вопросы к зачёту Возрастная А и Ф ПРОФИЛЬ "ДОШКОЛЬНОЕ

Зачетные вопросы по дисциплине «Возрастная анатомия и физиология» для
специальности 44.03.01 ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОФИЛЬ
"ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ")
дневное обучение
1.
Предмет и задачи дисциплины. Значение предмета для воспитателя.
2.
Основные закономерности роста и развития детей.
3.
Онтогенез. Возрастная периодизация.
4.
Функциональные сисемы организма. Сенситивные периоды развития.
5.
Значение нервной системы. Отделы нервной системы.
6.
Строение нервной ткани. Связь между нейронами.
7.
Биоэлектрические явления в нервной системе, свойства нервного волокна
(возбудимость и проводимость).
8.
Рефлекс как основной акт нервной деятельности. Рефлекторная дуга.
9.
Свойства ЦНС. Иррадиация, концентрация, индукция возбуждения и
торможения.
10. Торможение ЦНС, виды торможения в зависимости от их локализаций.
11. Отличие условных и безусловных рефлексов. Механизм образования
условных рефлексов. Возрастные особенности условно-рефлекторной деятельности.
12. Учение Павлова об условных рефлексах. Правила выработки.
13. Торможение условных рефлексов. Особенности условного торможения у
детей.
14. Понятие о высшей и низшей нервной деятельности. Типы высшей нервной
деятельности ребенка, влияние воспитания на их формирование.
15. Первая и вторая сигнальные системы развитие у детей. Факторы,
способствующие развитию речи ребёнка.
16. Динамический стереотип.
17. Механизм оперативной и долговременной памяти.
18. Учение А.А. Ухтомского о доминанте.
19. Гуморальная регуляция организма (органы и механизмы).
20. Физиология и гигиена сна.
21. Физиологические основы эмоций. Значение положительных эмоций.
22. Особенности отрицательных эмоций и их профилактика.
23. Причины, последствия и профилактика эмоционального стресса.
24. Биоритмы. Физиологическая адаптация организма к изменениям окружающей
среды.
25. Состояние здоровья детей (понятие о здоровом организме, показатели
состояния здоровья, группы здоровья), его влияние на успеваемость и поведение
детей.
26. Требования к размещению ДОУ и земельному участку ДОУ.
27. Гигиенические требования к ДОУ.
28. Оборудование групповой ячейки.
29. Организация светового режима в ДОУ.
30. Профилактика близорукости и нарушений осанки у детей.
31. Организация воздушно-теплового режима в ДОУ.
32. Санитарное содержание помещений и участка ДОУ.
33. Адаптация, физиологические основы обучения и воспитания.
34. Профилактика утомления и переутомления детей.
35. Определение физической работоспособности организма.
36. Режим дня, его задачи.
37. Гигиенические требования к отдыху детей.
38. Гигиенические требования к прогулкам в ДОУ.
39. Гигиена сна.
40. Физическое воспитание, его значение. Средства физического воспитания.
41. Система физического воспитания в ДОУ.
42. Гигиенические требования к проведению занятия физкультуры.
43. Значение питания для детей. Особенности обмена веществ у детей. Значение
питательных веществ и основных пищевых продуктов.
44. Принципы рационального питания детей.
45. Организация питания детей в ДОУ.
46. Гигиеническое воспитание детей.
47. Работа воспитателя по профилактике инфекционных заболеваний и
укреплению здоровья детей. Показатели состояния здоровья детей.
48. Школьная зрелость (определение, показатели).
49. Профилактика нервно-психических заболеваний у детей.
50. Гигиенические требования к работникам ДОУ.
51. Гигиенические требования к организации самообслуживания детей.
52. Гигиенические принципы здорового образа жизни.
53. Строение дыхательной системы. Возрастные особенности. Методы
определения функционального состояния.
54. Строение сердечно-сосудистой системы. Возрастные особенности. Методы
определения функционального состояния.
55.
Строение зрительного анализатора. Возрастные особенности. Методы
определения функционального состояния. Профилактика близорукости.
56. Особенности опорно-двигательного аппарата ребёнка.
Литература
1.
Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. М., 2008. 480 с.
2.
Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. М., 1991. 172 с.
3.
Федеральный закон Российской Федерации “О санитарно- эпидемиологическом
благополучии населения” № 52 от 30 марта 1999 г.
4.
Закон РФ “Об образовании”.
5.
Санитарно–эпидемиологические правила и нормативы “Гигиенические требования к
условиям обучения в образовательных учреждениях” СанПиН 2.4.2. 1178–02.
6.
Санитарно-гигиенические правила и нормы по организации обучения детей шестилетнего
возраста. СанПиН 42–125–4216–86.
7.
Санитарно–эпидемиологические правила и нормативы “Гигиенические требования к
персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы” СанПиН
2.2.2/2.7.1340–03.
8.
СанПиН 24.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений".