ОТВЕТЫ I ТУРА ОБЛАСТНОЙ ЗАОЧНОЙ ШКОЛЫ

ОТВЕТЫ I ТУРА ОБЛАСТНОЙ ЗАОЧНОЙ ШКОЛЫ
ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА РНПЦ "ЕРТІС ДАРЫНЫ"
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
РУССКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛАХ
С КАЗАХСКИМ ЯЗЫКОМ ОБУЧЕНИЯ
8 - 10 класс
Задание 1. Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте, где это
необходимо, пропущенные буквы и раскройте скобки.
Поэзия и религия – две стороны одной и той же монеты. И та, и другая
требует от человека духовной работы. Но не во имя практической цели, как
этика и эстетика, а во имя высшей, неизвестной им самим. Этика
приспосабливает человека к жизни в обществе, эстетика же стремится увеличить
его способность наслаждаться. Руководство же в перерождении человека в
высший тип принадлежит религии и поэзии. Религия обращается к целому
коллективу. Поэзия всегда обращается к личности. Даже там, где поэт говорит с
толпой, он говорит отдельно с каждым из толпы. От личности поэзия требует
того же, чего религия – от коллектива. Во-первых, признания своей
единственности и всемогущества, во-вторых, усовершенствования своей
природы. (Н.С. Гумилев)
Задание 2. Укажите, какой звук и в каких словах текста соответствует
характеристике: глухой непарный, твердый непарный. Определите, какими
буквами передается данный звук на письме.
Звук [ц] в словах: цели, стремится, наслаждаться, руководство, обращается,
целому – соответствует характеристике «глухой непарный, твердый непарный».
Данный звук на письме передается буквами «ц», «тс», «тьс», «дс».
Задание 3. Сформулируйте лексическое значение слов этика и эстетика.
Определите, являются эти слова однозначными или многозначными. Приведите
аргументы.
Этика – 1) философское учение о морали, её развитии, принципах, нормах
и роли в обществе, например: лекция по этике; 2) совокупность норм поведения,
мораль какой-нибудь общественной группы, например: врачебная этика.
Эстетика – 1) философское учение о сущности и формах прекрасного в
художественном творчестве, в природе и в жизни, об искусстве как особом виде
общественной идеологии, например: курс эстетики; 2) система чьих-нибудь
взглядов на искусство, например: эстетика Чернышевского; 3) красота,
художественность в оформлении, организации чего-нибудь, например: эстетика
быта.
Слова этика и эстетика являются многозначными, так как имеют
несколько (два и более) лексических значений.
Задание 4. Выпишите из текста 5 отвлеченных (абстрактных) существительных.
Назовите грамматические признаки, которые позволяют считать эти
существительные отвлеченными. Укажите производящую основу и способ
образования выписанных слов.
Руководство – руководить (суффиксальный способ), единственность –
единственный
(суффиксальный
способ),
усовершенствование
–
усовершенствовать (суффиксальный способ), признание – признать
(суффиксальный способ), перерождение – родить (суффиксальный способ).
Эти слова являются отвлеченными существительными, так как обозначают
различные абстрактные понятия, качества, действия, состояния в отвлечении от
носителя признака и производителя действия и имеют следующие
грамматические признаки: 1) не образуют формы множественного числа; 2) не
могут сочетаться с количественными числительными; 3) образованы от
прилагательных и глаголов с помощью продуктивных суффиксов – показателей
отвлеченности: -ств-, -ость-, -аниj-,
-ениj-.
Задание 5. Выпишите из текста предложение с глаголами в форме инфинитива.
Укажите, какую синтаксическую функцию выполняет инфинитив. Сделайте
синтаксический разбор этого предложения.
Этика приспосабливает человека к жизни в обществе, эстетика же
стремится увеличить его способность наслаждаться.
(предложение
повествовательное,
невосклицательное,
сложное,
сложносочиненное с противительным союзом ЖЕ, состоит из 2-х простых
предложений)
1-ое предложение – простое, двусоставное, распространенное, полное, не
осложненное;
2-ое – простое, двусоставное, распространенное, полное, не осложненное).
Инфинитив выполняет функции составного глагольного сказуемого и
несогласованного определения.