Клуб Британских выпускников Казахстана

Клуб Британских выпускников Казахстана








«ОТКРЫТАЯ КАФЕДРА»
ПРОЕКТ ВЫПУСКНИКОВ ЗАРУБЕЖНЫХ ВУЗОВ
Цель Проекта: внесение вклада в совершенствование качества образования в казахстанских вузах
путем преподавательской деятельности, осуществляемой выпускниками различных программ,
которые получили высшее образование в зарубежных университетах и на сегодняшний день являются
профессионалами с опытом работы, как в Казахстане, так и за рубежом.
Обоснование актуальности Проекта: данный Проект представляется весьма актуальным и
своевременным, учитывая, что на сегодняшний день Казахстан испытывает дефицит качественных
людских ресурсов. В свою очередь, образованные людские ресурсы обеспечивают основу для
долгосрочного и стабильного развития любой страны. Согласно статистическим данным, большинство
казахстанской молодежи обучается в государственных вузах. Однако на данный момент существует
остро ощутимая разница между уровнем образования в государственных университетах и частных
вузах. В прогрессивных частных вузах внедрены современные модели образования и стандарты
зарубежных университетов, как в плане учебного процесса, так и общего администрирования
университета. В то время как государственные вузы, несмотря на многочисленные реформы высшего
образования, до сих пор работают в духе устаревших образовательных стандартов, не нанимают
преподавателей с международным академическим или практическим опытом и страдают от
отсутствия современных учебных пособий и раздаточных материалов. Все выше перечисленные
факты ярко свидетельствуют о необходимости принятия решительных мер для улучшения качества
высшего образования в казахстанских вузах, особенно в государственных, и Проект «Открытая
кафедра» может выступить одной из них.
Проект будет полезен и для прогрессивных вузов, так как он может служить источником информации о
конкурентоспособных кандидатах на имеющиеся вакантные позиции.
Описание Проекта: По неофициальным подсчетам, на сегодняшний день в Казахстане находится
более 10,000 выпускников различных образовательных программ, спонсируемых правительствами
разных государств и иными институтами: Open Society Institute (Soros Fund), Болашак, Muskie,
Chevening, DAAD и многие другие. Все эти выпускники обладают современными знаниями высокого
качества и профессиональным опытом в разных сферах деятельности. Эти выпускники могли бы
положительно повлиять на состояние и качество образования путем распространения знаний на
уровне университетов, и таким образом внести свой вклад во благо общества. Многие из выпускников
действительно горят огромным желанием преподавать, и некоторые из них уже преподают. Но
большинство выпускников международных университетов, из-за ниже указанных причин,
предпочитают работать в частных и государственных компаниях вместо преподавания в
Казахстанских университетах:
сложный процесс получения вакансии преподавателя (требование о наличии предварительного опыта
работы);
отсутствие информации об имеющихся вакансиях в вузах;
отсутствие собственных навыков/опыта по преподаванию и составлению учебных планов.
Данный Проект предлагает решения по преодолению выше указанных факторов и стимулированию
выпускников международных университетов преподавать в вузах Казахстана.
Преподавание выпускниками будет осуществляться в следующей форме:
Целая ставка
Полставки или почасовая форма (в вечернее время или по субботам)
Разовые лекции в качестве приглашенного специалиста
Разработка курсов дистанционного обучения, преподаваемые выпускниками согласно
договоренности с вузом
Разработка принципиально нового учебного курса: помимо существующих учебных курсов,
выпускники могут разрабатывать инновационные предметы, которые еще не входят в учебные планы.
Они могут адаптировать и вводить те курсы, которые они изучали в зарубежных вузах, в
казахстанские университеты, таким образом внося свой вклад в дальнейшее развитие высшего
образования в Казахстане.







Целевая аудитория – университеты городов Алматы и Астаны с последующим охватом областных
вузов.
Ожидаемые результаты: внести вклад в совершенствование высшего образования в местных
университетах путем внедрения и продвижения следующих принципов:
Международный опыт – большинство выпускников обладают как международным теоретическим,
так и практическим опытом, которым они могут поделиться со студентами в рамках учебного
процесса;
Практический подход – так как многие выпускники являются практиками, они могут разнообразить
свои лекции примерами из собственной профессиональной деятельности, как применить
академические знания на практике;
Инновационные и интерактивные методы преподавания – использование методов кейс-стади,
разработка проектов, работы в группах, навыки работы с интернетом, дистанционные курсы обучения
и др.;
Профессиональные навыки – критическое мышление, навыки публичных выступлений и
презентаций, аналитического письма, написания научных работ согласно международным
стандартам, навыки работы с компьютером и т.д.;
Принципы академической честности – неприятие студентами плагиата, обмана и подкупа
преподавателей;
Демократические ценности, целеустремленность и активность – мотивация студентов на
активную гражданскую позицию
Конкурентоспособность государственных университетов – повышение уровня качества
образования в государственных вузах до уровня прогрессивных университетов (КБТУ, КИМЭП, UIB,
МАБ и др.).
СТАДИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Предполагается разделить проект на несколько под-проектов. В конечном итоге данная структура
позволит облегчить реализацию отдельных стадий Проекта и извлечь максимум от ожидаемых
результатов.
1. ОЦЕНКА ПОТРЕБНОСТЕЙ, РЕСУРСОВ И ВОЗМОЖНОСТЕЙ
1.1 Университеты-партнеры
Проведение опроса различных университетов посредством организации встреч с представителями
факультетов, администрации для оценки реальной заинтересованности и потребностей
университетов в каком-либо конкретном виде учебного курса, а также для оценки требований к
кандидатам на преподавательскую должность. Сбор информации о пригодности к преподаванию,
процедуре подачи заявления о трудоустройстве и об условиях преподавания, включая размер
заработной платы, во всех университетах, согласных сотрудничать.
1.2 Выпускники – кандидаты в преподаватели
Проведение опроса и оценки кадров из тех выпускников, которые заинтересованы в преподавании,
включая их академические и профессиональные данные, наличие навыков и опыта преподавания,
желаемый учебный курс для преподавания, а также возможная форма преподавания (целая ставка,
полставки, разовые лекции).
2. ТРЕНИНГ ПО НАВЫКАМ ПРЕПОДАВАНИЯ
У заинтересованных выпускников может наблюдаться отсутствие или недостаточное присутствие
навыков преподавания и методологии. Для того чтобы разрешить данный вопрос, планируется
организовать и провести серию семинаров:






Разработка учебного плана и составление расписания;
Навыки/методы/техника преподавания;
Политика оценки знаний студентов (критерии оценки);
Задания для самостоятельной работы (виды заданий);
Философия преподавания (понимание целей и задач преподавания);
Следующие виды помощи и поддержки будут оказываться выпускникам дополнительно:
Консолидация и распространение информации о преподавательских вакансиях (наличие
свободных
позиций
в
различных
университетов,
потребность
в
конкретных
курсах/преподавателях/лекциях);


Сбор и распространение информации о принятых политиках и условиях преподавания в
конкретном университете;
Организация семинаров по составлению учебных планов/расписаний и навыков преподавания,
встреч с выпускниками, имеющими опыт преподавания для того, чтобы поделиться своими
знаниями/советами/направлениями с выпускниками, которые только собираются преподавать;
3. СОТРУДНИЧЕСТВО И ПАРТНЕРСТВО
Для облегчения реализации Проекта будет иметь место партнерство и сотрудничество с
Министерством Образования и Науки, местными университетами, Образовательным центром «Билим
- Центральная Азия», Британским Советом, уже преподающими выпускниками и т.д.
Практические примеры:
Сотрудничество с Образовательным Центром «Билим - Центральная Азия»
РЦ обладает обширным опытом в разработке и проведении семинаров по составлению учебных
планов/расписаний и повышение квалификации для преподавателей. Планируется сотрудничать с РЦ
для организации и проведения вышеуказанных семинаров.
 Семинары выпускниками-экспертами – среди выпускников много тех, у кого уже имеется опыт
преподавания в казахстанских вузах. Планируется организация ориентационных встреч с этими
выпускниками, на которых они смогут поделиться своими впечатлениями от опыта преподавания, а
также дать советы, наставления, какие-либо предостережения, которые помогут будущим
преподавателям лучше справиться с новой профессией.
4. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТАДИЯ
4.1 Создание базы данных резюме потенциальных кандидатов, а также заполненных форм со
следующей информацией:

Предпочитаемый учебный курс для преподавания;

Срок преподавания: академический год, семестр, учебный курс, разовая лекция, др.;
 Форма преподавания: целая ставка, полставки, почасовая форма (вечерами или по субботам), лекции
в качестве приглашенного лектора, включая лекции в областных вузах;

Предпочитаемый университет для работы.

4.2 Консолидация и распространение знаний о преподавательских вакансиях, позициях в
университете-партнере:
 Собранные резюме и учебные планы будут направлены соответствующим университетам-партнерам;
 В случае наличия спроса университетов и согласия выбранного выпускника, трудовые отношения
(подписание договора и начало преподавания) в дальнейшем будут строиться в двустороннем
порядке.
5. ОЦЕНКА И МОНИТОРИНГ ПРОЕКТА
 В конце оговоренного периода (1 семестр, 1 лекция и т.д.) будет проводиться опрос студентов и
представителей преподавательской состава вуза о качестве преподавания выпускником.
 Результаты итоговой аттестации знаний студентов будут служить дополнительным показателем
качестве преподавания выпускником.
 Завершенная оценка покажет, потребуются ли принять какие-либо меры по улучшению Проекта, и
какие изменения могут потребоваться для его дальнейшей эффективности.
6. ОХВАТ ОБЛАСТНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ
Как только Проект оправдает свою эффективность и ожидаемую полезность, в дальнейшем
предполагается его внедрение в областных университетах.
Если у Вас есть интерес в данном проекте, пожалуйста, направляйте свои вопросы, комментарии и
предложения на следующие электронные адреса:
[email protected], [email protected]
С уважением,
Ажигулова Халида
Магистр права Оксфордского университета Великобритании
Выпускница международной стипендии «Болашак»
Член Клуба британских выпускников Казахстана
www.backnet.kz