Тема. Упражнения в написании слов с жи

Тема. Упражнения в написании слов с жи-ши. Развитие орфографических
умений.
Матвеева Елена Михайловна
Цели:
1. Сформировать навыки правописания слов с сочетаниями жи – ши.
2. Развивать умения различать орфограммы в словах, правильно писать
под диктовку, списывать с печатного текста.
3. Работать над устной речью.
4. Воспитания наблюдательности, развивать внимания, орфографической
зоркости учащихся.
Оборудования: презентация Power Point; проектор с экраном, компьютер;
алгоритм, индивидуальные карточки.
Тип урока: закрепление нового материала и формирование умений (по
технологии проблемно-диалогического обучения).
Ход урока.
I Организационный момент
Скажем, здравствуйте руками,
Скажем, здравствуйте глазами,
Скажем, здравствуйте мы ртом»
«Здравствуйте!»
Будет радостно кругом!
II Словарная работа
Слайд 1
14, 1, 26, 10, 15, 1
-Угадай слово. Замени числа буквами алфавита и составьте словарное слово.
-Это новое словарное слово: МАШИНА.
-Будем работать по плану с толковым словарем:
АЛГОРИТМ
1
Тема. Упражнения в написании слов с жи-ши. Развитие орфографических
умений.
Матвеева Елена Михайловна
1.Что означает это слово (понятие).
2.Однокоренные слова.
3. Слово как часть речи.
4. Звукобуквенный анализ.
-Прочитайте орфографически. Поставьте ударение непроверяемую
безударную гласную а.
- Подберите синонимы к слову.
1.Автомобиль, автомашина.
Толковый словарь: механизм или совокупность механизмов, совершающий
какую-либо полезную работу путем преобразования одного вида энергии в
другой. (Швейная машина. Стиральная машина.)
2. Машинка, машинистка, машинист, машинный (нн на стыке корня и
суффикса).
Проговорить все орфограммы.
- Как мы написали корень в однокоренных словах?
- Кто увидел знакомые суффиксы? Выделите.
3. Машина – (что?) сущ., неодуш., нариц.
4. Машина – 3слога, 6 букв, 6 звуков.
III Актуализация знаний.
- Еще какая орфограмма встретилась в слове машина?
(В буквосочетании ШИ после Ш пишется буква И)
- Что такое орфограмма?
IV Сообщение темы и цели урока.
Слайд 2
Ерши, чижи, моржи, жирафы, мыши, ежи.
2
Тема. Упражнения в написании слов с жи-ши. Развитие орфографических
умений.
Матвеева Елена Михайловна
- Прочитайте слова.
- Что общего?
- Расположите слова в 2 группы.
- Какая орфограмма повторяется во всех словах?
- Сформулируйте тему урока.
Слайд 3
- А каковы цели?
Слайд 4
V Отработка умений.
Слайд 5
- Применим свои знания на практике.
1. ЛУ…, МАЛЫ…, …ПЫ, …ЛЕТ, …ЛЬЕ.
-Записаны слова с пропущенными буквосочетаниями ЖИ-ШИ. Догадайтесь,
какие это слова.
- Запишем с комментированием.
VI ФИЗМИНУТКА
2.Работа с текстом.
- Возьмите карточки.
- Послушайте и скажите, о каких животных идет речь.
Они мало похожи на лесных зверей. У них стройные ноги, длинная шея
и узкие уши. Вместо лап у них широкие ласты. Голова увенчана небольшими
рожками. Вместо шерсти – толстая кожа. Под ней слой жира. Это защита от
стужи. Шерсть короткая, на ней – темные пятна причудливой формы. Эти
красивые животные – жители равнин.
- Каких животных вы узнали?
- Я вам покажу картинки, и вы сразу догадаетесь, о каких животных шла
речь.
Слайд 6
- Закончи предложение, вставив название животного.
3
Тема. Упражнения в написании слов с жи-ши. Развитие орфографических
умений.
Матвеева Елена Михайловна
…? … живут в холодных морях.
- Объясните, почему в слове моржи пишется безударная гласная о.
- Найди орфограммы в других словах.
- Прочитаем предложение орфографически, так как будем записывать.
Учитель закрывает предложение.
- А теперь запишем предложение под мою диктовку.
- Сверьте с доской. Начните проверку от последнего слова к первому.
- Выделите главные члены предложения.
- Вернемся к тексту.
- Можно ли сказать, что у вас записан один текст?
- Работаем в парах. Договоритесь, кто будет подчеркивать, а кто
консультировать.
Задание: выберите и подчеркните предложения о моржах.
- Прочитайте предложения. Спишите.
- Найдите слова с сочетаниями ЖИ-ШИ. Подчеркните орфограмму.
- Прочитайте эти слова.
VII Рефлексия.
- С какой орфограммой работали?
- Кто из вас уверен в написании этой орфограммы и не допускает ошибок,
поднимите руки.
VIII Итог урока.
Слайд 7
- Подберите подходящие по смыслу слова.
Летучие
…
М
4
Тема. Упражнения в написании слов с жи-ши. Развитие орфографических
умений.
Матвеева Елена Михайловна
Душистые …
О
Колючие
…
Л
Проворные …
О
Цветные
…
Д
Густые
…
Ц
Сочные
…
Ы
Слова для справок:
ежи – Л
карандаши – Д
груши – Ы
мыши – М
ландыши – О
камыши – Ц
стрижи - О
Оценки.
Домашнее задание
5