РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
НЕФТИ И ГАЗА ИМ. И.М.ГУБКИНА
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР
ОБРАЗОВАНИЯ РАБОТНИКОВ ТЭК
СЕРИЯ: "ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НАПИСАНИЯ
РАБОТ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ХАРАКТЕРА"
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО
ОПРЕДЕЛЕНИЮ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ В
ОПУБЛИКОВАННЫХ МАТЕРИАЛАХ
Москва
2011
СЕРИЯ: "ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА НАПИСАНИЯ РАБОТ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ХАРАКТЕРА"
Н.М. Зазовская
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ
ЭКОНОМИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ В
ОПУБЛИКОВАННЫХ МАТЕРИАЛАХ
Методические рекомендации
Учебно-исследовательский центр образования работников ТЭК
Методические рекомендации подготовлены Зазовской Н.М., к. соц.н., доцентом,
директором Учебно-исследовательского центра образования работников топливноэнергетического комплекса для слушателей программ профессиональной
переподготовки, обучение по которым предусматривает написание работ, содержащих
экономические разделы. Также методические рекомендации могут быть полезны
слушателям программ повышения квалификации и студентам.
Когда мы читаем статьи в газетах или новостных журналах, мы не всегда
отмечаем их экономическое содержание. Любой, кто читает такие публикации,
может понимать отдельные слова, указанные в тексте, но это не означает, что
каждый может понимать экономическое содержание статьи в полном объеме,
ощущать невидимые экономические силы, которые приводят к описываемым
результатам событий.
В процессе сбора материала для работ экономического характера
необходимо развивать способность определять экономическое содержание статей,
публикуемых в популярных и профессиональных изданиях. Если вы прослушали
классические экономические курсы, то большинство информации, которую вы
получили об экономике, изложено в учебниках. Учебники хорошо подходят для
обучения теоретическим подходам, но в них не содержится достаточное
количество практической информации, с которой экономисты работают каждый
день. На самом деле многие учебники не заставляют вас искать что-либо; они
указывают выделенными буквами, что ЭТО ЯВЛЯЕТСЯ ВАЖНЫМ, и что вам
лучше изучить это в преддверии тестирования. Теоретические понятия, такие как
спрос и предложение, имеют большое значение, но на практике вам необходимо
знать, в каком случае применять какие подходы, и уметь выделять события,
которые имеют теоретическое обоснование. Выявление экономического
содержания того, что пишут другие, является важным условием для тех, кто
намерен писать свои емкие обзоры и работы.
Экономическое содержание новостных статей
Не существует единого мнения, что можно обосновать абсолютно все с
экономической точки зрения.
Что такое экономика? Функциональное определение гласит, что экономика
– это то, чем занимаются экономисты.
Однако, экономику можно
охарактеризовать и другими способами: искусство ведения домашнего хозяйства;
совокупность общественных отношений; общественная наука, изучающая
поведение в сферах производства, потребления, распределения и обмена;
общественная наука, изучающая принимаемые людьми в условиях ограниченности
ресурсов решения для удовлетворения своих желаний и потребностей. Если
новостной блок поднимает вопрос, который вы изучали или прочитали в
экономическом учебнике, это указание на то, что данный блок, вероятно, имеет
экономическое содержание. Цены на товары, безработица, инфляция, внешние
факторы, налоги, дефициты, обменные курсы, экономический рост,
производительность труда работников—эти понятия и другие относятся к
экономической сфере.
В течение многих лет критики утверждают, что экономисты пытаются
объяснить абсолютно все с помощью экономической теории. Но считать, что
экономические стимулы и условия могут повлиять на события, не аналогично
тому, чтобы считать, что они определяют события. Например, цена – не
единственный фактор, который влияет на потребительский спрос, но никто не
будет отрицать, что значительный рост цен предостережет некоторых покупателей
от покупки подорожавшего товара. Уделять больше внимания экономическому
содержанию новостного блока не означает, что вопрос не должен быть рассмотрен
и с других точек зрения. Но, конечно, если вы изучаете эконмические дисциплины,
ваше время используется более эффективно, если вы обращаете внимание на
новостные статьи с высокой степенью экономического содержания.
В экономике приняты нормативные и позитивные утверждения. Многие
экономисты проводят чёткую грань между вопросами эффективности и
справедливости. Дискуссии об эффективности рассматриваются как часть
позитивной экономической теории, которая имеет дело с фактами и реальными
зависимостями. Дискуссии же о справедливости — это часть нормативной
экономической теории, то есть той отрасли науки, которая выносит суждения о
том, хороши или плохи конкретные экономические условия и политика.
Нормативная экономическая теория имеет отношение не только к
проблеме справедливости в распределении продукта. Оценочные суждения также
возможны по поводу оставшихся трёх основных видов выбора, совершаемого
каждой экономической системой: при принятии решения о том, что производить,
будет ли справедливым разрешить производство табака и алкогольных напитков, и
в то же время запретить производство марихуаны и кокаина? При совершении
выбора «как производить» возможно ли позволить людям работать в опасных или
вредных условиях, или труд в этих условиях должен быть запрещён? Решая, кто и
какую работу будет выполнять, справедливо ли ограничивать доступ к различным
видам работы на основе возраста, пола или расы? Нормативные проблемы
охватывают все стороны экономики.
Позитивная теория, не предлагая никаких оценочных суждений,
фокусирует своё внимание на процессах, в результате действия которых люди
получают ответы на четыре основных экономических вопроса - какие товары
производить, как их следует производить, кто и какую работу должен выполнять, и
для кого предназначены результаты этой работ. Эта теория анализирует действие
экономики, влияние определённых институтов и политических действий на
экономическую систему. Позитивная наука прослеживает связи между фактами,
ищет измеримые закономерности в происходящих процессах. Независимо от того,
является ли анализ нормативным или позитивным, качество экономического
рассмотрения может быть установлено путем оценки достоверности фактов,
приведенных в рамках определенного исследования, о котором идет речь в
публикации. Выявление стандартных компонентов определенной статьи поможет
вам решить, следуют ли выводы автора из каких-либо фактов или логических
допущений ( позитивное утверждение), либо только отражают видение автора так,
как «это должно быть» (нормативное утверждение).
Экономика в новостях
Как указано ранее, экономическое статья – это любая статья, которая
содержит понятия, которые, как правило, рассматриваются экономистами.
Немногие люди являются экспертами в каждой области экономики, но любой
хорошо обученный студент должен быть, по крайней мере, осведомлен об
основных вопросах микроэкономики, макроэкономики и знаком с одной или двумя
экономическими
областями,
например,
государственные
финансы
и
международная экономика. Ниже вы можете ознакомиться с перечнем «Основных
десяти» вопросов, по микро- и макроэкономике, которые могут возникнуть у вас
при прочтении новостных статей с экономическим уклоном. Поскольку новостные
статьи пишутся для широкой публики, а не для экономистов, экономические
термины, указанные ниже, могут не быть явно упомянутыми в статье. Вам
необходимо полагаться на свой собственный опыт и мировоззрение для
распознавания того, что статья касается экономических вопросов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
10 ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ
МИКРОЭКОНОМИКИ
Монополии, картели, вход на рынок
Технологические перемены
(снижение затрат)
Предложение, спрос и цена
Экономика здравоохранения
Затраты на регулирование
экономики
Верхние и нижние пределы цен
Налоги и субсидии на конкретные
товары
Заработная плата
2.
10 ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ
МАКРОЭКОНОМИКИ
Индекс потребительских цен, инфляция и
индексация
Занятость и безработица
3.
4.
5.
Монетарная политика и ее инструменты
Финансовая политика/дефицит бюджета
Экономический рост
6.
7.
Совокупный спрос и предложение
Деловые циклы
8.
Кривые Филипса
Внешние факторы
Собственность (права покупки,
изменения или использования)
9.
10.
ВВП (или ВНП)
Учетные ставки
1.
Для выполнения домашнего задания каждый студент должен выбрать
новостную статью. По мере чтения новостной статьи, содержащей экономические
понятия, задайте себе нижеуказанные вопросы. Если вы читаете свой собственный
журнал или газету, напишите комментарии в отношении данных вопросов статьи
на полях. Задание заключается в письменных ответах на вопросы. Статью
необходимо приложить.
•
Что делает эту статью экономической? Какие условия или
наблюдения в данной статье напоминают вам о том, что вы узнали в ходе более
ранних занятий по экономике (например, внешние факторы и изменения цен)?
Перечислите экономические понятия, явно содержащиеся в новостном блоке или
подразумеваемые в рассмотрении.
•
Какое объяснение предлагает автор для рассматриваемого
экономического явления? Это «экономическое» объяснение, которое использует
такие понятия как дефицит, максимизация прибыли или кривая Филипса?
Предлагаются ли неэкономические объяснения явления?
•
Анализ является позитивным или нормативным? Отстаивает ли автор
или резко критикует определенную точку зрения?
•
Приведите предположения автора относительно человеческих
стимулов (максимизация полезности, альтруизм). Каковы предположения автора
относительно отношений между людьми (независимые трейдеры, близкие
родственники, хозяин и «раб»)? Верны ли данные предположения в рамках
текущей ситуации? Соответствуют ли они предположениям, используемым в
рамках стандартного экономического анализа?
•
Описывает ли автор условия, которые влияют на экономические
решения, или он не описывает соответствующих условий, которые, при
рассмотрении их влияния, изменили бы выводы, приведенные в статье?
Перечислите основные условия, указанные в статье.
•
Правильно ли развита логика (экономическая теория) автора? Если
логика кажется правильной, но приводит к неожиданным выводам, как это можно
объяснить?
Данный список вопросов может быть расширен. Опыт чтения популярных
новостных изданий позволит изложить полный список экономических понятий для
тех, кто сталкивается с ними ежедневно.
После выделения соответствующих экономических понятий в отношении
основных положений статьи необходимо вспомнить вашу экономическую
подготовку и разделить статью на меньшие сегменты и проведения
экономического анализа каждого из них. Если вы можете установить две или три
экономических компоненты новостной статьи, то вы можете понять намного
больше, чем другие читатели, которые только читают слова, написанные в тексте
статьи.
В настоящем пособии обсуждались действия, которые помогут
практикующему экономисту выявить экономические понятия новостных статей.
Кроме умения распознавать знакомые теории и понятия в нестандартных
обстоятельствах (не в учебниках), экономист должен обладать определенными
методологическими знаниями, которые не лежат на поверхности. С опытом
становится почти естественным сосредотачивать внимание на данных понятиях
новостной статьи для оценки «обоснованности» или достоверности описываемой
картины. В этом отношении экономист является конструктивным критиком
новостных СМИ и впоследствии может формировать общее восприятие аспектов
экономической политики государства.