Федеральное агентство по образованию ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Исторический факультет Кафедра мировой истории и международных отношений Нации и национализм: возможности теоретического осмысления Федерального компонента цикла ОПД.Ф.5 второго поколения по специальности ( ): – История Утверждена на заседании учебнометодической комиссии исторического факультета протокол № ____ От ___________ 2006 г. Председатель УМК, доцент Л.В. Шапова Иркутск 2006 Автор - составитель – канд. историч. наук, доцент Д.В. Козлов Р е ц е н з е н т: д-р историч.наук В.В. Есипов Программа дисциплины «Нации и национализм: возможности теоретического осмысления» цикла составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности ( ) «История». Программа включает в себя краткое содержание разделов курса, примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы, тематику рефератов, курсовых работ, примерный перечень вопросов к зачету и рекомендуемый список литературы. Предназначена для студентов IV курса очного отделения, V курса заочного отделения специальности «История», III курса специальности «Международные отношения» исторического факультета, а также преподавателей, ведущих подготовку специалистов по данной дисциплине. I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Целью спецкурса является рассмотрение различных теоретических подходов к феномену национализма. Задачи курса: 1) Анализ подходов советского обществоведения к изучаемой теме. 2) Рассмотрение западных оценок. 3) Выявление комплексности и сложности изучаемых феноменов. 4) Развитие умения анализировать сложные процессы становления различных наций и проявления национальной самоидентичности на достаточно высоком научном уровне. 5) Развитие умения использовать знания, полученные в ходе изучения других курсов: «Новая история стран Европы и Америки»; «Новейшая история стран Европы и Америки»; «Новая и Новейшая история стран Азии и Африки»; «Политология»; «Социология». Место в профессиональной подготовке выпускника. Знания, получаемые студентами в ходе изучения данного курса, могут быть востребованы в самых разных областях исторического знания (История стран Европы и Америки, История стран Азии и Африки), а также при анализе проблем развития современной России и современного мирового развития. Требования к уровню освоения дисциплины. 1) Знание различных определений понятия «нация». 2) Умение объяснить различные теоретические подходы к рассмотрению феномена развития наций. 3) Умение применить теоретические конструкции к анализу различных исторических событий и процессов. 4) Умение анализировать современные национальные процессы в России и мире. II. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (как пример) Вид учебной работы Всего часов Семестры Общая трудоемкость 61 Аудиторные занятия 36 Лекции - 7 Практические занятия (семинары) 36 Самостоятельная работа 25 Вид итогового контроля Экзамен III. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 3.1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ № п/п Наименование разделов и тем курса Аудиторные занятия (часов), в том числе 2. Тема 1 Тема 2. Тема 3 Тема 4 Тема 5 Тема 6 Тема 7 Тема 8 Тема 9 Тема 10 Тема 11 Тема 12 ИТОГО Семинарских занятий Лекций 1. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 36 3.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ Тема № 1. Этимология понятия "нация"; др. - гр. "demos" и "ethnos"; изменение понятия "нация" со временем; понятие "нация" в Новое время. Тема № 2. Субъективные и объективные определения нации (Э. Ренан; О. Бауэр; И.В. Сталин). Ограниченность субъективных и объективных определений (причины этого - Э. Хобсбаум). Тема № 3. Взаимодействие нации и государства в Новое время (М. Вебер); феномен nation-state. Якобинский "национализм" и Великая французская революция (споры о галлах и франках; аббат Сийес о французской нации). Тема № 4. Немецкий романтизм как реакция на универсализм французской революционной идеологии; Гердер и понятие "Folk". "Folk" в немецкой исторической традиции (Л. Дюмон). Ф. Теннис и его концепция "общины" и "общества" как продолжение этой традиции; влияние на российскую общественно-политическую мысль XIX века. Рассмотрение уваровской формулы (ответ на французский вызов и рецепция немецких подходов). Тема № 5. Осмысление понятия "нация" в англо - саксонском мире (Шефтсбери; Локк; понятие "нация" и Американская революция). Американский и английский контексты развития понятия "нация". Тема № 6. Взаимодействие национализма и либерализма в XIX веке (греческое восстание; "Молодая Италия" и Мадзини). Нации и развитие индустриального общества. Тема № 7. Выявление двух подходов к пониманию нации (этнического и гражданского); их сосуществование. Тема № 8. Советский контекст и понятие "нация"; буржуазный национализм и пролетарский интернационализм; спор Ленина и австро-марксистов; Ленин о двух нациях среди великороссов; национальный вопрос и Октябрьская революция. Тема № 9. Отсутствие адекватного инструментария для оценки национальных явлений; споры современных российских гуманитариев (этнический и гражданский национализмы; примордиалисты и конструктивисты; В.А. Тишков и традиционное прочтение национальной проблематики; Э. Поздняков). Западные подходы (классика - Г.Кон; концепция Г. Кона; концепция К. Дойча; Э. Геллнер и Э. Смит; Б. Андерсон; К. Гирц). Тема № 10. Рассмотрение концепций Э. Геллнера и Э. Хобсбаума. Тема № 11. Ограниченность противопоставления этнического и гражданского национализмов (Б. Як); этничность как конструируемый феномен; теория этничности; гражданственность как обусловленность культурой ("конституционный патриотизм" Ю. Хабермаса). Нация, национализм и идеология; дискурс и нация. Тема № 12. Современная Россия - сосуществование двух подходов. А. Лейпхард и понятие "разделенной нации" - феномен "сообщественной демократии"; гражданская нация как цель и идеал (А.М. Салмин). Литература 1. Поздняков Э.А. Нация, национализм, политика. В кн.: Поздняков Э.А. Философия политики. - М., 1994. Часть 2. С. 3-52. 2. Ильин М.В. Нация-государство. В кн.: Ильин М.В. Слова и смыслы. - М., 1997. С. 241- 253. 3. Хобсбаум Э. Нации и национализм. - СПб., 1998. 4. Коротеева В.В. Теории национализма в зарубежных социальных науках. - М., 1999. 5. Хобсбаум Э. Изобретение традиций // Вестник Евразии. №1. - 2000. 6. Геллнер Э. Нации и национализм. - М., 1991. 7. Кон Г. Азбука национализма // Проблемы Восточной Европы. №41-42. - Вашингтон, 1994. С. 88-169. 8. Сетон-Уотсон Х., Урбан Дж. Национализм и его аспекты // Проблемы Восточной Европы. №41-42. - Вашингтон, 1994. - С. 7-51. 9. Урбан Дж., Кедури Э. Национализм и равновесие сил // Проблемы Восточной Европы. №4142. - Вашингтон, 1994. - С. 204-245. 10. Линд М. В защиту либерального национализма // Проблемы Восточной Европы. № 43-44. Вашингтон, 1995. - С. 5-20. 11. Готтлиб Г. Нации без государств // Проблемы Восточной Европы. № 43-44. - Вашингтон, 1995. - С. 21-36. 12. Линц Х. Формирование государств и наций // Проблемы Восточной Европы. № 43-44. Вашингтон, 1995. - С. 37-74. 13. Тамир Я. Либеральный национализм (главы из книги) // Проблемы Восточной Европы. № 43-44. - Вашингтон, 1995. - С. 130 - 188. 14. Бенвенист Э. Словарь индоевропейских социальных терминов. - М., 1995. 15. Тишков В.А. Постсоветский национализм и российская антропология / Куда идет 16. Россия ? Социальная трансформация постсоветского пространства. - М., 1996. 17. Дробижева Л.М., Аклаев А.Р., Коротеева В.В., Солдатова Г.У. Демократизация и образы национализма в Российской Федерации 90-х годов. - М., 1996. 18. Дюмон Л. Эссе об индивидуализме. - Дубна, 1997. 19. Гаджиев К.С. Национализм как идеология. В кн.: Гаджиев К.С. Введение в геополитику. М., 1998. - С. 175-185. 20. Национализм: теория и практика. - М., 1994. 21. Геллнер Э. Пришествие национализма. Мифы нации и класса // Путь. 1992. № 1. - С. 9-61. 22. Нация и государство (современные зарубежные исследования) / Зарубежная политическая наука (методология, обучение, анализ политических процессов). - М., 1994. 23. Социологические теории национализма. Научно-аналитический обзор. - М., 1991. 24. Миллер А. О дискурсивной природе национализма // Pro et Contra. 1997. Т. 2. № 4. 25. Коротеева В. Существуют ли общепризнанные истины о национализме // Pro et Contra. 1997. Т. 2. № 3. 26. Щедровицкий Л.П., Пискаппель А.А. Парадоксы и курьезы этнологической мысли (часть I) // Этнометодология. Проблемы, подходы, концепции. Выпуск I. - М., 1994. - С. 113-127. 27. Бирнбаум П. Национализм: сравнение Франции и Германии // Вопросы социологии. - 1993. № 1/2. - С. 39-46. 28. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 1993. - С. 71-76, 82. 29. Поляков Л. Арийский миф. - СПб., 1996. 30. Сталин И.В. Марксизм и национальный вопрос. - М., 1937. 31. Ленин В.И. О "культурно-национальной" автономии. - ПСС, т. 24. 32. Ленин В. И. Критические заметки по национальному вопросу. - ПСС, т. 24. 33. Ленин В.И. Письмо к австрийским коммунистам. - ПСС, т. 41. 34. Ленин В.И. Заметки публициста. - ПСС, т. 40. 35. Швейцер В.Я. Социал-демократия Австрии: критика политических концепций и программ. М., 1987. 36. Ортега-и-Гассет. Восстание масс // Вопросы философии. - 1989. - № 4. 37. Нации и национализм. - М., 2002. 38. Этнос и политика. - М., 2000. 39. Андерсен Б. Воображаемые сообщества.- М., 2001. 40. Коротеева В.В. экономические интересы и национализм. - М., 2000. 41. Альтерматт У. Этнонационализм в Европе. - М., 2000. 42. Коротеева В.В. Теории национализма в зарубежных социальных науках. - М., 1999. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1.Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы: 1) Подготовка двух-трех эссе по темам курса "Нации и национализм: возможности теоретического осмысления" 2) Выступление на семинарских занятиях с одним из подготовленных эссе с последующим обсуждением в группе. 2) Знакомство с литературой в целом по курсу и по отдельным семинарским занятиям. 3) Анализ с последующим конспектированием двух монографий (по выбору) из списка литературы. 4) Подготовка подробной библиографии по одной из изучаемых тем. 5) Подготовка курсовой работы по выбранной теме. 4.2. Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ: Рефераты 1) Объективное и субъективное определение понятия «Нация». 2) Э. Геллнер о нации и национализме. 3) Примордиалистский и конструктивистский подходы к феномену нации и национализма. Курсовые работы 1) Развитие современных наций как феномен Нового времени. 2) Типология теоретических подходов к феномену нации и национализма. 3) Феномен национального в эпоху глобализации. Дипломные работы 1) Гражданский и этнический национализм: сходство и различия. 2) Развитие постсоветской национальной идентичности. 4.3. Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу: 1) Дайте объективное и субъективные определения нации. 2) Объясните разницу между примордиалистским и конструктивистским подходом к феномену нации. 3) В чем сущность модернистского подхода к нации. 4) Этимология понятия нации. 5) Понимание нации как политической: история и современность. 6) Интерпретация нации как этнического конструкта. 7) К. Дейч о нации. 8) Теория Э. Геллнера. 9) Вклад Б. Андерсена в исследование наций. 10) Понятие «этничность». Ф. Барт о феномене этничности. 11) Постсоветские исследования национальных процессов (В. Тишков, В. Коротеева, А. Миллер, Л. Дробижева). 12) Специфика развития российского национального самосознания. V. Форма итогового контроля – экзамен.. VI. Методические указания студентам. В ходе курса студенты должны научиться ориентироваться в исторических процессах и событиях европейской и североамериканской истории с точки зрения их национальной смоставляющей они должны уметь оперировать со сложными теоретическими концепциями cтуденты должны уметь использовать знания, полученные в ходе изучения других курсов «Политология», «Социология» для анализа изучаемых явлений.. Студенты должны: Подготовить два-три эссе по темам курса "Нации и национализм: возможности теоретического осмысления". Выступление на семинарских занятиях с одним из подготовленных эссе с последующим обсуждением в группе. Знакомство с литературой в целом по курсу и по отдельным семинарским занятиям. Подготовка подробной библиографии по одной из изучаемых тем. Подготовка курсовой работы по выбранной теме.