Уважаемые заместители директоров, ответственные за

Уважаемые заместители директоров, ответственные за аттестацию!
Прошу внимательно ознакомиться с инструкцией по заполнению карт
результативности и аттестационных листов.
1. При заполнении аттестационного листа:
- в п.3 дату поступления на работу писать полностью, через запятую Пример: Учитель
русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа №78» Приволжского района г.
Казани, 22 января 2008 года.
- если у педагога была кв.категория, в п.4 обязательно прописать: Пример: Высшее,
Московский государственный педагогический институт им. В. И.Ленина,
квалификация «учитель средней школы, преподаватель» по специальности «русский
язык и литература», 1981г., первая квалификационная категория по должности
«Учитель», 2008 г.
- в п.5 не прописывать удостоверение и № (это писать в карте результативности) Пример:
Курсы повышения квалификации для учителей-предметников(или конкретно для учителей
русского языка и литературы) по проблеме: «Создание единого информационного
пространства, обеспечивающего современное качество образования по предмету русский
язык и литература» в ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики
Татарстан», 72 часа (или 108 часов), 2011 год.
Курсы 2007 года уже устарели. Если
на момент сдачи ат.листа у педагога нет курсов, то писать не проходил (а).
Тогда в рекомендациях п.9 написать: пройти курсы повышения квалификации по профилю
деятельности
- обращаю ваше внимание на образовательный ценз: если в п.4 «Сведения об
образовании» у учителя математики написано: Казанский авиационный институт,
квалификация «инженер…», то
в п.9 обязательно прописать: пройти курсы
профессиональной переподготовки по профилю деятельности. Это касается всех
педагогов, не имеющих педагогического образования, а также тех, у кого не совпадает
профиль (например, учителей, преподающих татарский язык, не прошедших
переподготовку)
- в п.8 Краткую характеристику деятельности педагога прописать по Шадрикову. В конце
брошюры есть характеристики 1 и высшей категорий. Оттуда несколько умных
предложений, раскрывающих высокий уровень развития компетенций
учителя,
подкрепленных результативностью и
трансляцией инновационного опыта в виде
авторских разработок или выступлений на семинарах и конференциях республиканского
или всероссийского уровней, а также отметить умение учителя мотивировать учащихся,
привить им интерес к предмету, показать, как это сказывается на результативности
учащихся по предмету: для предметника обязательно указать результаты ЕГЭ, ЕРЭ, ГИА,
мониторинга 4, 6, 8, 10 классов в сравнении с РТ и РФ (как в заявлении). Последнее
предложение – результаты проф.тестирования от «____»______20___года: ____баллов.
Экспертная оценка - _____баллов (для тех, кто с экспертизой)
Для ПДО УДО – результативность: участие в различных конкурсах (уровень д.б.
высокий), а также – сохранность контингента!!! В сравнении с РТ!!!!
2. При заполнении карты результативности в левом столбце во всех пунктах
убрать пояснения в скобках, которые даны для вас:
- п. 1.4 Для учителей – учитель математики; для ПДО – педагог дополнительного
образования объединения «___»; для музыкальных школ и ДШИ – преподаватель по
классу…; концертмейстер
- п.1.7 и 1.8 – стаж – 3 года или 12 лет. Не проставлять только цифры
- п.1.10 пример: Курсы повышения квалификации по теме: «Формирование у
педагогических работников компетенций в сфере выявления, развития и
сопровождения одаренных детей» в Республиканском Центре внешкольной работы
Министерства образования и науки Республики Татарстан в объеме 80 часов.
Удостоверение №12536, выдано «___»_______ 2012 г.
Пример: Курсы повышения квалификации по проблеме: «Создание единого
информационного пространства, обеспечивающего современное качество» в ГАОУ
ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» г.Казань в объеме
72 часов. Удостоверение № 1085, выдано 24 декабря 2011 г.
- п.1.11 имеющаяся кв.категория : пример: Высшая квалификационная категория по
должности «учитель», дата присвоения 25.01.2008 года, дата окончания 25.01.2013
года (еще раз напоминаю, что дата присвоения категории пишется по дате
заседания ат.комиссии, а не по дате издания приказа МОиН РТ) (см.ат.лист
2008года)
- п.1.12 Гос.награды и Почетные грамоты – в этот раздел пишутся Нагрудный знак
«За заслуги в образовании», Почетные звания «Заслуженный учитель», «Почетный
работник образования», Отличник народного просвещения», Медаль «В память 1000летия Казани», Почетные грамоты МОиН РТ, РФ, УО г.Казани, Отдела образования
и Главы администрации, через запятую год выдачи; Остальные грамоты
Благодарственные письма, медали профсоюза, Дипломы конкурсов пед.мастерства –
Иные поощрения за подготовку призеров олимпиад, конкурсов и т.д.
- п.2.4.1. Открытые уроки, мероприятия. Здесь указываются только открытые
уроки и внеклассные мероприятия, которые давал учитель в рамках различных
семинаров или конкурсов пед.мастерства. Например;
№
1
Тема, класс (группа, курс)
Уровень
Вид, тематика, место
проведения методического
мероприятия, в рамках которого
проводились открытый урок,
занятие.
«Боевые традиции
Вооруженных Сил России»,
10 кл
Республиканский
Открытый урок по предмету
«Основы безопасности
жизнедеятельности» в рамках
курсов повышения
квалификации «Современный
менеджмент» для руководителей
и учителей-предметников школ
Республики Татарстан ГАОУ
ДПО «Институт развития
образования РТ»
09.02.2011 г.
«Действия населения при
радиационных авариях»,
Республиканский
Открытый урок в рамках финала
республиканского конкурса
«Лучший учитель года
Республики Татарстан по курсу
ОБЖ», МОиН РТ, Комитет по
ГО и ЧС РТ
22.03.2012 г.
10 кл
Дата
П.2.4.4. Методические публикации (это, как правило, опыт работы учителя,
разработки уроков, сценарии внеклассных мероприятий, опубликованные в различных
сборниках или на сайтах (адрес сайта указать); а также тезисы выступлений,
опубликованные в сборниках конференций или семинаров высокого уровня (копия
публикации или программа, где указано выступление данного учителя, прилагается к
карте результативности). Здесь же указывается авторская разработка, программа,
спецкурс, методич.пособие. (Копия рецензии д.б. обязательно приложена!!!Особенно
это касается претендующих на высшую категорию)
Также к карте результативности прикладывается копия диплома или грамоты
учащегося (или ученического коллектива) – призера или победителя республиканского
или всероссийского конкурса, олимпиады и т.д.
В пунктах, где указывается результативность по предмету: ЕГЭ, ГИА, мониторинг,
показывать результат в сравнении с РТ и РФ (при условии, если он выше). Если
ср.балл по ЕГЭ меньше РТ, но больше РФ, то РТ не показывать. Сравнение всегда
должно быть в пользу учителя!
Еще раз напоминаю: 1) тех пед.работников, кто думает, что подтверждение высшей
категории может пройти «автоматом», ждет большое разочарование, так как даже для
подтверждения высшей категории нужна результативность, как самого учителя, так и
учеников. В обязательном порядке для высшей категории – наличие публикаций,
разработок, пособий, программ и т.д. Иначе документы могут завернуть на стадии
рассмотрения.
2) через экспертизу проходят все руководящие работники (директора и замы), льготы
на них не распространяются. Карту результативности директора подписывает
независимый эксперт, экспертное заключение зама подписывает другой зам.директора
(как внутренний эксперт)
Для высшей категории обязательно приложить 2 заверенных копии подтверждающих
документов: 1) для учителя – рецензию на разработку, либо программу выступления
на конференции или семинаре высокого уровня (или опубликованные тезисы
выступлений в сборнике : тит.страница + содержание с названием выступления и ФИО
автора); 2) результаты учащихся – диплом (грамота) победителя или призера
олимпиады или конкурса высокого уровня
Для первой категории : 1 подтверждающий документ
К документам прикладывается заверенная копия свидетельства о прохождении курсов
+ лицензия ИРО или КФУ (или др.учреждения). Приложить также копию ат.листа на 2
кв.категорию (для тех, кто не сдал).
ВНИМАНИЕ!!!Прошу зам.директоров тех ОУ, чьи пед.работники
подавали заявления лично в МОиН РТ, прислать списки данных
пед.работников в формате EXCEL для назначения экспертов тем, кто
идет на повышение.