Удовлетворенность ППС вузом 2013

Эмпирико-аналитический отчет социологического исследования:
«Удовлетворенность ППС вузом»
В период с 8 по 17 мая 2013 года в КЭУ было проведено
социологическое исследование «Удовлетворенность ППС вузом». Методом
сбора информации выступало анкетирование. В ходе исследования было
опрошено 166 преподавателей. Результат анализа анкетирования
преподавателей показал следующее.
«Ваше отношение к профессии преподавателя вуза?» так звучал
первый вопрос где, большинству анкетированных респондентов (75%) также
как и в прошлом анкетировании ответили, что профессия преподавателя
очень нравится, и 21% респондентов ответили, что профессия скорее
нравится, чем не нравится. 2% респондентов профессия скорее не нравится,
чем нравится, 1% респондентов к профессии относятся равнодушно и 1%
затруднились ответить на данный вопрос. О том, что профессия не нравится
ни один респондент не указал.
На следующий вопрос «Имеете ли Вы возможность повышения
своей квалификации с участием вуза?» большинство анкетированных
респондентов (72%) ответили положительно, указав на то, что такая
возможность есть. 27% респондентов ответили, что не имеют возможности
повышения своей квалификации с участием вуза (на 7% больше в равнении с
прошлым опросом) и 1% отметили вариант ответа «другое», указав на то, что
такая возможность есть не всегда.
«Устраивает ли вас распределение педнагрузки на кафедре в
разрезе видов занятий?» так звучал следующий вопрос, где 54%
респондентов, т.е. большинство ответили, что распределение педнагрузки на
кафедре их устраивает, 32% респондентов устраивает не всегда и 14%
указали на то, что распределение педнагрузки их не устраивает. Вариант
ответа другое не отметил ни один респондент. Необходимо отметить, что в
сравнении с прошлыми годами ответы по данному вопросу почти не
изменились, таким образом, на протяжении последних трех-четырех лет
около половины опрашиваемых преподавателей отвечают, что их не всегда
или однозначно не удовлетворяет распределение педнагрузки на кафедре.
На вопрос «Удовлетворяет ли вас библиотечный фонд
университета?» 70% респондентов, т.е. большинство ответили, что
библиотечный фонд их удовлетворяет вполне, 24% - указали, что
удовлетворяет частично, неудовлетворенны библиотечным фондом 4%
респондентов, некоторые из них указали, что в библиотеке университета
недостаточно литературы по специальности «Международные отношения».
2% респондентов затруднились ответить на данный вопрос.
На вопрос «Нравится ли Вам вести кураторскую деятельность?»
31 % респондентов ответили, что скорее да, чем нет, и 25% ответили да,
нравится вести кураторскую деятельность. Вариант ответа «скорее нет, чем
да» отметили 26% респондентов, по мнению респондентов, ведение
кураторства очень хлопотно, отнимает много времени и отвлекает от
основной деятельности и науки, 13% ответили, что вести кураторскую
деятельность им не нравится (также указав на недостаток времени на данную
работу, эта деятельность не оплачивается). 5% анкетированных респондентов
ответили, что не являются кураторами групп.
В следующем вопросе респонденты должны были указать, хотят ли
они отказаться от кураторства. Так, 27% ответили, что однозначно
отказались бы от ведения кураторской работы (на 6% меньше в сравнении с
прошлым годом) и 25% респондентов отметили вариант ответа «скорее да,
чем нет» так как мало времени остается для педагогической и научной
деятельности). О том, что отказываться от кураторства скорее не хотели бы,
чем наоборот ответили 27% респондентов (в сравнении с прошлым годом
увеличилось на 14%). 16% анкетированных респондентов указали на то, что
им нравится вести кураторскую деятельность и отказываться от нее они не
собираются. И соответственно 5% респондентов, ответив в предыдущем
вопросе, что не являются кураторами групп, на данный вопрос не отвечали.
На вопрос: «Удовлетворяют ли Вас условия труда созданные в
КЭУ?» 54% респондентов ответили, что созданные условия труда в вузе их
полностью удовлетворяют (на 5% больше в сравнении с прошлым
анкетированием), 43% - ответили, что условия удовлетворяют лишь
частично и 3% респондентов не удовлетворяют созданные условия труда в
КЭУ, причины такие же, как и в прошлом анкетировании: недостаточно
времени на самообразование и на научную деятельность, не устраивает
режим работы.
«Удовлетворяет ли Вас система поощрения в вузе?» так звучал
следующий вопрос, где 51% респондентов указали на свою
удовлетворенность системой поощрения и считают, что все по заслугам (в
сравнении с прошлым анкетированием увеличилось на 7%), 42%
анкетированных респондентов ответили не всегда и 7% ответили, что
система поощрения в вузе их не удовлетворяет.
На вопрос об удовлетворенности социальной поддержкой
преподавателей вузом, большинство респондентов (44%) ответили, что
удовлетворены, 21% ответили, что социальная поддержка со стороны вуза не
всегда удовлетворяет, 34% указали на свою неудовлетворенность (в
сравнении с прошлым годом увеличилось на 15%) и 1% респондентов
выбрали вариант ответа другое, где указали, что не знают в чем заключается
социальная поддержка со стороны вуза.
На вопрос: «Как оценивается администрацией вуза инициатива
участия преподавателей в жизни общества: региона, города, области,
республики (в системе образования, создании культурной среды, участие
в
творческих
конкурсах,
благотворительных
программах)?»
большинство анкетированных респондентов (74%) указали на то, что
подобные инициативы оцениваются положительно и учитываются при
поощрении, 20% ответили, что не оценивается вообще и 6% респондентов
указали на то, что такая инициатива оценивается отрицательно.
В следующем вопросе, респондентам необходимо было указать каков
морально-психологический климат: между коллегами, с руководством
(непосредственный руководитель), на кафедре подразделении, в
университете в целом.
Таблиц 1
Теплый,
Нейтральный Официальный
доброжелательный
Между
коллегами
С руководством
15%
5%
1%
20%
36%
5%
72%
14%
10%
4%
↑13%
↓13%
52%
26%
19%
3%
↑9%
↓8%
79%
↑6%
39%
↑6%
На кафедре
В университете в
целом
Напряженный,
частое
не
понимание
↓6%
Большинство респондентов также как и в прошлом анкетировании
ответили, что между коллегами, на кафедре и в университете в целом
морально-психологический климат теплый и доброжелательный, а с
непосредственным руководством доброжелательный и официальный.
«Как администрация относится к жалобам преподавателей по
вопросам условий труда и заработной платы?» так звучал следующий
вопрос, где большинство анкетированных респондентов (37%) ответили, что
с подобными жалобами к руководству еще не обращались, 39% респондентов
ответили, что администрация относится к выше указанным вопросам
нормально, без нервозности, 14% ответили, что относятся раздражительно (в
прошлом году таковых было 24%) и 10% - указали на безразличное
отношение к жалобам.
На вопрос: «Хотели бы Вы сменить на данный момент место
работы?» многие респонденты (55%) ответили, что на данный момент место
работы менять не собираются (в сравнении с прошлым годом увеличилось на
6%), 26% затруднились ответить на данный вопрос, а 19% анкетированных
респондентов ответили, что хотели бы сменить место работы, по причине
не удовлетворенности заработной платой, отсутствие карьерного роста, а
также желание приобретения опыта в другой сфере деятельности.
В заключении респондентам предлагалось указать какие трудности
они испытывают во время работы и оставить предложения
по
улучшению условий труда в КЭУ.
Испытываемые трудности во время работы следующие (32% респондентов):
 недостаточное количество компьютеров на кафедрах (как и в
предыдущих опросах);
 неравное распределение общественных работ;
 текущая бумажная работа, общественная и кафедральная работа,
мешающая заниматься педагогической, научной и творческой
деятельностью;
 график работы преподавателей (необходимость находится в вузе
даже после того, как закончились занятия (до 16:00ч.) респондентам
хотелось бы более гибкий график работы;
 морально-психологическое давление со стороны руководителя;
 необходимость открывать двери аудиторий, т.е. сдавать и брать
ключи с вахты, что отнимает время.
Также были оставлены следующие предложения по улучшению
(39% респондентов):
 повысить заработную плату, оплачивать кураторство;
 создать условия для научной деятельности; творческий день для
занятия научной работой;
 стажировка за границей;
 повысить мобильность преподавателей;
 равное распределение педагогической и общественной нагрузки
между преподавателями, доброжелательное отношение со стороны
руководства;
 дополнительно на кафедрах установить компьютеры;
 увеличить количество аудиторий с интерактивными досками;
 установить санитарную комнату на 4 этаже корпуса.
По полученным данным анкетирования с целью оценки
удовлетворенности профессорско-преодавательского состава вузом, можно
сделать вывод, что в целом, условия труда в КЭУ по многим аспектам
удовлетворяют запросы респондентов. Но необходимо обратить внимание, на
такие моменты, как распределение педнагрузки на кафедре, распределение
общественной и кафедральной работы, социальная поддержка, а также
обратить внимание на предложения преподавателей по улучшению условий
труда в университете и на трудности, испытываемые преподавателями во
время работы в вузе.