план работы Филологическая секция научно

Филологическая кафедра ШНОУ
МОУ СОШ № 4
Цель работы кафедры:
- развитие творческих способностей, подготовка учащихся к ведению
исследовательской деятельности;
- формирование первоначальной системы исследовательских теоретикометодологических, методических и практических знаний, умений и навыков
школьников.
Задачи:
- диагностика творческого и интеллектуального потенциала, склонностей
и
интересов
к
исследовательской
деятельности,
коммуникативных
способностей;
- развитие познавательной активности, интеллектуальных и творческих
способностей;
- формирование навыков исследовательской деятельности и выбор
направления деятельности;
- развитие навыков самопрезентации и публичных выступлений.
Основные направления работы:
1.
Работа с педагогами (расширение возможностей учащихся посредством
творческой самореализации; творческая и исследовательская деятельность на
уроках и во внеурочное время как способ стимулирования познавательной
активности). Выступления педагогов на педсоветах, семинарах, МО.
2.
Работа с учениками
а) учебно-исследовательская деятельность:
- выбор темы исследования;
- изучение литературы по выбранной теме;
- использование экспериментов и исследовательских методик;
-
изучение
требований,
предъявляемых
к
композиции
научно-
исследовательской работы;
- изучение требований, предъявляемых к оформлению;
- анализ результатов, формирование выводов.
б) развитие навыков самопрезентации и публичных выступлений (речевое
мастерство, способы снятия эмоционального напряжения).
в) выступление с докладом на конференции.
Научно-исследовательские
работы
оцениваются
по
следующим
критериям:
- исследовательский характер;
- научность;
- новизна и актуальность;
- грамотное и логическое изложение материала;
- глубина владения материалом изучаемого вопроса;
- оформление работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми
организационным комитетом конференции.
Формы и виды работы:
1. Групповые занятия с элементами лекций.
2. Семинарские занятия по изучению требований, предъявляемых к
оформлению работ.
3. Индивидуальные консультации с учителями, курирующими вопросы
исследования.
4. Проведение научно-практической конференции.
5. Проведение школьных олимпиад по русскому языку и литературе.
Руководитель филологической кафедры научно-исследовательского
общества – Логинова Людмила Ивановна
Состав участников ШНО филологической кафедры
Фамилия, имя ученика
Класс
Учитель
1. Зейналова Валерия
7 «А»
Логинова Л.И.
2. Козлова Марина
7«А»
Логинова Л.И.
3. Дорофеева Светлана
10 «А»
Логинова Л.И.
4. Разумовская Алина
10 «А»
Логинова Л.И.
5. Мечтакина Марта
10 «А»
Логинова Л.И.
6. Голицына Ольга
10 «А»
Логинова Л.И.
7. Чуркин Богдан
10 «А»
Логинова Л.И.
8. Опарин Алексей
10 «А»
Логинова Л.И.
9. Дынчик Анна
11 «А»
Бакаева И.В.
10. Сухарникова Алёна
9«Б»
Васильченко Е.П.
ПЛАН РАБОТЫ
ФИЛОЛОГИЧЕСКОЙ КАФЕДРЫ НАУЧНОГО ОБЩЕСТВА
НА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
№
п/п
Содержание работы
Ответственные
1.
Организация научного общества. Определение
целей и задач.
2.
Диагностика творческого и интеллектуального Психолог школы
потенциала учащихся.
3.
Вводные теоретические занятия по изучению
основных видов источников.
Учителя-филологи октябрь
4.
Участие в школьной олимпиаде по русскому
языку и литературе.
Ученики
октябрь
5.
Обсуждение тематики творческих и
исследовательских работ и выбор
интересующих тем.
Все участники
октябрь
6.
Подбор соответствующей литературы и
работа с ней.
Ученики
ноябрь
7.
Обсуждение требований к оформлению
творческих и исследовательских работ.
Учителя
ноябрь
8.
Консультации для учащихся, готовящихся к
олимпиадам по русскому языку и литературе.
Учителя русского
языка и
литературы
В течение
учебного
года
9.
Участие в городской олимпиаде по русскому
языку и литературе.
Ученики
декабрь
10. Конкурсные сочинения;
«Если б камни могли говорить»
«Мы против наркомании»
«Мама…Лучше нет слова на свете…»
«Я люблю свою Родину , потому что…»
11. «Письмо о родном городе»
Логинова Л.И..
Сроки
сентябрь
сентябрь
Катанова Т.Н.
январь
13. Лекторий силами старшеклассников для
младших школьников. Использование
медиаматериала
Дорофеева
Светлана
февраль
14. Создание учебно-консультационного центра
«Вопрос-ответ»
Бакаева И.В.
февраль
15. Просветительская работа «Учись логически
рассуждать и выражать свои мысли»
Члены общества
февраль
16. Подготовка и проведение консультаций для
учащихся по выбранным темам.
Руководители и
члены научного
общества
март
12.
Открытие читательской лаборатории
17. Собеседования по вопросам выполнения
исследовательских работ.
18. Отчет учащихся о проделанной работе.
19. Участие в научно-практической конференции
март
Темы научно-исследовательских работ:
О неологизмах англоязычного происхождения
в современном русском языке. (Зейналова Валерия)
Изображение войны в произведениях писателей XXI века. (Чуркин
Богдан)
Петербург в произведениях современных писателей. ( Дорофеева
Светлана)