Тест по литературе за II полугодие. 5 класс «Л.Н.Толстой «Кавказский пленник» 1. Что осуждает писатель рассказом? 1. трусость офицеров, 2. вражду между народами, 3. отсутствие взаимопомощи между русскими солдатами. Ответ: [] 2. Что послужило материалом для рассказа? 1. рассказ брата – участника Кавказской войны, 2. события из жизни писателя, 3. выдуманная история. Ответ: [] «Н.В.Гоголь «Заколдованное место» 3. Что означает подзаголовок «быль»? 1. изображенные события относятся к далекому прошлому, 2. события происходили на самом деле, 3. произведение принадлежит устному народному творчеству. Ответ: [] «Стихотворение Н.А.Некрасова «На Волге», отрывок из поэмы «Мороз Красный нос». 4. Каково отношение рассказчика к Волге после встречи с бурлаками? 1. восхищение ее величием, 2. боль, скорбь от увиденного, 3. отношение не изменилось. Ответ: [] 5. Какое средство художественной выразительности использует автор в строчках: Пройдет – словно солнце осветит, Посмотрит – рублем подарит. 1. эпитет, 2. олицетворение, 3. сравнение. Ответ: [] «Рассказ И.А.Бунина «Косцы» 6. Что сближает рассказ Бунина со стихотворениями? 1. рассказывается о природе, 2. передаются чувства автора, 3. рассказывается о событии из жизни автора. Ответ: [] «Рассказы А.И.Куприна «Тапёр». 7. Почему дом Рудневых олицетворяет Хлебосольную Москву? 1. Рудневы – знатный богатейший род, 2. это семья, обитающая в Москве «испокон веку», 3. они гостеприимные, радушные хозяева. Ответ: [] «В.Г.Короленко «Дети подземелья» 8. Какое средство художественной выразительности использует автор, рисуя портрет Маруси: «похожа на цветок, выросший без лучей солнца», «шатается как былинка», «смех её звучит, как маленький серебряный колокольчик»? 1. сравнение, 2. определение, 3. олицетворение. Ответ: [] 9. Охарактеризуйте главного героя. 1. замкнутый, гордый, необщительный, 2. своенравный, упрямый, 3. чуткий, добрый. Ответ: [] «Рассказы Паустовского «Теплый хлеб», «Заячьи лапы» 10. Почему на деревню Бережки обрушился лютый мороз? 1. волшебный конь наказал Фильку, 2. люди в деревне жили злые, за это они были наказаны, 3. Филька, обидев коня, сотворил злое дело. Ответ: [] «А.П. Платонов «Никита». 11. Почему Никита в воображении превращает неодушевленные предметы в людей? 1. привык к сказкам, 2. ему было страшно одному, без близких людей дома, 3. таким образом он объяснял себе явления природы. Ответ: [] «В.П.Астафьев «Васюткино озеро». 12. Что помогло Васютке выжить в тайге? 1. ясная теплая погода, 2. знание леса, смекалка, 3. помощь геологов. Ответ: [] «Сказка Маршака «Двенадцать месяцев» 13. Что такое ремарка? 1. речь одного персонажа, 2. замечание автора, 3. список действующих лиц. Ответ: [] 14. Кого из персонажей не могло быть в народной сказке? 1. королевы, 2. профессора, 3. братьев месяцев. Ответ: [] «Сказка Андерсена «Снежная королева» 15. Почему Герда оказалась сильнее Снежной королевы? 1. ей помогает сила любви, 2. ей помогают добрые люди, 3. ей помогает волшебный напиток. Ответ: [] 16. Какова идея сказки? 1. утверждение чистоты и благородства детского сердца, 2. утверждение силы человеческого разума, 3. осмеяние самодовольства. Ответ: []