Биология 6 класс Задание № 1

Биология
6 класс
Задание № 1
Задание содержит вопросы, к каждому из которых даны несколько вариантов ответа; среди них
только один – верный. Отметьте верный ответ, подчеркнув его.
1.Строение растений изучает наука
а) экология;
б) биология;
в) ботаника.
2. Цветковые растения относят к
а) царству грибов;
б) царству растений;
в) доядерным живым организмам .
3. Спора (в переводе с греческого) – это …
а) семя;
б) оболочка;
в) клетка;
г) ядро.
4. Существа, питающиеся отмершими организмами или выделениями живых организмов – это …
а)паразиты;
б)сапрофиты;
в)хищники;
г)всеядные.
5. Тела многоклеточных низших растений называют …
а)микоризами;
б)талломами;
в)ризоидами;
г)вайями.
6. Какая ткань покрывает зимующие стебли
а) запасающая;
б) покровная;
в) основная.
7. Спорангии – это …
а)форма бактерий;
б)бугорки на листьях папоротника для спор;
в)многолетние зелёные водоросли;
г) одноклеточные грибы-паразиты.
8. Расположите части корня по порядку, начиная с верхушки:
а) зона проведения;
б) зона роста;
в) корневой чехлик;
г) зона деления;
д) зона всасывания.
9. Плод образуется из
1
а) тычинки;
б) пестика;
в) завязи цветка.
10. Что такое пикировка? Для чего её проводят?
Задание № 2
Укажите, какие из утверждений являются верными, а какие неверными.
1. Каждая клетка растительного организма имеет плотную сплошную оболочку.
2. В состав оболочки любой клетки входит целлюлоза.
3. Внутри любой клетки находится бесцветное вещество – цитоплазма.
4. В большинстве растительных клеток присутствуют полости – вакуоли, заполненные клеточным
соком.
5. В состав клеточного сока входят органические вещества, в том числе сахара, вода и некоторые
неорганические вещества.
6. В клеточном соке могут содержаться пигменты красящие вещества.
7. Пластиды – это мелкие клеточные тельца. Они могут быть зелеными, оранжевыми, желтыми и
бесцветными
8. Зеленые пластиды – хлоропласты. В хлоропластах находится зеленое красящее вещество –
хлорофилл.
9. Между клетками находится межклеточное вещество, при его разрушении клетки разъединяются.
10. Клетки некоторых частей растения могут делиться. В результате деления и роста клеток
растения растут.
11. Хромосомы передают наследственные признаки клетки.
Задание № 3 Напишите небольшой рассказ
Тема: «Жизнь растения от рождения до старости». Используйте следующие понятия: семя,
проросток, развитие побегов, цветение, плодоношение, старение.
Задание № 4
Установите последовательность нижеследующих организмов в пищевой цепи пресного водоёма
1. Караси
2. Водоросли
3. Чайки
4. Окуни
Задание № 5 Впишите одной цифрой (без пробелов) последовательность приготовления
микропрепарата чешуи кожицы лука.
2
7 класс
Задание № 1. Задание содержит вопросы, к каждому из которых даны несколько вариантов
ответа; среди них только один – верный. Отметьте верный ответ.
1.У растений метамерность (повторение участков, имеющих одинаковое строение)
характерна:
а-только для побега;
б- только для корня;
в- только для корня и побега;
г- для слоевищ водорослей.
2. Живые клетки часто отсутствуют в растительных тканях:
а - покровной; б - основной; в - механической; г - запасающей.
3. Малое количество жиров содержится в семенах
а - конопли;
б – льна;
в - гороха;
г - подсолнечника.
4. Корень выполняет функцию:
а – механическую;
б – всасывающую; в – проводящую; г - все эти функции.
5. У моркови имеется:
а – корнеклубень;
б – корневище;
в – клубень; г – корнеплод.
6. Придаточные почки могут располагаться на:
а – междоузлиях;
б – корнях; в – листьях; г - всех этих частях растения.
7. Созревание плодов у растений стимулируется:
а) этиленом; б) гиббереллинами; в) цитокининами; г) ауксинами
8. Замыкающие клетки образуют:
а – устьица; б - столбчатую ткань; в - губчатую ткань; г. проводящие пучки.
9.Образование органических веществ из неорганических с использованием энергии Солнца
происходит у растений в процессе
а) фотосинтеза;
б)дыхания;
в) испарения;
г)транспорта веществ.
10. У насекомоопыляемых растений пыльца:
а – сухая;
б – клейкая; в – мелкая; г – легкая.
11. Двойное оплодотворение характерно для:
а – мхов;
б – папоротников; в – голосеменных; г – цветковых.
12. Таксономическую категорию растений, которая объединяет близкие классы, называют:
а) видом; б) семейством;
в) родом; г) отделом.
13. Сочными плодами обладает:
а – горох;
б – редис;
в – рябина; г – подсолнечник.
14. У водорослей не бывает:
а – стебля;
б – листьев; в – корней; г - всех этих органов.
15. Ризоиды служат для:
а - всасывания питательных веществ;
б - вегетативного размножения;
в - прикрепления к субстрату;
г – фотосинтеза.
16. К мохообразным растениям относится:
а – ламинария;
б - олений мох;
в – сфагнум;
г - все эти растения.
17. Споры у хвощей:
а – отсутствуют;
б - созревают на заростках;
в - созревают в колосках на
верхушках
побегов;
г - созревают на поверхности листьев.
18. В бактериальной клетке отсутствует:
а – ядро;
б – митохондрии; в - пластиды;
г - все эти органоиды.
19. Споры бактерий наиболее уязвимы для:
а - кипячения; б – замораживания; в – обезвоживания; г - ультрафиолетового
излучения.
20. Клетки грибницы снабжают организм лишайника:
а - водой и органическими веществами; б - водой и минеральными веществам;
в - исключительно водой; г - кислородом и углекислым газом.
Задание № 2. Задание содержит вопросы, к каждому из которых даны несколько вариантов
ответа. Отметьте верные ответы.
3
1. У каких из нижеперечисленных растений соцветие - простой зонтик:
а – вишня; б – кукуруза; в – укроп; г – груша; д – рябина; е – чистотел; ж – одуванчик; з –
морковь; и – лук.
Ответы: 1-а,е,з; 2-а,б,г,е; 3-б,г,д,е,ж; 4-а,е,и,ж.
2. Основные признаки класса двудольных:
а – зародыш имеет обычно 2 семядоли; б – листья всегда простые, жилкование параллельное и
дуговое; в – корневая система
мочковатая;
г – корневая система
обычно стержневая; д – цветки обычно
трёхчленные, околоцветник простой; е –
листья простые и сложные, жилкование
перистое;
ж цветки обычно
пятичленные, чашечка и венчик хорошо
выражены.
Ответы: 1-а,г,е,ж; 2-а,б,д,е; 3-а,д,е,ж; 4б,в,е,д,ж
3. Что общего между голосеменными
и покрытосеменными растениями:
а – это высшие растения; б – имеют корни стебли и листья; в – есть цветки; г – формируют
семена; д – образуют плоды; е – закрытое положение семяпочки; ж – есть тканевая
дифференциация.
Ответы:
1-а,б,д,е; 2-б,г,д,ж; 3-а,б,г,ж; 4-а,д,е,ж
4. Какие из перечисленных характеристик не соответствуют бактериям:
а – наличие рибосом; б – размножаются путём непрямого деления; в – отсутствуют мембранные
органоиды; г – имеют одну кольцевую молекулу ДНК; д – есть клеточная мембрана; е – имеют
несколько пар хромосом.
Ответы: 1-а,б,в; 2-б,е; 3-б,в,д; 4-а,г,д,е
5. Какие из перечисленных грибов являются паразитами человека:
а – чага; б – сыроежка; в – головня; г – фитофтора; д - грибок кандида; е - пеницилл; ж –
рыжик; з – аспергилл.
Ответы: 1-а,б,г; 2-г,д,е; 3-д,з; 4-г,д,е,ж,з
Задание 3.
1. Вам предлагается задание, требующее установления соответствия.
Соотнесите перечисленные ниже растения (1-10) с классами покрытосеменных.
1. Рожь
6. Люпин
2. Ананас
7. Бамбук
3. Манжетка
8. Дурман
4. Традесканция
9. Ландыш
5. Белена
10. Хрен
Ответ. Однодольные:
Двудольные:
2. Для каждого из изображенных слева растений определите его семейство.
А – редька дикая
Б – укроп огородный
В – картофель
Г – горох посевной
Задание 4. Вам предлагается задание открытого типа, требующее развернутого ответа.
1. Привести примеры водных покрытосеменных растений (2-3 примера). Каковы особенности
строения корня, стебля, листьев в связи с водным образом жизни этих растений?
4
8 класс
Задание № 1.
К каждому из заданий 1-20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный.
Укажите верный ответ.
1.К какому врачу-специалисту вы обратитесь в первую очередь, если заметите изменения на
поверхности кожи?
1. дерматологу
2. отоларингологу
3. окулисту
4. невропатологу.
2. Какой органоид клетки по своей функции можно сравнить с кровеносной системой животных?
1. клеточную мембрану
2. эндоплазматическую сеть
3. вакуоль
4. рибосому
3. Растения семейства Бобовые богаты белками, так как они:
1. развиваются из семян, содержащих две семядоли
2. опыляются ветром, насекомыми и птицами
3. эффективно используют растворы минеральных солей
4. находятся в симбиозе с клубеньковыми бактериями
4. Какая особенность органов кровообращения сформировалась в процессе эволюции у птиц?
1. два круга кровообращения
2. четырехкамерное сердце
3. разветвленная сеть капилляров
4. автоматия сердечной мышцы
5. В головном мозге человека в отличие от головного мозга млекопитающих животных, имеются
центры
1. объемного цветового зрения
2. регуляции произвольных движений
3. речи и абстрактного мышления
4. мышечного и кожного чувств
6. К непарнокопытным млекопитающим относятся:
1. козлы
2. зебры
3. жирафы
4. олени
7. Скелет плечевого пояса человека образуют:
1. ключица и лопатка
2. локтевая и лучевая кости
3. плечо и предплечье
4. грудина и ребра
8.В скелете птиц происходит срастание позвонков во всех отделах позвоночника кроме:
1.-шейного
5
2. грудного
3. поясничного
4. крестцового
9. Возбудитель СПИДа – это:
1. вирус
2. бактерия
3. одноклеточный гриб
4. простейшее
10. Каких древних животных считают предками земноводных?
1. стегоцефалов
2. ихтиозавров
3. археоптериксов
4. латимерий
11.Социальная природа человека проявляется в
1. приспособленности к прямохождению
2. речевой деятельности
3. наличии гортани с голосовыми связками
4. образовании условных рефлексов
12.Эритроциты могут переносить кровь и углекислый газ, так как они содержат
1. воду и минеральные соли
2. антитела
3. фибриноген
4. гемоглобин
13. С помощью энцефалограммы регистрируются электрические потенциалы, возникшие при
работе
1. головного мозга
2. сердца
3. скелетных мышц
4. тонкого кишечника
14.Человека от других млекопитающих животных отличает способность
1. планировать свои действия
2. реагировать на внешние раздражители
3. вырабатывать условные рефлексы
4. передавать безусловные рефлексы по наследству
15. Рефлекторная дуга начинается
1. исполнительного нейрона
2. вставочного нейрона
3. рабочего органа
4. рецептора
16. У больного перед операцией определяют группу крови. Это позволяет лечащему врачу
1. найти нужного донора
2. определить причину болезни
3. назначить правильное лечение
6
4. рассчитать химический состав наркоза
17. Иногда у детей хорошо видны изменения формы костей, которые связаны с нарушением
обмена кальция и фосфора. При недостатке какого витамина наблюдается это явление?
1. А 2. В 3.С
4. Д
18. Голосовые связки у человека расположены в области
1.трахеи
2. гортани
3. пищевода
4. альвеол
19.У насекомых в отличии от других членистоногих,
1. на головогруди четыре пары ходильных ног, брюшко нечленистое
2. тело состоит из трех отделов, на груди крылья и три пары ног
3. конечности прикрепляются к головогруди и брюшку
4. мышцы прикрепляются к хитиновому покрову
.20 Не дифференцировано на органы тело у
1. хвощей
2. папоротников
3. водорослей
4. мхов.
Задание 2
При выполнении заданий выберите три верных ответа из шести. Обведите номера верных
ответов и запишите выбранные цифры в порядке возрастания в указанном месте.
1. В чем проявляется сходство покрытосеменных и голосеменных растений?
1. характеризуется многообразием видов
2. имеют хорошо развитые вегетативные органы
3. способны образовывать обширные леса
4. размножаются семенами
5. опыляются насекомыми и птицами
6. образуют сочные и сухие плоды
Ответ: а) 1,4,6; б) 2,3,4; в)2,4,6; г)1,2,4.
2.Установите соответствие между признаком организма и царством, для которого он характерен. К
каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца и
запишите выбранные цифры в таблицу под соответствующими буквами.
Признак
Царство
А)растут в течение всей жизни
1) Растения
Б)активно перемещаются в пространстве
2) Животные
7
В)питаются готовыми органическими
веществами
Г)образуют органические вещества в процессе
фотосинтеза
Д)имеют органы чувств
Е)являются основным источником кислорода на Земле
А
Б
В
Г
Д
Е
Задавние 3.
На рисунке представлен внешний вид речного
рака. Напишите систематическое положение
речного рака, начиная с типа. Подпишите названия
элементов строения
рака, обозначенные числами 1-10.
Задание 4. Почему лягушки мокрые и холодные?
9 класс
Задание 1. Задание содержит вопросы, к каждому из которых даны несколько вариантов
ответа; среди них только один - верный. Отметьте верный ответ.
1.Впервые термин «биология» использовал:
а- Аристотель; б – Ж.Б. Ламарк ;
в - К. Линней; г- Ч. Дарвин.
2. Выделите Павловский метод изучения слюноотделительных рефлексов:
а- рентгенография; б-наложение фистулы;
в-зондирование; г- радиопилюли.
3. Зародышевая оболочка млекопитающих, непосредственно контактирующая со стенкой матки и
обеспечивающая питание зародыша:
а – амнион; б – хорион; в – аллантоис; г – бластодерма.
4. Антибиотики выделены из гриба
а- аспергилла; б- дрожжей; в- пеницилла; г- мукора.
5. Кожные покровы хрящевых рыб имеют чешуи:
a – ганоидные; б – космоидные; в – костные; г – плакоидные.
6. Поверхностная мембрана нервной клетки в состоянии покоя снаружи:
а – может иметь как положительный, так и отрицательный заряды; б – имеет отрицательный заряд;
в – имеет положительный заряд; г – не имеет заряда.
7. К ядовитым змеям относится:
8
а – уж; б – полоз; в – удав; г – гадюка.
8. Для хордовых характерна полость тела:
а – первичная; б – вторичная; в – смешанная; г – отсутствует совсем.
9. Тканью, из которой формируются длинные жесткие волокна в стебле сельдерея, является:
а – эпидермис; б – колленхима; в – склеренхима; г – паренхима
10. Главным органом, осуществляющим синтез глюкозы из молочной кислоты, является:
а – печень; б – селезенка; в – эпителий кишечника; г – почки.
11. В организме человека наибольшая продолжительность жизни у
а- эритроцитов; б- тромбоцитов;
в- лимфоцитов; г – клеток костной ткани.
12. К пищеварительной системе относится (-ятся)
а- трахея; б- гортань ; в - глотка; г- бронхи.
13. Спинной мозг заканчивается на уровне
а – крестца;
б- 12-го грудного позвонка;
в- 2-го поясничного позвонка;
5 го поясничного позвонка.
14. Мышцы работающие в одном направлении, называются
а- скелетные; б- антагонисты; в- синергисты; г- разгибатели.
15. Наименьшее давление крови в:
а- капиллярах;
б- нижней полой вене;
в- легочной артерии;
г- легочной вене.
16. Из каких парных костей состоит мозговой отдел черепа?
а) затылочных и лобных;
б) лобных и теменных;
в) лобных и височных костей; г) височных и теменных костей
17. Что здесь является примером образной памяти?
а) опыт вязания кофты; б) опыт письма;
в) исполнение песни; г) тоска по матери
18. Какую функцию не выполняют лизосомы
а) внутриклеточное переваривание питательных веществ
б) синтез ферментов
в) разрушение самой клетки
г) обеспечение дифференциации в эмбриональном развитии
19. Укажите функцию митохондрии
а) синтез белков клетки в цитоплазме
б) кислородное расщепление органических веществ
в) синтез АТФ в цитоплазме
г) кислородное расщепление АТФ и НАДФ
20. Какую функцию не выполняют мембранные белки
а) транспортную
б) каталитическую
в) структурную
г) энергетическую
г-
Задание 2. Отметьте верные ответы:
1. Для папоротниковидных характерны следующие признаки:
а – улиткообразное почкосложение; б – членистый стебель; в – сорусы; г – спороносные колоски;
д – споры с элатерами.
Ответы:1) а, б, в; 2) а, в; 3) б, г, д; 4) а, б, в, д
2. Лимфатическая система:
а – берет начало от лимфатических капилляров; б – содержит участки, называемые узлами,
которые качают кровь через лимфатические сосуды; в – возвращает жидкость и белки в систему
кровообращения; г – является важной системой в предотвращении заболеваний; д – не содержит
лейкоцитов.
Ответы:1) а, б, в; 2) а, в, г; 3) а, в, г; 4) б, в, г
3. Для проводящих клеток ксилемы характерны:
9
а – крупные вакуоли; б – отсутствие цитоплазмы; в – наличие перфораций или пор в клеточных
стенках; г – утолщенные клеточные стенки; д – многоядерность.
Ответы:1) а, в, д 2) б, в, г; 3) б, г, д; 4) а, в, г
4. Для дыхания человека свойственны:
а – автоматия; б – зависимость от содержания СО2 в крови; в – независимость от корковых отделов
головного мозга; г – зависимость от рецепторов растяжения легких.
Ответы:1) а, в, г; 2) а, б, г; 3) б, в, г; 4) а, б, г
5. Общими признаками для рептилий и птиц являются:
а – эмбрион защищен зародышевыми оболочками; б – на коже есть роговые чешуи; в – продуктом
выделения является мочевая кислота; г – имеют постоянную температуру тела; д – дышат только
легкими.
Ответы:1) а, б, в, д; 2) а, б, в; 3) б, в, г; 4) а, б, г, д
Задание 3 . Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых
следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или
«нет».
1. Цветки пасленовых собраны в соцветие зонтик.
2. У лещины (лесного ореха) семя до прорастания защищено околоплодником.
3. Крахмальные зерна - это лейкопласты с накопленным в них крахмалом.
4. Печеночные мхи низшие растения.
5. После оплодотворения семязачатки превращаются в семена, а завязь в плод.
6. У ресничных червей нет анального отверстия.
7. Гемолимфа насекомых выполняет те же функции, что и кровь позвоночных животных.
8. Змеи обнаруживают свою добычу в темноте с помощью слуха.
9. Зубы акул являются видоизмененными плакоидными чешуями.
10. Самой крупной хищной рыбой является китовая акула.
11. Только у хвостатых земноводных наблюдается личиночное размножение (неотения).
12. У всех представителей отряда пресмыкающихся сердце трехкамерное.
13. У домашних животных головной мозг, как правило, больше, чем у их диких предков.
14. Головной мозг человека формируется пятью долями.
15. В желудочно-кишечном тракте человека все белки перевариваются полностью.
16. В тонком кишечнике под действием панкреатической амилазы и воды крахмал
превращается в мальтозу, а затем в глюкозу.
17. Вся кора головного мозга человека шестислойная.
18. Как и рибосомы, митохондрии эукариот крупнее, чем у прокариот, и имеют больший
коэффициент осаждения.
19. Клубеньковые бактерии являются облигатными симбионтами растений, обеспечивающими
фиксацию молекулярного азота, и не способны к существованию вне организма хозяина.
20. Генетическая информация у всех живых организмов хранится в виде ДНК.
Задание 4. Будет ли изменяться содержание эритроцитов в крови жителя равнин, переселившегося
в горы? Дайте развернутый обоснованный ответ.
10 класс
Задание 1. Задание содержит вопросы, к каждому из которых даны несколько вариантов
ответа; среди них только один - верный. Отметьте верный ответ, подчеркнув его.
1. Возраст некоторых деревьев может быть определен по годичным кольцам, которые
представляют ежегодный прирост:
а – первичных флоэмы и ксилемы; б – вторичных флоэмы и ксилемы; в – только вторичной
флоэмы; г – только вторичной ксилемы.
2. Головка" чеснока - это
а) видоизмененные придаточные корни
б) видоизмененная система побегов
10
в) видоизмененный побег
г) видоизмененные листья
3. Рептилий от амфибий отличает
а) замкнутая кровеносная система
б) репродуктивные органы открываются в кишечник
в) простой желудок с одним отделение
г) метанефрическая почка
4. Минеральный состав костей нарушается при недостатке витамина
а) А1
б) В6
в) С
г) Д
5. Главным органом, осуществляющим синтез глюкозы из молочной кислоты, является
а) почки
б) печень
в) селезенка
г) эпителий кишечника.
6. Борьба организма с раковыми клетками осуществляется:
а – лимфоцитами; в – нейтрофилами; б – базофилами; г – эозинофилами.
7. Гуморальный иммунитет связан с:
а – моноцитами; б – базофилами; в – нейтрофилами; г – В-лимфоцитами.
8. Дыхательный центр у человека расположен в
а) продолговатом мозге
б) промежуточном мозге
в) коре больших полушарий
г) среднем мозге
9. Общее содержание гемоглобина в крови взрослого человека составляет:
а – больше ста граммов; б – десятки граммов; в – несколько граммов; г – несколько сотен
миллиграммов.
10. При гипофункции коры надпочечников развивается:
а – болезнь Кушинга; б – аддисонова болезнь; в – акромегалия; г – сахарный диабет.
11. Усложнение кровеносной системы у животных, приведенных ниже, происходит в
последовательности:
а) жаба→кролик→аллигатор→акула;
б) акула→лягушка→аллигатор→кролик;
в) акула→крокодил→кролик→лягушка;
г) аллигатор→собака→акула→жаба.
12.В случае, если один из родителей имеет группу крови О, а другой АВ, ребенок может иметь
группу:
а) О, АВ, А, В;
б) А, В;
в) О, АВ;
г) АВ.
13.Консументы в пищевых цепях относятся к:
а) гетеротрофам;
б) автотрофам;
в) хемотрофам;
г) хемоавтотрофам.
11
14.Доставка белка от рибосомы к месту функционирования внутри клетки определяется:
а) сигнальной пептидной последовательностью в составе полипептидной цепи;
б) связанной с белком жирной кислотой;
в) ацетилированием N-концевой последовательности;
г) метилированием полипептидной цепи.
15.Двойную номенклатуру для обозначения видов ввел
а) Ж.Б. Ламарк;
б) К.Линней;
в) Аристотель;
г) Ч. Дарвин.
16. Продуцентам водоема являются:
а) нитчатые зеленые водоросли;
б) высшие вторичноводные растения;
в) одноклеточные зеленые водоросли;
г) все ответы верны.
17. Пиноцитоз - поглощение жидких питательных веществ характерен для:
а) некоторых кишечнополостных;
б) амеб
в) плоских червей;
г) бактерий.
18. Основоположником теории биохимической эволюции является:
а) Ж. Кювье
б) В. Вернадский
в) С. Аррениус
г) А. Опарин.
19. Формой борьбы за существование не является:
а) борьба с неблагоприятными условиями;
б) борьба с антропогенным влиянием;
в) межвидовая;
г) внутривидовая.
20. Из перечисленных примеров идиоадаптацией можно считать :
а) изменение строения клюва галапагосских вьюрков
б) появление шерстного покровам у млекопитающих
в) вскармливание детенышей молоком
г) легочное дыхание у земноводных
Задание 2. Содержит вопросы, к каждому из которых даны несколько вариантов ответа;
Отметьте верные ответы.
1. Гемералопия (неспособность видеть при слабом освещении) вызывается рецессивным геном,
локализованным в х-хромосоме. У здоровых супругов родился ребенок с этой болезнью. Решите,
возможно ли было такое рождение и какова его вероятность:
а – это практически невозможно; б – четверть всех детей могут быть больны; в – половина всех
детей могут быть больны; г – могут быть больны все мальчики; д – может быть больна половина
мальчиков.
1) а, б, в; 2) б, д; 3) б, г; 4) а.б.в.г.
2. Для всех живых организмов характерны:
а – структурированность; б – полная симметрия; в – обмен веществ; г – раздражимость; д –
размножение.
1-а.г; 2- а,в,г,д; 3-б,в,г; 4-а,д.
3. Жабры рака и рыбы являются органами
а) аналогичными
б) гомологичными
в) дивергентными
12
г) конвергентными
д) правильного ответа нет
1) а, в; 2) а, б, в, г; 3) а; 4) б, д.
4. Правильны следующие высказывания:
а – зрелые эритроциты не имеют ядра; б – зрелые эритроциты утрачивают ядра в сосудах печени; в
– у взрослых людей эритроциты содержат два вида гемоглобина: НbА и НbF; г – эритроцит с
диаметром менее 6 мкм называется микроцитом, а более 9–12 мкм – макроцитом; д – основная
часть эритроцитов у взрослого человека – это сфероциты и эхиноциты.
1) а, д; 2) б, в; 3) а, г; 4)а, б, в
5. Биоэлектрический потенциал на клеточной мембране в состоянии покоя является следствием:
а – высокой проницаемости мембраны для ионов К+; б – разности концентрации ионов Na+ и К+ в
клетке и в межклеточной жидкости; в – только разности концентраций ионов Na+; г – только
разности концентраций ионов К+; д – работы Na-К-насоса.
1) ад.
Задания 3.
1.
Вам предлагаются задание, требующие установления соответствия.
Распределите перечисленные ниже заболевания на
А. вирусные:
Б. бактериальные:
1.
Гепатит А
6.
Сибирская язва
2.
Оспа
7.
Полиомиелит
3.
Энцефалит
8.
Туберкулез
4.
Сыпной тиф
9.
СПИД
5.
Бешенство
10. Краснуха
2.
Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Около индексов
правильного суждения поставьте четкий знак "+ ".
1 . Ноздри у рыб не сообщаются с ротоглоткой.
2. Спорофит мхов неспособен к фотосинтезу.
3. Во время прививок вводят вакцину.
4. Всасывание питательных веществ начинается в кишечнике.
5. Пространственное распределение животных в популяциях не регулируется их поведением.
6. Растения поглощают углекислый газ только на свету.
7. Каждая природная популяция всегда однородна по генотипам особей.
8. Сукцессия - это последовательная смена экосистем, преемственно возникающих на
определенном участке земной поверхности.
9. Форма симбиоза, при которой каждый из сожителей получает относительно равную пользупаразитизм.
10. Вселение крыс и мышей в дома было вызвано разрушением их естественных местообитаний
человеком.
13
На рисунке изображен поперечный срез
листа.
1) Подпишите элементы анатомического
строения
листа, обозначенные цифрами 1-4, а также
элементы устьичного аппарата, обозначенные
цифрами 5-6.
2) Какие процессы осуществляются через
открытые устьица?
3) Как называется процесс и его стадии, в
которых поглощается углекислый газ и
выделяется кислород?
Напишите общее уравнение этого процесса.
В каких из обозначенных цифрами 1-6
структур
протекает этот процесс? Обведите цифру,
обозначающую
место
основного
его
протекания.
Какие факторы внешней среды влияют на
интенсивность этого процесса?
Задание 4.
Задание 5. 950 нуклеотидов с цитозином составляют 20% от общего количества нуклеотидов в
молекуле ДНК.
Сколько нуклеотидов каждого вида содержится в этой молекуле ДНК? Каковы ее длина и
молекулярная масса? (Средняя молекулярная масса нуклеотида 300, а расстояние между
соседними нуклеотидами в цепочке 0,34 нм).
11 класс
Задание 1. Задание содержит вопросы, к каждому из которых даны несколько вариантов ответа;
среди них только один - верный. Отметьте верный ответ.
1.Водросли, обитающие на самой большой глубине:
а) зеленые
в) красные
б) бурые
г) диатомовые
2. Цветок – это
а) орган расселения растений
в) видоизмененный репродуктивный побег
б) вегетативный орган
г) орган бесполого размножения
3. Ланцетник относится к систематической группе
а) беспозвоночных в) бесчерепных
б) безжаберных
г) безногих
4. У птиц строение легких
а) губчатое
в) виде простых мешков
б) ячеистое
г) альвеолярное
5. К органам кроветворения не относят
а) селезенку
в) гипофиз
б) тимус
г) аппендикс
14
6. "Силовыми станциями" называют следующие органоиды клеток
а) ядро
б) рибосомы
в) лизосомы
г) митохондрии
7.Одно из положений клеточной теории гласит:
а) при делении клетки хромосомы способны самоудвоению;
б) новые клетки образуются при делении исходных клеток;
в) в цитоплазме клеток содержаться различные органоиды;
г) клетки способны к росту и обмену веществ.
8. Изменение электрического заряда клеточной мембраны при возбуждении связано с ионами:
а – натрия и калия; б – магния и фосфора; в – хлора и железа; г – кальция и йода.
9. Серое вещество мозга состоит из:
а – тел нейронов и их дендриты; б – только тел нейронов; в – аксонов; г – дендритов.
10. Назовите ископаемое рода Номо, относящееся к палеотропам
а) австралопитек
б) питекантроп
в) синатроп
г) неандерталец
11. У хордовых из бластопора (первичного рта) образуется:
а – ротовое отверстие; б – заднепроходное отверстие; в – нервная трубка; г – хорда.
12. Не обязательный компонент для синтеза белка:
а) рибосомы;
б) т-РНК;
в) эндоплазматическая сеть;
г) аминокислоты.
13. В сосудах наименьшая скорость движения крови в:
а – аорте; б – артериях; в – капиллярах; г – полых венах вблизи сердца.
14. Цикл Кребса служит для
а) обезвреживания уксусной кислоты
б) обеспечения дыхательной цепи восстановленными коферментами
в) удаления избытка АТФ
г) утилизации образующихся в ходе гликолиза восстановленных коферментов.
15. Стабильность вторичной структуры белка обеспечивается:
а) дисульфидными связями
б) электростатическим взаимодействием заряженных групп;
в) водородными связями;
15
г) взаимодействием неполярных боковых радикалов аминокислот.
Задание 2. Задание содержит вопросы, к каждому из которых даны несколько вариантов ответа.
Отметьте верные ответы.
1. В регуляции репродуктивной функции у млекопитающих участвуют:
а – эстрогены; б – тиреоидные гормоны; в – андрогены; г – гормоны мозгового слоя
надпочечников; д – проторакотропный гормон.
1) а, г, д; 2) а, в; 3) б, в, д; 4) б, в.
2. Всегда ли родные мать и отец могут быть донорами для своего ребенка:
а – оба никогда; б – иногда только отец; в – иногда только мать; г – иногда оба; д – оба всегда.
1) а, б, д; 2) б, в, д; 3) б, в, г; 4) а, в, г.
3. Биологический прогресс в эволюции достигается
а) ароморфозом
б) идиоадаптацией
в) дегенерацией
г) дивергенцией
д) конвергенцией
1) а, б, г; 2) б, в, д; 3) а, г, д; 4)а, б, в.
4. Гипотеза, постулированная А.И. Опариным и экспериментально проверенная С.Миллером,
заключается в следующем:
а – первичная атмосфера содержала молекулярный кислород; б – первичный океан содержал
высокие концентрации белков и нуклеиновых белков; в – бактерии появились на Земле 3,5 млрд
лет назад; г – молекулы органических веществ могли сформироваться абиогенно; д – молекулы
органических веществ вступали в физико-химическое взаимодействие.
1)г, д; 2)а, в; 3)в, г, д; 4)а, в, г.
5. Чтобы достичь правой руки, кровь, несущая питательные вещества из кишечника должна
пройти через
а) сердце (один раз)
б) сердце (два раза)
в) не проходит через сердце
г) легкие
д) печень
1) а, г, д; 2)б, г, д 3) в, г, д 4) б, г.
Задание 3. Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Около индексов
правильного суждения поставьте четкий знак "+".
1 . При увеличении плавательного пузыря рыба становится легче и всплывет вверх.
2. Сердце человека полжизни работает, а полжизни отдыхает.
3. Имеются рыбы, у которых хорда сохраняется в течение всей жизни.
4. Жировая ткань - это один из видов соединительной ткани.
5. Первыми наземными растениями были риниофиты.
6. Ядрышко служит местом синтеза рибосомальных белков.
16
7. Эволюция всегда приводит к усложнению организации живых существ.
8. Коацерваты были первыми живыми организмами на Земле.
9. Партеногенез - это вариант полового размножения.
10. В живых организмах содержатся все элементы таблицы Менделеева.
11. Все биоценозы обязательно должны включать автотрофные растения.
12. Глицин - единственная аминокислота, не имеющая оптических изомеров.
13. Освоение новых сред обитания организмами не всегда сопровождается повышением их уровня
организации.
14. В клетках всех животных и растений вблизи ядра находится органоид, называемый клеточным
центром.
15. Все формы изменчивости являются одним из наиболее важных эволюционных факторов.
Задание 4. Вам предлагаются задания, требующие установления соответствия.
1.Соотнесите приведенные ниже признаки с классами типа Хордовые для представителей
которых они характерны.
1.
Трехкамерное сердце
2.
Туловищные почки
3.
Один круг кровообращения
4.
Шерстяной покров
5.
Наружное оплодотворение
6.
Формирование матки и плаценты
7.
Выкармливание детенышей молоком
8.
Грудная клетка
9.
Наличие жабр (во взрослом состоянии)
10. Воздушные мешки
11. Копчиковая железа
12. Боковая линия (во взрослом состоянии).
А. Рыбы
Б. Земноводные
В. Пресмыкающие
Г. Птицы
Д. Млекопитающие
2.Распределите перечисленные ниже заболевания в зависимости от причины возникновения
А- генные мутации
В-хромосомные мутации
Г-геномные мутации
1. Острый лейкоз
5. Гемофилия
2. Синдром Дауна
6. Фенилкетонурия
3. Альбинизм
7. Синдром Шершевского-Тернера
4. Полидактилия
8. Синдром Клайнфельтера
Задание5.
17
. Анатомия растений
На рисунке представлен поперечный срез органа растения.
Цифрами обозначены:
1 – эпидермис, 2 – склеренхима, 3 – хлоренхима,
4 – проводящие пучки, 5 – воздухоносные полости.
Определите:
1) орган растения, поперечный срез которого представлен;
2) жизненную форму этого растения;
3) экологическую группу (условия обитания растения);
4) к какому классу относится это растение.
Обоснуйте свои ответы.
Задание 6. Решите генетическую задачу.
Женщина с дальтонизмом выходит замуж за мужчину с гипертонией, у которого мать страдала
гипертонией, а отец был здоров в отношении указанных признаков.
У человека гипертония (повышенное кровяное давление) зависит от доминантного
аутосомного гена, а дальтонизм (цветовая слепота) – от рецессивного гена, локализованного в Xхромосоме.
Введите обозначения генов. Запишите схему скрещивания, в которой укажите генотипы и
фенотипы мужа,
жены и их возможных детей по обоим указанным заболеваниям.
Ответьте на вопросы:
18
1. Сколько разных фенотипов может быть среди детей данной супружеской пары?
2. Сколько разных генотипов может быть среди детей данной супружеской пары?
3. Какова вероятность рождения в этой семье ребенка, страдающего обеими вышеуказанными
аномалиями?
4. Какова вероятность рождения в этой семье ребенка с генотипом матери?
5. Какова вероятность рождения в этой семье здорового сына?
Ключи
6 класс
Задание 1 включает тесты с одним правильным (открытым) ответом, оценивающиеся в 1 балл
каждый. Учащиеся на каждый вопрос должны выбрать только один ответ, который они считают
наиболее полным и правильным. В этих тестах ученик не может отмечать два ответа, как
правильные. В противном случае он получает 0 баллов, даже если один из отмеченных ответов
правильный. Максимальная сумма баллов за первое выполненное задание – для 11 класса - 10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
в
б
а
б
б
б
б
в, г, б, д, а.
в
Пикировка – это отщипывание кончика корня при рассаживании молодых растений с помощью
колышка-пики. Проводят для получения более разветвлённой и сильной корневой системы.
Задание 2 За каждый правильный ответ 1 балл. Итого 11 баллов.
1,2 - неверно; 4-11 - верно.
Задание № 3 Максимальное количество баллов 6 баллов.
В рассказе не должно быть биологических ошибок. Если все термины употреблены верно,
то максимальное количество баллов -6.
Задание № 4 Максимальное количество баллов 4 балла.
Ответ вводите одной цифрой без пробелов
Правильный ответ 2143
Задание № 5 Максимальное количество баллов 4 балла.
Правильный ответ 2,3,1,4.
19
Итого 35 баллов.
7 класс
Задание 1
Максимальное количество баллов 20 баллов, по 1 баллу за каждое тестовое задание.
Правильные ответы: 1 – а; 2 – в; 3 – в; 4 – г; 5 – г; 6 – г; 7 – а; 8 – а; 9 – а;
10 – б; 11 – г; 12 – г; 13 – в; 14 – г; 15 – в; 16 – в; 17 – в; 18 – г; 19 – г; 20 – б.
Задание 2 Максимальное количество баллов 10 баллов, по 2 балла за каждое тестовое задание.
Правильные ответы: 1) 1- а, е, и; 2) 1 – а, г, е, ж; 3) 3– а, б, г, ж;
4) 2– б, е;
5) 3 – д, з.
Задание 3
1. Максимальное количество баллов 10 баллов, (За каждое верное распределение 5 баллов).
Двудольные 3,5,6,8,10.
Однодольные1,2,4,7,9.
2. За верное определения семейства 8 баллов, 2 балла за каждое верное определение.
Растение
Семейство
А
Крестоцветные
Б
Зонтичные (Сельдерейные)
В
Паслёновые
Г
Бобовые
Задание 4.
Ответ. Роголистник, кувшинка, кубышка жёлтая, водокрас обыкновенный, элодея канадская (1
балл). Корневая система водных растений развита слабо, корневые волоски отсутствуют: вода с
растворёнными в ней минеральными веществами может проникать непосредственно в листья (1
балл). Значительное увеличение поверхности тела, что облегчает поглощение необходимых
количеств кислорода и других газов, которых в воде содержится меньше, чем в воздухе.
Увеличение поверхности растения достигается развитием больших тонких листьев, расчленением
листовой пластинки на тонкие нитевидные участки, сильным развитием воздухоносных полостей
и больших межклетников. Большая плотность водной среды обусловливает слабое развитие
механических элементов в листьях и стеблях водных растений; У водных растений слабо развиты
или даже отсутствуют сосуды в проводящих пучках. (2 балл). Подводные листья не имеют устьиц;
у плавающих на поверхности воды листьев устьица находятся только на верхней стороне, у
надводных (воздушных) листьев устьица — на обеих сторонах. Так как интенсивность света в
воде резко снижается, у многих водных растений в клетках эпидермиса имеются хлорофилловые
зёрна (1 балл). (5 баллов)
Максимальная сумма баллов за 4 задания для 7 класса – 53 баллов.
8 класс
З
Задание 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
20
12
13
14
15
16
17
18
19
20
1
2
4
2
3
2
1
1
1
1
2
4
1
1
4
1
4
2
2
Задание 2
1-б – 234
2 балла
2
12 баллов
А
1
Б
2
В
2
Г
1
Д
2
Е
1
Задание 3
Ответ:
Тип Членистоногие Arthropoda
Подтип Жабродышащие
Branchiata
Класс Ракообразные Crustacea
Подкласс Высшие раки
Malacostraca
1 — головогрудь (челюстегрудь или гнатоторакс тоже
засчитывать)
2 — брюшко 3 — антеннулы (или антенны первые) 4 —
антенны
5 — ногочелюсть (или челюстная нога)
6 — ходильные ноги (или грудные ноги) 7 — клешня
Отряд Десятиногие Decapoda
8 — плавательные ноги (или брюшные ноги)
Подотряд Ползающие раки
Reptantia
9 — хвостовой плавник (уроподы и тельсон тоже
засчитывать)
Отдел Омары Astacura
10 — глаз
Семейство Речные раки Astacidae
Род Astacus
Вид Astacus astacus
Задание 4
Ответ: Кожа у земноводных голая, лишенная чешуй, что не препятствует испарению воды. Известно,
что при испарении воды с поверхности происходит ее охлаждение. Многочисленные слизитые железы,
расположенные в коже, создают на поверхности кожи жидкостную пленку, без которой невозможен
газообмен.
Разбаловка: Максимальное количество баллов за 1 задание 20 баллов ( 1 балл за каждый
правильный ответ)
21
3
2 задание -14 баллов(2 балла за каждый правильный ответ)
3 задание -10 баллов (5 баллов-систематическое положение, 5 баллов название строения рака)
4 задание -3 балла
Итого максимальное количество баллов 47баллов.
9 класс
Задание 1 включает тесты с одним правильным (открытым) ответом, оценивающиеся в 1 балл
каждый. Учащиеся на каждый вопрос должны выбрать только один ответ, который они считают
наиболее полным и правильным. В этих тестах ученик не может отмечать два ответа, как
правильные. В противном случае он получает 0 баллов, даже если один из отмеченных ответов
правильный. Максимальная сумма баллов за первое выполненное задание –20.
Правильные ответы: 1-б; 2-в; 3-б; 4- в; 5- г; 6- в; 7-г; 8-б; 9-в; 10-а; 11- г; 12-в ; 13-в; 14-в; 15-б;
16-г; 17-б; 18-б; 19-б; 20 г.
Задание 2. включает тесты с несколькими правильными ответами. Учащиеся на каждый вопрос
должны выбрать только правильные ответы. Каждый правильно выполненный тест оценивается 2
баллами. Максимальная сумма баллов за выполненное задание - 10.
Правильные ответы: 1) 2 -а, в; 2)-3- а, в, г; 3) 2-б, в, г; 4) 4- а, б, г; 5)1- а, б, в, д.
Задание 3. Тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться,
либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет».
Верные суждения 2,3,6,9,11,14.
Каждый правильно выполненный тест оценивается 1 баллом. Итого 6 баллов
Задание 4. Число эритроцитов в крови увеличится (1 б.), вследствие чего возрастет способность
крови переносить кислород (1 б.), и это частично компенсирует ее неполное насыщение
кислородом в условиях пониженного парциального давления О2 (разреженности горного
воздуха)(2 б.).
(4 балла)
Максимальная сумма баллов -40.
10 класс
Задание 1 включает тесты с одним правильным (открытым) ответом, оценивающиеся в 1 балл
каждый. Учащиеся на каждый вопрос должны выбрать только один ответ, который они считают
наиболее полным и правильным. В этих тестах ученик не может отмечать два ответа, как
правильные. В противном случае он получает 0 баллов, даже если один из отмеченных ответов
правильный. Максимальная сумма баллов за первое выполненное задание – 20 баллов.
Правильные ответы: 1-г; 2-б; 3-г; 4- г; 5- б; 6- а; 7-г; 8-а; 9-а; 10-б; 11-б; 12-б; 13-в;14-а;15-а; 16-г;
17-в; 18-в; 19-а; 20-г.
Задание 2. включает тесты с несколькими правильными ответами. Учащиеся на каждый
вопрос должны выбрать только правильные ответы. Каждый правильно выполненный тест
оценивается 2 балломи. Максимальная сумма баллов за выполненное задание –10.
Правильные ответы: 2-б, д; 2-а, в, г, д; 3- а; 3- а, г; 2- а, б, д.
По техническим причинам 5 вопрос снимается с Олимпиады.
Задания 3.
22
1.За каждое правильное распределение один балл. Итого 10 баллов.
Вирусные заболевания – 1,2,3,5,7,9,10.
Бактериальные заболевания – 4,6,8.
2. Правильные суждения 1,2,3,4,8.
Ответ. Максимальная сумма баллов за задание – 5.
Задание4.
1) Анатомическое строение:
1 — эпидермис; 2 — стобчатый (палисадный) мезофилл или паренхима; 3 — губчатый мезофилл
или паренхима; 4 — межклетник; 5 — замыкающие клетки; 6 — устьичная щель - 3 балла
2) Через устьичные щели осуществляются газообмен (поглощение СО2, выделение О2) и
транспирация (испарение воды) -2 балла
3) название процесса
стадия, где поглощается стадия, где выделяется место
СО2
О2
протекания
фотосинтез
темновая
световая
2, 3, 5
свет
Уравнение: 6СО2 + 6 Н2 О → С6Н12О6 + 6 О2
Лимитирующие факторы: освещенность, температура, концентрация углекислого газа,
доступность воды (5баллов)
10 баллов
Задание 5
1. 950 нуклеотидов с цитозином составляют 20% от общего количества нуклеотидов в молекуле
ДНК. Сколько нуклеотидов каждого вида содержится в этой молекуле ДНК? Каковы ее длина и
молекулярная масса? (Средняя молекулярная масса нуклеотида 300, а расстояние между
соседними нуклеотидами в цепочке 0,34 нм).
(5 балла)
Ответ. Если 950 – это 20%, то число нуклеотидов равно 5 × 950 = 4 750 нуклеотидов
Молекулярная масса молекулы ДНК – 300 × 4 750=1 425 000
Длина молекулы 4 750/2 * 0,34= 807,5 нм
По принципу комплементарности число Г=Ц = 950, А=Т = 1 425 (по 30% от 4 750)
Максимальная сумма баллов за все пять заданий для 10 класса 58 баллов.
11 класс
Задание 1 включает тесты с одним правильным (открытым) ответом, оценивающиеся в 1 балл
каждый. Учащиеся на каждый вопрос должны выбрать только один ответ, который они считают
наиболее полным и правильным. В этих тестах ученик не может отмечать два ответа, как
правильные. В противном случае он получает 0 баллов, даже если один из отмеченных ответов
правильный. Максимальная сумма баллов за первое выполненное задание – для 11 класса - 15.
Правильные ответы: 1-в; 2-в; 3-в; 4-а; 5- в; 6- г; 7-б; 8-а; 9-а; 10-а; 11-б; 12-в; 13-в; 14-б; 15-в.
Задание 2. включает тесты с несколькими правильными ответами. Учащиеся на каждый
вопрос должны выбрать только правильные ответы. Каждый правильно выполненный тест
оценивается 2 баллами. Максимальная сумма баллов за выполненное задание – для 11 класса - 10.
Правильные ответы: 2-а, в; 3-б, в, г; 4- а, б, в; 1- г, д; 2- б, г, д.
Задание 3. За каждый правильный ключевой компонент развернутого ответа дается один балл.
Верные утверждения 1,2,3,4,5,9,12,13.
Максимальная сумма баллов – 8 .
23
Задание 4.
1.По 1 баллу за каждый верный ответ - 16 баллов
Класс рыбы
Класс
Класс
земноводные
пресмыкающие
2,3,5,9,12
1,2,5
8
Класс птицы
Класс
млекопитающие
4,6,7,8
8,10,11
2. По 1 баллу за каждый верный ответ – 8 баллов
Генные мутации
Хромосомные мутации
3,4,5,6
1
Геномные мутации
2,7,8
Задание 5.
Ответ:
ОБОСНОВАНИЕ
1)
СТЕБЕЛЬ
ОСЕВОЙ ОРГАН
КАК
ЕСТЬ
(РАДИАЛЬНАЯ
СИММЕТРИЯ ), НАДЗЕМНЫЙ , ТАК
ФОТОСИНТЕЗИРУЮЩАЯ
ТКАНЬ
(ХЛОРЕНХИМА ),
ПУЧКОВОЕ СТРОЕНИЕ ПРОВОДЯЩИХ ТКАНЕЙ
2)
ТРАВЯНИСТОЕ
ПЕРВИЧНОЕ СТРОЕНИЕ СТЕБЛЯ : ПЕРВИЧНАЯ ПОКРОВНАЯ ТКАНЬ
—
ЭПИДЕРМА , ПОД КОТОРОЙ СРАЗУ ЖЕ РАСПОЛАГАЕТСЯ ЗЕЛЕНАЯ
ХЛОРЕНХИМА , ПРОВОДЯЩИЕ ПУЧКИ ЗАКРЫТОГО ТИПА
3)
ГИДРОФИТ
ВОЗДУХОНОСНЫЕ ПОЛОСТИ УКАЗЫВАЮТ НА ТО , ЧТО РАСТЕНИЕ
(ПОЛУПОГРУЖЕНН
ОЕ РАСТЕНИЕ )
ОБИТАЕТ
В
УСЛОВИЯХ
НЕДОСТАТКА
КИСЛОРОДА ;
НАЛИЧИЕ
МЕХАНИЧЕСКОЙ ТКАНИ (СКЛЕРЕНХИМЫ ) УКАЗЫВАЕТ НА ТО , ЧТО
ЭТА ЧАСТЬ СТЕБЛЯ ПРОИЗРАСТАЛА В ВОЗДУШНОЙ СРЕДЕ
4;
ОДНОДОЛЬНОЕ
АТАКТОСТЕЛА
(ПРОВОДЯЩИЕ
ПУЧКИ
РАСПОЛАГАЮТСЯ
ХАОТИЧНО );
ТЯЖИ
СКЛЕРЕНХИМЫ
(ОБЫЧНО
НАХОДЯТСЯ
В
СТЕБЛЯХ
ОДНОДОЛЬНЫХ )
Максимальная сумма баллов 8 баллов
Задание 6. Максимальная сумма баллов за задание– 5.
Ответ
Пусть d – дальтонизм, А – гипертония. Данная семья: Хd Хd aa × ХD Y Aa
генотипы
детей
Хd ХD aa
Хd ХD Аa
фенотипы
девочка
здор.
девочка
гиперт
Хd Y аa
с мальчикдальт.
24
Хd Y Aa
мальчик с дальт. и
гиперт.
По 1 баллу за клеточку. Если нет схемы скрещиваний или она с грубыми ошибками – 0
баллов
Максимальная сумма баллов за все пять заданий для 11 класса 70 баллов.
25