Конспект НОД (2-младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад № 2 (общеразвивающего вида) города Йошкар-Олы
«Облачко»
Конспект
организации непосредственно образовательной деятельности
во второй младшей группе
Составила:
воспитатель высшей
квалификационной категории
Комелина Татьяна Леонидовна
2013 г.
Тема: « На поиски колобка».
Задачи:
развивающая - развивать у детей физические качества: силу, ловкость,
крупную и мелкую мускулатуру, координацию движений; умение
ориентироваться в пространстве;
образовательная - закреплять навыки разной ходьбы, бега, ползания на
четвереньках, прыжки на двух ногах; обогащать двигательный опыт детей
(имитировать характерные движения сказочных животных);
воспитательная- воспитывать у
отношение к физической культуре.
детей
эмоционально-положительное
Пособия и оборудование: картины или иллюстрации к сказке «Колобок»,
игрушки: Колобок, заяц, волк, медведь, лиса, прямая поролоновая дорожка,
маячки, обручи (6 шт), воротики, средний мяч.
Формы организации (методы и приемы): решение проблемных ситуаций,
создание игровой мотивации, зрительная и пальчиковая гимнастики,
имитация движений, показ способов действия, художественное слово,
подвижные игры, игровые упражнения.
Предварительная работа: чтение и обсуждение русской народной сказки
«Колобок».
Дети с воспитателем входят в зал, на стене иллюстрация к сказке «Колобок».
-Ребята посмотрите, кто нас встречает! Дед и баба по амбару метут, да по
сусекам скребут, что-то печь собрались. А вот и зайка по горке скок-скок,
серый волк зубами щёлк, щёлк. Да тут и медведь и лисичка-сестричка.
-Угадали, из какой сказки герои?
- А где же сам Колобок? Он наверно укатился пока, на окошке студился,
давайте его поищем.
-Сначала ищем глазками (зрительная гимнастика). Нашли?
-Садимся в паровоз он нас быстро довезёт куда надо. Чух-чух-чух, чух-чухчух, поезд едет во весь дух (двигаемся по кругу -ходьба в полуприседе).
На паровозе ехали, в деревню мы приехали.
Лошадку увидали, на ней дальше поскакали (скачем галопом по кругу).
На лошадке ехали, до угла доехали,
Вдруг увидели машину, накачали быстро шину (упражнение насос).
Машина едет и гудит би-би-би ( обычный бег по кругу за воспитателем).
На машине ехали, на лесную полянку приехали, а там зайка сидит, он ушами
шевелит.
-Здравствуй, Зайка, не видел ли ты Колобка?
-З. Видел, видел. Поиграйте со мной, тогда скажу, а то мне скучно очень.
- Игра «Зайка серенький сидит» (ОРУ)
- З. Молодцы, ребятки, все вы дружные, ловкие, отправляйтесь за мной по
тропинке.
- По тропинке мы шагали, колобка в лесу искали (ходьба по поролоновой
дорожке приставным шагом руки в стороны).
-По дорожке дружно шли, деревьев много на пути (обходим змейкой
маячки).
- Вместе весело шагаем, силу ловкость набираем (перешагиваем из обруча в
обруч).
- Серый Волк нам на пути, куда же нам теперь идти?
- Серый Волк, не видал ли ты Колобка?
- Волк: видал, видал! А ручки ваши ловкие, пальчики умелые, пальчиковое
упражнение: 1,2,3,4,5 будем пальчики считать Крепкие, дружные, все такие
нужные. Помогите мне шишки в лесу собрать, тогда покажу, куда он
покатился! Игра «Собери шишки в корзину».
- Волк: ловко справились вы с заданием, идите вот к той ёлочке, кто-то там
прячется, может ваш Колобок.
- Под ёлочкой спит медведь.
- Ребята пока медведь спит, давайте поиграем с ним в игру «У медведя во
бору»
- Мишенька – медведь, не видел ли ты Колобка?
- Медведь: Очень долго я спал, Колобка я не видал.
Знаю норка за бугром,
В этой норке чей – то дом.
Вы загадку отгадайте, смелее к норке вы шагайте.
-Загадка:
Хвост пушистый,
Шёрстка яркая
И коварна, и хитра,
Знают звери все в лесу
Ярко – рыжую … (лису)
- Молодцы загадку угадали, проползаем в норку к лисе (воротики).
-Здравствуй, Лисичка – сестричка, не видала ли ты Колобка?
- Лиса: вот он Колобок! Смотрите (катит мяч) сможете его догнать, он ваш, а
нет – я его съем!
- Дети бегут за мячом, а там их встречает Колобок.
-Молодцы, дети! Нашли меня! Что и кто помог найти меня? Что помогло вам
справиться с трудностями, которые встретились на пути? Если бы вы не
занимались зарядкой, не играли в подвижные игры?
С физкультурой мы дружны – будем ловки и сильны!
ПРИЛОЖЕНИЕ :