Интеллектуальная игра «Счастливый случай» 9 класс

Интеллектуальная
игра
«Счастливый случай»
9 класс
(учитель Горовая Т.П.)
Цель: углубить знания обучающихся о личности А.С.Пушкина, его жизни и творчестве.
Задачи:
1. Показать величие поэта, исключительность его дарования.
2. Развивать познавательные интересы обучающихся, творческие способности, интеллект.
3. Воспитывать любовь к поэзии, высокие нравственные и эстетические ценности, толерантность,
коллективизм.
Ход игры:
1. Слово учителя ( слайды 1,2,3):( И.Крутой. Элегия «Без слов»)
Я знаю, что звёзды не вечны. Я видела, как самые красивые вдруг начинают плавиться и скатываться
вниз. Но раз одна звезда может расплавиться, то могут расплавиться все звёзды. И я решила каждую
ночь смотреть на звёзды, чтобы запечатлеть в памяти весь этот сверкающий простор, чтобы, когда
все звёзды исчезнут, я могла бы с помощью воображения вернуть эти мириады сверкающих огней на
чёрный купол неба и заставить сиять их снова. Двоясь в хрустальной призме моих слёз…
В русской литературе, как и на небе, тоже много звёзд. Имена у них разные. Но есть среди них
одно, которое мы произносим с особым волнением, трепетом, гордостью. Имя это – А.С.Пушкин.
Давайте зажжём эту маленькую свечу как символ поэзии великого поэта.
Слайд 4 (О.Газманов «Мой храм»)
Быть может, огонёчек этой свечи зажжется и в ваших сердцах , и вы станете чуточку добрее,
терпимее и откроете свой храм любви
Всего-то, чтоб была свеча,
Свеча простая, восковая,
И стародавность вековая
Так станет в памяти свежа…
И поспешит моё перо
К той грамоте витиеватой,
Разумной и замысловатой,
И ляжет на душу добро…
Слайд 5. Поспешим и мы на нашу встречу с А.С.Пушкиным. Сегодня мы проводим игру
«Счастливый случай», в которой переживают «чудные мгновения» встречи с творчеством великого
поэта команды «Муза» и «Лира» и наши гости.
Слайд 6. I гейм - «Что в имени тебе моём?» - первое «чудное мгновенье» встречи с поэтом
Чтец: стихотворение «Что в имени тебе моём?»
Слайд 7. Это стихотворение А.С.Пушкин написал в альбом Королине Собаньской, в которую был
страстно влюблён. Поэт значил для неё многое.



А что значит Пушкин для вас?
Чем он дорог вам?
Какой след оставил он в вашей душе?
(чтение стихотворений собственного сочинения о Пушкине)
Слайд 8 Чтец:
Поэзия его прекрасна,
Дыханье свежее высот,
Доступна каждому. В ней страстно
Сама живая жизнь поёт
Не при свече, при свете ярком
Сердца той лирой зажжены.
Стихи становятся подарком
Такой неслыханной цены.
Не безымянна не безлика,
А русской прелести полна,
Поэзия его велика,
И много тайн несёт она.
Какая мудрость в каждом слове!
И мысль любая – не в укор!
Пройдут года, века….И снова
Ведём с поэтом разговор.
И Пушкин есть! Без изменений,
Свежа поэзии строка!
Что бог не сможет – сможет гений,
Он чудеса творит всегда!
Чтец:
Есть в России святые места…
Если друг тебя в горе покинет,
Если вдруг на душе пустота,
Прикоснусь к дорогой я святыне,
Поброжу вдоль тригорских прудов,
По михайловским ласковым рощам,
Как бы ни был наш век суров,
Но всё сложное станет проще.
И над Соротью голубой
Вдруг помчится обратно время,
Я свою позабуду боль,
Обрету я второе зрение.
Слайд 9. II гейм «Загадочная незнакомка» –еще одно чудесное мгновенье встречи с поэтом
Любовь для А.С.Пушкина была прекрасным, животворящим чувством, началом жизни. Она созидало его
душу по законам красоты, а красота для поэта была святыней, чистейшим храмом, который он боготворил.
Сколько прекрасных женщин было в жизни поэта! И каждая из них – загадка, источник вдохновения. Вот эти
богини, загадочные незнакомки, которым он дарил свою любовь.
Слайд 10
А.П.Керн «Я помню чудное мгновенье…»
Слайд 11
Е.К.Воронцова «Сожженное письмо
Слайд 12
Н.Гончарова «Мадонна»
Слайд 13 А.Ризнич «Для берегов Отчизны дальней…»
Слайд 14. III гейм «Заморочки из бочки»
Поэзия А.С.Пушкина - загадка, тайна, которую нам оставил поэт. И сегодня вам предстоит разгадать
некоторые из этих загадок.
Слайд 15. Чтец: стихотворение «Мой первый друг, мой друг бесценный»
Вопрос 1: Это стихотворение имело две редакции: 1825 и 1826 гг. Кому посвящено оно? Почему в 1825 году
А.С.Пушкин не смог завершить это стихотворение?
Слайд 16. Чтец: стихотворение «Зимний вечер».
Вопрос 2: О ком идет речь в этом стихотворении?
Слайд 17. Чтец: стихотворение «Храни меня, мой талисман…»
Вопрос 3: Кому посвящено это стихотворение? О каком талисмане идёт речь?
(С.Лемешев. Романс «Я помню чудное мгновенье…»)
Слайд 18. Писательница Ямщикова вспоминала, что в 1870 году в доме своих родителей она слушала
знаменитого тенора Комиссаржевского. Среди гостей была немного чудоковатая женщина. Она слушала его
романсы, и слёзы счастья текли по её морщинистым щекам.
Вопрос 4: Кто эта женщина и почему она плакала?
Слайд 19. IV гейм «Ты –мне, я –тебе» (вопросы команд, приготовленные самостоятельно)
Слайд 20.
1. О каком из своих портретов А.С. Пушкин писал: “Себя как в зеркале я вижу, но это зеркало мне льстит”?
Назовите автора картины. (О.А. Кипренский.)
Слайды 21-24.
2. Назовите шесть произведений Пушкина, в которых имя главной героини Мария. («Дубровский»,
«Капитанская дочка», «Бахчисарайский фонтан», «Полтава», «Выстрел», «Метель».)
3. В литературном обществе “Арзамас”, членом которого был А.С.Пушкин, у каждого из членов было своё
прозвище: “Светлана” у Жуковского, “Старушка” у Уварова, “Асмодей” у Вяземского. Какое прозвище было у
А.С.Пушкина?
(“Сверчок”)
Слайд 25. 4. Назовите нижегородское имение, связанное с творчеством поэта.
(Болдино)
Слайд 26.5. Какая война произошла во время обучения Пушкина в Лицее? (Отечественная война 1812 года,
война с Наполеоном).
Слайд 27.
6. Этот танец сам Пушкин не любил, называл его «однообразным и безумным». Этот же танец Онегин танцует
с Ольгой. О каком танце идёт речь? (Вальс)
Слайд 28. V гейм – новое чудесное мгновенье встречи с поэтом - «Стих Пушкина читать начни…»
В радужной поэзии А.С.Пушкина - все цвета. Он отзывался на самые разные явления жизни. Может быть,
именно за это современники назвали поэта Протеем. Его стихотворения обращены к философским,
этическим, социально-историческим проблемам.
Слайд 29. Задание: продолжить известные строчки поэта:
1. «Тираны мира! Трепещите!…»
2. «Пока свободою горим…»
3. «Приветствую тебя…»
4. «В пустыне, чахлой и скупой…»
5. «Нас было много на челне…»
6. «На холмах Грузии…»
7. «Мчатся тучи…
8. «Не дай мне, Бог, сойти с ума…»
9. «Пора, мой друг, пора…»
10. «Исполнились мои желания…»
11. «Прощай, письмо любви…»
12. «Дар напрасный…»
13. «Я жить хочу...»
14. «Прощай, письмо любви...»
.Слайд 30. VII гейм «Гонка за лидером»
Слайд 31. Вопросы для команды №1:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Предок А.С.Пушкина по материнской линии.
Фамилия, имя, отчество бабушки А.С. Пушкина по материнской линии.
В каком году был открыт Царскосельский лицей?
Кто подарил А.С.Пушкину свой портрет?
Где находится родовое имение Пушкиных?
Как звали детей Пушкина?
Фамилия, имя, отчество няни поэта.
Место последней дуэли Пушкина.
Как называется первое опубликованное стихотворение А.С.Пушкина?
Любимое блюдо А.С.Пушкина.
Членом каких литературных обществ был Пушкин?
Где проходило венчание поэта с Н.Н.Гончаровой?
Слайд 32. Вопросы для команды №2:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Имя, отчество отца Пушкина.
Какой журнал основа поэт?
Какое стихотворение читал Пушкин на экзамене в Лицее?
Где находится могила Пушкина?
Любимый вид спорта поэта.
Место северной ссылки поэта
Как называлось подмосковное имение бабушки?
Почему всех лицеистов называли «чугунниками»?
Любимое время года поэта.
День встречи лицеистов.
Ядовитое дерево в стихотворении Пушкина.
Кто сосватал Пушкина с музами?
Слайд 33. VIII гейм - новая встреча с поэтом - «Прекрасное должно быть величаво»
Слайды 34-39
Чтец: стихотворение собственного сочинения «Прекрасное должно быть величаво…»
1. А.С.Пушкин был необычайно гармоничен и музыкален. Кто из русских композиторов только не обращался
к его творчеству!
Слайд 40 -41. Задание: Назовите имена этих композиторов и их произведения, созданные под влиянием
пушкинских строк.
 С.В.Рахманинов «Алеко»
 А.С. Даргомыжский «Каменный гость», «Русалка»
 П.И. Чайковский «Евгений Онегин», «Пиковая дама»
 Н.А.Римский-Корсаков «Моцарт и Сальери», «Сказка о царе Салтане»
 Г. В. Свиридов «Метель»
 М.И. Глинка «Я помню чудное мгновенье…»
2. Поэтический талант А.С.Пушкина удивлял и покорял многих известных русских художников. Многие из
них обращались к творчеству поэта.
Слайды 42 -49. Задание: назовите имена этих художников (О.А. Кипренский, Репин, Брюллов, Тропинин,
Айвазовский, Соколов)
Каждая команда проявила свои творческие способности в области изобразительного искусства и организовала
замечательную выставку своих иллюстраций к произведениям поэта.
Задание: назовите произведения Пушкина, к которым нарисованы эти иллюстрации.
3. Многие режиссёры театра и кино обращались и до сих пор обращаются к творчеству А.С.Пушкина.
Задание: назовите кинофильмы, созданные по мотивам произведений поэта.
Посмотрите инсценированные отрывки из произведений А.С.Пушкина «Пиковая дама» и «Барышнякрестьянка», подготовленные «актёрами» нашего класса
Задание: назовите произведения и героев.
Заключительное слово:
Наша игра «Счастливый случай» подошла к концу.
 Понравилась ли она вам?
 Какие чувства пережили вы во время игры?
 Были ли мгновенья встречи с поэтом чудными?