181kB - KazNMU Repository - С.Ж. Асфендияров атындағы Қазақ

С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Модуль: пропедевтика терапевтической стоматологии
Дисциплина, код дисциплины – пропедевтика терапевтической стоматологиия, ПДО 01
Специальность: 051302 «Стоматология»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема: «Штифты. Виды. Пломбирования корневых каналов с использованием штифтов.
Гуттаперча. Пломбирование корневых каналов методом одного штифта, латеральной и
вертикальной конденсации»
Объем академических часов – 3 академических часа
Курс - 4
Семестр - 7-8
Алматы, 2012 г.
Страница 1 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Составитель: к.м.н. ассистент Смагулова Е.Н.
Обсуждены на заседании модуля пропедевтики терапевтической стоматологии
Протокол №__1___ от «_31___»_августа___2011 г.
Утверждены руководителем модуля пропедевтики терапевтической стоматологии
д.м.н., профессор ________________ А.А.Баяхметова
Страница 2 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1.Тема № 37. Штифты. Виды. Пломбирования корневых каналов с использованием штифтов.
Гуттаперча. Пломбирование корневых каналов методом одного штифта, латеральной и
вертикальной конденсации.
2.Цель:
А) формировать знания по:
 систематике штифтов;
 требованиям предъявляемым к штифтам;
 составу и свойствам гуттаперчевых штифтов;
 особенностям маркировки гуттаперчевых штифтов по ISO;
 показаниям к выбору методам обтурации корневых каналов;
 методам обтурации корневых каналов
Б) формировать операциональные навыки по:
 выбору методики пломбирования корневого канала;
 выбору гуттаперчевого мастер-штифта;
 выбору силера;
 выбору соответствующего эндодонтического инструмента для уплотнения гуттаперчи;
 методике пломбирования корневых каналов методом одного штифта;
 методике пломбирования корневых каналов методом латеральной конденсации;
В) развивать коммуникативные навыки путем:
 введения новых терминов: «Штифты», «Гуттаперча», «Альфа-фаза гуттаперчи», «βфаза гуттаперчи», «Гуттаперчевые штифты», «Серебряные штифты», «Пины»,
«Силер», «Филер», «Спредер», «Плагер», «Лентуло», «Латтеральная конденсация»,
«Вертикальная конденсация».
Г) формировать правовую компетенцию путем изучения:
 инструкций по пломбированию корневых каналов методом одного штифта
 инструкций по пломбированию корневых каналов методом вертикальной конденсации
 инструкций по пломбированию корневых каналов методом латеральной конденсации
Д) развивать мотивацию студентов к изучению раздела «Обтурация корневых каналов».
3.Задачи обучения:
1. Рассмотреть систематику штифтов для пломбирования корневых каналов;
2. Раскрыть сущность гуттаперчи;
3. Раскрыть сущность гуттаперчевых штифтов;
4. Дать сравнительную характеристику методов пломбирования корневых каналов;
5. Ознакомить с методами пломбирования корневых каналов;
6. Демонстрировать технику пломбирования корневых каналов методом одного штифта;
7. Демонстрировать технику пломбирования корневых каналов методом латеральной
конденсации гуттаперчи;
8. Демонстрировать технику пломбирования корневых каналов методом вертикальной
конденсации гуттаперчи;
9. Ознакомить с последовательностью действий при пломбировании корневых каналов.
10. Ввести новые понятия: : «Штифты», «Гуттаперча», «Альфа-фаза гуттаперчи», «β-фаза
гуттаперчи», «Гуттаперчевые штифты», «Серебряные штифты», «Пины», «Силер»,
«Филер», «Спредер», «Плагер», «Лентуло», «Латтеральная конденсация», «Вертикальная
конденсация».
4.Основные вопросы темы:
1. Понятие о штифтах, виды.
2. Гуттаперча. Понятия. Состав.
3. Гуттаперчевые штифты. Состав, свойства, назначения.
Страница 3 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
4. Условия необходимые для пломбирования корневого канала.
5. Пломбирование корневых каналов методом одного штифта. Показания. Методика
проведения.
6. Пломбирование корневых каналов методом латеральной конденсации. Показания.
Методика проведения.
7. Пломбирование корневых каналов методом вертикальной конденсации. Показания.
Методика проведения.
8. Рентгенография. Роль, проведение на этапах пломбирования корневых каналов.
5. Методы обучения и преподавания: устный опрос, разбор случаев, работа в малых группах,
обратная связь со студентами, дискуссии, анализ клинических ситуаций, демонстрация,
наблюдение.
• Примерный хронометраж занятия
№ Этап занятия Содержание
п/п
этапа занятия
1.
Вводный
этап
2.
Контроль
исходного
уровня
подготовки
3.
Основной
этап
3.
Перерыв
Основной
этап
Приветствие,
перекличка, оглашение
темы, мотивационной
характеристики, целей
и задач занятия.
Определение исходного
уровня знаний.
1.Преподаватель
объясняет
и
демонстрирует
пломбирование
корневых
каналов
методом одного штифта
(на фантомном блоке)
2.
Преподаватель
объясняет
и
демонстрирует
методики латеральной и
вертикальной
конденсации
(на
фантомном блоке)
Методы
обучения
-
-
Методы
контроля
(по
выбору
преподавателя)
-
Время,
отведенное
на
этап
10 минут
1.Устный опрос
2.Письменный
опрос
3.Уплотненный
опрос
4.Блиц-опрос
5.Тестирование
50 минут
Объяснение,
демонстрация,
45 минут
Объяснение,
демонстрация
45 минут
3.Студенты работают в Работа
в 1.Прямое
малых группах (по 2-3 малых группах наблюдение
за
человека) готовят и
коммуникативпроводят
ными навыками
пломбирование
2.
Прямое
30 минут
45 минут
Страница 4 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
корневых каналов
фантомном блоке)
4.
Этап
проверки
качества
Итого
(на
наблюдение
за
операциональными навыками
4. Студент в альбоме Выполнение
Прямое
20 минут
составляет схему схему задания
в наблюдение
за
сравнительной
альбоме
операциональны
характеристики
ми навыками
гуттаперчи в альфа и
бета фазе
5.Составить алгоритм
Прямое
25 минут
последовательности
наблюдение
за
действий
при
операциональны
пломбировании
ми навыками
корневых каналов с
использованием
штифтов.
1.Заключительный
1.Письменный
20 минут
контроль
опрос
2.Уплотненный
опрос
3.Блиц-опрос
4.Тестирование
2.Предоставление
15 минут
обратной связи
3.Заполнение
15 минут
оценочных рубрик (чеклистов),
подсчет
баллов.
4.Оглашение оценок и
5 минут
выставление
их
в
учебный журнал.
5.
Комментарии
к
5 минут
домашнему заданию по
теме
следующего
занятия.
330 минут (6 академических часов по 50 минут =300 минут, перерыв – 30
минут).
6. Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Боровский Е.В., Макеева И.М., Вагнер В.Д. Терапевтическая стоматология. 3-е изд., перераб
и доп.- М., 2007. – 544 с.
2. Максимовский Ю.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии – Москва, 2005 . –
320 с.
Дополнительная:
1. Боровский Е.В. Клиническая эндодонтия. -М., 2003.
7. Контроль
7.1 Оценка когнитивной компетенции:
7.1.1 Вопросы:
Страница 5 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Штифты. Назначение. Виды.
Гуттаперча. Понятия. Состав.
Гуттаперчевые штифты. Состав. Свойства.
Особенности маркировки гуттаперчевых штифтов по ISO.
Обтурация корневого канала. Дать понятия.
Требования, предъявляемые к корневому каналу перед его пломбированием.
Пломбирования корневых каналов методом одного штифта. Показания. Техника
проведения. Недостаток метода.
8. Мастер штифт – понятие, выбор.
9. Инструмент для уплотнения гуттаперчи при проведении метода латеральной конденсации.
Техника работы в канале.
10. Роль соотношения гуттаперчи и силера.
11. Этапы проведения метода латеральной конденсации гуттаперчи.
12. Методика проведения латеральной конденсации гуттаперчи.
13. Достоинства, недостатки метода латеральной конденсации гуттаперчи.
14. Инструмент для уплотнения гуттаперчи при проведении метода вертикальной
конденсации. Техника работы в канале.
15. Этапы проведения метода вертикальной конденсации.
16. Рентгенологический контроль на этапах пломбирования.
7.Контроль
7.1.2 Задания в тестовой форме:
Задание №1:
Для удаление инфицированного предентина со стенок канала зуба НАИБОЛЕЕ целесообразно
использовать:
а)
корневую иглу
б)
пульпоэкстрактор
в)
файл
г)
ример
д)
спредер
Задание №2:
Для определения рабочей длины корневого канала НАИБОЛЕЕ целесообразно использовать:
а) пульпоэкстрактор
б) корневую иглу
в) Н-файл
г) ример
д) рашпиль
Задание №3:
При пломбировании корневого канала гуттаперчей в бета –фазе по методу латеральной
конденсации НАИБОЛЕЕ целесообразно использовать:
а)
щтопфер
б)
спредер
в)
файл
г)
плагер
д)
конденсор
Задание №4:
Для высушивания корневого канала НАИБОЛЕЕ целесообразно применить
а)
пистолет универсальной установки
б)
бумажный пин
в)
этиловый спирт
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Страница 6 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
г)
эфир для наркоза
д)
ацетон
Задание №5:
Направление вращения каналонаполнителя при заполнении корневого канала:
а) по часовой стрелке
б) против часовой стрелки
в) возвратно-поступательное
г) реципрокные
Задание №6:
При проведении пломбирования корневого канала предусматриваются следующие этапы:
Припасовка центрального штифта, высушивание канала, введение силера, введение в канал
основного штифта, оттеснение штифта к стенке канала, введение дополнительного штифта,
предварительно смазанного силером, в образовавшееся пространство заполнение канала
гуттаперчевыми штифтами с повторением указанной процедуры, срезание избытка гуттаперчи у
устья канала, вертикальная конденсация в устье канала, пломбирование полости. –какому методу
относится :
1)
Методу заполнения канала одной пастой
2)
Методу одного центрального штифта
3)
Заполнение канала гуттаперчей
4)
Методу боковой конденсации
5)
Вертикальное уплотнение теплой гуттаперчи
Задание №7:
SPREADER используют:
а) для латеральной конденсации гуттаперчевых штифтов
б) для вертикальной конденсации гуттаперчевых штифтов
в) для внесения и конденсации силера
г) для конденсации температурно размягченной гуттаперчи
д) для оценки качества инструментальной обработки корневого канала
Задание №8:
PLUGGER используют:
а) для латеральной конденсации гуттаперчевых штифтов
б) для вертикальной конденсации гуттаперчевых штифтов
в) для внесения и конденсации силера
г) для конденсации температурно размягченной гуттаперчи
д) для оценки качества инструментальной обработки корневого канала
Задание №9:
Какой инструмент из перечисленных ниже используется для обтурации корневых каналов
методом латеральной конденсации?
а) ример
б) К-файл
в) развертка
г) спредер
д) игла Миллера
Задание №10:
Для медикаментозной обработки корневого канала НАИБОЛЕЕ целесообразно использовать:
а)
хлорамин
б)
гипохлорит натрия
в)
хлоргексидина биглюконат
г)
перманганат калия
Страница 7 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
д)
фурацилин
Задание №8:
Для химического расширения корневого канала НАИБОЛЕЕ показаны медикаментозные
препараты на основе:
а)
ЭДТА
б)
гидроокиси кальция
в)
крезола
г)
формалина
д)
йода
Задание №9.
Для медикаментозной обработки корневого канала противопоказано применение:
а)
этилендиаминтетраацетата
б)
гипохлорита натрия
в)
перекиси водорода
г)
уксусной кислоты
д)
хлоргексидина биглюконата
Задание №10.
Рабочую длину корневого канала НАИБОЛЕЕ целесообразно определять:
а)
по субъективным ощущениям врача
б)
по субъективным ощущениям пациента
в)
табличным методом
г)
рентгенологическим методом
д)
электрометрическим методом
Задание №11:
Для пломбирования корневых каналов относятся ниже перечисленные штифты, КРОМЕ:
1)
Серебряные
2)
Титановые
3)
Пластмассовые
4)
Гуттаперчивые
5)
Оловянные
Задание №12:
Аппаратурный метод определения уровня верхушечного отверстия, основанный на разном
сопротивлении мягких и твердых тканей полости рта электрическому току называется:
а) рентгенография
б) апекслокация
в) электроодонтометрия
г) реопародонтография
д) эхоостеометрия
Задание №13:
При электрометрическом методе определения длины канала и степени его прохождения,
фиксацию пассивного электорода осуществляют:
а) на губе пациента
б) на ладони пациента
в) на предплечье пациента
г) на пальце пациента
д) на мочке уха пациента
Задание №14:
Преимущества гуттаперчевых штифтов как средства для пломбирования каналов нижеследующие,
КРОМЕ:
Страница 8 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1)
Пластичность, не дает усадки, не трескается в канале
2)
Отсутствие токсического и раздражающего действия
3)
Химическая инертность
4)
Рентгеноконтрастность, надежная обтурация канала
5)
Физическая инертность
Задание №15:
Как называется метод, при котором корневой канал плотно заполняется гуттаперчевыми
штифтами в сочетании с твердеющей пастой?
1)
Метод одного штифта
2)
Метод латеральной конденсации
3)
Пломбирование системой термофил
4)
Метод импрегнации
5)
Метод пломбирования одной пастой
Задание №16:
Гуттаперчевые штифты вводят в корневой канал для:
а)
абсорбции влаги
б) длительной дезинфекции канала
в)
трехмерной обтурации канала
г)
облегчения оттока экссудата из канала
д) определения рабочей длины зуба
Задание №17:
При проведении метода латеральной конденсации гуттаперчи в качестве силера НАИБОЛЕЕ
целесообразно применить:
а)
гибридный стеклоиономерный цемент
б)
пасту на основе эпоксидных смол
в)
цемент, содержащий серебро
г)
жидкотекучий композит
д)
цинк-эвгеноловую пасту
Задание №18:
К эндогерметикам относятся все перечисленные ниже пломбировочные материалы, КРОМЕ:
1) Эндофила
2) Эндометазона
3) АН-26
4) АН-плюса
5) Гангрипульпа
Задание №19:
Избыток гуттаперчевого штифта после пломбирования каналов убирается:
а) стальным бором
б) разогретым металлическим инструментом
в) алмазным бором
г) режущим инструментом
д) специальными миниатюрными ножницами
Задание №20:
Каналонаполнитель выбирается:
а) на один размер меньше, чем последний эндодонтический инструмент
б) на один размер больше чем последний эндодонтический инструмент
в) одного размера с последним эндодонтическим инструментом
г) на 2 размера меньше, чем последний эндодонтический инструмент
д) на 2 размера больше, чем последний эндодонтический инструмент
Страница 9 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Задание №21:
Техника пломбирования корневого канала, при которой в канал вводят мастер-штифт, затем
конденсируют спредером дополнительные штифты до полной обтурации канала:
1)
Вертикальная конденсация
2)
Термафил
3)
Латеральная конденсация
4)
Софт-кор
5)
Квикфил
Задание №22:
Пломбирование корневых каналов техникой центрального штифта показано:
а) при проходимых, но узких каналах
б) при искривленных, трудно проходимых каналах
в) при широких, проходимых каналах
г) при частично облитерированных каналах
д) при склерозированных каналах
Задание №23:
Лентуло относят к группе эндодонтических инструментов для:
1)
Пломбирования каналов
2)
Прохождения корневых каналов
3)
Удаления содержимого корневых каналов
4)
Измерения длины корневых каналов
5)
Расширения корневых каналов
Задание №24:
Основной гуттаперчевый штифт при пломбировании канала методом латеральной конденсации
должен входить в канал:
а) на рабочую длину
б) на 3/4 длины канала
в) полностью и слегка выходить за верхушку корня
г) на 2/ 3 длины канала
д) на ½ длины канала
Задание №25:
Назначение корневого штопфера
а) удаление инфицированного дентина со стенок канала
б) выравнивание стенок канала
в) удаление пульпы
г) конденсация гуттаперчи
д) измерение рабочей длины корневого канала
Задание №26:
Назовите инструмент для проведения метода латеральной конденсации пломбирования корневых
каналов:
1)
Корневая игла
2)
Спредер+
3)
Плагер
4)
Риммер
5)
Конденсор
Задание №27:
При пломбировании корневых каналов серебряным штифтом наиболее целесообразно применение
силера:
Страница 10 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1)
На эвгенольной основе
2)
На полиокриловой основе
3)
На ортофосфорной основе+
4)
На эпоксидной основе
5)
На всех перечисленных
Задание №28:
Из ниже перечисленных цементов для пломбирования корневых каналов углеводородным
штифтом целесообразно применять:
1)
Фосфат-цемент
2)
Стеклоиономерный цемент+
3)
Полимерный цемент
4)
Силикатный цемент
5)
Силико-фосфатный цемент
Задание №29:
Пломбирование корневого канала на длину - на 1,5-1,2 мм не доходя до верхушки корня зуба,
соответствует:
а) физиологическому сужению
б) анатомической верхушке
в) рентгенологической верхушке
г) устью корневого канала
Задание №30:
Спредер относят к группе эндодонтических инструментов для:
1)
Пломбирования каналов+
2)
Прохождения корневых каналов
3)
Удаления пульпы
4)
Измерения длины корневых каналов
5)
Расширения корневых каналов
Задание №31:
Наибольшую зависимость от влажности в корневом канале проявляют апекс локаторы:
а) двухчастотные
б) низкочастотные
в) мультичастотные
г) высокочастотные
Задание №32:
При обработке корневых каналов эндолубриканты используют:
1)
Расширения корневых каналов+
2)
С целью антисептической обработки
3)
На этапе эвакуации распада пульпы
4)
Для обезболивания пульпы
5)
Для стерилизации канала
Задание №33:
К инструментам для пломбирования корневого канала относят все ниже перечисленные, КРОМЕ:
1) Плагера
2) Спредера
3) Лентуло
4)Каналонаполнителя
5) Профайла+
Задание №34:
К эндодонтическим инструментам относят все ниже перечисленные, КРОМЕ:
Страница 11 из 12
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
МОДУЛЬ ПРОПЕДЕВТИКИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ СТОМАТОЛОГИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
1) Плагера
2) Спредера
3) Гладилки+
4) Развертки
5) Протэйпера
Задание №35:
Какой инструмент применяют для прохождения корневого канала?
1)
Плагер
2)
Н-файл
3)
Спредер
4)
Ример+
5)
К-файл
Задание №36:
Эндодонтический инструмент для инструментальной обработки корневого канала:
1)
Пульпоэкстрактор
2)
К-файл+
3)
Спредер
4)
Плагер
5)
Гэйтс глиден
7.2 Оценка операциональной компетенции проводится по результатам выполнения заданий:
1. Составить схему сравнительной характеристики.
2. Составить алгоритм последовательности действий при пломбировании корневых каналов
пастами.
3. Работа в малых группах.
7.3 Оценка аксиологической компетенции (коммуникативных навыков) – прямое наблюдение за
коммуникативными навыками.
7.4 Оценка правовой компетенции
Вопросы:
1. инструкций по пломбированию корневых каналов методом одного штифта
2. инструкций по пломбированию корневых каналов методом вертикальной конденсации
3. инструкций по пломбированию корневых каналов методом латеральной конденсации
7.5. Оценка навыков самосовершенствования – презентация и защита СРС по теме «Анкерные
штифты. Состав, свойства, показания к применению. Технология пломбирования».
Страница 12 из 12