формируют стопу) срослись в единую тонкую,
но прочную кость — цевку. Длинная цевка помогает птице лучше
отталкиваться при взлете и бегать по земле. У наземных хорошо летающих и
передвигающихся по земле птиц, например, голубей и ворон, цевка средних
размеров. А у водоплавающих птиц, например гусеобразных, которые, как
правило, взлетают и садятся на воду, значение цевки при взлете и посадке
снижается,
поэтому
она
укорочена.
С
этим
связана
неуклюжая,
«вразвалочку», походка гусей и уток на суше. Некоторым птицам, например
аистам, сильно удлиненная цевка помогает передвигаться по мелководью.
(слайд 5) Полёт — основной способ передвижения большинства видов
птиц, помогающий им искать пищу, мигрировать и спасаться от хищников.
Полёт является наиболее специфической формой передвижения птиц,
определившей основные черты организации этого класса. Способность птиц
к полёту вызвала ряд адаптаций для обеспечения полёта, взлёта и посадки,
ориентирования в пространстве и навигации.
Характеристики полёта птиц в значительной мере зависят от величины
птицы и её экологической ниши. Хотя определённые биологические
адаптации (к примеру, уменьшение массы) характерны для всех птиц, другие
(например, форма крыльев) характерны только для отдельных групп.
(слайд 5) ЛАПЫ У РАЗЛИЧНЫХ ПТИЦ:
1. Длинные пальцы цапли позволяют ей, бродя в воде, не проваливаться в ил.
2. Перепонки между пальцами у уток помогают им легко плыть.
3. Оперённая лапа куропатки удерживает её на рыхлом снегу.
4. Лапа дятла с противонаправленными пальцами держит его на
вертикальном стволе дерева.
5. Лапа орла с когтями, обращёнными друг к другу под прямым углом,
хорошо схватывает добычу.
6. Уникальная двупалая лапа африканского страуса приспособлена для
быстрого бега.
(слайд 7) Клювами птицы обзаводились постепенно — сначала они были с
зубами, а потом стали беззубыми. У современных птиц зубов нет, но клювы
по форме и размерам очень разные и приспособлены для разного их
использования.
Наверное, вы не раз наблюдали, как утка, опустив клюв в воду, громко
«щелкочет». Не подумайте, что она просто развлекается, нет, она ловит
плавающих в воде рачков, личинок насекомых, достает семена водных
растений. Внутренние края клюва у утки снабжены рядами роговых
пластинчатых зубчиков. Когда клюв закрыт, зубчики верхней челюсти
входят в зазоры между зубчиками нижней. Большой мясистый язык утки
покрыт по краям роговой оболочкой и тоже усеян зубчиками. Вместе с
зубчиками челюстей бахромчатый язык, подобно «китовому усу», образует
частое сито. Утка языком, как поршнем, засасывает воду через слегка
приоткрытый клюв, затем закрывает его и выжимает воду сквозь сито, на
котором задерживаются мельчайшие водные организмы — ее пища. Клюв и
язык также нужны уткам для осязания. Они помогают им охотиться
«ощупью» в сумерках и ночью. А язык, кроме того, закрывает дыхательные
щели и не дает утке захлебнуться, когда она окунает голову в воду.
Какие у Вас есть вопросы?
(20 мин.)
4. Закрепление изученного материала.
1. Почему скелет птиц лёгкий?
2. Какое это имеет значение для передвижения в воздухе?
3. Какие отделы скелета выполняют защитные функции?
4. Почему у летающих птиц развивается высокий киль на грудине?
5. Отчего зависит прочность и легкость скелета птицы?
6. Открытый таз (лобковые кости не срастаются) позволяет птицам:
а) быстро освобождать кишечник;
б) откладывать крупные яйца;
в) летать;
г) интенсивно дышать.
5. Задание на дом.
§45. Ответы на вопросы после параграфа.
Скелет птицы
Отдел скелета
Из каких костей состоит Особенности, связанные
с полетом
Череп
Позвоночник
Грудная клетка
Крыло
Пояс передних
конечностей
Задние конечности
Пояс задних
конечностей (таз)