КОНСПЕКТ КЛАССНОГО ЧАСА «СДЕЛАЙ ОГОНЬ ДРУГОМ». ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: 1. ПОВТОРИТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ЗНАНИЯ УЧАЩИХСЯ ПО ПРОТИВОПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ; 2. СФОРМИРОВАТЬ У ДЕТЕЙ ЧУВСТВО ПОВЫШЕННОЙ ОПАСНОСТИ ОГНЯ; 3. УБЕДИТЬ ДЕТЕЙ В НЕОБХОДИМОСТИ СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ; 4. ВСПОМНИТЬ ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРОВ В ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ , ШКОЛЕ;О СРЕДСТВАХ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ; 5. ПОЗНАКОМИТЬ С ИСТОРИЕЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ В РОССИИ; 6. ПОКАЗАТЬ НА ПРИМЕРАХ И В ЦИФРАХ ОПАСНОСТЬ НЕОСТОРОЖНОГО ОБРАЩЕНИЯ С ОГНЕМ; ПЛАН ЗАНЯТИЯ: ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ ПРИЧИНЫ ПОЖАРОВ В КВАРТИРЕ , ШКОЛЕ СРЕДСТВА , ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ПОЖАРНОЙ ОХРАНЫ В РОССИИ ПРАВИЛА ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В КВАРТИРЕ, ШКОЛЕ ДЕЙСТВИЯ ПРИ ПОЖАРЕ В КВАРТИРЕ, ШКОЛЕ ТЕСТ-ИГРАС ЦЕЛЬЮ ВЫЯВЛЕНИЯ «ЛУЧШЕГО ЗНАТОКА ПОЖАРНОГО ДЕЛА» ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА «СПАСИК И ЕГО КОМАНДА» ХОД КЛАССНОГО ЧАСА: УЧИТЕЛЬ: ОТГАДАВ ЗАГАДКУ, ВЫ УЗНАЕТЕ, О ЧЕМ МЫ СЕГОДНЯ ПОГОВОРИМ НА КЛАССНОМ ЧАСЕ: ШИПИТ И ЗЛИТСЯ, ВОДЫ БОИТСЯ С ЯЗЫКОМ, А НЕ ЛАЕТ, БЕЗ ЗУБОВ, А КУСАЕТ. (ОГОНЬ) ЧТЕНИЕ СЛАЙДА «СДЕЛАЙ ОГОНЬ ДРУГОМ». ОГОНЬ – ОДНО ИЗ САМЫХ БОЛЬШИХ ЧУДЕС ПРИРОДЫ, С КОТОРЫМ ЧЕЛОВЕК ПОЗНАКОМИЛСЯ НА ЗАРЕ СВОЕГО СУЩЕСТВОВАНИЯ.ОГОНЬ ДАРИЛ ЧЕЛОВЕКУ ТЕПЛО, СВЕТ, ЗАЩИЩАЛ ОТ ДИКИХ ЗВЕРЕЙ, ИСПОЛЬЗОВАЛСЯ ДЛЯ ПРИГОТОВЛЕНИЯ ПИЩИ, ИЗГОТОВЛЕНИЯ ОРУДИЙ ТРУДА.БЛАГОДАРЯ ОГНЮ ЧЕЛОВЕЧЕСТВО ПРОНИКЛО В КОСМОС.ЛЮДИ НАУЧИЛИСЬ ДОБЫВАТЬ И СОХРАНЯТЬ ОГОНЬ. ОДНАКО, ВЫЙДЯ ИЗ ПОД КОНТРОЛЯ ЧЕЛОВЕКА, ОН ПРЕВРАЩАЕТСЯ В СТРАШНОЕ БЕДСТВИЕ – ПОЖАР. ПОЖАР ОПАСЕН ОТКРЫТЫМ ОГНЕМ, ВЫСОКОЙ ТЕМПЕРАТУРОЙ ВОЗДУХА, ЯДОВИТЫМИ ГАЗАМИ, ДЫМОМ. Показ ролика об источниках огня ОЧЕНЬ ОПАСНА РАЗБУШЕВАВШЕЯСЯ ОГНЕННАЯ СТИХИЯ – ПОЖАР. ПРИ ПОЖАРЕ СГОРАЮТ ВЕЩИ, КВАРТИРЫ, ДОМА, ЛЕСА, А ГЛАВНОЕ – ГИБНУТ ЛЮДИ. В 2008 ГОДУ НА ТЕРРИТОРИИ КЫШТЫМСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА ПРОИЗОШЛО 88 ПОЖАРОВ, ПОГИБЛО 7 ЧЕЛОВЕК, ИЗ НИХ 3 ДЕТЕЙ. КАК ЖЕ ВОЗНИКАЮТ ПОЖАРЫ? (БЕСЕДА С УЧАЩИМИСЯ) СРЕДИ ПРИЧИН ПОЖАРОВ В ЖИЛИЩЕ МОЖНО ВЫДЕЛИТЬ СЛЕДУЮЩИЕ: НЕОСТОРОЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ ДЕТЕЙ СО СПИЧКАМИ; ПРОСТЫЕ ИСКРЫ; НЕПРАВИЛЬНАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ПЕЧЕЙ И ДЫМОХОДОВ; НЕПРАВИЛЬНАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ ГАЗОВЫХ ПРИБОРОВ; НЕОСТОРОЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ С ОГНЕМ ПРИ КУРЕНИИ; НЕПРАВИЛЬНАЯ ЭКСПЛУАТАЦИЯ БЫТОВЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПРИБОРОВ; ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПОЖАРА, КАК ПРАВИЛО, НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ФАТАЛЬНОЙ НЕИЗБЕЖНОСТЬЮ, ЗАЧАСТУЮ ЭТО РЕЗУЛЬТАТ ДЕЙСТВИЯ ( ИЛИ, НАПРОТИВ, БЕЗДЕЙСТВИЯ) ЛЮДЕЙ. ПОЭТОМУ НЕДОПУСТИТЬ ПОЖАР ВО ВЛАСТИ ЧЕЛОВЕКА. Просмотр ролика « правила противопожарной безопасности в квартире и в школе» НУ, А ЕСЛИ ПРИШЛА БЕДА, КАК НУЖНО ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ПОЖАРЕ? Просмотр ролика «действия во время пожаров» СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ДЛЯ ТУШЕНИЯ ПОЖАРОВ: 1.РУЧНОЙ ПОЖАРНЫЙ ИНСТРУМЕНТ: ЛОМЫ, БАГРЫ, ТОПОРЫ, ЛОПАТЫ, ПИЛЫ, НОЖНИЦЫ ДЛЯ РЕЗКИ ПРОВОДОВ. 2.ОГНЕТУШИТЕЛЬ просмотр ролика о пользовании огнетушителем КОНЕЧНО, ПРИ ПОЖАРЕ НА ПОМОЩЬ ПРИХОДЯТ ПОЖАРНЫЕ.НО ЧТОБЫ ОНИ ЭТО СДЕЛАЛИ ОЧЕНЬ БЫСТРО И ТОЧНО, НУЖНО УМЕТЬ ГРАМОТНО СООБЩИТЬ В ПОЖАРНУЮ ЧАСТЬ О ВОЗНИКШЕМ ПОЖАРЕ. «К телефону подойти, Постараться вспомнить цифры От нуля до десяти; Смело трубку в руки взять, «Ноль- один» суметь набрать. И назвать еще потом Город, улицу и дом, И квартиру, где живете, И с каким она замком. И еще сказать: «Даю фамилию свою, Также номер телефона, У которого стою!» Я очень надеюсь, что вы навсегда запомните эти правила. А сейчас немного о истории создания пожарной охраны в России ( об этом расскажут ребята из нашего класса). Много веков тушение пожаров осуществлялось в виде взаимной помощи при несчастье. При первом известии о пожаре жители бежали со своим хозяйственным инвентарем к месту бедствия и вступали в нелегкую борьбу с огнем. Однако, из-за отсутствия специальных технических средств и единого руководства не обученная приемам тушения, неорганизованная масса людей мало приносила пользы. Одна Москва сгорала до тла 60 раз. И в 1504 г. В Москве учреждается так называемая пожарно – сторожевая охрана, которой предписывалось беречь город «от огня и всякого воровства». В 1550 г. В России создается стрелецкое войско, которое размещалось в Москве в специальных стрелецких слободах. Согласно царскому указу, стрельцы были обязаны являться на пожары и принимать участие в тушении. Это была первая попытка более-менее организованной борьбы с пожарами. В 17 веке появились пожарные команды. Одна из первых была создана в Москве в 1629 г. Она состояла из 200 человек, было оснащена водоналивными трубами, бочками с водой, ведрами, баграми и т.п. На земском дворе дежурили 20 извозчиков для доставки на пожар людей и инвентаря. Заметное развитие получило пожарное дело во времена Петра1. В 1712 г. Он запретил строить в Петербурге деревянные дома. Во все города и села рассылались печатные указы о противопожарных мерах и прочие инструкции. Их читали в храмах по воскресеньям и праздничным дням. Всем жителям вменялось под страхом наказания не уклонятся от тушения пожаров. И только в 1918 г.был подписан Декрет «Об организации государственных мер борьбы с огнем». Охрана народного достояния от пожаров ставилась на уровень общегосударственных задач. В 1925 г.была выпущена первая партия пожарных автомобилей, и к 1927г.у пожарной охраны страны было уже 400 пожарных машин. После второй моровой войны принимается решение об организации в крупных городах страны военизированной пожарной охраны в составе МВД. С тех пор в основу работы пожарных вошла профилактическая работа по предупреждению пожаров. Несколько лет назад государственная противопожарная служба России переведена в состав МЧС. Пожарные официально стали одновременно и спасателями. Указом президиума Верховного Совета СССР от 31 октября 1957г. учреждена медаль «За отвагу на пожаре». А свой профессиональный праздник пожарные России отмечают 30 апреля. Итак, мы повторили правила пожарной безопасности в школе и в квартире, действия при пожаре, узнали немного из истории пожарной охраны и теперь выявим «Лучшего знатока пожарного дела». Вопросы для теста-игры: 1. Назовите номер телефона для сообщения о пожаре? А) «02» ; в)»01» ; в) «03» ; г) «04» ; 2. Как называют людей, которые тушат пожары? А) пожарные; в) водоносы; в) погорельцы; г) тушильщики 3) Назовите поджигателей из стихотворения К. Чуковского «Путаница»: А) крысы; б) волки; в) лисички; г) бараны; 4) Отчего чаще всего страдают люди при пожаре? А) от огня и дыма; б) от яркого света; в) от воды; г) от потока свежего воздуха 5) Назовите средство пожаротушения, которым можно воспользоваться? А) газовый баллон; б) огнетушитель; в) бензин; г) сухая трава 6) Что относится к звуковым средствам оповещания при пожаре? А) сирена; б) магнитофон; в) табло; г) указатель; 7) Чем чаще всего смазывают место ожога? А) маслом; б) спиртом; в) водой; г) йодом; 8) Кто помогал в тушении пожара в сказке С. Маршака «Кошкин дом»? А) курица; б) осел; в) кот; г) волк; 9) Какая бочка опаснее? А) наполненная водой; б) наполненная бензином; в) пустая бочка из-под бензина; г) с маслом; 10) С какой стороны нужно разжигать костер в ветреную погоду? А) справа; б) со стороны ветра; в) с противоположной стороны; г) слева; 11) Что нужно делать, если произошла вспышка керосина или керогаза? А) залить водой; б) накрыть плотной тканью; в) засыпать землей; г) задуть; 12) Как выбраться из помещения, заполненного дымом? А) на четвереньках или ползком; б) бегом; в) катиться кубарем; г) через окно; 13) Где хранятся огнетушители? А) в подполье; б) в специально отведенных местах; в) в платяном шкафу; Г) в любом месте; 14) Что в старину вешали в центре деревни для оповещания о пожаре? А) бревно; б) ведро; в) рельсы; г) гирю; 15) В толковом словаре русского языка Даля говориться: «Пожарный – это… А) поджигатель; б) человек профессии, требующей смелости; В) служитель пожарной команды; г) нищий; 16) Когда пожарные России отмечают свой профессиональный праздник? А) 6 мая; б) 30 апреля; в) 8 марта; г) 12 июня; 17) Кто первый в нашей стране издал указ о пожарной безопасности? А)Иван Грозный; б) В. Путин; в) Петр 1; г) Екатерина 2; 18) Какая награда ждет героя, который во время пожара спас человека? А) Орден Славы; б) медаль «За отвагу»; в) медаль «Спасатель»; Г) Орден Мужества; МОЛОДЦЫ, ХОРОШО ПОРАБОТАЛИ! И В ЗАКЛЮЧЕНИИ НАШЕГО КЛАССНОГО ЧАСА МЫ С ВАМИ ПОСМОТРИМ МУЛЬТФИЛЬМ «СПАСИК И ЕГО КОМАНДА»