ПРАВОСЛАВНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЯТСКОЕ ДУХОВНОЕ УЧИЛИЩЕ

ПРАВОСЛАВНАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВЯТСКОЕ ДУХОВНОЕ УЧИЛИЩЕ
«Утверждаю»
Первый проректор
Иерей Василий Писцов
________________________
«___» ____________2012 г.
Учебная программа дисциплины
«История России»
для направления подготовки «Теология»
степень выпускника: бакалавр
Киров
2012
2
Утверждено на заседании
Учебно-методического совета
«___»_______________2012 г.
Протокол _____
Председатель УМС_________
«История России» является дисциплиной базовой части гуманитарного,
социального и экономического цикла.
Учебная программа разработана в соответствии с учебным планом по
направлению «Теология»
Разработчик: Кустова Елена Витальевна, доцент, кандидат исторических
наук
3
Пояснительная записка
Пояснительная записка
Актуальность и значение учебной дисциплины «История России»
объясняются тем, что изучение исторического опыта поколений является
важнейшим способом самоидентификации общества, средством ориентации
человека в социальном пространстве. Кроме того, история является и формой
социальной памяти человечества.
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «История России» является изучение
истории России с древнейших времен до конца ХХ в.
Задачи курса заключаются в следующем:
- сформировать представление об основных этапах истории России с
древнейших времен до наших дней;
- выявить общее и особенное российской истории;
- определить место российской цивилизации во всемирно-историческом
процессе, показать органическую взаимосвязь российской и мировой истории;
- осветить дискуссионные вопросы отечественной истории.
- воспитывать чувство патриотизма, уважения к историческому
наследию;
- воспитывать гражданскую ответственность и активность.
- формировать на основе изучения исторического опыта умение
самостоятельно и критически мыслить;
- формировать способности целостно воспринимать современный мир и
анализировать происходящие в нем изменения.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Учебная программа по дисциплине «История России» разработана на
основе учебного плана направления «Теология» и является дисциплиной
базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.
Курс «История России» опирается на знания, полученные при получении
среднего образования и служит базой для изучения курсов: «История Русской
Православной Церкви», «История Поместных Православных Церквей»,
«История Русской Православной Церкви в XX веке», «История Вятской
епархии».
4
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 место и значение истории как науки в системе гуманитарного
знания;
 основные этапы в истории России, главные факты, даты, события и
имена исторических деятелей;
 последовательность и причинно-следственные связи основных
событий и процессов в истории России.
Уметь:
 связно излагать основные исторические события по истории
России;
 давать обоснованную оценку основным событиям в российской
истории;
 уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам,
касающихся ценностного отношения к историческому прошлому,
формам организации и эволюции общественных систем, вкладу
народов мира, России, крупных исторических деятелей в
достижения мировой цивилизации;
 грамотно подготовить реферативную работу по избранной теме и
публично представить ее.
Владеть:
 навыками работы с научной литературой и источниками в
библиотеках, архивах и сети Интернет;
 навыками исторического анализа исторических событий;
 основами исторического мышления.
5
4. Структура и содержание дисциплины
4.1. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 3 зачетные единицы или 108 часов.
Вид учебной работы
Всего
часов
Семестры
2
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
70
1
35
30
15
15
40
70
20
35
20
35
Работа с источникам
Другие виды самостоятельной работы
Вид промежуточной аттестации (зачет)
Общая трудоемкость
10
60
4
144
5
30
5
30
4
74
70
35
4.2. Содержание разделов дисциплины
Тема 1. История как наука
Исторические источники, их классификация. Методологические
принципы изучения истории. Этапы развития исторического сознания.
Функции истории.
Проблема подходов к изучению истории. Формационный и
цивилизационный
подход.
Понятие
«цивилизация».
Классификация
цивилизаций.
Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и
особенное.
Тема 2. Факторы самобытности российской истории
Современные дискуссии о месте России в мировом сообществе
цивилизаций. Россия между Западом и Востоком: межцивилизационный
диалог.
Факторы самобытности российской истории. Роль природноклиматического фактора в формировании различных типов цивилизаций.
Геополитический, конфессиональный и социальный факторы в развитии
России, их влияние на политическую, социальную, экономическую,
6
внешнеполитическую и культурную сферы.
Тема 3. Раннефеодальное государство Киевская Русь
Проблема этногенеза восточных славян и формирования у них
государственности. «Норманнская теория» и ее современные трактовки.
Раннефеодальное государство Киевская Русь: этапы становления,
экономика, социальная структура, политическое устройство. «Русская правда»
как исторический источник.
Религиозные реформы Владимира I и их значение.
Культура Древней Руси.
Тема 4. Феодальная раздробленность Руси
Причины феодальной раздробленности. Специфика российского
феодализма. Основные политические центры Руси в период феодальной
раздробленности, особенности их политического устройства. Последствия
раздробленности.
Тема 5. Борьба Руси за независимость в XIII в.
Нашествие монголо-татар на Русь, установление владычества Золотой
Орды и его последствия для цивилизационного развития русских земель:
дискуссии в отечественной и зарубежной историографии.
Отражение агрессии Запада. Невская битва, Ледовое побоище. Политика
Александра Невского и Даниила Галицкого в отношении стран Запада и
Золотой Орды.
Тема 6. Создание централизованного государства в XIV – начале XVI
вв.
Предпосылки, общее и особенное объединительного процесса на Руси.
Этапы объединительного процесса на Руси, борьба за лидерство (Москва,
Тверь, Литва): выбор альтернатив цивилизационного развития. Большая
феодальная война. Политика Ивана III и Василия III. Падение ига Золотой
Орды. Завершение объединения, система управления. Теория «Москва – третий
Рим»: истоки, сущность, значение.
Тема 7. Правление Ивана IV (Грозного)
Период малолетства, правление Боярской думы. Реформы Избранной
Рады и их роль в создании централизованного государства. Установление в
России сословно-представительной монархии. Опричнина: сущность, оценки,
итоги.
7
Тема 8. «Смутное время» в России
Смута: причины, ход и последствия. Проблема исторического выбора в
период «смуты»: возможные альтернативы цивилизационного развития.
Воцарение династии Романовых.
Тема 9. Новые явления в развитии России в XVII в.
Начало нового периода российской истории: формирование
всероссийского рынка и русской буржуазии как результат эволюции форм
собственности на землю и промышленного производства. Оформление в
России крепостного права и сословных функций. Предпосылки и особенности
складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Обмирщение культуры.
Тема 10. Социальные движения XVII в.
Предпосылки социальных движений. Соборное Уложение 1649 г.
Завершение закрепощения крестьян. Соляной и Медный бунты, городские
восстания. Восстание С. Разина.
Церковь и государство. Религиозные реформы патриарха Никона,
церковный раскол, его социально-политическая сущность и последствия.
Тема 11. Реформы Петра I
Преобразования Петра I: предпосылки, цели, основные направления,
итоги. Новая модель российского общества. Цивилизационный раскол
российского общества как результат петровских преобразований.
Тема 12. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II
XVIII в. – век просвещения. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II:
цели, сущность, противоречия, итоги. Деятельность Уложенной комиссии и его
итоги. Внутренние преобразования, реформы управления и самоуправления,
секуляризация церковных земель. Жалованные грамоты дворянству и городам.
«Революция цен» в России и ее последствия.
Тема 13. Проблемы модернизации России в первой половине XIX в.
Крушение «старого порядка» в Европе в конце XVIII – начале XIX вв. и
попытки реформ в России в первой половине XIX в. Разработка реформ
Негласным комитетом. Попытки решения аграрного вопроса, реформирования
системы управления и образования в России при Александре I.
Изменение ситуации и политики при Николае I. Меры по укреплению
8
самодержавия и сословного строя в России. Попытки решения крестьянского
вопроса.
Тема 14. Буржуазные реформы Александра II
Россия на пути буржуазной модернизации: реформы 1860-70-х гг.:
причины, цели, содержание, итоги. Противоречивость либерального процесса.
Тема 15. Общественно-политические движения в России в XIX в.
Основные
течения
(радикальное,
либерально-буржуазное,
консервативное): причины появления, содержание, эволюция.
Тема 16. Попытки экономической модернизации в России в конце
XIX – начале XX вв.
Роль ХХ столетия в мировой истории, глобализация общественных
процессов.
Эпоха
империализма:
основные
тенденции
развития
индустриальной цивилизации на рубеже XIX – XX вв. Эшелонная теория
развития капитализма и ее современные трактовки.
Особенности развития капитализма в России в пореформенный период и
проблемы модернизации в конце XIX – начале XX вв. Экономическая
модернизация. Реформы С. Ю. Витте – индустриализация «сверху»: основные
направления, итоги. Аграрная реформа П. А. Столыпина: экономическая,
социальная и политическая сущность; итоги, оценки.
Тема 17. Политическая модернизация в России в конце XIX – начале
XX вв.: революция 1905–1907 гг.
Политическая
модернизация
в
России:
проблемы
и
опыт
парламентаризма в начале XX в. Первая российская революция: причины,
задачи, расстановка социально-политических сил, итоги. Политические партии
в России: генезис, классификация, программы, тактика.
Работа 1 и 2 Государственных Дум.
Тема 18. Революция 1917 г.
Россия в годы Первой мировой войны: назревание общенационального
кризиса.
1917 год в России: падение самодержавия, двоевластие как борьба
альтернатив цивилизационного развития. Кризисы Временного правительства.
Приход большевиков к власти: причины и последствия.
Тема 19. Гражданская война и интервенция в России
9
Причины гражданской войны, ее основные этапы. Причины и ход
интервенции в России. Политика «военного коммунизма» и политика «белых»
правительств: сравнительный анализ. Причины поражения Белого движения.
Результаты и последствия гражданской войны и интервенции. Российская
эмиграция.
Тема 20. Новая экономическая политика
Поиск советским руководством экономической модели социализма:
«военный коммунизм», нэп: истоки, сущность, значение, итоги. Причины
отказа от нэпа.
Культурная жизнь страны в 1920-е гг.
Тема 21. Политика «большого скачка» в СССР
Форсированная индустриализация и сплошная
предпосылки, цели, практика, итоги.
коллективизация:
Тема 22. Утверждение командно-административной системы в СССР
Формирование тоталитарного режима в СССР: причины, сущность.
Усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму. Общее и
особенное тоталитаризма в Европе и СССР.
Тема 23. СССР в системе международных отношений в 20–30-е гг. XX
в.
Изменения
геополитической
ситуации,
их
влияние
на
внутриэкономическую политику в стране. Выход из международной изоляции.
Попытки создания системы безопасности. Сближение с Германией в 1939-сер.
1941 гг. Истоки Второй мировой войны.
Тема 24. Великая Отечественная война
Вступление СССР во Вторую мировую войну (1939–1941). Великая
Отечественная война: основные этапы, главные военные операции, итоги.
Страны антигитлеровской коалиции в годы Великой Отечественной войны.
Дискуссионные вопросы Второй мировой войны.
Тема 25. «Холодная война» (1946-1991)
Новая геополитическая ситуация после окончания Второй мировой
войны. Биполяризация мира. «Холодная война», борьба за лидерство. Основные
военные блоки и международные организации. Война в «третьем мире». Гонка
вооружений. Ядерное оружие и Карибский кризис. Политика «международной
10
разрядки». Ввод советских войск в Афганистан. Завершение «холодной
войны».
Тема 26. Трансформация советской системы в СССР в 1953-64 гг.
Образование «триумвирата» после смерти И. Сталина, борьба за власть.
Начало политики «Оттепели» в политике и культуре. Социальноэкономическое и культурное развитие СССР в послевоенные годы. НТР и ее
влияние на ход общественного развития.
Тема 27. СССР в годы «застоя»
Попытки реформирования экономики. Кризис авторитарной системы.
Культ Брежнева. Борьба за власть. Диссидентское движение.
Тема 28. Перестройка в СССР (1985–1991)
Нарастание кризисных явлений, осознание необходимости перемен.
Перестройка в СССР: ее этапы, их характеристика и проблемы, итоги. Август
1991 г. Беловежские соглашения. Распад СССР и его последствия.
4.3. Разделы дисциплины и виды занятий
(тематический план)
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Наименование разделов Лекции Практ.
зан.
и тем дисциплины
История как наука
2
Факторы самобытности
российской истории.
Раннефеодальное
государство Киевская
Русь.
Феодальная
раздробленность Руси.
Борьба Руси за
независимость в XIII вв.
Создание
централизованного
российского
государства в XIV –
начале XVI вв.
2
Лаб.
зан.
Семинары
Всего
час.
2
2
6
2
2
4
2
4
8
2
4
2
4
2
4
2
2
2
СРС
11
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Правление Ивана IV
«Смутное время» в
России.
Новые явления в
развитии России в
XVII в.
Социальные движения в
России в XVII в.
Реформы Петра I.
«Просвещенный
абсолютизм»
Екатерины II
Проблемы
модернизации России в
первой половине XIX в.
Буржуазные реформы
Александра II
Общественнополитические движения
в России в XIX в.
Попытки
экономической
модернизации России в
конце XIX – начале
XX в.
Политическая
модернизация в России:
революция 1905-1907 гг.
Революция 1917 г. в
России
Гражданская война и
интервенция в России.
Нэп.
Политика «большого
скачка» в СССР.
2
1
2
2
4
3
1
2
3
2
2
4
2
2
2
2
2
2
6
6
2
2
2
6
2
2
2
6
2
4
6
2
4
6
2
2
4
2
2
6
2
4
6
2
2
2
4
4
8
2
2
12
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Утверждение командноадминистративной
системы в СССР.
СССР в системе
международных
отношений в 20-30-е гг.
XX в.
Великая Отечественная
война
«Холодная война»
Трансформация
советской системы в
СССР в 1953-1964 гг.
СССР в годы «застоя»
(1964-1985)
Перестройка в СССР
Итого:
2
2
4
2
4
2
4
6
2
4
2
6
4
2
2
4
40
2
70
4
140
2
2
2
30
5. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
Основная литература
1. Артемов, В. В. История Отечества: с древнейших времен до наших дней
[Текст] : учеб. для студ. сред. проф. образования / В. В. Артемов, Ю. Н.
Лубченков. – М., 2006.
2. Барсенков, А. С. История России. 1917–2004 [Текст] / А. С. Барсенков, А.
И. Вдовин. – М., 2006.
3. История России с древнейших времен до наших дней [Текст]: учебник/
под ред. А. Н. Сахарова. – М., 2008.
4. История России : учеб. для вузов [Текст] / А. С. Орлов [и др.]. – М., 2006.
5. Хрестоматия по истории России [Текст] : учеб. пособие / [А. С. Орлов и
др.]. – М, 2011.
Дополнительная литература
6. Вашкау, Г. Без вины виноватые: российские немцы на спецпоселениях и в
трудармии [Текст] // Родина. – 2002. – № 10. – С. 99–104.
13
7. Верт, Н. История советского государства. 1900–1991 [Текст]. – М., 2003.
8. Данилов, А. А. Рождение сверхдержавы: СССР в первые послевоенные
годы [Текст]. – М., 2001.
9. История России [Текст] : Учебное пособие для вузов / Под ред. В. А.
Бердинских. – М., 2005.
10.Кирсанов, Н. А. Великая Отечественная война 1941–1945: национальные
и добровольческие формирования по разные стороны фронта [Текст] //
Отечественная история. – 2001. – №6. – С. 60-75.
11.Кривошеев, Г. Ф. «Историк должен ликовать и горевать со своим
народом»: еще раз о людских потерях в ВОВ [Текст] // Военноисторический журнал. – 2002. – №11. – С. 76–79.
12.Павленко, Н. И. История России с древнейших времен до 1861 года
[Текст]: учебник для студ. вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А.
Федоров; под ред. Н. И. Павленко. – М., 2007.
13.Попов, Л. Ю. Партизаны и контрразведка в годы Великой Отечественной
войны [Текст] // Отечественная история. – 2003. – №3. – С. 123–127.
14.Проскурякова, Н. А. Россия в XIX веке: государство, общество,
экономика [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов. – М., 2010.
15.Протопопов, А. С. История международных отношений и внешней
политики России. 1648–2000 [Текст]. – М., 2001.
16.Поликарпов, М. Неизвестная цена Победы [Текст] // Новое время. – 2004.
– №35. – С. 34–35.
17.Пуговкин, А. П. Горечь исторической правды (к проблеме массового
военного коллаборационизма в годы Великой Отечественной войны)
[Текст] // Звезда. – 2003. – №7. – С. 181–187.
18.Пятницкий, В. И. За линией советско-германского фронта [Текст] //
Новая и новейшая история. – 2005. – №3. – С. 16–37.
19.Расторгуев, С. В. История России [Текст] : учеб. пособие для студ. – М.,
2007.
20.Рыбаковский, П. Л. Великая отечественная: людские потери России
[Текст] // СОЦИС. – 2000. – №6–8; 2001. – №6.
21.Семеникова, Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций [Текст]. –
М., 2003.
22.Смыслов, О. С. «Пятая колонна» Гитлера [Текст]. – М., 2004.
23.Соколов, Б. В. Цена победы и мифы Великой отечественной // Свободная
мысль – XXI. – 2005. – №5. – С.37–50.
24.Степанов, А. Война без потерь не бывает [Текст] // Техника и вооружение
вчера, сегодня, завтра. – 2005. – №5. – С.5–10.
25.Харин, А. Н. История мировых цивилизаций [Текст]. – Киров, 2009.

Программное обеспечение и интернет-ресурсы
Ресурсы по истории России
http://www.history.ru/histr.htm
14







Ресурсы истории России XX века
http://www.history.ru/histr20.htm
Ресурсы по истории российских регионов
http://www.history.ru/histrr.htm
Обучающие и познавательные программы по истории
http://www.history.ru/proghis.htm
Университетская информационная система РОССИЯ
http://www.cir.ru/
Kleio
http://kleio.dcn-asu.ru/
Ссылки на интернет-ресурсы по истории
http://auditorium.ru/library/hyper/hist.html
Электронные ресурсы по истории
http://www.hist.msu.ru/ER/
5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Ресурсы сети Интернет;
2. Мультимедиа-презентации к курсу и документальные фильмы.