Рабочая программа факультатива для учащихся 7г, 7е классов

Рабочая программа факультатива
для учащихся 7г, 7е классов
«Экология животных»
2013-2014 уч. г.
Пояснительная записка
Экологическое образование выступает как сложный педагогический процесс. Знание основ
экологии – это важнейший компонент экологической культуры, развиваемый у учащихся.
Сложившаяся в настоящее время система школьного образования и воспитания включает
большой объем экологических знаний, умений и навыков, реализующих требования экологической
культуры. В условиях современной экологической ситуации важна экологизация всей системы
образования
и
воспитания
подрастающего
поколения.
Одним
из
важнейших
принципов
экологического образования считается принцип непрерывности – взаимосвязанный процесс
обучения, воспитания и развития человека на протяжении всей его жизни.
Изучение экологической культуры на ступени основного общего образования направлено на
решение следующих задач:

углубление и расширение научных знаний об особенностях экологической ситуации в
регионе и по месту проживания;

ознакомление с общими экологическими законами и их применением при решении
практических проблем сохранения природы родного края;

формирование научных представлений об основных способах сохранения природы родного
края;

выработку устойчивых установок на практическое участие в различных экологических
акциях, направленных на сохранение природы конкретной местности.
Рабочая программа предназначена для изучения экологии в 7-х классах основной школы.
Предлагаемые программы ориентированы на учащихся общеобразовательных школ и
направлены на дополнение базовых знаний по биологии.
Программы этого цикла реализованы в учебных пособиях, выпущенных Издательским центром
«Вентана-Граф»: «Экология растений. 6 класс» (авт.: А.М. Былова, Н.И. Шорина); «Экология
животных. 7 класс» (авт. В.Г. Бабенко, Д.В. Богомолов, С.П. Шаталова, А.О. Шубин); «Экология
человека. Культура здоровья. 8 класс» (авт. М.З. Федорова, В.С. Кучменко и др.); «Биосфера и
человек. 9 класс» (авт. И.М. Щвец, Н.А. Добротина).
В представленной экологической программе требования к ученику составлены с учетом
выработки умений работать с информацией.
В 7 классе лабораторные и практические работы составлены таким образом, чтобы
сформировать умение экспериментировать: ставить цель эксперимента, выбирать условия,
корректировать условия для достижения цели, моделировать эксперимент.
Содержание рабочей программы «Экология животных» 7 класс
Введение (1ч.).
Что изучает экология животных. Изучение основных понятий. Экология животных как раздел
науки. Особенности взаимодействия животных с окружающей средой
Тема 1. Условия существования животных (8ч.).
Среда обитания и условия существования. Пища животных. Способы добывания пищи. Свет в
жизни животных. Температура среды обитания. Вода в жизни животных. Воздух в жизни
животных. Жилища животных. Разнообразие жилищ. Растения – укрытия и жилища для животных.
Экскурсия «Условия обитания животных».
Тема 2. Роль животных в природе (4ч.).
Влияние растительноядных животных на растения. Роль животных в опылении и распространении
растений. Влияние животных друг на друга. Самостоятельная работа по теме: «Роль животных в
природе».
Тема 3. Животный мир суши (3ч.).
Животные тундры и лесов умеренной зоны. Животные степей, саванн, прерий, пустынь. Животные
тропических лесов и горных областей.
Тема 4. Животный мир морей и рек (1ч.).
Водоём как многоэтажное жилище, взаимосвязи морских и пресноводных животных.
Тема 5. Животный мир почвы (2ч.).
Почва как среда обитания. Роль животных в образовании горных пород и почвы. Обобщающее
занятие по теме «Животный мир экологических сред».
Тема 6. Сезонные изменения в жизни животных (2ч.).
Спячка, оцепенение, миграция животных. Лабораторная работа «Влияние сезонных изменений на
развитие насекомых».
Тема 7. Взаимоотношения между животными (6ч.).
«Своя территория». Встреча будущих родителей. Взаимодействие между родителями и
детёнышами. Групповой образ жизни. Иерархия. Хищник – жертва, паразит – хозяин, животные –
нахлебники. Конкуренция и взаимовыгодные отношения между животными.
Тема 8. Численность животных (3ч.).
Численность животных: популяции животных, изменение численности животных. Причины
изменения численности животных.
Тема 9. Человек и животные (2ч.).
Дикие, домашние животные и человек. Животные рядом с человеком.
Тема 10. Изменения в животном мире Земли (3ч.).
Редкие и исчезающие животные. Животные, истребляемые человеком. Что мы узнали по экологии
животных? Урок обобщения.
Календарно-тематическое планирование
План составлен на основании учебной программы: «Экология животных» автор: И.М.Швец
Количество часов в неделю – 1. Всего за год часов – 35.
№
Наименование темы урока
Кол-во
часов
Введение
1
1
Что изучает экология животных.
1
Условия существования животных
8
2
Среда обитания и условия существования.
1
3
Пища животных. Способы добывания пищи.
1
4
Свет в жизни животных.
1
5
Температура среды обитания.
1
6
Вода в жизни животных.
1
7
Воздух в жизни животных.
1
8
Жилища животных. Растения – укрытия и жилища для 1
животных.
9
Экскурсия «Условия обитания животных».
Роль животных в природе
1
4
10
Влияние растительноядных животных на растения.
1
11
Роль животных в опылении и распространении растений.
1
12
Влияние животных друг на друга.
1
13
Самостоятельная работа по теме: «Роль животных в природе» 1
Животный мир суши
3
14
Животные тундры и лесов умеренной зоны.
1
15
Животные степей, саванн, прерий, пустынь.
1
16
Животные тропических лесов и горных областей.
1
Животный мир морей и рек
17
1
Водоем как многоэтажное жилище, взаимосвязи морских и 1
пресноводных животных.
Животный мир почвы
18
2
Почва как среда обитания. Роль животных в образовании 1
горных пород и почвы.
19
Обобщающее
занятие
по
теме:
«Животный
мир 1
экологических сред»
Сезонные изменения в жизни животных
2
20
Спячка, оцепенение, миграция животных.
21
Лабораторная работа: «Влияние сезонных изменений на 1
1
развитие насекомых».
Взаимоотношения между животными
6
Дата
22
«Своя территория».
1
23
Встреча будущих родителей.
1
24
Взаимодействие между родителями и детенышами.
1
25
Групповой образ жизни. Иерархия.
1
26
Хищник-жертва, паразит-хозяин, животные-нахлебники.
1
27
Конкуренция
и
взаимовыгодные
отношения
между 1
животными.
Численность животных
28
3
Численность животных: популяции животных, изменение 1
численности животных.
29-30
Причины изменения численности животных.
Человек и животные
2
2
31
Дикие, домашние животные и человек.
1
32
Животные рядом с человеком.
1
Изменения в животном мире Земли
3
33
Редкие и исчезающие животные.
1
34
Животные, истребляемые человеком.
1
35
Что мы узнали по экологии животных?
1
Урок обобщения.
Итого 35