Обучение грамоте и письму

Утверждаю :
Директор школы:_______
«____» __________ 20
Согласовано
Зам. По УВР
г.
Рассмотрено
на заседании МО
Протокол № _____
От «____» _________ 20
г.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ОБУЧЕНИЯ
ГРАММОТЕ (104 сдвоенных урока чтения и письма. Всего 208)
Класс____ 1« »_______________
Учитель ___ Ермолина О.В._____
Количество часов на полугодие_______________
Всего_________ часов. В неделю _____________ часов.
Плановых контрольных уроков________________
Зачетов__________
Тестов___________
Административных контрольных работ_______________
Планирование составлено на основе
документов___________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Учебник_____________________________________________________________________
Дополнительная
литература____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
№
Содержание
ГОВОРИМ, РАССКАЗЫВАЕМ
Тетрадь 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Вводный урок. Календарь и календарные праздники.
Знакомство с прописями
Животные и растения вокруг нас. Слова-названия.
Правила письма
Природа вокруг нас. Знакомство с предложением. Прямые
и наклонные вертикальные линии
Летом в деревне(на даче)Составление предложений.
Обведение по контуру. Штриховка
Кто помогает человеку в саду и огороде? Знакомство с
текстом. Обведение по контуру. Штриховка
Звуки речи и неречевые звуки. Составление текста с
опорой на картинки
Цирк. Подбор тематич. групп слов. Составление предлож.
и текста. Обведение по контуру и письмо овалов.
На рыбалке. Составл. рассказа по сюжетным картинкам.
Письмо наклонных линий и овалов
Сказочные герои и предметы. Предложение. Текст.
Письмо наклонных с петлей внизу и вверху
Театр. Повторение основных понятий. Составление текста
рассказа по сюжетн.картинкам с введением диалога
действ.лиц. Обведение по контуру и штриховка
Общее
кол-во
часов
по
разделу
36
Колво
часов
по
теме
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Дата
прове=
дения
11
12
13
14
15
16-18
Гласные звуки. Написание прямой с закруглением внизу
Гласные звуки. Деление слова на слоги. Слогообразующая
роль гласных звуков. Письмо е-образных элементов
На уроке труда.Ударение.Письмо элементов буквы г
Деление слова на слоги. Ударные и безударные
слоги.Наблюдение над значенем слова.Повторение
основных граф.элементов
Повторение основных изученных понятий.Письмо прямых
и наклонных линий.
Резервные уроки. Повторение основных понятий.
Закрепление изуч.графических элементов
УЧИМ БУКВЫ. УЧИМСЯ ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ
2
2
2
2
2
6
172
Тетрадь 2
19-20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31-32
33
34
35
36-37
38-39
40
41
42-43
44
45
46
47
Звуки, обознач.буквами и, г, п, т, р.Знакомство с
соглзвуками.Разгранич.понятий зв-буква.Строчные и, г, п,
т, р
Чтение слов и слогов с буквами г, п, и, т, р.Письмо слогов
и слов с этими буквами
Гласный звук о и буква о.Строчная буква о
Чтение слогов и слов с изученными буквами
Заглавная буква О в именах людей. Упражнение в чтении
и письме слогов и слов с изучен.буквами
Гласный звук а и буква а. Сточная буква а
Звук ы и буква ы. Упражнения в чтении слогов и слов с
изучен.буквами
Заглавные буквы Г, П, Т, Р.Заглавная буква в
географ.названиях.Упр.в чтении и письме
Заглавная буква И.Написание загл.буквы в именах,
геогр.названиях. Упр.в чтении и письме
Согласные звуки н и н’ буква н.Согл.строчная буква н
Согласные звуки к и к’ буква к.Согл.строчная буква к
Упражнения в чтении и письме. Знакомство с местоим.
Он, она, оно, они
Гласный звук у и буква у. Заглавная и строчная буква Уу
Упражнения в чтении и письме. Работанад интонацией.
Точка, !,? знак в конце предложения
Тетрадь 3
4
Согласные звуки с и с’буква с.Согл.строчная буква с
Упражнения в чтении слов, предложений, текста с
изуч.буквами, в письме букв, слогов, слов, предложений
Упражнения в чтении и письме. Знакомство в предлогами
и словами, которые отвечают на вопрос как?
Согласные звуки л и л’,м и м’ буквы л,м.Согл.строчная
буква л и м
Упражнения в чтении и письме
Заглавные буквы К,Н.Упражнения в чтении и письме.
Употребление заглавной буквы в словах – геогр.названиях.
Обучение списыванию печатного текста
Упражнение в чтении и письме. Наблюдение над
однокоренн.словами.Заглавная и строчная буква с, С
Урок повторения. Упражнения в чтении и письме.
Упражнения в чтении и письме.Знакомство с ….
Заглавные буквы Л, М. Упражнения в чтении и письме
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
2
4
2
2
4
2
2
2
2
48
49
50-51
52
53
54
55
56
57-58
59
60
61-62
63
64
65
66
67
68-69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
Урок развития речи. Упраж.в чтении и анализе текста, в
списывании текста
Проверка техники чтения.Повторение написания
заглавной буквы в словах и предложении.
Согласный звук ш и буква ш. Строчная ш
Тетрадь 4
2
Заглавная Ш. Упражнения в чтении и письме
заглавн.буквы в именах, кличк.животных
Упражнения в чтении и письме
Упражнения в чтении и письме
Формирование навыков различения звуков с и ш при
чтении. Упражнения в чтении и письме. Обксение
выборочному списыванию
Заглавная буква А. Упражнения в чтении и письме
Проверка техники чтения. Самостоятельная работа по
письму
Согласные звуки д и д’, буква д. Строчная д
Упражнения в чтении и письме.
Согласные звуки в и в’, буква в.Строчная в.Заглавная
Д.Практическое знакомство с суффиксом на примере
суфф. ушк
Заглавная буква В. Упражнения в чтении и письме.
Корень, однокоренные слова. Наблюдение над словами с
безуд.гл.в корне .Продолжение знакомства с суффиксами
Строчная гласная е. Упражнения в чтении и письме.
Упражнения в чтении и письме.
Строчная гласная ё.Повторение и закрепление введенных
понятий
Тетрадь 5
2
Заглавная Е, Ё. Упражнения в чтении и письме.
Упражнения в чтении и письме. Знакомство с приставкой.
Внеклассное чтение
Согласные звуки б и б’, буква б. Строчная б
Упражнения в чтении и письме. Дальнейшее развитие
умения видеть в слове его части
Упражнения в чтении и письме. Работа с текстом
Заглавная Б. Упражнения в чтении и письме.
Согласные звуки з и з’, буква з. Строчная з
Заглавная З. Повторение парных звонких и глухих
согласных
Строчная гласная я и ее звуки
Заглавная буква я. Обозначение мягкости согласных на
письме с помощью я
Согласные звуки х, х’, строчная х, слова- междометия
Согласный звук ж, буква ж, строчная ж
Заглавные буквы Х, Ж
Развитие речи. Работа с текстом
Строчная и заглавная буква й, Й. Слова, отвечающие на
вопрос Какой? Какая? Какие?какое?
Согласный звук Ч, буква ч. Строчная буква
ч.Правописание буквосочетания ча, чу
Заглавная буква Ч. Члова, отвечающие на вопрос кто?
Что?
Согласные звуки ч, щ’.буквы ц, щ.Строчные буквы ц, щ.
2
4
2
4
2
2
2
2
4
2
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
86-87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98-99
100
101-104
Слова, отвечающие на вопрос Кто?что?
Заглавные буквы Ч, Щ. Счетание Ща, щу
Согласные звуки ф и ф’, буква ф. Строчная ф
Заглавная буква Ф.Повторение написания заглавной буквы
в словах и предложениях.
Гласный звук э , буква э, строчная буква э
Заглавная буква Э
Внеклассное чтение. Н.Сладков «Лесные сказки».
Упражнения в написании слов с изученными буквами
Строчная согласная буква ю
Заглавная букваЮ. Упражнения в чтении и письме
Буква ь.Употребление ь для обозначения мягкости
согласных на письме
Разделительный ъ
Буква ъ. Разделительный ъ
Алфавит. Упражнения в чтении и письме
Проверочная работа по письму. Проверка техники чтения
Резервные уроки
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
2
8