031300 История_заруб_журн

1.
Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель, задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра, специалиста (с учетом
требований ФГОС)
Рабочая программа по курсу “История зарубежной журналистики” разработана в
соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования,
утвержденным Министерством образования Российской Федерации. Целью является
изучение основных этапов развития журналистики европейских стран и Соединенных
Штатов Америки, рассмотрение важнейших истоков журналистики, знакомство с системой
распространения информации в эпоху Просвещения, изучение наиболее значительных
этапов в развитии зарубежных средств коммуникации, начиная с рассмотрения явлений в
культуре древнего мира и до начала ХХI века.
Задачи курса состоят в том, чтобы сформировать у студентов представление об
исторических закономерностях развития журналистских явлений в системе социальных
институтов зарубежных стран:
- уделить внимание пражурналистским явлениям в период Античности и Средневековья;
- исследовать характерные черты системы средств массовой информации в странах
западной Европы, Соединенных Штатов Америки, странах Азии;
определить роль журналистики в пространстве мировой культуры.
-адаптировать теоретический и эмпирический материал истории зарубежной журналистики для
журналистов, чтобы обеспечить их качественную профессиональную подготовку к работе в
постоянно меняющихся условиях современных масс-медиа;
- дать представление об основных зарубежных концепциях журналистики;
- познакомить с главными средствами массовой информации ведущих зарубежных
государств, с историей их создания и развития, разъяснить, кому они принадлежат, какие
взгляды отражают;
- познакомить с главными информационными империями мира;
- проанализировать, какую роль играют главные средства массовой информации в
общественно-политической жизни своих стран;
- познакомить студентов с мировыми тенденциями развития журналистики.
1.2.
Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать методы, способы и приемы массово-коммуникационной
деятельности диалогового режима, сущность журналистской профессии как социальной,
информационной, творческой;
Студент должен уметь ориентироваться в психологических и социально-психологических аспектах
функционирования СМИ и работы журналиста;
Студент должен иметь представление о качествах личности, необходимых для ответственного
выполнения профессиональных функций.
У студента должны быть сформированы следующие общекультурные компетенции (ОК-1,
ОК-2) и профессиональные компетенции (ПК-1, ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-22):
- готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и
культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия,
руководствоваться ими в профессиональной деятельности (ОК-1);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; место
человека в историческом процессе, политической организации общества; использовать это
знание в профессиональной деятельности (ОК-2);
- понимание социальной роли и ответственной миссии журналистики и журналиста в
демократическом обществе, функций и принципов СМИ в контексте
социальныхпотребностей исторического и современного опыта отечественных и
зарубежных СМИ (ПК-1);
- ориентация в основных мировых тенденциях развития медиаотрасли (содержательных и
технологических), понимание процессов конвергенции, осведомлённость в области
важнейших инновационных практик в сфере масс-медиа, в том числе понимание процессов
конвергенции (ПК-3);
- знание основных этапов и процессов развития отечественной литературы и
журналистики, понимание значения их опыта для практики современных российских СМИ
(ПК-5);
- знание основных этапов и процессов развития зарубежной литературы и журналистики,
понимание значения их исторического и современного опыта для практики современных
российских СМИ (ПК-6);
- осведомленность о базовых отечественных и зарубежных профессиональных
стандартах работы журналиста (ПК-22).
Связь с другими дисциплинами Учебного плана
Перечень действующих и предшествующих
Перечень последующих дисциплин, видов
дисциплин
работ
Философия, этика и аксиология, политология,
Экономика и менеджмент в СМИ,
риторика для журналистов, история зарубежной
международная журналистика,
литературы, система СМИ, профессиональная
этика журналиста
1.3.
2.
Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности
преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий,
обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов,
овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения,
способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на
приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога)
М
Показательный (изложение материала с приемами показа)
П
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами)
Д
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты Э
рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают
выводы и решают поставленную задачу)
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает ПБ
доказательно пути ее решения)
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе И
разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения)
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы ПГ
студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных
технических средств)
Презентация (организация слайд-шоу преподавателем или студентами)
ПРЗ
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при
этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем
Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
2.1.
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
18
-
2
-
Реализуемые
компетенции
Методы
Очная форма обучения
8
18
24
28
24
в том числе в
интерактивно
й форме, час.
Кол. час
Неделя
24
41
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Практические занятия, 7 семестр
Модуль 1. «Зарождение и развитие устной публицистики М, ОК-1,
в древнем мире. Коммуникационные процессы
Пб ОК-2,
Средневековья».
ПК-1,
ПК-3,
ПК-5,
ПК-6
М
ПК-3,
Тема 1: Пражурналистика античности.
ПР-6
Объект, предмет и задачи курса «История зарубежной
журналистики».
Взаимосвязь
курса
с
другими
дисциплинами. Основные понятия курса в их
историческом становлении. Истоки журналистики в
античном мире. Определение понятий «журналистика»,
«коммуникация», «массовая коммуникация».
2. Важнейшие истоки журналистики, прежде всего
европейской, надо искать в культуре Древней Греции и
Рима, в их многообразных и ярко проявившихся формах
массовых коммуникаций, определявших как массовое
сознание,
так
и
общественное
мировоззрение.
Пражурналистские явления можно разделить на устные,
письменные. Возникновение письменности и её значение
для развития коммуникаций в период античности:
Месопотамия, Др. Египет.
3. Устная публицистика в Древней Греции. Риторика –
важнейший элемент массово-информационных процессов
Древней Греции и Рима. Ораторское искусство в
Древнем Риме.
4. Газеты Древнего мира: римские «акта» и китайские
«дибао».
1.
26
2
-
Тема 2:
Публицистика христианства и
средневековья.
раннего
Падение
Римской
Империи
и
зарождение
христианства. Система распространения информации в
Средневековье, с ее устными и письменными формами:
сообщения курьеров и глашатаев. Ранняя христианская
публицистика.
Роль церкви и цензура в
средневековье.
Христианское сознание – основа менталитета Средневековья. Идеалы христианства: любовь, прощение,
ПК-3,
ПК-5
искупление грехов, милосердие. Гуманность и мудрость
идей Христа и жестокость его земных последователей –
особенность Средневековья. Первые века Средневековья –
страх, полуграмотное толкование христианских заветов.
Книги, летописи, хроники, рукописи как информационные
средства.
Роль
университетов
в
развитии
коммуникационных процессов. Церковное красноречие
как господствующий жанр в риторике Средневековья.
28
2
-
Тема 3. «Книгопечатание как технический фактор М,
Пб
развития средств информации».
ПК-6,
ПК-3
Роль книгопечатания как технического фактора
развития коммуникационных процессов и зарождения
новых информационных форм. До изобретения
книгопечатания существовало несколько способов
воспроизведения книг. Первый – ксилография. Роль
церкви в создании и сохранении книг; "информационные
листки" - прообраз газет. Формы рекламной деятельности
в античности и средневековье. Ранняя христианская
публицистика.
История первых типографий, первые печатные
периодические издания. Автором открытия печатания
подвижным шрифтом был китайский мастер Пи Шен.
Изобретение печатного
станка в Европе Иоганном
Гутенбергом.
3036
30
32
2
2
-
Модуль 2. «Развитие журналистики в Западной
Европе в ХVII-ХVIII вв.
М,
Пб
-
Тема 4: Журналистика Великобритании XVII - XVIII в.
М,
Пб
-
ПК-3,
ПК-6,
ПК-5,
ОК-1,
ОК-2
Социальные, политические, философские, религиозные
предпосылки английской буржуазной революции. Этапы
и
партии
Английской
буржуазной
революции.
Либертарианская теория печати. Взгляды на свободу
печати Джона Локка и Томаса Гоббса. Появление первых
газет в Великобритании.
«Война памфлетов». Памфлетная публицистика XVII
века: Дж. Мильтон, Дж. Лильберн, Дж Уинстенли.
Журналистика данного периода. «Меркуриус» Марчмонда
Нидхема.
ПК-3
Тема 5. Просветительская журналистика
в Великобритании XVIII века.
ПК-5
Славная революция и английская концепция свободы
печати. Билль о правах. Доступ журналистов в палату
общин. Появление рекламных газет. Отражение идей
Просвещения
в
произведениях
представителей
«персонального
журнализма».
Литературнопублицистическая
и
издательская
деятельность
выдающихся английских писателей Д.Дефо и Дж.
Свифта.
Сатирические
приёмы
и
политическая
злободневность в памфлетах Д. Свифта, Дж. Аддисона и
Р.Стила.
34
2
-
ПК-6
Тема 6. «Становление журналистики во Франции».
Первый ежегодник “Меркюр франсуа” (“Французский
вестник”). В 1631 г. Теофраст Ренодо основал
еженедельную газету “Газетт”, и ее считают лучшим
изданием того времени, благодаря разнообразию
тематики, литературному уровню, регулярности и
длительности издания. “Журналь де саван” (“Журнал
ученых”, 1665) – первое в мире издание журнального
типа. Основные его черты –
энциклопедичность
содержания, многообразие форм и жанров.
36
2
-
Тема 7. Журналистика Великой Французской революции.
М
ПК-5,
ПК-З
Предпосылки Великой французской революции.
Своеобразие политической прессы Великой французской
революции. Ведущие публицисты Великой французской
революции.
Заслуга формирования так называемой революционной
прессы, вольнолюбивые принципы деятельности которой
оказали существенное влияние на общий процесс
демократизации общества и, в частности, журналистики.
Свобода печати на первом этапе, провозглашение
“Декларации прав человека и гражданина”. Диктатура
Робеспьера.
Модуль 3. «Развитие журналистики в Западной
Европе в ХIX в.»
3842
38
2
-
Тема 8. Печать и власть во Франции XIX вв.
Политика Наполеона в области печати. Во времена
Консульства и Первой империи не допускалось
существование газет, не соответствующих добрым нравам
и принципам правительства, не проявлявшим уважение к
дружественным Франции странам, а также к народному
суверенитету, славе французского оружия. Появление
«бульварной
журналистики».
Первое
в
мире
информационное агентство “Гавас”. Дело Дрейфуса во
французской прессе
как важный этап становления
гражданского общества во Франции.
Пб
ПК-3,
ПК-6,
ПК-5,
ОК-1,
ОК-2,
ПК-22
ПК-22
40
2
-
Тема 9: Журналистика Великобритании XIX – нач. ХХ вв.
М
ПК-5,
ПК-З
Д,
М
ПК-4
ПК-3,
ПК-6,
ПК-5,
ОК-1,
ОК-2,
ПК- 22
ПК-5,
ПК-3,
ПК-22
Общественно-политическое
и
экономическое
развитие Британии Викторианской
эпохи.
Типологические
отряды
британской
прессы:
респектабельная или качественная печать, радикальная,
чартистская пресса. Таймс как представитель «Четвёртой
власти». «Налоги на знания» и их отмена. Появление
массовой дешевой печати и всеобщее избирательное
право (чартистское движение) в
Англии. Британия –
страна классической вертикальной модели прессы:
общенациональные газеты – региональные издания –
местная пресса.
42
2
Тема 10: История становления печати в Германии
-
Развитие немецкой печати в эпоху Реформации.
Газеты. Фуггеров как прообраз корпоративных СМИ.
Первые еженедельные издания в Германии 1609 г. –
“Авизо” (“Объявления”) и “Реляцион”. С начала 17 в. в
Германии издаются журналы, особенно много во
Франкфурте-на-Майне. Периодические издания отражали
политическую жизнь Германии, но были уже и
развлекательные издания. В 18 в. формируется в
Германии такой тип изданий, как литературные газеты и
журналы.
Появление немецкой политической периодики в XIX
в.
Журналистская деятельность К. Маркса и Ф. Энгельса.
Политика Бисмарка в области печати.
18
8
Лекции, 7 семестр
2441
18
8
Модуль 1 « Практическая взаимосвязь социальной
психологии и журналистики»
Д,
И,
Э
25
2
-
Тема 1: «Пражурналистика античности».
Д,
И
Истоки журналистских произведений в античном
мире. Важнейшие черты журналистской информации:
актуальность, массовость, тиражность. Информация
отвечает на 6 вопросов: что, когда, где, как, кто и почему?
Информация должна восприниматься аудиторией как
достоверная, значимая, понятная (доходчивая). Средства
достижения доходчивости: язык и его совершенствование,
построение текста, эмоциональность и позиция автора,
драматургия текста.
Устные и письменные пражурналистские явления.
Возникновение буквенных систем, финикийское письмо и
его будущее. Ораторское искусство как прообраз
публицистики. Истоки авторитарной теории печати.
Политическая деятельность великих ораторов древности:
Сократ, Демосфен, Лисий, Горгий, Эсхин, Исократ
Греция), Цицерон (Рим).
Чтение и анализ первоисточников:
1. Горгий. Похвала Елене //Ораторы Греции. М.,
1995//Хрестоматия по истории зарубежной
журналистики/http://www.media.utmn.ru/ (ссылкабиблиотека)
2. Лисий. Оправдательная речь по делу об убийстве
Эратосфена // там же.
3. Демосфен. За Ктесифонта о Венке // там же.
4. Эсхин. Против Ктесифонта о венке // там же.
5. Исократ. Панегирик.
6. Цицерон. Первая (и вторая) речь против Луция Сергия
Катилины // Цицерон. Речи в 2-х т., Т.1, М., 1993
27
2
Тема 2. «Пражурналистские
процессы Средневековья».
-
коммуникационные
ПК-5,
ПК-3,
ПК-22
Средние века – период между Античностью и
Новым Временем. С 5 по 15 вв. – тысяча лет. Выделяют
три периода: раннее Средневековье (с 5 по 10-11 вв.);
высокое (классическое) (с 10-11 по 14 вв.); позднее (1415 вв.). Христианское сознание – основа менталитета
Средневековья. Важную роль в массовых коммуникационных процессах рационалистического характера сыграли
свободные европейские средневековые города. Смеховая
культура средневекового города –
важнейшая
особенность
коммуникационных
процессов
Средневековья. Пьетро Арретино - представитель
смеховой культуры.
Рукописные листки новостей, В Англии – “News
Letters”, “gazzeta” (от названия мелкой венецианской
монетки) – в Венеции. Газеты Фуггеров в Германии. В
Японии существовали в допечатное время “газеты” –
“Иомиури Каварабан”.
29
2
Тема 3. «Английская памфлетная публицистика
XVII -XVIII вв.»
2
1.
Первые английские печатные издания. первая
английская газета “Коранте, или Новости из Италии,
Германии, Венгрии, Испании и Франции”. Издавал ее
Нотаниэль Баттер.
Предпосылки английской буржуазной революции,
ПК-5,
ПК-6,
ПК-22
философские воззрения. Этапы и партии Английской
буржуазной революции. Памфлетная публицистка
Дж.Мильтона, Дж.Лильберна, Дж. Уинстенли. Значение
Английской буржуазной революции для дальнейшего
развития европейской печати.
Чтение и анализ первоисточников:
2.
1. Мильтон Дж. О свободе печати (Ареопагитика) //
История печати: Антология. М., 2001. Т.1.
2. Дефо Д. Чистокровный англичанин // Англия в
памфлете. М., 1987.
3. Уинстэнли
Дж. Знамя, поднятое истинными
левеллерами. Декларация бедного угнетенного люда
Англии/
http://www.media.utmn.ru/
(ссылкабиблиотека)
31
2
33
2
И.
Тема 4. «Просветительская журналистка
М
в Англии 18 в».
Славная революция. Билль о правах. Английская
концепция свободы печати. «Персональный журнализм»:
яркие представители, публицистические памфлеты
Д.Дефо, Дж. Свифта, Дж. Адисона, Р. Стила.
Чтение и анализ первоисточников:
1. Дефо Д. Чистокровный англичанин // Англия в
памфлете. М., 1987.
2. Аддисон Дж., Стил Р. Эссе из журнала «Зритель» //
http://www.media.utmn.ru/ (ссылка-библиотека)
3. Свифт Дж. Скромное предложение / Размышление
о палке для метлы// там же
4. Дефо Д. Гимн позорному столбу / Чистокровный
англичанин (фрагмент) // там же
-
Тема 4. «Становление журналистики во Франции
Журналистика Великой Французской революции».
Э,
И
ПК-4
ПК-22
Состояние французской прессы до появления
«La Gazette». Газета Т. Ренодо и её роль в
формировании французской журналистики. Жанры и
методы распространения «Ля Газетт».
Политическая борьба и пресса на различных этапах
Великой
французской
революции.
Французская
концепция свободы печати. Традиции эпохи Просвещения
в публикациях Робеспьера и Марата. Публицистика
французских революционеров, формы и методы их
деятельности. Политическая и революционно-демократическая журналистика. “Декларация прав человека и
гражданина” 1789 г.– первая французская конституция.
35
2
2
Тема 4. «Журналистика Франции XIX века».
ПК-22
ПК-З
Состояние прессы во Франции в период правления
Наполеона». Роль оппозиционной прессы периода
Реставрации. Французская «бульварная журналистика».
Возникновение информационного агентства. Эмиль де
Жирарден - реформатор французской прессы.
1.
2.
3.
4.
5.
37,
39
2
-
Чтение и анализ первоисточников:
Робеспьер М. О свободе печати / Робеспьер М.
Революционная законность и
правосудие: статьи и речи. М., 1997
Марат Ж.-П. Публикации из газеты «Друг народа» /
Марат Ж.П. Памфлеты. М., 1934.
Бабёф Г. Публикации из «Газеты свободы печати»
/Сочинения в 4 Т., Т.4.М., 1975
Мюссе А. де. Закон о печати
/Трыков В.П.
Зарубежная журналистика XIX в. Хрестоматия. С.249256.
Тема 5. «Журналистика Британии XIX-нач. XX вв».
Пб
ПК-5
М,
И
ПК-6
Пресса Англии в период Викторианской эпохи.
Типология британской прессы: журналы, утренние и
вечерние газеты. История английской «Таймс».
Чартистская печать и её представители. Журналистская
деятельность Ч. Диккенса.
Влияние вечерних газет на качественные издания.
Появление массовой прессы.
Становление газетной индустрии: английские
концентрация концерны.
41
2
2
Тема 6. «Пресса Германии XVI – XIX вв.»
Зачатки развития немецкой печати в XV - XVI вв.
Значение Реформации для развития книгопечатания.
Протестантская публицистика.
«Fuggerzeitungen»: газеты банкирского дома Фуггеров.
Развитие немецкой печати в XVII – XVIII вв.
Немецкая пресса домартовского периода.
Журналистика
послемартовского
периода.
Публицистическая деятельность Карла Маркса.
Политика Бисмарка в области печати.
Немецкие газетно-журнальные концерны на рубеже XIXXX вв.
4
8
Заочная форма обучения 5 лет
Аудиторные занятия (лекции, практические, семинарские)
2
2
Практические занятия
М,
Д,
Пб
Практическое занятие 1.
Тема.
«Пражурналистские
процессы Средневековья».
-
коммуникационные
Реализуемые
компетенции
Методы
в том числе в
интерактивно
й форме, час.
Кол. час
курс
8
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
ПК-3,
ПК-6,
ПК-5,
ОК-1,
ОК-2,
ПК- 22
ПК-5,
ПК-22,
ОК-1,
Средние века – период между Античностью и Новым
Временем. С 5 по 15 вв. – тысяча лет. Выделяют три
периода: раннее Средневековье (с 5 по 10-11 вв.);
высокое (классическое) (с 10-11 по 14 вв.); позднее (1415 вв.). Христианское сознание – основа менталитета
Средневековья. Важную роль в массовых коммуникационных процессах рационалистического характера сыграли
свободные европейские средневековые города. Смеховая
культура средневекового города –
важнейшая
особенность
коммуникационных
процессов
Средневековья. Пьетро Арретино - представитель
смеховой культуры.
Рукописные листки новостей, В Англии – “News
Letters”, “gazzeta” (от названия мелкой венецианской
монетки) – в Венеции. Газеты Фуггеров в Германии. В
Японии существовали в допечатное время “газеты” –
“Иомиури Каварабан”.
4
2
2
И.
Практическое занятие 2.
М
Тема. «Английская памфлетная публицистика
XVII -XVIII вв.»
3.
Первые английские печатные издания. первая
английская газета “Коранте, или Новости из Италии,
Германии, Венгрии, Испании и Франции”. Издавал ее
Нотаниэль Баттер.
Предпосылки английской буржуазной революции,
философские воззрения. Этапы и партии Английской
буржуазной революции. Памфлетная публицистка
Дж.Мильтона, Дж.Лильберна, Дж. Уинстенли. Значение
Английской буржуазной революции для дальнейшего
развития европейской печати.
Чтение и анализ первоисточников:
4.
1. Мильтон Дж. О свободе печати (Ареопагитика) //
ПК-3
История печати: Антология. М., 2001. Т.1.
2. Дефо Д. Чистокровный англичанин // Англия в
памфлете. М., 1987.
3. Уинстэнли
Дж. Знамя, поднятое истинными
левеллерами. Декларация бедного угнетенного люда
Англии/
http://www.media.utmn.ru/
(ссылкабиблиотека)
37,
39
2
-
Практическое занятие 3.
Тема 5. «Журналистика Британии XIX-нач. XX вв».
Пб
ПК-5
Пресса Англии в период Викторианской эпохи.
Типология британской прессы: журналы, утренние и
вечерние газеты. История английской «Таймс».
Чартистская печать и её представители. Журналистская
деятельность Ч. Диккенса.
Влияние вечерних газет на качественные издания.
Появление массовой прессы.
Становление газетной индустрии: английские
концентрация концерны.
6
И.
Практическое занятие 4.
М
Тема 4. «Просветительская журналистка
в Англии 18 в».
Славная революция. Билль о правах. Английская
концепция свободы печати. «Персональный журнализм»:
яркие представители, публицистические памфлеты
Д.Дефо, Дж. Свифта, Дж. Адисона, Р. Стила.
Чтение и анализ первоисточников:
1. Дефо Д. Чистокровный англичанин // Англия в
памфлете. М., 1987.
2. Аддисон Дж., Стил Р. Эссе из журнала «Зритель» //
http://www.media.utmn.ru/ (ссылка-библиотека)
3. Свифт Дж. Скромное предложение / Размышление о
палке для метлы// там же
4. Дефо Д. Гимн позорному столбу / Чистокровный
англичанин (фрагмент) // там же
2
ПК-5,
ПК-22,
2
6
4
-
Реализуемые
компетенции
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Методы
в том числе в
интерактивно
й форме, час.
Кол. час
курс
Заочная форма обучения 3г 06м
Аудиторные занятия (лекции, практические,
семинарские)
Лекции
ПК-5,
ПК-3,
ПК-22,
ОК-1,
ОК-2
2
-
Тема.
«Пражурналистские
процессы Средневековья».
коммуникационные
ПК-5,
ПК-3,
ПК-22
Средние века – период между Античностью и
Новым Временем. С 5 по 15 вв. – тысяча лет. Выделяют
три периода: раннее Средневековье (с 5 по 10-11 вв.);
высокое (классическое) (с 10-11 по 14 вв.); позднее (1415 вв.). Христианское сознание – основа менталитета
Средневековья. Важную роль в массовых коммуникационных процессах рационалистического характера сыграли
свободные европейские средневековые города. Смеховая
культура средневекового города –
важнейшая
особенность
коммуникационных
процессов
Средневековья. Пьетро Арретино - представитель
смеховой культуры.
Рукописные листки новостей, В Англии – “News
Letters”, “gazzeta” (от названия мелкой венецианской
монетки) – в Венеции. Газеты Фуггеров в Германии. В
Японии существовали в допечатное время “газеты” –
“Иомиури Каварабан”.
38
2
-
Тема. Печать и власть во Франции XIX вв.
Пб
ПК-22
М
ПК-5,
ПК-З
М,
Д,
ПК-3,
ПК-6,
Политика Наполеона в области печати. Во времена
Консульства и Первой империи не допускалось
существование газет, не соответствующих добрым нравам
и принципам правительства, не проявлявшим уважение к
дружественным Франции странам, а также к народному
суверенитету, славе французского оружия. Появление
«бульварной
журналистики».
Первое
в
мире
информационное агентство “Гавас”. Дело Дрейфуса во
французской прессе
как важный этап становления
гражданского общества во Франции.
40
2
-
Тем: Журналистика Великобритании XIX – нач. ХХ вв.
Общественно-политическое
и
экономическое
развитие Британии Викторианской
эпохи.
Типологические
отряды
британской
прессы:
респектабельная или качественная печать, радикальная,
чартистская пресса. Таймс как представитель «Четвёртой
власти». «Налоги на знания» и их отмена. Появление
массовой дешевой печати и всеобщее избирательное
право (чартистское движение) в
Англии. Британия –
страна классической вертикальной модели прессы:
общенациональные газеты – региональные издания –
местная пресса.
2
2
-
Практические занятия
Пб
2
Тема1. «Английская памфлетная публицистика
XVII -XVIII вв.»
-
5.
ПК-5,
ОК-1,
ОК-2,
ПК-22
Д,
М
Первые английские печатные издания. первая
английская газета “Коранте, или Новости из Италии,
Германии, Венгрии, Испании и Франции”. Издавал ее
Нотаниэль Баттер.
Предпосылки английской буржуазной революции,
философские воззрения. Этапы и партии Английской
буржуазной революции. Памфлетная публицистка
Дж.Мильтона, Дж.Лильберна, Дж. Уинстенли. Значение
Английской буржуазной революции для дальнейшего
развития европейской печати.
ПК-4,
ПК-17
Чтение и анализ первоисточников:
1. Мильтон Дж. О свободе печати (Ареопагитика) //
История печати: Антология. М., 2001. Т.1.
2. Дефо Д. Чистокровный англичанин // Англия в
памфлете. М., 1987.
3. Уинстэнли
Дж. Знамя, поднятое истинными
левеллерами. Декларация бедного угнетенного люда
Англии/
http://www.media.utmn.ru/
(ссылкабиблиотека)
кур
с
Кол.
час
2
6
в том
числе в
интера
ктивно
й
форме,
час.
-
-
Ме
то
ды
Реализ
уемые
компе
тенции
Аудиторные занятия (лекции, практические, семинарские)
Лекции
4
2
Заочная форма обучения 2г 06м
Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание
Тема. «Пражурналистские коммуникационные процессы
Средневековья».
Средние века – период между Античностью и Новым Временем. С 5 по 15 вв. – тысяча лет. Выделяют три периода: раннее
Средневековье (с 5 по 10-11 вв.); высокое (классическое) (с 1011 по 14 вв.); позднее (14-15 вв.). Христианское сознание –
основа менталитета Средневековья. Важную роль в массовых
коммуникационных процессах рационалистического характера
сыграли свободные европейские средневековые города.
Смеховая культура средневекового города – важнейшая
особенность коммуникационных процессов Средневековья.
ПК-5,
ПК-3,
ПК-22,
ОК-1,
ОК-2
ПК-5,
ПК-3,
ПК-22
Пьетро Арретино - представитель смеховой культуры.
Рукописные листки новостей, В Англии – “News Letters”,
“gazzeta” (от названия мелкой венецианской монетки) – в
Венеции. Газеты Фуггеров в Германии. В Японии
существовали в допечатное время “газеты” – “Иомиури
Каварабан”.
38
2
Тема. Печать и власть во Франции XIX вв.
-
Пб
ПК-22
Тема: Журналистика Великобритании XIX – нач. ХХ вв.
Общественно-политическое и экономическое развитие
Британии Викторианской эпохи. Типологические отряды
британской прессы: респектабельная или качественная печать,
радикальная, чартистская пресса. Таймс как представитель
«Четвёртой власти». «Налоги на знания» и их отмена.
Появление массовой дешевой печати и всеобщее
избирательное право (чартистское движение) в Англии.
Британия – страна классической вертикальной модели прессы:
общенациональные газеты – региональные издания – местная
пресса.
Практические занятия
М
ПК-5,
ПК-З
М,
Д,
Пб
ПК-3,
ПК-6,
ПК-5,
ОК-1,
ОК-2,
ПК-22
Тема1. «Английская памфлетная публицистика
XVII -XVIII вв.»
Д,
М
Политика Наполеона в области печати. Во времена
Консульства и Первой империи не допускалось существование
газет, не соответствующих добрым нравам и принципам
правительства, не проявлявшим уважение к дружественным
Франции странам, а также к народному суверенитету, славе
французского оружия. Появление «бульварной журналистики».
Первое в мире информационное агентство “Гавас”. Дело
Дрейфуса во французской прессе как важный этап становления
гражданского общества во Франции.
40
2
-
2
2
-
2
-
6.
Первые английские печатные издания. первая английская
газета “Коранте, или Новости из Италии, Германии, Венгрии,
Испании и Франции”. Издавал ее Нотаниэль Баттер.
Предпосылки английской буржуазной революции,
философские воззрения. Этапы и партии Английской
буржуазной революции. Памфлетная публицистка
Дж.Мильтона, Дж.Лильберна, Дж. Уинстенли. Значение
Английской буржуазной революции для дальнейшего развития
европейской печати.
Чтение и анализ первоисточников:
4. Мильтон Дж. О свободе печати (Ареопагитика) // История
печати: Антология. М., 2001. Т.1.
5. Дефо Д. Чистокровный англичанин // Англия в памфлете.
М., 1987.
6. Уинстэнли Дж. Знамя, поднятое истинными левеллерами.
ПК-4,
ПК-17
Декларация
бедного
угнетенного
люда
http://www.media.utmn.ru/ (ссылка-библиотека)
2.2.
Самостоятельная работа студента
Заочная форма
5г 00м
3г 06м
Методы
Кол.часов
ОБЩИЙ ОБЪЕМ*
ФГОС уч. план Очная форма
работы студента
в час.
72
4г 00м
Всего самостоятельной работы, час,
18
в том числе:
Неделя
Англии/
1
5
Особенности нацистской пропаганды. Радиовойна.
П
2
5
Становление системы СМИ Восточно-европейских стран
после Второй мировой войны.
И
3
5
Коммерциализация и приватизация СМИ стран бывшего СЭВ.
ПГ
4
5
5
5
6
Основные модели организации и финансирования
радиовещания.
Развитие зарубежных транснациональных информационных
корпораций.
П
5
Типы организаций международного вещания.
И
7
5
Основные модели зарубежного телевещания.
И
8
5
И
9
4
«Жёлтая пресса» и формирование американских газетных
концернов.
Немецкие газетно-журнальные концерны на рубеже XIX-XX
вв.
Вопросы к семинарским занятиям по дисциплине
«История зарубежной журналистики».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Возникновение буквенных систем. Письменность и её
значение для развития коммуникаций в период античности.
Причины возникновения риторики в древней Греции.
Ораторское искусство древней Греции и древнего Рима
как прообраз публицистической деятельности (речи
Цицерона, Демосфена, Исократа).
Элементы публицистики в речах выдающихся ораторов
античности.
Ранние рукописные предшественники газет в Древнем
Риме и древнем Китае.
Пражурналистские явления периода средневековья:
газеты «Фуггеров» и венецианские «авиззи».
П
И
Изобретение печатного станка и его значение для
развития массовых коммуникаций.
8.
Значение Реформации для развития книгопечатания и
формирования европейской журналистики.
9.
Первые печатные европейские газеты.
10. Состояние печати и цензурные условия в Англии до
начала буржуазной революции.
11. Взгляды английских философов на роль печати в
обществе.
12. Английская концепция свободы печати в период
Английской буржуазной революции.
13. Мильтон о цензуре и цензорах.
14. Славная революция. Билль о правах и его значение для
дальнейшего развития британской журналистики.
15. Персональный журнализм в Англии XVIII в. и его яркие
представители.
16. Общественное, экономическое и культурное развитие
Великобритании в период Викторианской эпохи.
Особенности английской печати.
17. Типологические характеристики британской прессы XIX
в.
18. Британская «Таймс» как бесспорный лидер европейской
печати XIX в.
19. Чартистская печать.
20. Появление английской дешёвой прессы. Представители
«нового журнализма».
21. Процесс концентрации печати, газетные тресты Англии.
22. Условия возникновения и особенности первых
европейских журналов.
23. Значение журналов Д.Аддисона и Р.Стиля.
24. Политика кардинала Ришелье в области печати.
Деятельность Т.Ренодо.
25. Развитие печати в период Великой французской
революции.
26. Ведущие публицисты Великой французской революции
и их издания.
27. Состояние прессы во Франции в период правления
Наполеона.
28. Роль оппозиционной прессы периода Реставрации.
29. Французская
«бульварная
журналистика».
Возникновение информационного агентства.
7.
2.3.
Интерактивные технологии
образовательном процессе
и
инновационные
методы,
используемые
Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий.
Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих
способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы,
тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на
активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на
базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).
в
№
1.
2.
Наименование основных форм
Компьютерные симуляции
Деловые и ролевые игры,
используемые при проведении
практических занятий и
лабораторных работ.
Краткое описание и примеры,
использования в модулях темах,
место проведения
Ситуация 1. Деловая игра по теме 2
«Журналистика Великой
Французской революции»
Группа делится на:
1)сторонников террора,
проводимого деятелями революции,
представителями партии левых
якобинцев Ж.-П. Маратом, М. И.
Робеспьером. Студенты должны
доказать, что путь жесткой цензуры
в прессе и репрессивных мер,
предложенный Маратом и
Робеспьером, был оправдан;
2) сторонников
жирондистов
Национального
конвента,
предлагавших либеральные меры,
не ужесточавших цензуру;
3) сторонников Парижской Коммуны,
закрывшей лучшие роялистские
газеты и конфисковавшей их
типографии.
Ситуация 2. Деловая игра по теме
«Журналистика Великобритании
XIX века».
Участники делятся на три
группы,
каждая
из
которых
характеризует свое направление
развития
английской прессы в
начале XIX века.
респектабельная пресса;
радикальная печать;
чартистские газеты;
нелегальная печать;
дешевые массовые издания.
3.
Разбор конкретных ситуаций
4.
Использование проблемноориентированного
Тема «Восприятие журналистского 2
произведения»
Характеристика
и
анализ
первоисточников древнегреческих
ораторов.
Часы
8
5.
междисциплинарного подхода к
изучению наук
Применение активных методов
обучения, на основе опыта и др.
1.
Средства обучения
Информационно-методические
Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок; с
указанием наличия в библиотеке
Основная литература
Наличие в
библиотеке
История печати: Антология. М., 2001, Т. 1, 2,
20
2.
Трубицына И.В. Зарождение и развитие английских периодических
изданий в XVII в. /Уч. пособ. Под ред. Я.Н. Засурского. М., 1999.
3.
3.1.
№
История мировой журналистики. Издание третье. Ростов н/Д., 2004.
Барг М.А. Великая английская революция в портретах её деятелей. М.,
4.
1991.
5. Прутцков Г.В. Введение в мировую журналистику. Антология в 2 т.,
Т.1, М., 2003.
6. Трыков В.П. Зарубежная журналистика XIX в. М., 2004
7. Соколов В.С. Периодическая печать Франции. СПб., 1998.
8. Попов Ю.В. Публицисты Великой Французской революции. М., 1989
9. От кремния до кремния. /под ред. Дж.Джованнини. М., 1988.
10. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 1998. С. 22-29
3
11. Соколов В. С., Виноградова С. М. Периодическая печать
Великобритании. СПб., 2000. (ЭБ)
12. Ткачева Н. В. Информационные стратегии стран Азии в условиях
рыночных реформ. М., 2003. (ЭБ)
Дополнительная литература
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Античная поэтика. М., 1991.
Гаспаров М.Л. Занимательная Греция. М., 1995.
От кремния до кремния /под ред. Дж.Джованнини. М., 1988.
Сергеев Г.И. От дибао до «Жэньмин жибао»: путь длиною в 1200 лет
(История средств массовой коммуникации Китая). М., 1989.
Утченко В.С. Юлий Цезарь М. 1976.
Ученова В.В.У истоков публицистики. М., 1989
Цезарь, Гай Юлий. Записки Юлия Цезаря и его продолжателей. М.,
1993
Юхвидин П.А. Мировая художественная культура. М., 1996. С.94-106,
170-216.
10
20
2
30
5
10
30
Наличие в
библиотеке
5
3
-
3.2.
№
ауд.
Материально-технические
Основное оборудование, стенды, макеты,
компьютерная техника, наглядные пособия и
другие дидактические материалы,
обеспечивающие проведение лабораторных и
практических занятий, научноисследовательской работы студентов с
указанием наличия
Ноут-бук, проектор, стенд
Основное назначение (опытное,
обучающее, контролирующее) и
краткая характеристика
использования при изучении
явлений и процессов, выполнении
расчетов.
обучающее, демонстрация
слайд-шоу
Раздаточный материал для практических
занятий – 18 экз (индивидуальные тесты)
Раздаточный материал для интеллектуальной
разминки на практических занятиях – 18 экз
(индивидуальные блиц-опросы)
4.
Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
№
Тесты, темы курсовых работ/проектов, вопросы для текущего контроля, для подготовки к
зачету, экзамену
1.
Индивидуальная промежуточная контрольная работа по дисциплине
«История зарубежной журналистики»
(Всего 18 вариантов)
Вариант 1
1. Опишите пражурналистские явления периода средневековья.
2. Назовите автора данного произведения и его название, вставьте пропущенное
слово. Что вы знаете об авторе?
Как же можно считать справедливым, если поносят (её …)? Совершила ль она,
что она совершила, силой любви побежденная, ложью ль речей убежденная или
явным насилием вдаль увлеченная, иль принужденьем богов принужденная, – во всех
этих случаях нет на ней никакой вины.
Речью своею я снял поношение с женщины. Закончу: что в речи сначала себе я
поставил, тому верным остался; попытавшись разрушить поношения
несправедливость, общего мнения необдуманность, эту я речь захотел написать
(ей…) во славу, себе же в забаву.
3. Где зародилась публицистика:
4. Какому народу приписывают изобретение письма?
5. Кто создал школу красноречия, которая, по сути, являлась прообразом первого в
мире университета.
Вариант 2
1. Когда и как произошла Славная революция. Какой был принят документ,
повлиявший на дальнейшее развитие журналистики данной страны.
2. Назовите автора данного произведения и его название, вставьте пропущенное
слово:
Поэтому приговор ваш, я полагаю, будет единодушным, и надеюсь, никто из вас не
посмотрит на мое дело пренебрежительно, считая, что такого преступника
можно было отпустить безнаказанным или наказать не слишком сурово. А мне,
судьи, остается только доказать, что …. соблазнил мою жену, развратил ее,
опозорил моих детей и меня обесчестил тем, что пробрался в мой дом, что это
было единственной причиной моей вражды к нему и что не ради денег, не ради
обогащения или корысти я это сделал, а только затем, чтобы покарать его в
соответствии с законом.
3. Назовите публицистов просветительской журналистики в Америке. Какому
периоду она соответствует.
4. Кого называют представителями греческого просвещения:
5. Кто был инициатором создания «Acta diurna senatus ас populi»?
6. Как назывались китайские прагазеты?
7. Что являлось очагами грамотности, культуры и информации в средневековье?
Вопросы к зачёту по дисциплине «История зарубежной журналистики».
2.
Возникновение буквенных систем. Письменность и её значение для развития
коммуникаций в период античности.
31. Причины возникновения риторики в древней Греции.
32. Ораторское искусство древней Греции и древнего Рима как прообраз
публицистической деятельности (речи Цицерона, Демосфена, Исократа).
33. Элементы публицистики в речах выдающихся ораторов античности.
34. Ранние рукописные предшественники газет в Древнем Риме и древнем Китае.
35. Пражурналистские явления периода средневековья: газеты «Фуггеров» и
венецианские «авиззи».
36. Изобретение печатного станка и его значение для развития массовых
коммуникаций.
37. Значение Реформации для развития книгопечатания и формирования европейской
журналистики.
38. Первые печатные европейские газеты.
39. Состояние печати и цензурные условия в Англии до начала буржуазной
революции.
40. Взгляды английских философов на роль печати в обществе.
41. Английская концепция свободы печати в период Английской буржуазной
революции.
42. Мильтон о цензуре и цензорах.
43. Славная революция. Билль о правах и его значение для дальнейшего развития
британской журналистики.
44. Персональный журнализм в Англии XVIII в. и его яркие представители.
45. Общественное, экономическое и культурное развитие Великобритании в период
Викторианской эпохи. Особенности английской печати.
46. Типологические характеристики британской прессы XIX в.
47. Британская «Таймс» как бесспорный лидер европейской печати XIX в.
48. Чартистская печать.
49. Появление английской дешёвой прессы. Представители «нового журнализма».
50. Процесс концентрации печати, газетные тресты Англии.
51. Условия возникновения и особенности первых европейских журналов.
52. Значение журналов Д.Аддисона и Р.Стиля.
53. Политика кардинала Ришелье в области печати. Деятельность Т.Ренодо.
54. Развитие печати в период Великой французской революции.
55. Ведущие публицисты Великой французской революции и их издания.
56. Состояние прессы во Франции в период правления Наполеона.
30.
Роль оппозиционной прессы периода Реставрации.
Французская «бульварная журналистика». Возникновение информационного
агентства.
59. Эмиль де Жирарден - реформатор французской прессы.
60. Журналистская деятельность Эмиля Золя. Дело Дрейфуса.
61. Развитие немецкой печати в XVIII вв.
62. Немецкая пресса домартовского и послемартовского периода.
63. Публицистическая деятельность Карла Маркса.
64. Политика Бисмарка в области печати.
65. Немецкие газетно-журнальные концерны на рубеже XIX-XX вв.
57.
58.
______________________________________
5.Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год 2013/2014
Следующие записи относятся к п.п.
Автор
Зав. кафедрой
Принято УМУ__________________________________ Дата:_____________________