Отличие звуков

1
Отличие звуков.
Гласный звук.
1. При произношении не
встречает преград.
2. Произносится только голосом.
3. Образует слог.
СОГЛАСНЫЙ ЗВУК.
1. При произношении встречает
преграду: губы, зубы, язык.
2. Произносится с шумом.
3. Слог образует только вместе с
гласным звуком.
2
Выборочный диктант.
Выписать только названия деревьев (в1-ый столбик – лова , которые
начинаются с гласной, а во 2-ой столбик – с согласной).
Берёза, смородина, дуб, пшеница, осина, шиповник, ольха, подсолнечник, ель,
крыжовник, клен, виноград.
Выборочный диктант.
Выписать только названия деревьев (в1-ый столбик – лова , которые
начинаются с гласной, а во 2-ой столбик – с согласной).
Берёза, смородина, дуб, пшеница, осина, шиповник, ольха, подсолнечник, ель,
крыжовник, клен, виноград.
Выборочный диктант.
Выписать только названия деревьев (в1-ый столбик – лова , которые
начинаются с гласной, а во 2-ой столбик – с согласной).
Берёза, смородина, дуб, пшеница, осина, шиповник, ольха, подсолнечник, ель,
крыжовник, клен, виноград.
Выборочный диктант.
Выписать только названия деревьев (в1-ый столбик – лова , которые
начинаются с гласной, а во 2-ой столбик – с согласной).
Берёза, смородина, дуб, пшеница, осина, шиповник, ольха, подсолнечник, ель,
крыжовник, клен, виноград.
Выборочный диктант.
Выписать только названия деревьев (в1-ый столбик – лова , которые
начинаются с гласной, а во 2-ой столбик – с согласной).
Берёза, смородина, дуб, пшеница, осина, шиповник, ольха, подсолнечник, ель,
крыжовник, клен, виноград.
Выборочный диктант.
Выписать только названия деревьев (в1-ый столбик – лова , которые
начинаются с гласной, а во 2-ой столбик – с согласной).
Берёза, смородина, дуб, пшеница, осина, шиповник, ольха, подсолнечник, ель,
крыжовник, клен, виноград.
Выборочный диктант.
Выписать только названия деревьев (в1-ый столбик – лова , которые
начинаются с гласной, а во 2-ой столбик – с согласной).
Берёза, смородина, дуб, пшеница, осина, шиповник, ольха, подсолнечник, ель,
крыжовник, клен, виноград.
3
Выборочный диктант.
Выписать только названия деревьев (в1-ый столбик – лова , которые
начинаются с гласной, а во 2-ой столбик – с согласной).
Берёза, смородина, дуб, пшеница, осина, шиповник, ольха, подсолнечник, ель,
крыжовник, клен, виноград.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1.шли, девочки, лес, через.
2 лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
4
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
Из слов каждой строчки составить предложения.
1. шли, девочки, лес, через.
2. лесу, было, и, тихо, в, нарядно;
3. густо, ёлочки, зеленели;
4. золотые, светились, берёзках, в, искорки.
5
40 а
с 3 жи
7я
Л
ейка
Р
6
С…РОКА
ЯГ…ДА
П…СУДА
Р…БОТА
С…БАКА
К…ПУСТА
З…ВОД
П…ТУХ
7
В…р…бей
Л…сица
Вдру…
Р…бочий
Т…варищ
М…шина
Ф…милия
Уч…ник
8
коля марина
айрат лена
алсу марат
алина айгуль
адель ленар
анна азамат
равиль риназ
гульсулу роза
9
петров
низамов
сидоров
Каримов
залалов
шарапова
игнатьев
садыков
10
Тест 1.
Тема: «Звуки и буквы»
Раздел «Перенос слов».
1. Закончи фразу.
Слова переносятся по---------------------------------------------------------2. Раздели вертикальной чертой для переноса следующие
слова.
Птица, дерево, мама, дом, книга.
3. Посмотри, как разделены для переноса данные слова.
Подчеркни те слова, которые разделены неверно.
Н-очь, ком-на-та, со-бачк-а, бе-рег, к-омар, пи-ро-жо-к, о-кно.
Раздели сам те слова, в которых ты нашёл ошибку.
4. Выбери правильный ответ.
При переносе слова с ь и й эти буквы:
А) остаются на строчке вместе со слогом, а остальная часть слова
переносится;
Б) записываются вместе с переносимым слогом на другой строчке.
5. Раздели вертикальной чертой для переноса следующие
слова.
Пальчик , майка, колокольчик.
6. Посмотри, как разделены для переноса слова. Подчеркни те
слова, которые разделены с ошибкой.
Маль-чик, за-йка, стул-ьчик.
Раздели сам на слоги те слова, в которых ты нашёл ошибки.
11
Раздел: «Согласные звонкие и глухие».
1. Вставь пропущенные согласные. Напиши проверочные
слова.
Ланды…(ш,ж)--------------------, матро…(с, з)-------------------------,
Вра…(г,к)-------------------------, кри…(к,г)----------------------------,
Шар…(в,ф)-----------------------, эта…(ж,ш)---------------------------.
2. Исправь ошибки ,если они есть.
Окоп, труз, малыж, крофь, столб, любовь, паровос.
3. Допиши правило.
Чтобы проверить безударный гласный, надо изменить слово так,
чтобы безударный гласный------------------------------------------------ .
4. Выбери из скобок и вставь пропущенные буквы. Напиши
проверочные слова.
Ст…лы (а,о)-------------------------, з…мля (е,и)--------------------------,
Д…жди (о,а)------------------------, пл…та(и,е)---------------------------,
Ст… на (е, и)------------------------.
5. Найди и исправь ошибки там, где они есть.
Сенева, вода, драва, бежать, трова.
6.Найди и исправь ошибки, если они есть.
1. Жители многих стран изучают русский язык. 2. Я учусь во
втором класе. 3. После уроков я люблю читац расказы о
животных. 4. мы полукчили телеграмму.
12
Д…вочка
К…пуста
В…рона
Т..вар…щ
Х…роший
Яг…да
П…суда
Р…бота.
13
Улей,
оса,
кукуруза,
звук,
Юрий,
линейка,
орех, герой, даль,
дежурный.
Енисей,
Ока,
Волга, Амур, Обь,
Лена, Днепр, Нил,
Дунай,
Темза,
Сена.
14
Найти в словах согласные
буквы:
ЭХО,
СТРОЙКА,
РУЧЕЙ,
ЭКРАН, УРОЖАЙ, ЗМЕЙ,
ОЗЕРО, ПОДЪЕЗД, ЛИСТЬЯ.
Найти в словах гласные буквы.
ЯГ…ДА, П…СУДА, М…СКВА,
Т…ВАРИЩ,
Р…БОТА,
Л…СИЦА, В…Р…БЕЙ.
Найди ошибку.
Ё- ЖИК, ЧУ- ГУН, ЧА- ЩА,
СТОЛ- Б, Ю- ЛЯ, ПИ- СЬМО,
УТЮ-Г, Я- ША, ГА- ЙКА, СЕРП.
15
Тест №3
Тема: Алфавит
1.Выбери и обведи из двух групп ту, которая является частью алфавита.
А) а,б,г,о,ю,м,к,я,п.
Б) а,б,в,г,д,е,ё,ж,з.
2. Обведи кружком первую букву в каждом слове. Напиши вместо пропуска ёё
«соседей» по алфавиту (т.е. букву, стоящую до неё и после неё.)
Картина ---------------------- бутерброд ------------------- сено-------------------3. Заполни пропуски.
Чтобы распределить данные слова в алфавитном порядке , надо:
А) определить -----------------------букву в слове;
Б) вспомнить место этой буквы в --------------------(назвать её соседей);
В) найти слова, начинающиеся с ---------------------------------------букв;
Г) поставить данное слово между ними.
4. Распредели слова в алфавитном порядке; в этом же порядке запиши номера
этих слов.
1. Бык, 2) арбуз, 3) цветы,4) тюльпан, 5) велосипед
5. Подчеркни слова , начинающиеся на одну и ту же букву.
Арбуз, валенки, ананас, синька, каток, абрикос, балерина.
Тест №3
Тема: Алфавит
1.Выбери и обведи из двух групп ту, которая является частью алфавита.
А) а,б,г,о,ю,м,к,я,п.
Б) а,б,в,г,д,е,ё,ж,з.
2. Обведи кружком первую букву в каждом слове. Напиши вместо пропуска ёё
«соседей» по алфавиту (т.е. букву, стоящую до неё и после неё.)
Картина ---------------------- бутерброд ------------------- сено-------------------6. Заполни пропуски.
Чтобы распределить данные слова в алфавитном порядке , надо:
А) определить -----------------------букву в слове;
Б) вспомнить место этой буквы в --------------------(назвать её соседей);
В) найти слова, начинающиеся с ---------------------------------------букв;
Г) поставить данное слово между ними.
7. Распредели слова в алфавитном порядке; в этом же порядке запиши номера
этих слов.
2. Бык, 2) арбуз, 3) цветы,4) тюльпан, 5) велосипед
8. Подчеркни слова , начинающиеся на одну и ту же букву.
Арбуз, валенки, ананас, синька, каток, абрикос, балерина.
16