Инвестиционные риски в маркетинге

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»
ТУЛЬСКИЙ ФИЛИАЛ
Кафедра коммерции и менеджмента
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Инвестиционные риски в маркетинге»
Рекомендуется для направления 100700 «Торговое дело»
Профиль «Стратегии и инновации в маркетинге»
Квалификация (степень) выпускника: МАГИСТР
Форма обучения: очная, заочная
Тула 2014г
2
1. Цели и задачи дисциплины
Цель
освоения
учебной
дисциплины
Инвестиционные
риски
в
маркетинге - приобретение знаний основных принципов и методов
разработки и реализации рисковых маркетинговых решений, приобретение
умений использовать всестороннюю оценку различных видов маркетинговых
рисков и нейтрализовать их возможные негативные последствия для
деятельности
предприятия;
профессиональных
формирование
компетенций,
общекультурных
необходимых
для
и
осуществления
профессиональной деятельности.
Задачи дисциплины:
- изучение основных понятий в области теории инвестиционного риска;
- формирование умений выявлять сферы повышенного риска маркетинговой
деятельности предприятия, генерирующих угрозу снижения акционерной
стоимости предприятия;
-приобретение умений по
объективной оценке вероятности наступления
отдельных рисковых событий и связанных с ними возможных финансовых
потерь;
-изучение методов обоснования маркетинговых решений в условиях риска и
неопределенности;
-
усвоения
предприятия
приемов
при
минимизации
наступлении
возможных
рисковой
финансовых
ситуации,
потерь
связанной
с
маркетинговой деятельностью
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина вариативной части профессионального цикла рабочей ООП.
Дисциплина имеет предшествующие связи с дисциплинами: Экономическая
3
теория; Экономика предприятия; Маркетинг; Статистика; Маркетинговое
консультирование.
Последующие межпредметные связи дисциплина имеет с дисциплиной
Стратегический маркетинг, а также с выпускной квалификационной работой.
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов
Студент должен:
Знать: основные экономические понятия и финансовые показатели;
ключевые
рыночные
категории;
стратегии
маркетинга;
этапы
стратегического планирования; сегментацию рынка; макроэкономические и
микроэкономические показатели деятельности торгового предприятия; вида
и источники маркетинговой информации, используемой для принятия
маркетинговых решений; методы анализа основных показателей финансовохозяйственной деятельности предприятия; статистические методы анализа
информации; структуру маркетинговой среды, ключевые показатели ее
составляющих; источники финансирования маркетинговой деятельности
предприятия.
Уметь:
применять
основные
экономические
законы
и
теории
в
маркетинговой деятельности предприятия; определять экономические и
финансовые показатели деятельности предприятия и маркетинга; применять
статистические
методы
оценок
и
прогнозирования
информации;
использовать методы финансового анализа для определения эффективности
маркетинговых решений, оценки результатов маркетинговой деятельности;
проводить анализ внешней и внутренней среды предприятия, оценку его
внутреннего
потенциала;
определять
маркетинговые
стратегии,
направленные на снижение угроз, выявленных по результатам
SWOT-
анализа.
Владеть: знаниями основных экономических и финансовых категорий, роли
маркетинга в деятельности предприятий и организаций; методами сбора
маркетинговой информации; знаниями разработки маркетинговых стратегий;
4
знаниями методов финансового анализа в маркетинге и навыками их
использования
в
решении
маркетинговых
проблем;
приемами
прогнозирования деловой активности при разработке прогнозов развития
спроса.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс
изучения
дисциплины
направлен
на
формирование
следующих общекультурных компетенций (ОК) магистра:
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
способностью
к
самостоятельному
обучению
новым
методам
исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля
своей профессиональной деятельности (ОК-2);
способностью
адаптироваться
к
новым
ситуациям,
переоценке
накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6);
способностью
анализировать,
синтезировать
и
критически
резюмировать информацию, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях
риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-7);
готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний,
умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования;
способностью быть мобильным на рынке труда и подготовленным к
продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского
образования (ОК-8);
профессиональных компетенций (ПК):
торгово-технологическая деятельность:
- способностью самостоятельно осуществлять поиск и выбор инноваций,
анализировать и оценивать экономическую эффективность профессиональной
деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или
логистической, или товароведной) (ПК-1);
5
- готовностью выявлять и оценивать риски в профессиональной
деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или
логистической, или товароведной) (ПК-2);
-
готовностью
разрабатывать
и
оценивать
эффективность
инновационных технологий профессиональной деятельности (коммерческой,
или маркетинговой, или рекламной, или логической, или товароведной) (ПК4);
организационно-управленческая деятельность:
- способностью анализировать технологический процесс как объект
управления, организовывать работу персонала, находить и принимать
управленческие решения
систематизировать
и
в
области
обобщать
профессиональной
информацию
по
деятельности,
формированию
и
использованию ресурсов предприятия (ПК-5);
научно-исследовательская деятельность:
- способностью к исследованию, прогнозированию, моделированию и
оценке конъюнктуры рынка и бизнес-технологий с использованием научных
методов (ПК-11);
- способностью к исследованию прогрессивных направлений развития
профессиональной деятельности в области коммерции, или маркетинга, или
рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-12);
-
способностью
самостоятельно
обрабатывать,
интегрировать
и
представлять результаты научно-исследовательских работ (ПК-13);
-
педагогическая деятельность:
способностью
организовать
и
проводить образовательную
деятельность с учетом современных достижений методики преподавания и
профессиональных знаний в области коммерции, или маркетинга, или
рекламы, или логистики, или товароведения, или экспертизы (ПК-14).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: типы инвестиционных проектов, связанных с маркетинговой
деятельностью предприятия и их классификацию;
цели управления
6
инвестиционной
деятельностью
стратегических изменений
в
маркетинге;
влияние
характера
на возможности инвестирования в маркетинг;
основные методы оценки инвестиционных проектов; методику учета
инфляции, ставки дисконтирования и цены капитала при принятии
инвестиционных решений; принципы формирования программ инвестиций в
маркетинг; источники финансирования инвестиционных проектов; основные
понятия теории инвестиционного риска;
задачи и принципы управления
рисками в маркетинге; модели прогнозирования инвестиционных рисков в
маркетинге;
факторы
внешней
и
внутренней
среды
предприятия,
генерирующих возможность возникновения риска; методы обоснования
маркетинговых
управленческих
неопределенности;
риска
и
рисков
в
минимизацию инвестиционного риска
в
основные
решений
механизмы
в
условиях
нейтрализации
маркетинге.
Уметь:
обеспечить
маркетинговую
деятельность;
выбрать
наиболее
эффективные
маркетинговые проекты в пределах допустимого инвестиционного риска;
применять
знания
принципов
диверсификации
деятельности; использовать методический инструментарий
инвестиционной
учета фактора
риска при планировании маркетинговых мероприятий; применять методы
обоснования маркетинговых решений в условиях риска и неопределенности.
Владеть / быть в состоянии продемонстрировать: навыками
минимизации
инвестиционного риска в маркетинге; методами оценки
маркетинговых проектов по признаку их эффективности; методическим
инструментарием учета фактора риска при планировании маркетинговых
мероприятий; методами обоснования маркетинговых решений в условиях
риска и неопределенности.
7
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Заочная форма обучения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего),
Всего
часов /
зачетных
единиц
Семестры
1
2
3
4
22
22
Лекции
4
4
Практические и семинарские занятия
18
18
Самостоятельная работа (всего)
86
86
Реферат,
экзамен
144
+
144
4
4
в том числе:
Форма контроля
Общая трудоемкость, часы
зачетные единицы
5
Очная форма обучения
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего),
Всего
часов /
зачетных
единиц
Семестры
1
2
3
36
36
Лекции
8
8
Практические и семинарские занятия
28
28
Самостоятельная работа (всего)
72
72
экзамен
+
144
144
4
4
в том числе:
Форма контроля
Общая трудоемкость, часы
зачетные единицы
4
Форма контроля – реферат, экзамен
Автор-составитель - Митяева Ольга Александровна, канд. экон. наук, доцент
кафедры коммерции и менеджмента