Критерии оценки знаний

Н.Н. Мисюров, Е.В. Беликова
ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ
ЛИТЕРАТУРЫ. РОМАНТИЗМ
Филология
очная форма обучения
2 курс, 4 семестр
ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТЕ В СЕМЕСТРЕ
1. Составление конспектов лекций и практических занятий.
2. Работа на практических занятиях (выполнение письменных работ, участие во
фронтальной беседе-диалоге).
3. Конспектирование программных статей по романтизму.
4. Чтение художественных текстов.
5. Ведение читательского дневника (по желанию).
Отработка пропущенных занятий
- предоставление преподавателю рукописных конспектов лекций и практических
занятий;
- собеседование по темам пропущенного занятия (отработки принимаются во время
зачетных занятий).
Не допуск к зачету :
К зачету не допускаются:
- студенты, пропустившие более половины практических занятий и не отработавшие
пропуски (форма отработки - сдача конспектов практик).
- и / или студенты, не сдавшие оба зачета по текстам.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Европейский литературный процесс 1790-1830-х гг. Общие тенденции:
национальная специфика литератур.
Эстетика романтизма. Романтизм как метод и литературное направление.
Романтическая школа в Германии. Йенский кружок: теория романтической
иронии; эстетические манифесты и художественные сочинения.
Литературное наследие Ф. Гёльдерлина: синтез классической традиции и
романтического новаторства.
Романтические герои и трагические страсти драматургии и прозы Г. фон
Клейста.
Поздний немецкий романтизм. Гейдельбергский и др. кружки романтиков:
интерес к фольклорному наследию (сб. «Волшебный рог мальчика» К. Брентано и Л.
Арнима; «Сказки» бр.Гриммов): христианские мотивыв лирике (поэзия Й. фон
Эйхендорфа). Поэты-певцы Освободительной войны (Л. Уланд, Т. Кёрнер).
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
Новеллы и новеллистические циклы («Серапионовы братья») Э.Т.А. Гофмана:
сказочная фантастика, комическое и ужасное; авторская ирония в соединении с
социальной сатирой; тип героя-«энтузиаста».
Романы Э.Т.А. Гофмана («Житейские воззрения Кота Мурра»; «Эликсиры
Сатаны»): роль романтической иронии; романтическое двоемирие художественного
пространства; образ повествователя, герои и их странные «двойники».
Лирическая поэзия и поэмы Г.Гейне в контексте традиций немецкого
романтизма.
«Озерная школа» английских романтиков. Эстетические взгляды и поэтические
произведения В. Вордсворта и С.Т. Кольриджа. Баллады Р. Саути в переводах В.
Жуковского.
«Восточные» поэмы Дж. Г. Байрона: романтический тип героя;
исключительность сюжетных событий; драматизм человеческих судеб.
«Паломничество Чайльд Гарольда» как романтический эпос наполеоновской
эпохи и байронические настроения в европейской литературе первой трети XIX в.
Роман Дж. Г. Байрона «Дон Жуан» как политическая и социальная сатира;
особенности стихотворной формы.
Философия
индивидуализма
в
драматургии
Дж.
Г.
Байрона
(«Манфред»);романтическое переосмысление библейских образов («Каин»).
Романтические поэмы П.Б. Шелли и его эстетические взгляды («Защита
поэзии»).
Европейская слава и читательский феномен романов В. Скотта; знаменитые
герои «шотландского чародея».
Звезды английского романтического Парнаса: лирика Т. Мура и наследие
ирландской культуры; жизнь и поэзии Дж. Китса.
Ж. де Сталь как законодательница литературной моды и арбитр общественной
жизни Европы наполеоновской эпохи; ее идеи, трактаты, романы.
Романтический герой повестей Фр. Шатобриана.
Лирическая поэзия и романтическая проза А. де Виньи.
Роман «Адольф» Б. Констана как характерное явление европейского
романтизма: горестная исповедь типического героя времени («страдающего
эгоиста») и трогательная история о несчастной любви.
Романы и герои Жорж Санд.
Литература французского романтизма 1820-х гг. Эстетические манифесты
молодого В. Гюго и Стендаля (Предисловие к «Кромвелю»; «Расин и Шекспир»).
Жанр сатирической песни в поэзии П.Ж. Беранже.
Специфика региональных литератур романтической эпохи (А. Мицкевич и
польский романтизм; Ш. Пётефи и венгерский романтизм).
Американский романтизм и европейские литературные традиции. Новеллы В.
Ирвинга: герои старинных легенд и «герои» буржуазной действительности;
авторское мастерство повествования.
Американский романтизм и европейские литературные традиции. Романы Дж.
Ф. Купера о Кожаном Чулке.
Лирика и новеллы Э.А. По: творческое использование романтических сюжетов;
поэтика ужасного на грани пародии; мистическая философия темы любви как
неземной страсти; автор и его отражения в героях.
Американское прошлое в новеллах и романе Н. Готорна «Алая буква»:
романтическая тема семейного проклятия и возмездия через любовь.
Роман Г. Мелвилла «Моби Дик» как выражение романтического бунта против
американской действительности: человек в борьбе со своей греховной натурой и
враждебной природой; библейская символика образов; парадокс божественности
вселенского зла.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
Американский романтизм 1830-1850-х гг. Сентиментальные мотивы и
литературные сюжеты лирики Г. Лонгфелло; обаяние индейских преданий и тема
природы в его поэме «Песнь о Гайавате»; романтика жизни в поэтической книге У.
Уитмена «Листья травы».
Американский романтизм 1840-1850-х гг. Идеи «трансцендентализма» Р.У.
Эмерсона и книга Г. Торо «Уолден, или Жизнь в лесу»: философия общения с
природой и идея разумных потребностей человека.
Итальянский романтизм. Лирика Дж. Леопарди и проза А. Мандзони.
Мировое значение сказок и романтических историй Х.К. Андерсена.
Роман В. Гюго «Собор Парижской Богоматери»: историческая достоверность
изображаемой эпохи и драматические условности вымысла; гротеск и принцип
романтического контраста в образах героев.
Романы Стендаля («Красное и черное», «Пармская обитель»): эгоистические
крайности любви и характер индивидуалистического бунта героя; преодоление
романтических иллюзий наполеоновской эпохи.