Цели. окружающему миру; выявить уровень логического и абстрактного

Цели. Проверить знания детей по русскому языку, математике,
окружающему миру; выявить уровень логического и абстрактного
мышления, умение детей ориентироваться в новой обстановке, решать задачи
на смекалку.
Станция "Словесная"
1-й класс
1. Придумай слова к схеме б...к. (бык..)
2. Найди слова в слове дудочка. (дочка, дудка, дуда..)
3. Найди "лишнее" слово: лимон, яблоко, конфета, груша, слива.
4. Составь не менее трех слов из букв слова государство. (суд, дар, гора,
вода, год, род, рот..)
5. Что же это, отгадай?
Я под мышкой посижу
И что делать - укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать. (градусник)
2-й класс
1. Найди "лишнее" слово: ножницы, дрожжи, щипцы, башмаки.
2. Из первого слова выпишите гласную, на которую падает ударение.
Из второго слова - третью по счету согласную.
Из третьего слова - звонкую согласную.
Из четвертого - гласную, из второго слога:
ежи, берега, роса, рыбка. (игра)
3. Найди одинаковый начальный слог: ...ранка, ...бушка, ...ран. (ба)
4. Отгадай загадку.
Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы. (буквы)
5. Найдите слово в слове гроза. (роза)
3-й класс
1. Найди "лишнее" слово:
желток, железо, желтый;
часовщик, часть, час;
печурка, печать, печка;
циркуль, циркач, цирк.
2. Найди слово в слове градусник. (градус)
3. Переставь буквы. Образуй новые слова: лучок, сачок. (чулок, часок)
4. Отгадай загадку.
Маленький работник годы живет,
Никогда не стоит и не спит.
5. Найди одинаковый начальный слог: ...тина, ...та, ...тон. (кар)
Станция "Сказочная"
1-й класс
1. Как звали сказочного хозяина кукольного театра? (Карабас Барабас)
2. Что потеряла на балу Золушка? (Туфелька )
3. Кто говорил такие волшебные слова: "По щучьему велению, по моему
хотению?" (Емеля)
4. Кто друзья Винни-Пуха? (Пятачок, Иа, Сова, Кролик..)
Доскажи:
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать.
В рукава просунул руки,
Оказалось это...(брюки)
2-й класс
1. Имя поросенка в сказке А.Милна "Винни-Пух и все, все, все". (Пятачок)
2. За кого вышла замуж Дюймовочка? (За принца)
3. Из какого растения Элиза сплела рубашки своим братьям в сказке Х.К. Андерсена "Дикие лебеди"? (крапива)
4. Кто это "Мойдодыр"? (умывальник)
5. Эта героиня немного болтлива, что чуть не привело к гибели героини и ее
бабушки. (Красная Шапочка)
3-й класс
1. Кого испугались персонажи стихотворения:
Волки от испуга скушали друг друга.
Бедный крокодил жабу проглотил. (таракана)
2. Назови трех русских былинных богатырей. (Илья Муромец, Добрыня
Никитич, Алёша Попович)
3. Какое средство помогло Карлсону избавиться от температуры? (варенье)
4. В кого превращался князь Гвидон? (комар, муха, шмель)
5. Какое волшебное средство ты бы попросил у девочки Жени из сказки В.
Катаева? (здоровые ножки для мальчика)
Станция "Экологическая"
1-й класс
1. Какую траву узнает даже слепой? Почему? (крапива)
2. Чем питаются насекомые? (всеядные)
3. Какой страшный зверь любит малину? (медведь)
4. Что растет вниз верхушкой? (сосулька)
5. Что делает еж зимой? (спит)
2-й класс
1. Что ест жаба зимой? (она спит, ничего)
2. Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (под мокрым)
3. Какая птица не вьет гнезда? (кукушка)
4. Толстым или тощим ложится медведь в спячку? (толстым)
5. Каким цветом шерсть у зайца зимой? Почему? (белая)
3-й класс
1. Где сухого камня не найдешь? (в воде)
2. Как лягушки ловят насекомых? (языком)
3. Какое растение имеет мужское и женское имя одновременно? (Иван да
Марья)
4. Что общего у птиц: лебедя, утки, гуся? (водоплавающие)
5. Где раньше тает снег: в городе или в деревне? (в городе)
Станция "Математическая"
1-й класс
1. Назови цифры, из которых состоит герой:
2. Сколько треугольников в фигуре:
3. Расставь знаки между цифрами, чтобы получился ответ, равный 2.
1...2...3...4 = 2 (1+2+3-4=2)
4. Ира задумала число. Если от него отнять 4, то останется столько же. Какое
число задумала девочка? (8)
5. У пенечка 7 грибочков
И под елкой 3.
Сколько будет всех грибочков,
Ну-ка, подскажи! (10)
2-й класс
1. Поставь правильно знаки: 32...4...6 = = 30 (32+4-6=30)
2. Крышка имеет 4 угла. Один отпилили. Сколько углов стало у крышки? (5)
3. Переложи 3 палочки так, чтобы домик повернулся в другую сторону.
4. Вот 7 дубков и 3 сосны.
Как зелены они, стройны!
На сколько больше здесь дубков?
Подумайте, ответ готов?! (на 4)
5. Горели 4 свечи. 3 потушили. Сколько свечей осталось на столе? (4)
3-й класс
1. 6...4...17 = 7 (6*4-17=7)
2. Маленький Миша сорвал с первой клумбы 17 цветов, а со второй - 28 и
роздал их поровну девяти друзьям. Сколько цветов у каждого друга?
(17+28/9=5)
3. Летела стая гусей, а навстречу гусак:
- Здравствуйте, 10 гусей!
- Нет, нас не 10 гусей. Если бы ты был с нами, да еще 2 гуся, то тогда бы нас
было 10. Сколько в стае гусей? (7)
4. Сколько треугольников пошло на строительство дома? (13)
5. Поставь нужное число вместо знака:
Станция "Ребусная"
1-й класс
1.
(ворона)
2.
(шарф)
3. Буква потерялась, найди ее: г...си, ...mка, гол...би. (у)
(тигр)
4.
5.
(семья)
2-й класс
1.
(дерево)
2.
(дятел)
3.
(стою)
(угольки)
4.
5.
(восемь)
3-й класс
(договор)
1.
2.
(верба)
3.
(цепочка)
4.
(пальцы)
5.
(мель)
Каждый ученик отвечал на каждой станции на все вопросы, выполнял все задания. Если ребенок дал правильный ответ, выполнил полностью задание, то
получал жетон. Было предложено 5 станций, на каждой из них были жетоны
определенного цвета.
После прохождения всех станций жетоны сдавались своим учителям. Мы же
составляли таблицы, выявляли победителей в индивидуальном и командном
первенствах, что немаловажно в условиях сельской школы, где нет классов параллелей.
"Ребусная" (жел.)
"Сказочная" (кр.)
"Математическая"
(син.)
"Словесная" (кор.)
"Экологическая"
(зел.)
1.
2.
3.
4.
Всего:
Сумма баллов
Количество жетонов
Ф.И.О.