Эразмусовцы БГСХА в Чехии Баярма Бадмаева, 4 курсс (ИЗКиМ) агрономического факультета БГСХА

Эразмусовцы БГСХА в Чехии
Баярма Бадмаева, 4 курсс (ИЗКиМ)
и Владимир Мушталев, 4 курс
агрономического факультета БГСХА
Вот и подошел к концу семестр обучения в Чешском Университете Естественных наук в г.Прага
(Чехия) для участников проекта международного обмена Эразмус Мундус “IAMONET-RU”- Бадмаевой
Баярмы (ИЗКИМ 4 курс) и Мушталёва Владимира (Агрономический факультет-4 курс)
По приезду в город всё окружающее вызывало у нас удивление и восторг, всё казалось очень
необычным и в то же время настолько чуждым, что в первые недели две жутко хотелось домой.
«Культурный шок», о котором мы много раз слышали, дал о себе знать.
Наш учебный семестр начался в феврале, и мы с нетерпением ждали этого времени. Сказать, что
мы были удивлены, восхищены архитектурой, людьми и другими аспектами - это не сказать ничего. Потому
что действительно, есть много различий, много того, что наш русский ум не может понять и принять.
Начиная с приветливых и улыбчивых лиц прохожих, которые никогда не будут на тебя коситься и ругаться,
и заканчивая образованием.
Отдельно хотелось бы рассказать вам о столице Чешской республики –г. Прага. город, который по
истине полон волшебства и сказки, город, в котором соседствуют на улицах здания неземной красоты с
обычными «пятиэтажками», город пунктуальности и педантичности, все здесь подстроено под расписание«человек, который не наблюдает часов» - нет, он далеко не счастливец, а наоборот, потерянный в этом
городе. Автобусы, метро, трамваи ходят четко по расписанию, по ним можно сверять часы. Дневной
транспорт начинает работу в 4.30 утра и завершает в 12 ночи, на смену дневному транспорту приходит
ночной, поэтому местные жители и туристы не испытывают никаких проблем в передвижении, и
следовательно необходимость в услугах такси самая минимальная. Магазины работают 7 утра и зачастую
до 5 вечера - поэтому необходимо заранее побеспокоиться и закупить все, что необходимо. А за пределами
Праги, магазины так и в выходные не работают.
Чехи очень приветливые и добрые люди, как и все европейцы, на их лицах не заметишь
недовольство от огромного количества туристов и мигрантов. Всегда вежливые, они просят прощения даже
тогда, когда ты наступил им на ногу!!!! Ведь это его нога стояла там, и именно из-за этого ты на нее
наступил….. а еще как выяснилось, чехи очень даже «горячий» народ- в зимнюю стужу и в холодный ветер,
когда даже мы истинные сибиряки по-настоящему замерзали от такого холода- некоторые чехи разгуливали
в шортах!!!!!! Только от их вида становилось еще холоднее…..
Университет расположен на окраине Праги и занимает отдельную небольшую территорию, образуя
так называемый «кампус». Здесь компактно расположены корпуса 6 факультетов, здания 4 общежитий,
спортивный комплекс, стадион, игровые площадки для волейбола, большого тенниса. Вся территория очень
тщательно озеленена большим разнообразием деревьев, кустарников, цветов. Имеются даже мини-сады
разных стилистических направлений. Всё это создаёт особую атмосферу уюта и благоприятные условия для
обучения в университете, что очень важно, когда находишься за тысячи километров от своей родины, семьи
и близких тебе людей.
И процесс обучения также отличается от нашего. Студент здесь обладает большими свободами в
организации учебного процесса. Ему предоставляется возможность выбирать предметы из учебной
программы и самостоятельно составлять расписание, тем самым, подстраивая своё обучение в университете
под свою повседневную жизнь. На наш взгляд это, безусловно, плюс, так как учишься организовывать своё
время в соответствии с другими интересами и приоритетами в жизни, к тому же студент изучает именно те
предметы, которые его действительно интересуют, а не навязаны деканатом и планом часов.
Каждый предмет «стоит» определенное количество «кредитов» и нашей задачей было получить как
минимум 20 кредитов, с чем мы успешно справились. Система оценивания в Чехии иная, чем в России, там
«отлично» это 1, а «неудовлетворительно»-5, в общем, мы были очень рады получать 1 и 2, тем самым
шокировали наших друзей, радуясь, что получили такие оценки.
Каждое лекционное и семинарское занятие проходит с сопровождением наглядного материала в
виде презентаций, что повышает интерес к занятиям, и даже не замечаешь, как проходит пара и начинается
55-минутный перерыв. Во время этого перерыва можно не спеша пообедать в огромной студенческой
столовой или более дорогом ресторане, которые также расположены на территории студенческого городка,
или выйти на стриженый газон, где можно полежать под лучами яркого солнца и поболтать с друзьями.
Другим преимуществом является то, что на студента ни оказывается никакого давления со стороны
преподавателя, никто здесь не будет требовать с вас объяснений за пропущенное занятие или несделанное
домашнее задание. Но в конце семестра все ваши наработки будут учтены и вас допустят или не допустят к
сдаче экзамена. Как нам кажется, это и формирует умение учиться, умение получать знания т.е тому, зачем
студент приходить в ВУЗ.
Занятия начинаются в 7 утра!!! Хотя в принципе в такое же время начинается обычный рабочий
день у обычного чеха.
Нас также поначалу поразило и то, что можно что-то есть во время занятия, выходить без спроса,
опаздывать и не просить разрешения зайти в аудиторию, сидеть в Интернете, сидеть на столе, а не за
столом, но потом мы это также не замечали как и все.
Удобным, но очень непривычным для нас было и то, что весь процесс обучения самым
непосредственным образом связан с интернетом. Через него мы получали всю необходимую информацию
(расписание и его изменения, темы заданий, даты проведения экзаменов и др.). Через Интернет мы
поддерживали связь с преподавателями и одногруппниками, обменивались с ними материалом, и даже
большинство самостоятельных заданий отправляли на проверку по электронной почте, а в ответ получали
оценку своей работы, замечания и рекомендации. Незнание этого может принести неожиданные
неприятности, например, экзамен может пройти и без вас, т. к. не все преподаватели говорят о дате его
проведения на занятиях. Студентам, которым предстоит пройти обучение в данном университете (впрочем,
как и в других университетах Европы), нужно обратить на это особое внимание.
На очень часто задаваемый вопрос «сложно ли было учиться?» мы однозначно отвечаем «да». Но
это скорее в силу того, что обучение проходило на неродном нам языке, от знания которого и зависит
успеваемость. Но в целом, учебная нагрузка там меньше, чем у нас. Трудности с учёбой преодолевались
достаточно легко, наверное, потому, что для нас всё было новым и поэтому всё, что мы делали, делали с
интересом.
Неотъемлемым атрибутом каждой аудитории являются компьютеры с неограниченным и
бесплатным доступом в Интернет. Более того, на каждом этаже корпусов стоят компьютеры с Интернетом,
на территории университета есть несколько компьютерных классов также с бесплатным выходом в
Интернет - так что студенты не испытывают проблем с выходом в сеть. А ведь как по-другому, в Европе
обучение в вузе без Интернета невозможно.
Программа Эразмус очень известная и распространенная программа студенческого обмена по всей
Европе, и европейские студенты зачастую учатся в разных университетах по семестру. Так, в нашем
университете собрались студенты со всех частей света - начиная с европейских студентов, заканчивая
студентами из Азии и Африки. Такое огромное количество людей разной национальности, разной культуры,
традиций - удивительно, т.к. раньше мы могли видеть или узнавать что-то об этих странах только в
Интернете или по телевидению, а тут ты общаешься с представителями этих стран в реале, узнаешь много
нового и естественно рассказываешь им о своей стране.
Порой было смешно наблюдать реакцию людей, которые узнавали что я из России, видя перед
собой азиатское лицо. Многие имеют ошибочные представления о Сибири - считают что у нас медведи
гуляют по улицам и зимой мы впадаем в спячку- т.к зимой холодно и мы не выходим на улицу. Но все что
было в наших силах - мы сделали, развеяли эти мифы. Хотя это и капля в море, но все же мы постарались
внести хоть какую-то определенность и ясность о нашей родине.
Советуем студентам нашей Академии активно изучать иностранные языки и принимать участие в
подобного рода международных проектах, поскольку не воспользоваться тем, что предоставляет Академия
было бы неправильно, т.к. после возвращаешься немного другим человеком, с более широким кругозором и,
конечно же, с новыми приобретёнными знаниями, которые, мы убеждены, помогут нам в становлении нас
как профессионалов в своих сферах деятельности.
Мы признательны и благодарны нашему международному отделу за активную помощь и поддержу,
преподавателям лингвистического центра, профессорско-преподавательскому составу агрономического
факультета и Института землеустройства, кадастра и мелиорации и администрации БГСХА им В.Р.
Филиппова.