Примеры календарного планирования уроков

НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
УРОКОВ ПО ТРАДИЦИЯМ
ЕВРЕЙСКОГО НАРОДА
В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Ицхак
Александра Работа, 12 лет.
(перо, тушь)
9
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
ПРАЗДНИКИ НАШЕГО НАРОДА
(ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ ЦИКЛА I-V-IX КЛАССЫ)
1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 32 ЧАСА В ГОД
№№
темы,
урока
I
тема
1
(1)
2
(2)
3
(3)
4
(4)
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
ОСЕННИЕ
ПРАЗДНИКИ
Вводный урок
Еврейский
календарь
Название еврейских месяцев.
Отличие еврейского календаря
от привычного календаря.
Особенности седьмого месяца
- Тишрей.
Йом киппур.
Особенности
еврейского
Нового
года.
Обычаи
праздника. Праздничный стол
в еврейской семье. Как
поздравляют с Новым годом
евреи? Что и почему принято
желать
на
Новый
год.
Стихотворение «Близняшки».
Что такое Йом киппур.
Почему евреи по-особому
относятся к этим дням. Как и у
кого
принято
просить
прощения в эти дни. Рассказы
из
детской
литературы.
Стихотворение «Как просить
прощения»
1
1
1
1
Суккот.
Откуда к нам пришел этот
праздник? Обычаи и традиции
праздника.
Рассказ
об
основных
символах
праздника. Устройство Сукки.
1
6
(6)
Симхат Тора.
Еврейский народ - народ
Книги. Что такое Тора. Когда
и как евреи получили Тору.
Суть праздника и его значение
для евреев. Как мы отмечаем
этот праздник.
1
II
тема
ЗНАКОМСТВО С
БИБЛЕЙСКИМИ
ИСТОРИЯМИ
5
(5)
1
(7)
2
(8)
Сотворение
мира.
Шабат.
Особое место этого дня
недели в еврейской традиции.
Как мы празднуем приход
шабата. Как празднуют шабат
в Израиле. Учебная встреча
шабата.
Адам и Хава.
4
(10)
Каин и
Хэвэль.
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
Иврит - изучение на иврите
терминов,
связанных
с
понятиями «праздник», сказка,
рассказ.
Иврит- изучение терминов на
иврите
«календарь»,
«расписание»,
название
еврейских месяцев на иврите.
Выходначало
составления
своего варианта календаря
Иврит - изучение на иврите
терминов, связанных с названием
еврейских национальных блюд.
Выход
выставка
поздравительных
открыток,
рисунков,
аппликаций
к
празднику Рош а шана.
Иврит - изучение 13 правил
праздника на иврите,
разбор
ключевых слов.
Выход - устно составить свою
просьбу о прощении к тем, перед
кем чувствуешь себя виноватым.
Иврит
благословение
праздника
и
четыре
вида
растений на иврите.
Выход - изучение песен к
празднику
и
изготовление
украшений в школьную Сукку..
Иврит - Значение знания иврита
для чтения Торы. Значение
отдельных
букв
иврита
в
еврейской традиции.
Выход – положить начало
совместному чтению недельных
глав Торы.
ТОРА,
«Письма Гнома
Сказкина»
Журналы к лекциям.
Моти Зафт «Первые
шаги в иудаизме».
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
«Рош hа - шана»
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
«Рош hа - шана»
Пособие
«Еврейское
образование
для
маленьких» Джойнт.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
Пособие
«Еврейское
образование
для
маленьких» Джойнт.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
«Пособие
«Еврейское
образование
для
маленьких» Джойнт.
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
Сборник.
«Еврейские
осенние праздники»
10
Кто создал наш мир? Как
Господь сотворил этот мир.
Что было сотворено в каждый
день. Особое место дня
отдыха.
3
(9)
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
6
Что
мы
понимаем
под
традициями. Почему традиции
еврейского народа изучаются
в школе. Знакомство с Гномом
Сказкиным.
Рош hа шана.
ЧАСЫ,
ДАТЫ
Почему человек был создан в
последний день Творения. Как
были созданы Адам и Хава.
Первый грех людей. Как были
наказаны люди.
Чем занимались дети Адама и
Хавы.
История
их
жертвоприношений. Как и
почему именно так был
наказан Хэвель.
Иврит - название дней недели на
иврите. Счет в пределах 10.
1
Выход - Выставка рисунков
детей по каждому дню Творения.
Иврит – название дней недели на
иврите. Счет в пределах 10.
1
Выход – Выставка рисунков
детей на тему «Шабат в нашей
семье».
Сборник
«Еврейское
образование для детей
младшего
возраста».
Джойнт.
Сборник «Шабат».
«И
расскажи
сыну
своему...»
Сборник
«Еврейское
образование для детей
младшего
возраста».
Джойнт.
Сборник «Шабат».
Сборник «И расскажи
сыну своему...»
1
Иврит – еврейские имена в твоей
семье и их перевод на русский
язык.
Выход – выставка рисунка,
«каким я вижу эдемский сад»
К.И.
Чуковский
Вавилонская башня»,
Сборник «И расскажи
сыну своему...»
1
Иврит
–названия
основных
видов занятий на иврите
Выход - рисунки людей разных
профессий
К.И.
Чуковский
Вавилонская башня»,
Сборник «И расскажи
сыну своему...»
10
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
№№
темы,
урока
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
Всемирный
потоп.
В
чем
проявлялась
неправедность людей. Ноах любимец Б-га. Как спаслись
обитатели ковчега. Завет Б-га
с людьми.
Вавилонская
башня
Самый короткий сюжет Торы.
Зачем людям нужна была
большая башня. Как отнесся к
той затее Всевышний. Как
были наказаны люди.
Ханука.
Понятие «Ханука». История
установления
праздника.
Обычаи
и
традиции
праздника,
установленные
мудрецами и сложившиеся в
разных общинах.
Ханука.
Знакомство с рассказами к
празднику. Разучивание песен
с мадрихами из пятого класса,
шефствующего над первым
классом.
9
(15)
Ханука
Практическое
занятие
–
участие
в
школьных
ханукальных играх начальной
школы «Что, где, когда?»
10
(16)
Повторительнообощающий
урок.
Урок повторения изученного
материала
за
первое
полугодие.
Выявление
пробелов в знаниях детей.
Возможно проведение урока в
игровой форме
III
Тема
ВЕСЕННИЕ И
ЛЕТНИЕ
ПРАЗДНИКИ
1
(17)
Весеннелетние
праздники и
памятные
даты
еврейского
народа.
Краткая
характеристика
весенних и летних праздников
и памятных дат еврейского
народа, их классификация по
опорной таблице № 1.
Ту би-шват в
Эрец Исраэль
и в диаспоре.
Разбор названия праздника
Причины
необходимости
отсчета лет деревьев по
еврейской
традиции.
Как
отмечали этот праздник в
странах рассеяния. История
возрождения праздника в
Израиле. Традиции праздника
в нашей школе.
5
(11)
6
(12)
7
(13)
8
(14)
2
(18)
Ту би шват.
3
(19)
4
(20)
5
(21)
Урокпрактикум
Пурим.
Пурим.
ЧАСЫ,
ДАТЫ
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
1
Иврит –название на иврите
зверей, которые были в ковчеге.
Выход – рисунки зверей с
подписью на иврите
К.И.
Чуковский
«Вавилонская башня»,
Сборник «И расскажи
сыну своему...»
1
Иврит –название на иврите стран
мира, географических названий в
Торе.
Выход – проверка выполнения
домашнего задания прошлого
урока
К.И.
Чуковский
Вавилонская башня»,
Сборник «И расскажи
сыну своему...»
Иврит – название на иврите
синагоги и атрибутов синагоги.
Изучение песен к празднику.
1
Выход
–
изготовление
и
выставка рисунков на тему
праздника Ханука.
1
1
1
Иврит – название на иврите
синагоги и атрибутов синагоги.
Изучение песен к празднику.
Выход – выставка рисунков на
тему праздника Ханука.
Иврит – ответы на вопросы
игры, связанных с атрибутами
праздника (ханукия, севивон и
др.)
Выход – участие в школьных
ханукальных играх.
Иврит - составление ивритско
русского ханукального словаря
Выход
проведение
игр
совместно с мадрихами пятого
класса.
Сборник «Ханука»
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники»,
Сборник
«Еврейское
образование для детей
младшего
возраста».
Джойнт. «Письма Гнома
Сказкина».
«Ожившая
менора» мультфильм.
Сборник «Ханука»
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники»,
Сборник
«Еврейское
образование для детей
младшего возраста».
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники»,
Сборник
«Еврейский
год».
Сборник «Ханука»
Игры
из
сборника
«Еврейское образование
для детей младшего
возраста».
Видеофильм
по
изученным праздникам.
17
Экскурсия в школьный музей
природы
Израиля
или
проведение
специального
урока по природе Израиля.
(Интегрированный урок).
Исторический фон событий,
описанных в свитке Эстер.
Светский характер самого
текста и его структура.
Почему этот свиток введен
мудрецами в состав ТаНаХа.
Продолжение
совместного
чтения свитка Эстер и его
разбор.
Возможна
самостоятельная
работа
Иврит - изучение значения
названий
весенне-летних
праздников на иврите.
1
Выход - продолжение работы над
составлением
классификационной таблицы.
1
1
1
1
11
Иврит - изучение названия и
сути
праздника,
названий
растений, которые составляют
гордость Израиля.
Выход - начало изготовления
праздничных
плакатов
и
открыток к празднику.
Иврит
написание
поздравительной открытки для
дерева на иврите.
Выход
–
выставка
поздравительных
открыток,
отправка денег в Израиль на
посадку своего дерева.
Иврит - чтение отдельных слов
из свитка Эстер на иврите и
разбор некоторых терминов.
Выход – рисунки к Пуриму по
прочитанному тексту Свитка
Эстер.
Иврит - чтение отдельных слов
из свитка Эстер на иврите и
разбор некоторых терминов.
Выход - начало составления
Опорная таблица № 1
«Классификация
еврейских праздников»
Сборник «Ту би-шват»,
Рут Козодой «Еврейские
праздники».
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
Сборник «Ту би-шват»,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
Свиток Эстер.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
Свиток Эстер.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
учащихся по группам над
текстом
с
последующим
обсуждением.
сценария
Пуримшпиля
и
словарика
праздника
под
руководством учащихся 5 класса.
12
«Еврейские праздники».
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
№№
темы,
урока
6
(22)
7
(23)
9
(24)
10
(25)
11
(26)
12
(27)
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
Пурим.
Понятие антисемитизма и
краткий обзор его причин.
Характеристика Амана как
одного из ранних антисемитов
и причины закономерности
его
гибели.
«Аманы»
сегодняшних дней.
Моисей
Песах.
Обычаи и
традиции
праздника.
Песах.
Практическое
занятие.
Седер.
День
Катастрофы
и героизма.
День памяти
павших
воинов
Израиля.
День
13
(28)
Независимост
и
Израиля.
История Моисея от рождения
до
вывода
евреев
из
египетского рабства. Особая
роль Моисея в истории нашего
народа.
Песах - как самый древний
еврейский праздник. «Маот
хитим», пост первородных,
маца, пасхальный седер
в
Израиле и в странах диаспоры.
Проведение
практического
занятия
по
организации
учебного Пасхального седера
для учащихся своего класса и
детей 1-х классов.
Горе, коснувшееся каждой
еврейской семьи. Трагедия
европейского еврейства и кто
несет ответственность за 6
миллионов
погибших
Помнить.
,
чтобы
не
повторилось.
Высокая цена свободы и
независимости
Израиля.
Примеры подвигов воинов
Израиля. Армия обороны
Израиля - щит еврейства всего
мира. Пятьдесят лет борьбы и
развития. Краткая история
чуда
восстановления
независимости
государства
евреев.
Пятьдесят лет борьбы и
развития. Краткая история
чуда
восстановления
независимости
государства
евреев.
14
(29)
Лаг ба омер.
Костры нашей
памяти.
Отсчет 33 дней Омера.
Хахамим о причинах и сути
праздника. История рабби
Шимона бар Йохая. Традиции
и обычаи, связанные с
праздником.
15
(30)
День
Иерусалима.
«Золотой город» - почему его
так называют? Город мира.
Стихи и песни об Иерусалиме.
16
(31)
Шавуот.
История и
обычаи
праздника.
История
и
значение
праздника. Отсчет 49 дней
омера. Порядок проведения
ночи перед Шавуот. Свиток
Рут и его краткое содержание.
17
(32)
Мой
еврейский
календарь.
Календарь
еврейских
праздников. Как его лучше
запомнить.
Вспомнить
основные праздники и их
традиции в игровой форме.
ЧАСЫ,
ДАТЫ
1
1
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
Иврит - чтение отдельных слов
из свитка Эстер на иврите и
разбор некоторых терминов.
Выход
продолжение
составления
сценария
Пуримшпиля
и
словарика
праздника. Подготовка и раздача
мишлоах манот.
Иврит – Изучение на иврите
терминов, связанных с исходом
из Египта.
Выход –
Рисунки о 10
египетских казнях.
Иврит - Агада шель Песах, «Ма
ништана?»,
1
Выход
подготовка
проведению седера.
к
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
Свиток Эстер.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
К.И.
Чуковский
Вавилонская башня»,
Сборник «И расскажи
сыну своему...»
Тора, Исход, 13,14-19.
«Агада шель Песах»,
Сборник «Песах».
1
Иврит - Агада шель Песах, «Ма
ништана?»,
Выход - проведение учебного
пасхального седера.
Тора, Исход, 13,14-19.
«Агада шель Песах»,
Сборник «Песах».
1
Иврит - подготовка лекций на
легком иврите по школьному
музею Катастрофы.
Выход - проведение экскурсии
по музею Катастрофы.
Сборники
по
теме
«Катастрофа».
Материалы школьных и
городских музеев по
Катастрофе.
1
Иврит – прослушивание лекций
на легком иврите по школьному
музею Армии обороны Израиля.
Прослушивание
лекций
на
легком иврите по школьному
музею Израиля.
Выход – проведение экскурсии
по школьному музею Армии
обороны Израиля
Материалы
школьного
музея Армии обороны
Израиля.
Материалы
школьного
музея
Израиля
и
истории
поселенческого
движения.
1
1
1
Иврит – прослушивание лекций
на легком иврите по школьному
музею Армии обороны Израиля.
Прослушивание
лекций
на
легком иврите по школьному
музею Израиля.
Выход – проведение экскурсии
по школьному музею Израиля
Иврит - цифровое значение
названия праздника, составление
словаря праздника.
Выход - организация спортивных
соревнований
для
первоклассников.
Иврит
рассказ
о
достопримечательностях
Иерусалима на легком иврите.
Выход - проведение экскурсий в
школьном музее Иерусалима.
Материалы
школьного
музея Армии обороны
Израиля.
Материалы
школьного
музея
Израиля
и
истории
поселенческого
движения.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
Сборник
«Еврейский
год».
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
1
Иврит - изучение на иврите
терминов,
связанных
с
праздником.
Т. Гершкович «Письма
от нома Сказкина»
Рассказ
«Господин
Годовин и
праздник
Шавуот»
Журнал «Сиван»
1
Иврит - изучение на иврите
терминов, связанных с еврейским
календарем
Выход –
создание своего
календаря еврейских праздников.
Т. Гершкович «Письма
от
нома
Сказкина»
Письмо из сказочной
страны.
13
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
НАША ИСТОРИЯ В ПРАЗДНИКАХ
(ВТОРАЯ СТУПЕНЬ ЦИКЛА I-V-IX КЛАССЫ)
1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 32 ЧАСА В ГОД
№№
темы,
урока
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
I
ОСЕННИЕ И
ЗИМНИЕ
ПРАЗДНИКИ
тема
1
(1)
2
(2)
3
(3)
Вводный урок
Еврейский
календарь
Рош hа шана.
История и
обычаи
праздника.
4
(4)
Йом киппур.
Ямим нораим.
5
(5)
Йом киппур.
Книга
пророка
Ионы.
6
(6)
Суккот праздник в
шалашах.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
ЧАСЫ,
ДАТЫ
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
Иврит - изучение на иврите
терминов,
связанных
с
понятиями
«праздник»,
«заповеди», «традиции».
ТОРА,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Йом - Тов Левинский
«Еврейские праздники».
14
Что
мы
понимаем
под
традициями. Почему традиции
еврейского народа изучаются
в
школе.
Особенности
изучаемого курса и его место
в системе школьных уроков по
традициям нашего народа.
Как люди считали время в
разные исторические периоды
в разных странах. Появление и
суть солнечного и лунного
календарей.
Особенности
еврейского
календаря.
Систематизация
еврейских
праздников.
Где и что говорится в Торе об
этом празднике. Традиции
праздника и их значение. Как
празднуют новый год в Эрец
Исраэль
и
в
общинах
диаспоры.
Что такое Йом киппур.
Почему евреи по особому
относятся к этим дням.
Понятие «Ямим нораим».
Значение тшувы в еврейской
традиции. Как и у кого
принято просить прощения в
эти дни.
Содержание
книги
Иона.
Основные проблемы книги.
Почему эту книгу читают на
Йом
киппур.
Еврейские
мудрецы о значении раскаяния
.
Что Тора говорит нам об этом
празднике.
Обычаи
и
традиции Суккота и их
толкование
мудрецами.
Изготовление
школьной
Сукки или ее настольного
макета.
К какой категории этот
праздник относится. Хахамим
об этом празднике. Значение
Торы для евреев и народов
мира сегодня.
Суть
праздника
и
его
традиции в разных общинах.
7
(7)
Симхат Тора.
Народ книги.
8
(8)
Тора в жизни
евреев.
Составные
части
ТАНАХА
Структура Танаха, основные
части Торы. Отношение к
Торе различных слоев евреев.
Загадки Торы и ее сила с
точки зрения современной
науки.
9
(9)
Ханука.
История
появления
синагоги.
Понятие «Ханука». Ханука праздник,
связанный
с
заповедями и Храмом. Как,
почему и когда появляется
синагога.
1
История - счет лет в истории.
1
Иврит - календарь и название
месяцев и дней на иврите.
Выход - Опорные таблицы урока
сделать на иврите.
Иврит - изучение пиюта на
иврите к празднику.
1
Выход - составление таблицы
обычаев праздника, выставка
поздравительных открыток.
Иврит - изучение 13 правил
праздника на иврите.
1
Выход - составление текста
своего «слихот» на двух языках.
Опорная таблица № 1
«Особенности
еврейского календаря»,
Опорная таблица № 2
«Систематизация
еврейских праздников и
памятных дат».
ТОРА,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
. «Рош hа - шана»
ТОРА,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
«Дни трепета» Сборник.
1
Иврит - разбор ключевых
понятий книги Ионы на иврите.
Выход - Мини рассказ о книге
Ионы «Чему меня научил
пророк».
ТОРА,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
«Дни трепета» Сборник.
1
Иврит
благословение
праздника
и
четыре
вида
растений на иврите.
Выход - изготовление школьной
сукки и макетов сукки для
выставки.
ТОРА, Первая книга
царей,8: 65.Левит 23.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники»
1
Иврит - «Везот Габраха»,
Хатан Тора, Хатан Берешит.
Значение знания иврита для
чтения Торы.
Выход - положить начало
совместному чтению недельных
глав Торы.
ТОРА,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники»,
Э. Ки-Тов «Книга нашего
наследия»
1
Иврит - название на иврите глав
Торы,
их
значение
и
последовательность.
Выход - составление таблички
составных частей Танаха.
1
История - строительство Храма,
Вавилонское изгнание евреев.
Иврит - название синагоги и
атрибутов синагоги.
Выход - изготовление макетов
атрибутов синагоги
14
ТОРА,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники»,
Э. Ки-Тов «Книга нашего
наследия»
Сборник «Ханука», Рут
Козодой
«Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники»,
Э. Ки-Тов «Книга нашего
наследия»
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
№№
темы,
урока
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
10
(10)
Ханука.
Роль синагоги
в сегодняшней
жизни евреев.
11
(11)
Ханука.
История
праздника.
12
(12)
Ханука.
Тайны
праздника.
13
(13)
Ханука.
Обычаи и
традиции
праздника.
14
(14)
Ханука.
Урок практикум.
II
ВЕСЕННИЕ И
ЛЕТНИЕ
ПРАЗДНИКИ
Тема
1
(15)
2
(16)
Весеннелетние
праздники и
памятные
даты нашего
народа
Весеннелетние
праздники и
памятные
даты нашего
народа
3
(17)
Ту би-шват в
Эрец Исраэль
и в диаспоре.
4
(18)
Ту би шват.
Урокпрактикум
5
(19)
Пурим.
Свиток Эстер
и его
особенности
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
Синагога в современном мире.
Её роль в жизни отдельного
еврея и в жизни общины, как в
странах диаспоры, так и в
Израиле.
Экскурсии
в
городские синагоги с целью
изучения
мест,
которые
считаются
центром
религиозной
общинной
жизни, Дать возможность
ребятам
ознакомиться
с
особенностями
местных
синагог.
Исторический фон событий
связанных
с
Ханукой.
Выяснение
исторических
терминов и понятий Хануки
Сущность
понятия
«эллинизация».
К какой категории относится
праздник. Загадки Хануки по
опорной
таблице
№
2.
Совместный поиск ответов на
вопросы,
поставленные
учителем.
Обычаи традиции праздника в
разных еврейских общинах.
Самостоятельная
работа
учащихся с литературой по
празднику.
Урок - игра по типу
интеллектуальных игр «Брейн
- ринг» с вопросами по
истории
и
традициям
праздника.
ЧАСЫ,
ДАТЫ
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
1
Иврит- название синагоги и
атрибутов синагоги.
Выход - изготовление макетов
атрибутов синагоги
Сборник «Ханука», Рут
Козодой
«Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
Еврейские праздники
1
История - восстание Маккавеев,
очищение Храма.
Выход - рисунки на тему
Хануки.
1
Иврит - составление на иврите
вопросов и постановка проблем
по празднику.
Выход - составление таблицы
ответов.
1
Иврит - изучение на иврите
традиций праздника.
Выход - составление опорной
таблицы по обычаям праздника.
1
Иврит - составление вопросов на
иврите для игры по Хануке.
Выход - составление школьной
копилки вопросов для «Клуба
интеллектуальных игр»
«Книга Маккавеев»,
Сборник «Ханука».
Опорная таблица № 1
«Классификация
еврейских праздников»,
Опорная таблица № 2
«Тайны Хануки»,
«Книга Маккавеев»,
Сборник
«Ханука».
Опорная таблица № 2
«Тайны Хануки»,
Опорная таблица № 3
«Традиции Хануки».
«Книга Маккавеев»,
Сборник «Ханука».
18
Краткая
характеристика
весенних и летних праздников
и памятных дат еврейского
народа, их классификация по
опорной таблице № 1.
Самостоятельная работа по
тестам
источников
и
дополнительной литературы
по составлению таблицы по
весенним
и
летним
праздникам.
Разбор названия праздника
Причины
необходимости
отсчета лет деревьев по
еврейской
традиции.
Как
отмечали этот праздник в
странах рассеяния. История
возрождения праздника в
Израиле.
Экскурсия
в
школьный музей природы
Израиля или прослушивание
специального
урока
по
природе Израиля.
Написание поздравительных
открыток
деревьям,
сбор
средств на посадку своего
дерева в Израиле, создание
тематической
экебаны,
посвященной празднику.
Исторический фон событий,
описанных в свитке Эстер.
Светский характер самого
текста и его структура.
Почему этот свиток введен
1
Иврит - изучение значения
названий
весенне-летних
праздников на иврите.
Выход - продолжение работы над
составлением
классификационной таблицы.
Опорная таблица № 1
«Классификация
еврейских праздников»,
1
Иврит - изучение значения
названий
весенне-летних
праздников на иврите.
Выход - продолжение работы над
составлением
классификационной таблицы.
Опорная таблица № 1
«Классификация
еврейских праздников»,
1
Иврит - изучение названия и
сути
праздника,
названий
растений, которые составляют
гордость Израиля.
Выход - начало изготовления
праздничных
плакатов
и
открыток к празднику.
Сборник «Ту би-шват»,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
1
Иврит
написание
поздравительной открытки для
дерева на иврите вместе с детьми
начальной школы.
Выход - участие в посадке своего
дерева на Родине.
Сборник «Ту би-шват»,
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
Иврит - чтение свитка Эстер на
иврите и разбор терминов.
Свиток Эстер.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
1
15
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
мудрецами в состав ТАНАХа.
16
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
№№
темы,
урока
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
6
(20)
Пурим.
Свиток Эстер
и его разбор.
7
(21)
Пурим.
Аманы в
истории
нашего
народа.
8
(22)
Пурим.
Урокпрактикум.
9
(23)
Песах.
Тора и
еврейские
мудрецы о
празднике.
10
(24)
Песах.
Свобода и
рабство вчера
и сегодня.
11
(25)
Песах.
Обычаи и
традиции
праздника.
12
(26)
День
Катастрофы.
13
(27)
День памяти
павших
воинов
Израиля.
14
(28)
День
независимост
и
Израиля.
15
(29)
Лаг ба омер.
Костры нашей
памяти.
16
(30)
День
Иерусалима.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
Продолжение
совместного
чтения свитка Эстер и его
разбор.
Возможна
самостоятельная
работа
учащихся по группам над
текстом
с
последующим
обсуждением.
Понятие антисемитизма и
краткий обзор его причин.
Характеристика Амана как
одного из ранних антисемитов
и причины закономерности
его
гибели.
«Аманы»
сегодняшних дней.
Урок закрепления изученного
материала в игровой форме.
Возможна
организация
Пуримшпиля как в своем
классе, так и для детей 1-х
классов.
Что говорит нам Тора об этом
празднике. Как толкуют эти
положения
хахамим.
Библейский и исторический
фоны праздника.
Понятия
«свобода»,
«рабство», «свобода выбора».
Содержание этих понятий в
наши дни. В чем заключается
сложность выбора
между
свободой
и
рабством.
Примеры
из
истории
еврейского народа.
Песах - как самый древний
еврейский праздник. «Маот
хитим», пост первородных,
маца, пасхальный седер
в
Израиле и в странах диаспоры.
Горе, коснувшееся каждой
еврейской семьи. Трагедия
европейского еврейства и кто
несет
ответственность
за
шесть миллионов погибших.
Помнить,
чтобы
не
повторилось.
Высокая цена свободы и
независимости
Израиля.
Примеры подвигов воинов
Израиля. Армия обороны
Израиля - щит еврейства всего
мира.
Пятьдесят лет борьбы и
развития. Краткая история
чуда
восстановления
независимости
государства
евреев.
Что
дает
независимость Израиля евреям
диаспоры и что могут дать
евреи
диаспоры
своей
независимой родине.
Отсчет 33 дней Омера.
Хахамим о причинах и сути
праздника. История рабби
Шимона бар Йохая. Традиции
и обычаи, связанные с
праздником.
Когда и почему именно этот
город стал столицей Израиля.
Краткий исторический обзор.
Иерусалим - в сердце каждого
еврея. Город трех религий.
Современное
положение
города и его проблемы.
ЧАСЫ,
ДАТЫ
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
1
Иврит - чтение свитка Эстер на
иврите и разбор терминов.
Выход - начало составления
сценария
Пуримшпиля
и
словарика праздника.
Свиток Эстер.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники»
1
Иврит - чтение свитка Эстер на
иврите и разбор терминов.
Выход
продолжение
составления
сценария
Пуримшпиля
и
словарика
праздника. Подготовка и раздача
мишлоах манот.
Свиток Эстер.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.- Т. Левинский
«Еврейские праздники»
1
Иврит - подготовка и издание
школьного словаря по Пуриму.
Выход
создание
своего
сценария Пуримшпиля и его
постановка.
Свиток Эстер.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
1
Иврит - почему праздник так
называется, начало работы над
словариком праздника.
Выход - начало работы над
плакатами.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
Иврит - продолжение работы над
словариком праздника.
1
Выход - продолжение работы над
плакатами
для
оформления
праздничного седера.
Иврит - Агада шель Песах, «Ма
ништана?»,
1
Выход - проведение учебного
пасхального седера.
Тора, Исход, 13,14-19.
«Агада шель Песах»,
Сборник «Песах».
Тора, Исход, 13,14-19.
«Агада шель Песах»,
Сборник «Песах».
1
Иврит - подготовка лекций на
легком иврите по школьному
музею Катастрофы.
Выход - проведение экскурсии
по музею Катастрофы.
Сборники
по
теме
«Катастрофа».
Материалы школьных и
городских музеев по
Катастрофе.
1
Иврит - подготовка лекций на
легком иврите по школьному
музею Армии обороны Израиля.
Выход - проведение экскурсии
по музею.
Материалы
школьного
музея Армии обороны
Израиля.
1
Иврит - подготовка лекций на
легком иврите по школьному
музею Израиля.
Выход - проведение экскурсии
по музею Израиля.
Материалы
школьного
музея Израиля и истории
поселенческого
движения.
1
Иврит - цифровое значение
названия праздника, составление
словаря праздника.
Выход - организация спортивных
соревнований
для
первоклассников.
Рут Козодой «Еврейские
праздники»,
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
1
Иврит - подготовка текста
экскурсии по Иерусалиму на
легком иврите для школьного
музея.
Выход - проведение экскурсий в
школьном музее Иерусалима.
Набор
по
истории
Иерусалима.
Аудиокурс по истории
Иерусалима.
Учебник «Иерусалим»
17
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
№№
темы,
урока
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
17
(31)
Шавуот.
История и
обычаи
праздника.
18
(32)
Урок
подведения
итогов курса.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
История
и
значение
праздника. Отсчет 49 дней
омера. Порядок проведения
ночи перед Шавуот. Свиток
Руфи
и
его
краткое
содержание.
Написание
сочиненияразмышления
на
темы,
связанные с ранее изученным
материалом. Возможно устное
собеседование на те же темы.
Выставление
итоговых
оценок.
ЧАСЫ,
ДАТЫ
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
1
Иврит - работа над переводом
отрывков из свитка Руфи.
Выход - проведение зачетного
урока для первоклассников.
Тора, Исход : 34, 22.
Й.Т.
Левинский
«Еврейские праздники».
1
Выход
сочинение
размышление на предложенные
темы.
Строительство Второго Храма.
Александра Работа, 12 лет.
(перо, тушь)
18
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН КУРСА ТРАДИЦИЙ ЕВРЕЙСКОГО НАРОДА В VI КЛАССЕ
«ДЕТИ ЗАПОВЕДЕЙ»
(ВТОРАЯ СТУПЕНЬ ОБУЧЕНИЯ ЦИКЛА II-VI-X КЛАССЫ)
1 ЧАС В НЕДЕЛЮ, 32 ЧАСА В ГОД
№№
темы,
урока
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
I
ДЕТИ
ЗАПОВЕДЕЙ
тема
1
(1)
2
(2)
Вводный урок
Особенности
твоего
возраста
3
(3)
Ты и твоя
семья
4
(4)
Повторительнообобщающий
урок
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
2
(6)
Возможность
поверить
Возможность
поверить
3
(7)
Мицвот
4
(8)
Заповеди
между
человеком и
человеком
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
23
Задачи курса, необходимое
оборудование и литература.
Особенности системы оценок
по курсу. Знакомство с
ребятами класса, возможно
заполнение ознакомительных
анкет.
Характерные особенности 1213-летних.
Биологические,
психологические, социальные
изменения.
Еврейские
мудрецы об этом возрасте.
Гематрия о 13-летии. Отличия
в созревании детей в разных
географических
и
политических условиях.
Генеалогическое древо. Ты как продолжатель рода. Как
передается
еврейство
по
hалахе и по Закону о
репатриации. Имеешь ли ты
право
на
репатриацию.
Еврейские мудрецы о жизни в
диаспоре и об алие.
Повторение
основных
вопросов
и
проблем,
изученных
на
прошлых
уроках.
Выставление первого блока
оценок по итогам работы с
генеалогическим древом.
Подтема
Наши
заповеди
1
(5)
ЧАСЫ,
ДАТЫ
1
Иврит - понятие «масорет»,
система работы на совместных
уроках.
Выход - начало составления
генеалогического древа.
Иврит - счет лет, характеристика
возрастных групп по еврейским
мудрецам.
1
Выход
продолжение
составления
своего
генеалогического древа.
Иврит – название разной степени
родных и близких на иврите,
семья.
1
Выход –
создание своего
генеалогического
древа
с
переводом на иврит.
Иврит - закрепление изученного
раннее материала.
1
Выход - выставка лучших работ
ребят
по
созданию
генеалогического древа.
«Бар Мицва» стр. 6-13
Пиркей Авот 5:21,
Берешит Раба 63:10,
Генеалогические древа
ребят предыдущих лет
обучения,
Элиезер Шульман
«Последовательность
событий в Библии»,
Таблица
возрастных
особенностей
по
еврейским мудрецам.
Опорная таблица № 1,
«Закон о репатриации»,
«Бар Мицва», еврейские
мудрецы об алие
Опорная таблица № 1,
Генеалогические древа
семей учащихся.
13
Взгляды на религию вообще и
на иудаизм в частности с
исторической,
этической,
научной и теологической
точек зрения. Аргументы в
защиту веры. Понятие атеизма
как особой веры.
Урок-диспут на следующие
темы: «Мои вопросы равину»,
«
Что
бы
я
сказал
сомневающемуся» и т.п.
Возможно мини-сочинение
на те же темы как вариант
урока.
Понятие Бар и Бат-Мицва.
Понятие
заповеди.
Виды
классификации заповедей.
Тора и мудрецы об отношении
к заповедям. Работа над
составлением
классификационной таблицы.
Разбор следующих заповедей:
любовь и уважение к людям,
отношение
к
неевреям,
отношение
к
врагам
и
пленникам.
Составление
опорной
таблицы
по
классификации этой группы
заповедей.
Иврит- работа над понятиями религия, храм, иудаизм.
1
Выход - составление таблицы
аргументов в защиту веры.
Иврит- продолжение работы над
понятиями прошлого урока.
1
Выход - мини-сочинение
указанные темы.
1
1
на
Иврит - работа над терминами
десяти основных мицвот на
иврите.
Выход - заполнение опорной
таблицы № 2 по группам.
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход - составление опорной
таблицы № 3 по группам.
19
Лоуренс
Келлеман
«Возможность
поверить»,
Г.Вук «Это Б-г мой».
Л.
Келлеман
«Возможность
поверить»,
Г.Вук «Это Б-г мой».
Тора, Ваикра 19:1 - 18
“Бар мицва»,
А.Кармель «Иудаизм как
образ жизни».
Опорная таблица № 2.
Тора,
Опорная таблица № 3,
Авраhам
Шталь
«Человек с человеком».
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
№№
темы,
урока
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
5
(9)
Заповеди
между
человеком и
человеком
6
(10)
7
(11)
8
(12)
9
(13)
10
(14)
11
(15)
12
(16)
13
(17)
Заповеди
между
человеком и
человеком
Заповеди
между
человеком и
человеком
Повторительнообобщающий
урок
Заповеди
между
Б-гом и
человеком.
Заповеди
между
Б-гом и
человеком.
Заповеди
между
Б-гом и
человеком.
Заповеди
между
Б-гом и
человеком.
Повторительнообобщающий
урок
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
Разбор следующих заповедей:
благотворительность,
гостеприимство,
посещение
больных, спасение жизни.
Составление опорной таблицы
по
классификации
этой
группы заповедей.
Разбор следующих заповедей:
забота о слабом, сироте и
вдове, милосердие к людям,
жалость
к
живому.
Составление опорной таблицы
по
классификации
этой
группы заповедей.
Разбор следующих заповедей:
злословие, правда и ложь,
правосудие. Составление
опорной таблицы по
классификации этой группы
заповедей.
Повторение
основных
вопросов
и
проблем,
изученных на прошлых уроках
путем
проверки
опорной
таблицы № 3. Выставление
второго блока оценок.
Разбор следующих заповедей:
истоки
мицвот,
изучение
Торы, отношения с Б-гом,
молитва.
Составление
опорной
таблицы
по
классификации этой группы
заповедей.
Разбор следующих заповедей:
календарь евреев, праздники
еврейского
народа,
соблюдение
шабат
и
праздников, указанных в Торе
Составление опорной таблицы
по
классификации
этой
группы заповедей.
Разбор следующих заповедей:
тфилин,
цицит,
талит,
омовение
рук,
мезуза.
Составление опорной таблицы
по
классификации
этой
группы заповедей.
Разбор следующих заповедей:
кошер,
выкуп
первенца,
швиит,
трума,
маасер.
Составление опорной таблицы
по
классификации
этой
группы заповедей.
Повторение, обобщение и
систематизация
мицвот,
изученных на предыдущих
уроках. Возможно написание
творческой
работы.
Выставление второго блока
оценок.
Подтема
Еврейская
молитва
1
(18)
2
(19)
История
еврейской
молитвы
«Шма
Исраэль»
ЧАСЫ,
ДАТЫ
1
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход - составление опорной
таблицы № 3 по группам.
1
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход - составление опорной
таблицы № 3 по группам.
1
1
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход - составление опорной
таблицы № 3 по группам.
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход - составление опорной
таблицы № 3 по группам.
1
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход - составление опорной
таблицы № 4 по группам.
1
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход - составление опорной
таблицы № 4 по группам.
1
1
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход - составление опорной
таблицы № 4 по группам.
Иврит- разбор терминов из
содержания изучаемых на уроке
мицвот на иврите
Выход – составление опорной
таблицы № 4 по группам.
1
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
Тора,
Опорная таблица № 3,
Авраhам
Шталь
«Человек с человеком».
Тора,
Опорная таблица № 3,
Авраhам
Шталь
«Человек с человеком».
Тора,
Опорная таблица № 3,
Авраhам
Шталь
«Человек с человеком».
Тора,
Опорная таблица № 3,
Авраhам
Шталь
«Человек с человеком».
Тора,
Опорная таблица № 4.
Арье Кармель «Иудаизм.
Образ жизни»
Тора,
Опорная таблица № 4.
Арье Кармель «Иудаизм.
Образ жизни»
Тора,
Опорная таблица № 4.
Арье Кармель «Иудаизм.
Образ жизни»
Тора,
Опорная таблица № 4.
Арье Кармель «Иудаизм.
Образ жизни»
Выход – написание творческой
работы на одну из тем,
предложенных
учителем.
Например: «Какие заповеди я
уже выполняю»
6
Понятие
молитвы.
Жертвоприношения и их роль
в жизни евреев во времена
Храма.
История
возникновения и развитие
текстов молитв. Когда, как и
почему молится еврей. Тора и
мудрецы
о
молитве
и
обязанности молится.
Каковы отношения между Бгом и евреем и как они
отражаются
в
молитве.
Причины
необходимости
1
Иврит - разбор и заучивание на
иврите
текста
нескольких
молитв.
Выход - изучение текстов
нескольких молитв на иврите.
1
20
Иврит - разбор и заучивание на
иврите
текста
нескольких
молитв.
Выход - изучение текстов
Дов
Розен
«Шма
Исраэль».
Сидур «Врата молитвы»
Сборник молитв.
А.Кармель «Иудаизм»
Видеофильм
«Семь
ключей к иудаизму»,
Дов
Розен
«Шма
Исраэль».
Сидур «Врата молитвы»
Сборник молитв.
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
погружения в молитву, роль
общинной молитвы.
нескольких молитв на иврите.
21
А.Кармель «Иудаизм»
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
№№
темы,
урока
3-4
(2021)
5
(22)
НАЗВАНИЕ ТЕМ
И УРОКОВ
Мой «Сидур»
Урок -экскурсия
6
(23)
Повторительнообобщающий
урок
II
В МИРЕ
ЕВРЕЙСКИХ
ВЕЩЕЙ
Тема
1-2
(2425)
Атрибуты
сына
заповедей
3
(26)
Особенности
еврейского
дома
III
ГОТОВИСЯ К
ТОРЖЕСТВУ
Тема
1
(27)
Ты и твоя
община
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ
УРОКОВ
Классические
тексты
еврейских молитв и история
их появления. Понятие сидур.
Место и время молитвы. Язык
молитвы. Как и когда молятся
женщины. Еврейские мудрецы
о роли молитвы в жизни еврея.
Посещение городских синагог,
иешив с целью ознакомления
ребят с теми местами, которые
считаются у евреев центром
общинной жизни и местом
совместных молитв.
Обобщение изученного по
теме
материала
путем
составления текста своей
молитвы, своего обращения к
Б-гу в форме мини сочинения
«Мое
обращение
к
Всевышнему»
Выставление третьего блока
оценок.
ЧАСЫ,
ДАТЫ
2
Иврит - разбор и заучивание на
иврите
текста
нескольких
молитв.
Выход - изучение текстов
нескольких молитв на иврите.
ИСТОЧНИКИ И
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
Дов
Розен
«Шма
Исраэль».
Сидур «Врата молитвы»
А.Кармель «Иудаизм»
«Мой первый сидур»,
Сборник молитв для
детей.
Иврит - изучение на иврите
названия атрибутов синагоги.
1
Выход - создание макетов или
рисунков атрибутов синагоги.
1
Иврит - продолжение изучение
на иврите названия атрибутов
синагоги.
Выход - написание минисочинения на указанную тему,
участие в конкурсе-выставке
сочинений.
3
Кипа, тфилин, талит, цицит.
Особенности
еврейской
одежды в разное время в
разных
общинах.
Практическое
занятие
по
накладыванию
талита
и
тфилина.
Характерные
черты
еврейского дома. Мезуза.
Законы кашрута. Еврейский
дом и шабат. Еврейские
законы и обычаи о ценности
мира в семье и о роли
женщины в еврейском доме.
2
Иврит - изучение на иврите
названий
атрибутов
сына
заповедей.
Выход
практикум
по
накладыванию талита и тфилина.
«Бар Мицва» гл. 5,
Тора. Шмот,13:6-9, 1216. Дварим, 6:6-9, 11:1820.
Видеокассета
«Семь
ключей к иудаизму»
Иврит - изучение на иврите
названий
атрибутов
традиционного еврейского дома.
Выход - изготовление макета
традиционного еврейского дома.
Герман Вук «Это Б-г
мой».
1
Иврит - изучение на иврите
названий еврейских организаций
и их функций.
Выход – составление опорной
таблицы «Моя община»
«Бар Мицва»,
глава 6.
1
Иврит – переводы еврейских
имен с иврита и их значение.
Библейские имена и их значение.
Выход - выбор нового имени для
себя к Бат Бар -мицве.
Тора, Берешит,17:5-15,
32: 25-29, 32: 28
Берешит Раба 49:1, 37:7
Ваикра Раба 323:5.
Зелда
«У
каждого
человека есть имя»
1
6
Понятие еврейской общины в
разные исторические периоды.
Знакомство со структурой
общины
города.
Характеристика
основных
еврейских
организаций
существующих в городе.
Отношение евреев к имени
Содержание еврейских имен.
Возможность двойного имени
и изменения имени. Тора и
еврейские мудрецы о значении
имени. Выбор возможного
нового имени для ребят.
История рождения обрядов
Бар
и
Бат
мицвы.
Содержание разных этапов
обрядов.
Роль
и
место
родителей
на
празднике.
Обряд Бар мицвы в Израиле.
Традиции
школы
в
проведении этого обряда.
2
(28)
Ты и твое имя
3-4
(2930)
Традиции и
обычаи
праздника
5
(31)
Практическое
проведение
праздников
Бар и Бат мицвы.
Проведение обрядов Батмицвы для девочек в школе и
Бар-мицвы для мальчиков галахических евреев - в
синагоге.
1
Урок
подведения
итогов курса.
Написание
сочиненияразмышления
на
темы,
связанные с ранее изученным
материалом. Возможно устное
собеседование на те же темы.
Выставление
итоговых
1
6
(32)
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ
И ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД
Иврит - написание молитвы и
обращения к родным на иврите.
2
Выход - написание текста
своего
выступления
празднике.
на
Иврит - написание молитвы и
обращения к родным на иврите.
Выход – участие в празднике.
22
Выход
сочинение
размышление на предложенные
темы.
Шолом-Алейхем
«Бар - мицва»,
Видеофильм
«Бар
мицва»,
-
Сценарии
праздников
прошлых лет.
Видеофильм
«Бар
Мицва».
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
оценок.
23
НЕТРАДИЦИОННО О ТРАДИЦИЯХ. Карачун Рувим.
Возвращение к Торе
Александра Работа, 12 лет.
(перо, тушь)
24