Планирование по русскому языку 7 класс ФГОС

Календарно-тематическое планирование по русскому языку
7 класс
140 часов
В календарно-тематическом планировании реализован коммуникативно-деятельностный подход,
предполагающий указание не только темы и основных содержательных единиц урока, но и видов
деятельности учащихся. В предлагаемом планировании учебного материала указаны лишь те виды
деятельности, которые отражают предметную специфику конкретного занятия. Виды деятельности,
связанные с формированием универсальных учебных действий: регулятивных (целеполагание учебной
деятельности, самооценка и коррекция), коммуникативных (формулирование и аргументация
собственного мнения, использование адекватных языковых средств, умение вести учебный диалог с
учителем и со сверстниками и т.д.), познавательных (смысловое чтение, осуществление операций
анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, построение умозаключения и логического
рассуждения, включающего установление причинно-следственных связей и т.д.) — отрабатываются на
каждом уроке.
№
урока
1
2
3
4
5
6-7
8–9
Дата
проведения
План Факт
Тема
Виды деятельности учащихся
Русский язык как развивающееся Чтение
и
комплексный
анализ
текста.
явление.
Орфографический анализ языкового материала.
Создание аргументированного высказывания на
предложенную тему.
Повторение изученного в 5-6 классах (9+5)
Синтаксис. Синтаксический
Повторение и систематизация изученного по теме
разбор.
«Синтаксис». Синтаксический
разбор. Чтение,
озаглавливание и анализ текста. Орфографический
анализ языкового материала.
Пунктуация. Пунктуационный
Повторение и систематизация изученного по теме
разбор.
«Пунктуация».
Пунктуационный
разбор.
Конструирование языкового материала. Диктант.
Лексика и фразеология.
Обобщение и систематизация знаний по теме
«Лексика», «Фразеология». Лексический анализ
языкового материала. Чтение, комплексный анализ
текста. Орфографический анализ. Диктант по
памяти.
Фонетика и орфография.
Повторение и систематизация изученного по теме
«Фонетика», «Орфография». Фонетический анализ.
Орфографический анализ слова. Группировка слов
по видам орфограмм. Чтение текста, сжатый и
подробный пересказ, озаглавливание текста,
составление плана.
Словообразование и орфография. Повторение и систематизация изученного по теме
«Словообразование и орфография». Морфемный,
словообразовательный, орфографический анализ.
Чтение, озаглавливание и комплексный анализ
текста. Словарный диктант.
Морфология и орфография.
Повторение и систематизация изученного по теме
»Морфология».
Морфологический
и
орфографический анализ. Пунктуационный анализ
Чтение и комплексный анализ текста. Составление
текста доклада на основе текста. Стилистический
анализ. Составление вопросного плана текста.
Составление
оценочного
высказывания.
Составление таблицы на основе текста упражнения.
10
11
12
13
14
15
16
17
18- 19
20
21
22
23 –24
Сочинение по картине.
Диктант с грамматическим
Самостоятельное выполнение заданий контрольной
заданием.
работы.
РР. Текст. Средства связи
Систематизация знаний о тексте,
основных
предложений в тексте.
признаках текста и типах речи. Чтение, смысловой
Смысловые типы текстов.
и речеведческий анализ текста. Озаглавливание
текста и его пересказ по ключевым словам.
РР. Диалог.
Чтение и комплексный анализ текста. Чтение
диалога по ролям. Составление диалога.
РР. Виды диалога.
Определение видов диалога. Чтение и комплексный
анализ текста. Анализ диалога. Составление
диалога.
РР. Стили литературного языка
Повторение теоретического материала о стилях речи
и
основных стилистических особенностях
разговорного,
художественного,
научного
и
официально-делового стилей речи. Анализ текстов
разных стилей с точки зрения их языковых
особенностей.
РР. Публицистический стиль.
Осмысление особенностей публицистического стиля
речи. Анализ текстов публицистического стиля с
точки
зрения
их
языковых
особенностей.
Составление устного выступления-обращения в
публицистическом стиле. Свободный диктант.
Морфология и орфография. Культура речи.
Причастие (27+4)
Причастие как часть речи.
Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
причастий, определение их морфологических
признаков. Чтение и стилистический анализ текста.
Склонение причастий.
Анализ орфографического правила. Выполнение
Правописание гласных в
практических упражнений по применению правила.
падежных окончаниях причастий. Стилистический анализ языкового материала.
Группировка слов по видам орфограмм.
Причастный оборот. Выделение
Анализ условий обособления причастного оборота,
причастного оборота запятыми.
оформление вывода.
Различение одиночных
причастий и причастных оборотов. Выполнение
практических
упражнений
по
применению
пунктуационного
правила.
Орфографический
анализ.
Чтение
и
озаглавливание
текста.
Стилистический анализ языкового материала.
Написание
сочинения-рассуждения
на
экологическую тему.
РР. Описание внешности
Чтение и анализ текстов, содержащих описание
человека.
внешности человека. Конструирование элементов
описания внешности человека. Использование
причастных оборотов при описании внешности
человека.
Действительные и страдательные Анализ семантических различий действительных и
причастия.
страдательных
причастий.
Опознавание
действительных и страдательных причастий.
Орфографический
анализ.
Конструирование
предложений с причастными оборотами.
Краткие и полные страдательные Анализ грамматических различий полных и кратких
причастия
страдательных причастий. Опознавание полных и
кратких форм причастий. Орфографический и
пунктуационный анализ. Свободный диктант.
Действительные
причастия Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
25
26
27– 28
29
30
31 – 32
33 – 34
35
36
37
38
настоящего времени. Гласные в и
образование
действительных
причастий
суффиксах
действительных настоящего времени. Анализ орфографического
причастий настоящего времени.
правила. Выполнение практических упражнений по
применению правила. Составление словосочетаний
и предложений с действительными причастиями
настоящего времени Чтение, озаглавливание,
стилистический анализ текста.
Действительные
причастия Изучающее чтение учебного текста. Образование
прошедшего времени.
действительных причастий прошедшего времени.
Распознавание
действительных
причастий
настоящего и прошедшего времени. Составление
словосочетаний и предложений с действительными
причастиями
прошедшего
времени.
Конструирование предложений с причастными
оборотами.
РР.
Изложение
текста
с Написание изложения текста с изменением формы
изменением
формы действующего лица
действующего лица.
Страдательные
причастия Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
настоящего времени. Гласные в и образование страдательных причастий настоящего
суффиксах
страдательных времени. Анализ орфографического правила.
причастий настоящего времени.
Выполнение
практических
упражнений
по
применению правила. Составление словосочетаний
со страдательными причастиями
настоящего
времени.
Конструирование
предложений
с
причастными оборотами и предложений с прямой
речью.
Страдательные
причастия Анализ таблицы. Изучающее чтение учебного
прошедшего времени.
текста. Распознавание и образование страдательных
причастий прошедшего времени.
Гласные перед Н в полных и Анализ орфографического правила. Выполнение
кратких
страдательных практических упражнений по применению правила.
причастиях
прошедшего Составление словосочетаний со страдательными
времени.
причастиями
прошедшего времени. Словарный
диктант.
Н
и
НН
в
суффиксах . Анализ орфографического правила. Составление
страдательных
причастий алгоритма на его основе. Выполнение практических
прошедшего времени. Н в упражнений по применению правила. Образование
отглагольных прилагательных.
действительных
и страдательных причастий
прошедшего времени. Чтение и анализ текста.
Словарный диктант.
Н и НН в суффиксах кратких . Анализ орфографического правила. Выполнение
страдательных
причастий
и практических упражнений по применению правила.
кратких
отглагольных Образование
кратких
форм
страдательных
прилагательных.
причастий прошедшего времени. Составление
текста выступления в публицистическом стиле.
Чтение и анализ текста
РР. Выборочное изложение с Чтение и озаглавливание текста. Речеведческий и
описанием внешности (Отрывок языковой анализ текста. Написание выборочного
из рассказа М.А. Шолохова изложения.
«Судьба человека»).
Морфологический
разбор Морфологический разбор причастий. Чтение и
причастий.
комплексный анализ текста. Орфографический
анализ языкового материала.
Контрольный
диктант
с Самостоятельное
выполнение
предложенных
грамматическим заданием.
контрольных заданий.
Анализ контрольного диктанта с Анализ орфографических, пунктуационных ошибок,
грамматическим заданием
работа над ошибками.
39 – 40
41
42
43-44
45
46
47
48 – 49
50
51
52
53
и а также ошибок, связанных с грамматическим
анализом языкового материала. Самостоятельная
работа по устранению ошибок.
Слитное и раздельное написание Анализ орфографического правила. Составление
НЕ с причастиями.
алгоритма на его основе. Выполнение практических
упражнений
по
применению
правила.
Грамматический,
орфографический
и
пунктуационный анализ. Чтение и анализ текста.
Буквы
Е-Ё
в
суффиксах Анализ орфографического правила. Выполнение
страдательных
причастий практических упражнений по применению правила.
прошедшего времени.
Грамматический,
орфографический
и
пунктуационный анализ.
Группировка слов по
видам орфограмм. Чтение и анализ текста.
Словарный диктант.
РР. Сочинение – описание Сбор материала по теме. Написание сочинения –
внешности
по
личным описания внешности по личным наблюдениям
наблюдениям.
Повторение
изученного Повторение и систематизация изученного по теме
материала по теме «Причастие».
«Причастие». Построение
рассуждения на
лингвистическую тему. Морфологический анализ
слова.
Конструирование языкового материала.
Чтение, стилистический анализ текста. Образование
действительных
и страдательных причастий
настоящего и прошедшего времени. Составление
обобщающей таблицы. Свободный диктант.
Контрольная
работа по теме Самостоятельное
выполнение
предложенных
«Причастие»
контрольных заданий.
Анализ контрольной работы и Анализ орфографических ошибок, а также ошибок,
работа над ошибками.
связанных с грамматическим анализом языкового
материала. Самостоятельная работа по устранению
ошибок.
Деепричастие (9+1)
Деепричастие как часть речи.
Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
деепричастий. Составление диалога. Чтение текста.
Исправление грамматических ошибок.
Деепричастный оборот. Запятые Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
при деепричастном обороте.
деепричастий, деепричастных и причастных
оборотов.
Чтение текста, стилистический и
речеведческий анализ текста.
Составление
вопросного плана текста. Выполнение практических
упражнений по применению пунктуационного
правила.
Орфографический
анализ.
Конструирование предложений с деепричастными
оборотами.
Раздельное написание НЕ с Анализ орфографического правила. Выполнение
деепричастиями.
практических упражнений по применению правила.
Орфографический и пунктуационный анализ.
Деепричастия
несовершенного Анализ таблицы. Изучающее чтение учебного
вида.
текста. Образование деепричастий несовершенного
вида. Орфографический и пунктуационный анализ.
Деепричастия
совершенного Анализ таблицы. Изучающее чтение учебного
вида.
текста. Образование деепричастий совершенного
вида. Конструирование языкового материала.
Орфографический и пунктуационный анализ.
Словарный диктант.
РР. Сочинение-рассказ на основе Сбор материала по теме. Написание сочинениякартины С. Григорьева «Вратарь» рассказа на основе картины С. Григорьева
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63-64
65-66
67
68-69
70
от имени одного из действующих
лиц картины.
Морфологический
разбор
деепричастий.
«Вратарь» от имени одного из действующих лиц
картины
Морфологический разбор деепричастий. Чтение и
комплексный анализ текста. Орфографический
анализ языкового материала. Написание свободного
диктанта.
Повторение изученного по теме Повторение и систематизация изученного по теме
«Деепричастие».
«Деепричастие». Построение
рассуждения на
лингвистическую тему. Морфологический анализ
слова.
Конструирование языкового материала.
Чтение, стилистический анализ текста. Составление
обобщающей таблицы.
Контрольная работа по теме Самостоятельное выполнение заданий контрольной
«Деепричастие».
работы.
Наречие и категория состояния (23+9)
Наречие как часть речи.
Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
наречий, определение их значения. Чтение и анализ
текста. Орфографический и пунктуационный анализ.
Разряды наречий по значению.
Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
наречий, определение их разряда по значению.
Чтение и
анализ текста. Конструирование
предложений. Орфографический анализ.
РР.
Сочинение
в
форме Сбор материала по теме. Составление плана.
дневниковых записей по картине Написание
сочинения в форме дневниковых
И.Попова «Первый снег».
записей по картине И.Попова «Первый снег».
Степени сравнения наречий.
Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
и образование форм сравнительной и превосходной
степени
сравнения
наречий.
Составление
словосочетаний и предложений с формами
сравнительной и превосходной степени сравнения
наречий. Чтение, анализ текста. Диктант.
Морфологический
разбор Морфологический разбор наречий. Чтение и
наречия.
комплексный анализ текста. Орфографический
анализ языкового материала
РР. Сочинение-рассуждение.
Написание сочинения-рассуждения.
Слитное и раздельное написание Анализ орфографического правила. Составление
НЕ с наречиями на –О, -Е.
алгоритма на его основе. Выполнение практических
упражнений
по
применению
правила.
Орфографический и пунктуационный анализ.
Чтение, озаглавливание и анализ текста. Заполнение
таблицы. Составление диалога.
Буквы Е и И в приставках НЕ и Анализ орфографического правила. Выполнение
НИ отрицательных наречий.
практических упражнений по применению правила.
Орфографический анализ. Составление сложного
плана ответа. Составление текста по опорным
словам. Словарный диктант.
Н и НН в наречиях на –О, -Е.
Анализ орфографического правила. Выполнение
практических упражнений по применению правила.
Орфографический анализ. Чтение и озаглавливание
текста.
РР.
Описание действий. Чтение и речеведческий анализ текста. Сбор
Сочинение в форме репортажа рабочих материалов на основе наблюдений.
или интервью о процессе труда Написание сочинения.
по личным наблюдениям.
Буквы О и Е после шипящих на Анализ орфографического правила. Выполнение
конце наречий.
практических упражнений по применению правила.
71
Буквы О и А на конце наречий.
72
РР.
Описание внешности и
действий человека по картине
Е.Н. Широкова «Друзья».
Дефис между частями слова в
наречиях.
73 – 74
75 – 76
77
78 – 79
80
81
82
83-84
85 – 86
87
Заполнение таблицы. Группировка слов по видам
орфограмм.
Анализ орфографического правила. Составление
алгоритма на его основе. Выполнение практических
упражнений по применению правила. Чтение и
анализ текста. Заполнение таблицы.
Сбор материала по теме. Составление плана.
Написание сочинения по картине Е.Н. Широкова
«Друзья».
Анализ орфографического правила. Составление
алгоритма на его основе. Выполнение практических
упражнений по применению правила. Группировка
слов
по
видам
орфограмм.
Составление
обобщающей таблицы. Словарный диктант.
Изучающее чтение учебного текста. Составление
предложений на основе словосочетаний. Чтение и
анализ текста. Орфографический, морфемный и
словообразовательный анализ.
Слитное и раздельное написание
приставок
в
наречиях,
образованных
от
существительных
и
количественных числительных.
Ь после шипящих на конце Анализ орфографического правила. Выполнение
наречий.
практических упражнений по применению правила.
Группировка
слов
по
видам
орфограмм.
Составление обобщающей таблицы. Словарный
диктант.
Повторение изученного по теме Повторение и систематизация изученного по теме
«Наречие»
«Наречие». Составление сложного плана по теме
«Наречие».
Построение
рассуждения
на
лингвистическую тему. Морфологический и
орфографический
анализ
слова.
Чтение,
комплексный анализ текста. Исправление речевых
ошибок. Составление обобщающей таблицы.
Свободный диктант.
Контрольный
диктант
с Самостоятельное
выполнение
предложенных
грамматическим заданием.
контрольных заданий.
Анализ диктанта и работа над Анализ орфографических, пунктуационных ошибок,
ошибками.
а также ошибок, связанных с грамматическим
анализом языкового материала. Самостоятельная
работа по устранению ошибок.
РР. Отзыв.
Изучающее чтение учебного текста. Чтение и анализ
отзывов. Создание отзыва о книге, фильме или
спектакле.
РР. Учебный доклад.
Чтение, речеведческий и стилистический анализ
текста. Составление сложного плана текста. Анализ
доклада и отзыва на него. Подготовка и презентация
доклада на одну из предложенных тем.
Категория состояния как часть Изучающее чтение учебного текста. Распознавание
речи.
слов состояния, определение их значения. Чтение и
комплексный анализ текста. Сжатое изложение
фрагмента
текста.
Грамматический
и
пунктуационный анализ.
Морфологический
разбор Морфологический разбор категории состояния.
категории состояния
Распознавание наречий и
слов состояния,
определение их значения. Составление обобщающей
таблицы. Чтение и комплексный анализ текста.
88
89
90
91
92
93
94
95
96-97
98
99
100
101
РР.
Сжатое изложение с Чтение, стилистический, речеведческий анализ
описанием состояния природы текста. Составление плана текста. Написание
(К.Г.
Паустовский. сжатого изложения.
«Обыкновенная земля»)
Предлог (8+1)
Самостоятельные и служебные Изучающее чтение учебного текста. Различение
части речи.
знаменательных и служебных частей речи. Чтение и
комплексный анализ текста. Грамматический и
пунктуационный анализ.
Предлог как часть речи.
Изучающее чтение учебного текста. Составление
словосочетаний
с
предлогами.
Группировка
словосочетаний по значению предлога. Чтение и
комплексный анализ текста. Орфографический и
пунктуационный анализ.
Употребление предлогов.
Изучающее чтение учебного текста. Составление
словосочетаний с предлогами. Исправление ошибок
в употреблении предлогов.
Непроизводные и производные Изучающее чтение учебного текста. Различение
предлоги.
производных и непроизводных предлогов. Чтение
текста. Пунктуационное оформление диалога.
Исправление ошибок в употреблении предлогов.
Простые и составные предлоги.
Изучающее чтение учебного текста. Группировка
словосочетаний по виду предлога. Чтение и
комплексный анализ текста. Орфографический и
пунктуационный анализ.
Морфологический
разбор Морфологический
разбор
предлога.
Чтение,
предлога.
речеведческий, стилистический анализ текста.
Орфографический анализ.
РР. Рассказ-репортаж на основе Составление плана сочинения. Сбор рабочих
увиденного на картине А.В. материалов Написание сочинения.
Сайкина «Детская спортивная
школа».
Слитное и раздельное написание Анализ орфографического правила. Выполнение
предлогов.
практических упражнений по применению правила.
Различение знаменательных слов и образованных от
них предлогов. Чтение и анализ текста. Написание
сочинения-миниатюры.
Союз (12+1)
Союз как часть речи.
Изучающее чтение учебного текста. Опознавание
союзов. Чтение и комплексный анализ текста.
Синтаксический анализ.
Орфографический и
пунктуационный анализ.
Простые и составные союзы.
Изучающее
чтение
учебного
текста.
Дифференциация простых и составных союзов.
Чтение и комплексный анализ текста. Составление
плана текста, пересказ.
Сочинительные
и Изучающее чтение учебного текста. Различение
подчинительные союзы.
сочинительных
и
подчинительных
союзов.
Синтаксический анализ.
Орфографический и
пунктуационный
анализ.
Конструирование
предложений
с
сочинительными
и
подчинительными союзами.
Запятая
между
простыми
Синтаксический анализ.
Орфографический и
предложениями
в
союзном пунктуационный
анализ.
Конструирование
сложном предложении.
предложений
с
сочинительными
и
подчинительными
союзами.
Различение
102
103
104
105
106 –
107
108
109
110
111
112
113114
115
сочинительных и подчинительных союзов.
Сочинительные союзы.
Изучающее
чтение
учебного
текста.
Дифференциация
сочинительных
союзов.
Синтаксический анализ.
Орфографический и
пунктуационный
анализ.
Конструирование
предложений с сочинительными союзами. Чтение,
речеведческий, стилистический анализ текста.
Написание сочинения по воображению.
Подчинительные союзы.
Изучающее
чтение
учебного
текста.
Дифференциация
подчинительных
союзов.
Синтаксический анализ.
Орфографический и
пунктуационный
анализ.
Конструирование
предложений с подчинительными союзами.
Морфологический
разбор Морфологический разбор союзов. Чтение и
союзов.
комплексный анализ текста. Орфографический и
пунктуационный анализ.
РР. Сочинение-рассуждение на Написание
сочинения-рассуждения
на
дискуссионную тему.
дискуссионную тему.
Слитное
написание
союзов Анализ орфографического правила. Выполнение
тоже, также, чтобы.
практических упражнений по применению правила.
Чтение и анализ текста. Свободный диктант.
Грамматический анализ. Орфографический и
пунктуационный анализ.
Повторение
сведений
о Повторение сведений о предлогах и союзах.
предлогах и союзах.
Составление сложного плана по теме. Построение
рассуждения
на
лингвистическую
тему.
Морфологический и орфографический анализ слова.
Чтение, комплексный анализ текста. Диктант.
Различение сочинительных и подчинительных
союзов.
Контрольный
диктант
с Самостоятельное
выполнение
предложенных
грамматическим заданием.
контрольных заданий.
Анализ контрольного диктанта с Анализ орфографических, пунктуационных ошибок,
грамматическим заданием.
а также ошибок, связанных с грамматическим
анализом языкового материала. Самостоятельная
работа по устранению ошибок.
Частица (14+3)
Частица как часть речи.
Изучающее чтение учебного текста. Опознавание
частиц. Чтение и комплексный анализ текста.
Синтаксический анализ.
Орфографический и
пунктуационный анализ. Построение устного
высказывания.
Разряды
частиц. Изучающее чтение учебного текста. Опознавание
Формообразующие частицы.
формообразующих частиц. Дифференциация частиц
и союзов. Чтение и комплексный анализ текста.
Орфографический и пунктуационный анализ.
Построение устного высказывания.
Смысловые частицы.
Изучающее чтение учебного текста. Опознавание и
дифференциация смыслоразличительных частиц.
Чтение, озаглавливание и комплексный анализ
текста.
Орфографический и пунктуационный
анализ. Составление рассказа с включением диалога.
Раздельное
и
дефисное Анализ орфографического правила. Выполнение
написание частиц.
практических упражнений по применению правила.
Дифференциация местоимений, наречий и частиц
Конструирование предложений с частицами.
Грамматический анализ. Орфографический и
116–
117
118
119–
120
121–
122
123
124
125
126
127
128
129
130
131
пунктуационный анализ. Систематизация слов по
видам орфограмм.
РР.
Сочинение-рассказ
с Составление плана сочинения. Сбор рабочих
использованием сюжета картины материалов Написание сочинения.
К.Ф. Юона «Конец зимы.
Полдень».
Морфологический
разбор Морфологический разбор частиц. Чтение и
частицы.
комплексный анализ текста. Орфографический и
пунктуационный
анализ.
Систематизация
и
группировка языкового материала. Конструирование
предложений с однородными членами.
Отрицательные частицы НЕ и Изучающее
чтение
учебного
текста.
НИ.
Дифференциация
частиц НЕ и НИ.
Конструирование предложений с частицами НЕ и
НИ. Орфографический и пунктуационный анализ.
Чтение и комплексный анализ текста. Словарный
диктант.
Различение частицы и приставки Изучающее чтение учебного текста. Различение
НЕ.
частицы и приставки НЕ. Конструирование
словосочетаний и предложений. Составление
обобщающей таблицы. Чтение и комплексный
анализ текста. Диктант.
Частица НИ, приставка НИ, союз Изучающее
чтение
учебного
текста.
НИ-НИ.
Дифференциация
частицы НИ, приставки НИ,
союза НИ-НИ. Орфографический анализ. Чтение и
комплексный анализ текста. Словарный диктант.
РР.
Сочинение-рассказ по Написание сочинения-рассказа по данному сюжету
данному сюжету.
Повторение изученного по теме Повторение теоретических сведений о частицах.
«Частица».
Составление сложного плана по теме. Построение
рассуждения
на
лингвистическую
тему.
Морфологический и орфографический анализ слова.
Чтение, комплексный анализ текста. Заполнение
таблицы. Свободный диктант.
Контрольная работа.
Самостоятельное
выполнение
предложенных
контрольных заданий.
Анализ контрольной работы и Анализ орфографических ошибок, а также ошибок,
работа над ошибками.
связанных с грамматическим анализом языкового
материала. Самостоятельная работа по устранению
ошибок.
Междометие (2)
Междометие как часть речи.
Изучающее чтение учебного текста. Опознавание и
дифференциация междометий. Конструирование
предложений с междометиями. Орфографический и
пунктуационный анализ. Чтение и комплексный
анализ текста.
Дефис в междометиях. Знаки Анализ орфографического правила. Выполнение
препинания при междометиях.
практических упражнений по применению правила.
Чтение и анализ текста анализ. Составление диалога
с междометиями.
Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах (9+2)
Разделы науки о русском языке.
Анализ и заполнение обобщающей таблицы.
Составление сложного плана. Подготовка устного
сообщения.
РР. Текст. Стили речи. Учебно- Систематизация знаний о тексте и стилях речи.
научная речь.
Чтение,
смысловой,
речеведческий
и
132
133
134
135
136–
137
138
139
140
стилистический анализ текста. Озаглавливание
текста. Заполнение обобщающей таблицы по стилям
речи. Создание текстов разных жанров и стилей.
РР. Контрольное сочинение на Написание
контрольного
сочинения
на
предложенную тему (изложение). предложенную тему или изложения.
Фонетика. Графика.
Повторение и систематизация изученного по теме
«Фонетика. Графика.». Звуко-буквенный анализ
слова. Выполнение фонетического разбора слова.
Анализ и заполнение таблицы.
Лексика. Фразеология.
Обобщение и систематизация знаний по теме
«Лексика», «Фразеология». Лексический анализ
языкового материала. Чтение, комплексный анализ
текста. Орфографический анализ.
Морфемика. Словообразование.
Повторение и систематизация изученного по теме
«Морфемика. Словообразование». Морфемный,
словообразовательный, орфографический анализ.
Чтение и комплексный анализ текста. Словарный
диктант.
Морфология.
Повторение и систематизация изученного по теме
»Морфология». Составление обобщающей таблицы.
Морфологический и
орфографический анализ.
Чтение и комплексный анализ текста. Свободный
диктант..
Орфография.
Повторение и систематизация изученного по теме
«Орфография». Орфографический анализ слова.
Чтение и анализ текста. Группировка слов по видам
орфограмм. Словарный диктант.
Синтаксис и пунктуация.
Повторение и систематизация изученного по теме
«Синтаксис и пунктуация». Синтаксический и
пунктуационный разбор. Чтение, озаглавливание и
анализ текста. Орфографический анализ языкового
материала.
Заключительный урок.
Анализ учебной деятельности.