для учащихся 10 – 11 классов учителя математики Засыпкиной Е.В

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Математикбизнесмен» для учащихся 10 – 11 классов учителя математики
Засыпкиной Е.В.
Цель игры:
 Пробудить у учащихся интерес к изучению математики, расширить их
кругозор;
 Объединить элементы двух наук: математики и экономики;
 Добиться усвоения учащимися понятий капитал, стоимость, банк;
 Научить учащихся мыслить логически, распределять «капитал» в
соответствии со своими знаниями по курсу экономики, а также научить
элементарным практическим умениям.
Ход игры:
Перед началом игры составляются 2 - 3 команды учащихся.
Вступление: Вы – финансово-кредитивные учреждения, которые
осуществляют денежные расчёты и наращивают «капитал». Вы – банки
(дадим им название).
Ваша задача: решая экономические вопросы, связанные с деньгами,
прибылью, доходами, увеличить свой первоначальный капитал. У вас есть
акционеры, которые, отвечая на вопросы, тоже будут приносить вам
прибыль.
Правила игры:
1. Выбирать управляющих банков, которые имеют право принимать
окончательное решение по данному вопросу.
2. Стартовый капитал каждого банка 100 000 рублей.
3. Каждому банку предлагается по очереди выбирать себе задание
стоимостью от 5000 до 20 000 рублей.
4. Если команда, предоставляющая данный банк, даёт правильный ответ, то
её капитал увеличивается на стоимость задания.
5. Если ответ неправильный, то капитал уменьшается:
 на 50% стоимости задания, если другой банк также не сможет ответить
верно;
 на 100% стоимости задания, если другой банк даёт правильный ответ, а
команда, представляющая этот банк, получает прибавку к своему
капиталу, равную 100% стоимости задания.
6. Команда может продать своё задание банку по взаимному согласию, при
решении задание её капитал увеличивается на стоимость задания.
7. Время на обдумывание задания предоставляется взависимости от его
сложности.
стоимость задания 5 000
рублей
время
30 секунд
10 000
рублей
1 минута
15 000
рублей
1 минута 30 секунд
20 000
рублей
2 минуты
8. Каждый акционер может помочь своему банку: за дополнительный
правильный ответ капитал банка увеличивается на 5 000 рублей.
9. Победителем считается тот банк, у которого больше «денег».
Вопросы стоимостью 5 000 рублей:
1. Мастерица связала свитер и продала его за 100 рублей. Какую прибыль
она получила, если на свитер пошло 3 мотка шерсти по 20 рублей за
моток, а на украшение свитера понадобился бисер стоимость 10 рублей.
Ответ: 30 рублей.
2. Два бизнесмена поспорили: кто получил больше прибыли. Один выручил
от продажи своих товаров 5 000 рублей, а его расходы составили 3 000
рублей. Другой бизнесмен наторговал на 1 000 рублей меньше, но и
затратил своих денег всего 2 000 рублей. Кто выиграл спор? Ответ: никто.
3. Костюм стоит 110 долларов. Сколько франков надо заплатить за этот
костюм, если курс франка по отношению к доллару составляет 5,5? Ответ:
605 франков.
4. Два друга решили заработать. Они купили в киоске 100 газет по 3 рубля за
газету и стали продавать их по 5 рублей за штуку. Какой доход получат
ребята, когда продадут все газеты? Ответ: 200 рублей.
5. Один отец дал своему сыну 150 рублей, а другой своему – 100 рублей.
Оказалось, однако, что оба сына вместе увеличили капитал только на 150
рублей. Чем это объяснить? Ответ: всего их было 3: дед, сын, внук. Дед
дал сыну 150 рублей, сын дал своему сыну (внуку) 100 рублей, у сына 50
рублей, а вместе 150 рублей.
6. Лиса купила у пчел 100 килограмм меда за 1 000 000 рублей, а на рынке
стала продавать его по 120 рублей за 1 кг. Какой доход получит лиса,
когда продаст весь мед? Ответ: 2 000 рублей.
Вопросы стоимостью 10 000 рублей:
1. Коля печет пирожки и продает их на рынке. В 1 день он продал 100
пирожков по цене 10 рублей за один пирог. На следующий день он
снизил цену на 10% и продал 110 пирожков. В какой день он заработал
больше денег? Ответ: в 1 день.
2. Бизнесмен положил в банк 1 000 000 рублей. Через год он забрал из банка
1 500 000 рублей. Какая процентная ставка в этом банке? Ответ: 150%.
3. Допустим, что выручка от продажи продукции, выпускаемой неким
предприятием, составила 50 млн. рублей. При этом было израсходовано:
на сырье – 20 млн. рублей, на топливо – 1,5 млн. рублей, на заработную
плату – 14,5 млн. рублей, кредиты и налоги – 4,5 млн. рублей, итого: 40,5
млн. рублей. Какова прибыль предприятия и его рентабельность? Ответ:
23,5%.
4. Бабушка продавала на рынке щенка. Мимо шли 3 парня, собрали по 100
рублей и купили его за 300 рублей. Парни ушли, а бабуля подумала, что
продала щенка очень дорого. Она попросила мальчика догнать парней и
вернуть им 50 рублей. Мальчик подумал: «А как же парни разделят
между собой эти деньги? Отдам я им 30 рублей, а себе возьму 20 рублей».
Так он и сделал. Получилось, что каждый парень заплатил по 90 рублей,
то есть все вместе они отдали 270 рублей, 20 рублей осталось у мальчика,
то есть всего 290 рублей. Куда делись 10 рублей? Ответ: складывать
доходы и расходы нельзя, доходы равны расходам.
5. Два мальчика решили купить книгу. Одному их них не хватало 5 рублей,
а второму – 1 рубля. Они сложили деньги, но их все равно не хватило.
Сколько стоит книга? Ответ: 5 рублей.
1.
2.
3.
4.
1.



2.
1.
2.
1.
2.
Вопросы стоимостью 15 000 рублей:
Отец обещал сыну за каждую правильно решенную задачу опускать в
копилку по 10 рублей, а за каждую неправильно решенную задачу сын
должен возвращать отцу по 5 рублей. После того, как было решено 20
задач, у сына в копилке оказалось 80 рублей. Сколько задач сын решил
правильно, а сколько неправильно? Ответ: 12 задач решил правильно, а 8
задач – неправильно.
Вы продаете лимонад. Затраты на производство и реализацию 1 стакана
лимонада составляет 30 рублей. По цене 60 рублей можно реализовать
130 стаканов в день, а по цене 50 рублей – 200 стаканов. Какую цену вы
должны назначить, если хотите получить больше прибыли? Ответ: 50
рублей за 1 стакан.
Девочка решила помочь маме, приготовив ужин: сделать салат,
картофельное пюре, котлеты. До прихода мамы оставался 1 час. Девочка
знала, что приготовление блюд отнимает разное время: 10 минут – мытье
овощей, их резка, чистка картофеля; 30 минут – его варка; 10 минут приготовление пюре, котлет из фарша; 30 минут – жарение котлет; 10
минут – накрывание на стол, итого: 2 часа. У девочки был всего 1 час. В
какой последовательности она должна готовить, чтобы ужин был готов к
приходу мамы? Ответ: 1) чистка картофеля; 2) варка картофеля, в это же
время: приготовление котлет, жаренье котлет, мытье овощей и резка; 3)
приготовление пюре; за оставшиеся 10 минут накрыть на стол.
У четырех братьев 45 рублей. Если деньги первого увеличить на 2 рубля,
а деньги второго уменьшить на 2 рубля, у третьего увеличить вдвое, а у
четвертого уменьшить вдвое, то у всех братьев денег окажется поровну.
Сколько денег у каждого? Ответ: у первого брата – 8 рублей, у второго –
12, у третьего – 5, у четвертого – 20.
Вопросы стоимостью 20 000 рублей:
У вашего банка есть несколько вариантов использования денег:
вложить 80 000 рублей и получить 100 000 рублей;
вложить 20 000 рублей и получить 30 000 рублей;
вложить 100 000 рублей и получить 140 000 рублей.
Какой вариант вы выберите и почему? Ответ: второй.
К вам в банк положили 500 000 рублей под 10% годовых. Какую сумму де
нег вы сможете отдать обратно через полгода? Ответ: 525 000 рублей.
Какую сумму денег вы сможете отдать через 5 лет (данные взять из
предыдущей задачи)? Ответ: около 805 000 рублей.
Фермер продает лошадь по числу подковных гвоздей, которых у нее 16.
За первый гвоздь он просит 10 рублей, за второй – 20 рублей, за третий –
40 рублей и т.д., то есть за каждый следующий вдвое больше, чем за
предыдущий. Спрашивается, во сколько фермер оценивает лошадь?
Ответ:655 350 рублей.
Вопросы акционерам:
Продолжи пары слов: дорого – дешево, оптом – в розницу, доход;
прибыль, поставщик, продавец, потребление.
Судно по озеру плывет и тяжелый груз везет. Но стоит букву заменить,
так можешь акции купить. Ответ: баржа – биржа.
3. Угадай, что и как зовется, и за деньги продается. Это не чудесный дар, а
просто… Ответ: товар.
4. Возьми ты первую из нот, и к ней прибавь ты слово ход. Получишь то, о
чем мечтает любой, кто бизнес начинает. Ответ: доход.
5. Тимофей носки связал и на рынке их продал. Дешевле, чем стоили нитки.
Получил одни… Ответ: убытки.
6. Чтоб продукты потреблять, в платьях ярких щеголять, чтобы вкусно есть,
и пить, надо все это… Ответ: купить.
7. Как вы помните, Карабас – Барабас был хозяином театра. Как на языке
экономики можно назвать театр? Найдите ответ в строчке, вычеркнув
буквы: А, Г, Д.
Д С А О Г Б Д С Д Т Г В А Е А Н А Н Г О Д Г С Г Т Ь Ответ:
собственность.
8. Что нужно иметь, чтобы получить дивиденд? Ответ: акцию.
9. Как называется дело, приносящее доход? Ответ: бизнес,
предпринимательство, коммерция…
10. Что помогает помочь увеличить продажу товара? Ответ: реклама.
11. Искусство коммерции – это искусство создавать условия, при которых
покупатель убеждает себя сам и наиболее веским аргументом в пользу
покупки является тот факт, что другие стремятся приобрести ту же вещь.
Назовите литературных героев, действовавших по этому принципу.
Ответ: Том Сойер, Оспат Бендер, Чичиков…
12. Как называются деньги иностранного государства? Ответ: валюта.
13. Плата за кредит. Ответ: процент.
14. Какими понятиями обозначается экономическая помощь? Ответ:
субсидия, субвенция, заем, кредит.
15. Уменьшение покупательной способности денег. Ответ: инфляция.
16. Посредник между покупателем и продавцом на бирже. Ответ: брокер.
17. Назовите понятие, которое объединяет все приведенные ниже слова:
вексель, банкнота, чек, акция? Ответ: ценные бумаги.
18. А – В=С, если С – это прибыль, то что такое А и В? Ответ: А – доход, В –
затраты или себестоимость.
19.
20.
21.
22.
23.
24.