ЭССЕ Литературный жанр прозаического сочинения небольшого объема и свободной композиции. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному вопросу и не претендует на исчерпывающую и определяющую трактовку темы. В отличие от реферата, эссе представляет собой более свободное изложение какой-либо педагогической проблемы, вопроса, предполагающее самостоятельное размышление, отражающее субъективное отношение и оценку. Эссе содержит четкое изложение сути поставленной проблемы с обоснованной аргументацией своей позиции. Критерии оценки эссе ярко выраженная авторская позиция ясность и четкость изложения образность, эмоциональность и оригинальность суждений знание интересных фактов из истории педагогического образования логика и корректность стиля изложения аргументация своей точки зрения с опорой на педагогические знания, личный социальный и педагогический опыт 7) знание биографий выдающихся отечественных педагогов 8) знание основных педагогических трудов отечественных педагогов 9) соблюдение норм и правил русского литературного языка 10)соблюдение требований к объему эссе (не более 1 стр. формата А 4) 1) 2) 3) 4) 5) 6) Литература 1. История педагогики и образования: учебное пособие /под. ред. А.И. Пискунова. – М.: Сфера, 2006. – Глава 15. 2. Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): учебное пособие. – М.: Гардарики, 2002. – Часть III. – Главы 2, 4, 5. 3. Лушников А.М. История педагогики: учебное пособие. – Екатеринбург: УрГПУ, 1995. – С. 338-340; С. 346-348; С.353-355. 4. Сухомлинский В.А. Рождение гражданина. – М.: Молодая гвардия, 1971. 5. Сухомлинский В.А. Письма к сыну. – М.: Просвещение, 1987. 6. Сухомлинский В.А. – М.: Изд. Дом Шалвы Амонашвили, 1997. 7. А.С. Макаренко. О воспитании /сост. В.С. Хелемендик. – М.: Политиздат, 1988. 8. Шацкий С.Т. Избр. пед. соченения: В 2 т. – М.: Просвещение, 1980. 9. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учебник. – М.: Академия, 2011. – Глава 17. – С. 371-380. 10. Хрестоматия по истории педагогики. Т. 3. /под ред. А.И. Пискунова. – М.: Сфера, 2007. – С. 403-439; С. 533-550. 11. Педагогический энциклопедический словарь /Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. – М.: Большая Росс. энциклопедия, 2002. – С. 379, 410, 423. 12. Российская педагогическая энциклопедия /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Росс. энциклопедия, 1993. – Т. 1. – С. 536-538. 13. Российская педагогическая энциклопедия /Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая Росс. энциклопедия, 1999. – Т. 2. – С. 401, 402,575, 576. 14.Днепрова Т.П. «Педагогика духовности» В.А. Сухомлинского // Педагогическое образование в России. 2011. № 2. С. 50-56. 15. Интернет.