Открытый урок по изобразительному искусству На тему «Библейская тема в изобразительном искусстве.

Открытый урок по изобразительному искусству
На тему
«Библейская тема в изобразительном искусстве.
Всепрощающая любовь.
Рембрандт и его картина «Возвращение блудного сына».
Молокова Л.В.
МОУ СОШ №1 г.Сорск
2009-2010г.
1
Открытый урок по изобразительному искусству
На тему
«Библейская тема в изобразительном искусстве.
Всепрощающая любовь.
Рембрандт и его картина «Возвращение блудного сына».
Цели урока:
1.Познакомить учащихся с великой картиной Рембрандта «Возвращение
блудного сына».
2. Сформировать представление о сложном мире сюжетной картины.
3. Формировать зрительские умения и навыки.
4. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на прекрасное и безобразное в
жизни и искусстве.
5. Развивать интерес к искусству и особенностям его образного языка.
Оборудование:
1.Репродукция картины Рембрандта «Возвращение блудного сына» и
репродукции фрагментов картины.
2. Плакаты с эпиграфами.
3. Музыкальный ряд.
Ход урока.
Эпиграф:
Любовь долготерпит, милосердствует,
любовь не завидует, любовь не превозносится,
не бесчинствует, не гордится, не ищет своего,
не раздражается, не мыслит зла,
не радуется неправде, а радуется истине,
все покрывает, всему верит, всему надеется,
все переносит. Любовь никогда не перестанет…
Евангелие от Павла.
Звучит фрагмент Четвертой симфонии А.Шнитке.
«Не спрашивай никогда, о ком звонит колокол: он звонит о тебе». Эти слова
Джона Донна американский писатель Эрнест Хемингуэй взял эпиграфом к
2
роману «По ком звонит колокол». И в самом деле, жизнь невероятно сложна
и полна неожиданностей, в любой момент в судьбе каждого из нас может
«зазвонить колокол», возвестив о потере, несчастье. Важно быть готовым с
честью пережить испытание и помочь ближнему справиться с горем. Для
этого нужно быть милосердным, уметь любить и прощать. Мы сегодня
собрались, чтобы поговорить о любви, ощутить её.
Существуют вечные, непреходящие темы и сюжеты, к которым человечество
возвращается постоянно, на всем протяжении своей истории. Скорбь отца,
потерявшего сына, и безмерная радость после его возвращения, сила
всепоглощающей любви _ одна из таких тем. Её и воплоти в своей картине
«Возвращение блудного сына» голландский художник Харменс ван Рейн
Рембрандт.
Постановка задачи.
Нам сегодня нужно понять, какие чувства и мысли владели автором, когда он
создавал полотно. В его основе лежит библейский сюжет – «Притча о
блудном сыне». Вспомним притчу и подумаем о добре и зле, мести и
прощении, ненависти и любви.
1 ученик.
У некоего отца было два сына; и сказал младший из них отцу: «Отче, дай
мне следующую мне часть имения». И отец разделил им имение.
По прошествии немногих дней младший сын, собрав все, пошел в
дальнюю страну и расточил там имение свое.
2 ученик.
Когда же он прожил все, настал великий голод в той стране, и он стал
нуждаться. И пошел, пристал к одному из жителей страны той; а тот послал
его на поля свои пасти свиней. И он рад был наполнить чрево свое рожками,
которые ели свиньи; но никто не давал ему еды.
3 ученик
Придя в себя, сказал: «Сколько рабов у отца моего едят хлеб, а я умираю
от голода! Встану, пойду к отцу своему, и скажу ему: «Отче! Я согрешил
против неба и пред тобой и уже недостоин называться сыном твоим; прими
меня в число рабов твоих».
3
4 ученик.
Встал и пошел к отцу своему.
И когда он был еще далеко, отец увидел его, и сжалился; и, побежав, пал
ему на шею, и целовал его. Сын же сказал: «Отче! Я виноват перед тобой, и
недостоин называться сыном твоим».
5 ученик.
А отец сказал рабам своим: «Принесите лучшую одежду, и оденьте его, и
дайте перстень на его руку и обувь на ноги. Приведите откормленного
тельца, заколите его, будем есть и веселиться! Ибо сын мой был мертв и
ожил, пропадал и нашелся».
6 ученик.
Старший же сын был в поле; и, возвращаясь, услышал пение и ликование.
И, подозвав одного раба, спросил: «Что это такое?». Раб сказал ему: «Брат
твой пришел; и отец заколол тельца, потому что принял его здоровым».
7 ученик.
Брат осердился, и не хотел войти, отец же его, выйдя, позвал его. Но
старший брат сказал: «Вот, столько лет я служу тебе, и никогода не преступал
приказания твоего, но никогда ты не дал мне козленка, чтобы повеселиться с
друзьями моими. А когда пришел сын твой, расточивший твое имение, ты
заколол для него откормленного теленка».
8 ученик
Отец же ему ответил: «Сын мой! Ты всегда со мной, и все мое – твоё, а о
том надобно радоваться, что брат твой был мёртв и ожил, пропадал и
вернулся».
Как вы думаете, какой момент в этой притче самый волнующий, самый
драматичный?
Именно этот момент и стал сюжетом для картины.
Слайд 1. Рембрандт ван Рейн
Возвращение блудного сына.
Слайд 2. Внимательно рассмотрите картину.
4
Вопросы по картине.
Слайд 3.
- чьи фигуры в центре картины?
- видно ли лицо сына?
-какие деталь показывают, что жизнь блудного сына была не из легких?
- что говорит о его раскаянии?
-каким чувством проникнут отец?
-что выражают руки и лицо старика?
Слайд 4
-кого еще вы видите на картине?
-что выражают лица людей, стоящих рядом?
- говорят ли они?
- пытаются вмешаться?
Слайд 5
-как освещены люди на картине?
- почему луч света освещает только старика и сына?
-как много деталей вы видите на картине?
- почему художник не написал окружающую обстановку?
Класс делится на 4 группы: «Отец», «Блудный сын», «Старший брат»,
«Близкие друзья семьи».
Послушайте рассказ, и постарайтесь представить себя одним из
действующих лиц.
Слайд 6
В год смерти, в1669 году, как бы подводя итог всем творческим исканиям,
Рембрандт написал всемирно известную картину «Возвращение блудного
сына». Сюжет её взят из евангельской притчи, в которой художник увидел
трагедию и духовное величие человека.
Слепой отец прижимает к себе сына, вернувшегося в покинутый им из-за
гордыни дом. Лица сына почти не видно, но детали правдиво рассказывают,
5
что жизнь его была не из легких. Одежда превратилась в лохмотья,
стоптались башмаки, загрубели ступни ног. В образе упавшего на колени
перед отцом усталого, раскаявшегося человека, выражен трагический путь
познания жизни, а в образе отца, простившего сына, воплощено высшее
доступное человеку счастье, предел чувств, наполняющих сердце.
Бесконечная нежность и доброта выражены в жести рук и в выражении лица
старика, вновь обретшего сына. Сын прильнул к отцу, впервые за много лет
ощущая тепло и ласку родительских рук.
Главные герои словно озарены внутренним светом. Другие персонажи
словно отодвинуты на второй план, в полутень, и их сострадание и
задумчивость лишь еще сильнее выделяют, словно светящиеся теплым
сиянием отцовскую любовь и всепрощение, которые оставил как завет
великий голландский художник.
Слайд 7.
Вопросы к группе «Отец»
- что вы почувствовали, когда младший сын ушел из дома, взяв
полагающуюся часть наследства?
- что вы ощутили, когда узнали, что ваш сын возвращается?
- что заставило вас с почестями принять опозорившегося сына?
Вопросы к группе «Блудный сын»
- о чем вы думали, когда возвращались домой?
-что вы почувствовали, увидев отца, встречающего вас с радостью?
- о чем вы подумали, придя в себя?
-как изменится впоследствии ваша жизнь?
Вопросы к группе «Старший брат»
-какие чувства вызвала в вас радость, с которой отец встречал младшего
брата?
- каково ваше отношение к брату?
- вы переживали, когда ваш брат ушел из дома?
-как вы думаете, понял ли старший брат, почему отец простил младшего
сына?
6
Вопросы «Друзьям семьи»
- чего, на ваш взгляд, заслуживал блудный сын?
-каково ваше мнение о реакции отца на возвращение сына?
- кто, по вашему мнению, достоин восхищения в данной ситуации?
Вопрос всему классу
-почему отец простил сына?
(любовь оказалась выше ненависти, обиды, мести)
Да, отец умел любить, смог простить ошибку сына и забыть о оскорблении.
Взгляните на доску, вы увидите цитату из Библии, в этих словах вся сущность
любви.
Как вы понимаете слова отца «…Был как бы мертв и ожил»?
(в нем возродилась способность к любви)
Кто, по вашему мнению, в притче о блудном сыне, не последовал
библейскому совету: «Возлюби ближнего своего, как самого себя»?
Притча – это, как известно, небольшой рассказ, в иносказательном виде
заключающий религиозное или моральное нравоучение. Чему же учит
притча и картина Рембрандта?
Возможно из вас еще кто-то не определился, принять ли идею притчи и
картины о всепрощающей любви , или отвергнуть ее. Но то, что наша беседа
заставит вас о этом задуматься – это наверняка. Как вы думаете ваши родные
и близкие простят вас, если вы совершите ошибку, или доставите им
неприятности?
Можно ли, зная, что любящие люди вас простят, сознательно приносить им
боль и несчастье?
Любовь обязывает ко многому: к порядочности, благородству мыслей и
действий.
Всепрощающая любовь существует не только на страницах Библии, или на
картинах художника, но и в жизни каждого человека, даже в наше непростое
7
время. О этом сказал замечательный французский писатель Антуан де Сент
Экзюпери.
Слайд 8. Чтобы к вам были добры, будьте добры и милосердны сами.
8