Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат «Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одарённых детей

Государственное бюджетное учреждение общеобразовательная школа-интернат
«Губернаторский многопрофильный лицей-интернат для одарённых детей
Оренбуржья»
Задания заочного тура конкурса «Я хочу учиться в Губернаторском лицее»
по биологии
Выполните творческое задание:
1.
«Мир без...» Человечество стремится практически полностью
уничтожить некоторые виды вирусов и патогенных одноклеточных организмов.
В научной печати обсуждается возможность искоренения и некоторых
многоклеточных. Предложите три наиболее подходящих для полного изъятия из
биосферы кандидатов из числа многоклеточных организмов. Обоснуйте
возможные последствия их уничтожения: благоприятные для человека и
неблагоприятные для экосистем (мах 6 баллов).
Решите задачи:
2. Последовательность нуклеотидов во фрагменте одной цепи ДНК:
ГТАЦЦГТЦАААА. Определите последовательность нуклеотидов на и-РНК,
антикодоны т-РНК и аминокислотную последовательность этого фрагмента
молекулы белка (мах 2 балла).
3. У гороха желтая окраска семян А доминантна по отношению к зеленой
а, а гладкая форма семян В – по отношению к морщинистой b. От скрещивания
гомозиготного растений, имеющего желтые гладкие семена, и растения с
зелеными морщинистыми семенами в F1 получено 115 семян, в F2 – 1717 (мах
2 балла).
1) Сколько разных генотипов в F1?
2) Сколько типов гамет образуют растения F1?
3) Сколько фенотипов в F2?
Максимальный балл: 10