МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И
СЕРВИСА
ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ
КАФЕДРА МЕНЕДЖМЕНТА
СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ БАЗОВЫЙ КУРС
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
080500.62 МЕНЕДЖМЕНТ
профиль «Экономика и управление на предприятии»
профиль «Управление персоналом»
профиль «Государственное и муниципальное управление»
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
1
ББК 65.291
Рабочая программа учебной дисциплины «Стратегический менеджмент базовый курс»
составлена в соответствии с требованиями ООП на базе ГОС ВПО. Предназначена для всех
форм обучения.
Составители: Попова И.В., канд. экон. наук, доцент кафедры менеджмента.
Утверждена на заседании кафедры менеджмента от 03.06.2014 г., протокол № 20.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института управления
(протокол №2 от 09.06.2014 г.)
©
Издательство ВГУЭС
2014
2
ВВЕДЕНИЕ
Управление организациями различного типа в условиях постоянно изменяющейся внешней
среды и жесткой конкуренции требует от руководителей знания основ стратегического
менеджмента, умения анализировать и предвидеть возможные изменения и разрабатывать
оптимальные направления развития деятельности организации.
Все виды менеджмента взаимосвязаны между собой. Любой менеджер выполняет
административные функции, руководит персоналом, участвует в выборе целей своей деятельности
и средств ее достижения. Директор малого предприятия и тем более индивидуальный
предприниматель сам выполняет все или большинство функций. Лишь с увеличением размеров
фирмы появляется возможность закрепить их за разными сотрудниками или отделами управления.
Однако во всех случаях целесообразно различать и анализировать виды менеджмента, поскольку
для них характерны особые средства и методы управления, навыки и приемы.
Стратегический менеджмент - основа управления предприятием. Чрезвычайно быстрые
изменения деловой среды российских предприятий, связанные с развитием конкуренции,
информационных технологий, глобализацией бизнеса и многими другими факторами,
обусловливают возрастание важности стратегического менеджмента.
Стратегический менеджмент, как концепция управления фирмой, позволяет взглянуть на
организацию как на единое целое, объяснить с общесистемных позиций, почему некоторые фирмы
развиваются и процветают, а иные переживают стагнацию или им грозит банкротство. С ростом
уровня нестабильности условий предпринимательской деятельности возрастает потребность фирм
в ориентации на стратегическое управление.
Стратегический менеджмент является интегрирующим курсом, который объединяет
различные разделы и дисциплины теории фирмы: менеджмент, маркетинг, экономику
организации, финансовый менеджмент, информационные технологии. Как научная дисциплина
стратегический менеджмент постоянно развивается, до сих пор нет однозначного взгляда на
многие его составляющие. Кроме того, практика стратегического менеджмента достаточно
индивидуальна, поэтому его трудно изучать. Комплексно рассмотрены все методы
стратегического менеджмента: анализ внешней среды, внутренних возможностей организации,
подходы и методы разработки стратегических альтернатив, стратегических решений, способы и
алгоритмы реализации стратегических решений в современных условиях Российской
Федерации.
Автор видит свою задачу в том, чтобы дать студентам ясное представление о сущности
стратегического менеджмента на уровне фирмы и показать, что стратегия является основным
условием устойчивого развития и сохранения конкурентоспособности фирмы в долгосрочной
перспективе.
3
1 ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины
Целью освоения учебной дисциплины является формирование у студентов базовых
теоретических знаний и основных практических навыков в области стратегического
управления организациями.
Задачами дисциплины являются:
- сформировать представления об особенностях стратегического управления
предприятием или организацией в условиях нестабильной, быстро изменяющейся внешней
среды;
- приобрести теоретические знания и практические навыки по определению возникающих
возможностей и по оценке угроз предприятию, исходя из анализа внешней среды и
особенностей (сильных и слабых сторон) предприятий;
- выработать умение формулировать миссию и цели предприятия на основе
стратегического анализа;
- изучить возможные варианты стратегий, методы разработки стратегических альтернатив
и выбора конкретной стратегии предприятия или организации;
- сформировать практические навыки разработки мероприятий по реализации стратегии с
учетом возможности сопротивления изменениям;
- изучить методы стратегического контроля и разработки систем контроля реализации
стратегии.
- способствовать усилению креативной составляющей личности студента путем
организации дискуссий, обсуждения кейсов и стратегического анализа ситуаций.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими
дисциплинами)
Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла.
Для изучения данной дисциплины необходимо изучение дисциплин бакалаврской
образовательной программы: «Основы менеджмента», «Маркетинг», «Управленческие
решения».
Приобретенные в ходе изучения данной дисциплины компетенции необходимы для
последующего изучения таких дисциплин как: «Управление изменениями» и «Корпоративная
социальная ответственность».
1.3 Основные виды занятий и особенности их проведения
Дисциплина читается в нечетном семестре в объеме 4 зачетных единиц для направления
бакалавриата «Менеджмент». В процессе изучения дисциплины предусмотрены лекционные
занятия (17 часов), в ходе которых изучается теоретический материал, и практические занятия
(34 часа), обеспечивающие выработку практических умений и навыков у студентов. Удельный
вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 18 аудиторных часов (35%).
Промежуточная аттестация по дисциплине — экзамен.
1.4 Виды контроля и отчетности по дисциплине
Контроль успеваемости осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки
знаний студентов.
Текущий контроль предполагает:
-проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении индивидуального
задания;
- опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы.
- проведение контрольных работ по блокам изученного материала;
- тестирование остаточных знаний (предварительные аттестации).
Промежуточный контроль знаний студентов осуществляется при проведении экзамена.
4
Контроль знаний студентов недневных форм обучения проводится в виде бланкового или
компьютерного тестирования по всем темам курса. Студенты заочной формы обучения также
должны выполнить контрольную работу в соответствии с заданием по вариантам,
размещенным в п. настоящей учебной программы.
5
2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Структура учебной дисциплины
Для освоения учебной дисциплины «Стратегический менеджмент базовый курс» учебным
планом предусмотрено следующие виды учебной работы.
Таблица 1 – Распределение видов учебной работы
Тема
1. Стратегическое управление в
системе менеджмента
организации
2. Разработка стратегии бизнесуровня
3. Разработка стратегии на
корпоративном уровне
4. Функциональные стратегии
предприятия
5. Роль миссии и целей
организации в стратегическом
управлении
6. Стратегический анализ
внешней среды организации
7. Стратегический анализ
внутренней среды организации
8. Формирование и анализ
стратегических альтернатив.
Выбор стратегии
9. Реализация стратегии
Итого
Форма
обучения
лекции
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
ОФО
ОЗО
ВФО
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
1
2
2
0,5
1
2
2
2
1
0,5
1
2
0,5
2
2
0,5
1
17
10
14
Вид учебной работы
практиче
ские
СРС
занятия
4
10
1
14
1
13
4
10
0,5
15
2
14
4
11
1
15
2
14
4
11
0,5
15
1
14
4
11
0,5
15
1
14
4
11
1
15
1
14
2
7
0,5
9
0,5
9
4
11
0,5
15
1
14
4
11
0,5
15
0,5
14
34
93
6
128
10
120
Итого
16
16
15
16
17,5
18
17
18
18
17
16,5
17
17
16
16
17
18
17
10
10
10,5
17
16
17
17
16
15,5
144
144
144
2.2 Темы лекций
Тема 1. Стратегическое управление в системе менеджмента организации
Предпосылки возникновения стратегического менеджмента. Понятие стратегического
управления. Понятие стратегии. Сравнительная характеристика оперативного и
стратегического менеджмента. Сущность стратегического управления: цель, принципы,
функции, особенности. Составляющие (компоненты) стратегического управления. Этапы
процесса стратегического менеджмента. Уровни стратегии и объекты стратегического
управления.
6
Тема 2. Разработка стратегии бизнес-уровня
Понятие и цель деловой (бизнес-) стратегии. Направления достижения конкурентных
преимуществ (типы деловой стратегии предприятия). Базовые стратегии по М. Портеру.
Факторы выбора конкурентной стратегии. Стратегия лидерства в издержках: понятие, цель,
условия реализации, риски. Стратегия дифференциации: понятие, цель, формы
дифференциации, условия реализации, риски. Стратегия фокусирования (концентрации):
понятие, цель, направления фокусирования, условия реализации, риски. Стратегия
первопроходца (ранний выход на рынок): понятие, цель, условия применения, риски. Стратегия
синергизма: понятие, цель, значение.
Тема 3. Разработка стратегии на корпоративном уровне
Виды корпоративного роста. Стратегии интенсивного роста. Стратегии интеграционного
роста. Понятие и преимущества диверсификации. Источники эффекта разнообразия.
Целесообразность диверсификации. Виды диверсификации в зависимости от принципа слияния.
Стратегии диверсификационного роста.
Стратегический анализ диверсифицированной компании: портфельный анализ (понятие,
цель, этапы проведения). Матрица Бостонской консалтинговой группы (БКГ). Матрица
МакКинси (McKincey). Понятие сбалансированного корпоративного портфеля.
Тема 4. Функциональные стратегии предприятия
Система функциональных стратегий предприятия: понятие, структура. Виды
производственных стратегий. Базовые стратегии НИОКР. Матрица выбора стратегии НИОКР
«Темпы роста рынка — Уровень конкурентоспособности». Понятие и сущность финансовой
стратегии предприятия. Сущность стратегии управления персоналом. Маркетинговые
поддерживающие стратегии.
Тема 5. Роль миссии и целей организации в стратегическом управлении
Понятие видения организации. Функция формирования видения. Понятие и значение
миссии бизнеса. Основные компоненты миссии. Подходы к формированию миссии.
Формулирование долгосрочных целей бизнеса: понятие цели, определение долгосрочных целей
и их ключевых пространств. Критерии качества целей. Создание сбалансированной системы
целей и задач. Иерархия целей: структура, правила построения.
Тема 6. Стратегический анализ внешней среды организации
Характеристика и цели анализа внешней среды организации. PEST-анализ макросреды:
цель, структура, порядок проведения. Конкурентный анализ: модель 5 сил конкуренции по М.
Портеру. Отраслевой анализ: цели, содержание, результаты. Причины конкурентного давления
и возможные стратегические действия в зависимости от типа конкурентной ситуации. Понятие
барьеров входа в отрасль. Концепция движущих сил конкуренции. Понятие ключевых
факторов успеха.
Тема 7. Стратегический анализ внутренней среды организации
SWOT-анализ: цель, порядок проведения, результаты. Основные направления («срезы»)
стратегического анализа внутренней среды организации. Понятие исключительной
компетенции, классификация уникальных преимуществ. Стратегический анализ издержек на
основе «цепочки ценностей» М. Портера.
Тема 8. Формирование и анализ стратегических альтернатив. Выбор стратегии
Факторы, оказывающие влияние на выбор стратегии. Оценка приемлемости риска.
Варианты стратегии в зависимости от масштабов деятельности. Стратегии на различных этапах
жизненного цикла отрасли. Варианты стратегии в зависимости от рыночной позиции
предприятия.
Тема 9. Реализация стратегии
Основы выполнения стратегии. Организационные изменения. Формирование
организационной культуры, соответствующей стратегическим изменениям. Приведение
организационной структуры в соответствие со стратегией.
7
2.2 Перечень тем практических занятий
Тема 1. Стратегическое управление в системе менеджмента организации
Вопросы для обсуждения:
1. Каковы позиции и роль стратегического управления в общей системе менеджмента?
2. В чем заключаются основные причины возникновения стратегического управления?
3. Определите специфические особенности стратегического управления по сравнению с
тактическим и оперативным?
4. Какие проблемы организации относятся к сфере стратегического управления?
5. Что понимается под объектом и предметом стратегического управления? Приведите
примеры.
6. Каково основное содержание этапов стратегического управления?
7. Перечислите и дайте характеристику функциям стратегического менеджмента?
8. Какие виды стратегического управления известны? В каких условиях применимы?
Приведите примеры.
Индивидуальная работа
стратегических действий»
«Критерии
успешной
деятельности
организации.
Выбор
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для анализа «Стратегическое предвидение»
Ситуация для анализа «Необходимость стратегического управления»
Дискуссия на тему «Польза стратегического менеджмента для организации»
Тема 2. Разработка стратегии бизнес-уровня
Вопросы для обсуждения:
1. Чем характеризуются деловые стратегии
организации? Назовите их цель и
особенности.
2. Что является объектом управления при разработке бизнес-стратегии?
3. Назовите базовые стратегии конкуренции.
4. Каковы условия реализации и риски стратегии лидерства в издержках?
5. В чем проявляются преимущества и недостатки стратегии дифференциации?
6. Охарактеризуйте стратегию фокусирования.
7. Каково главное условие применения стратегии раннего выхода на рынок.
Охарактеризуйте данную стратегию.
8. В чем заключается преимущество, полученное от применения стратегии синергизма?
Индивидуальная работа «Выбор стратегии в зависимости от условий конкуренции»
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для анализа «Фирма ССТР»
Ситуация для анализа «Отель «Солнечный берег»»
Дискуссия на тему «Конкурентопособность предприятия и выбор бизнес-стратегии»
Тема 3. Разработка стратегии на корпоративном уровне
Вопросы для обсуждения:
1. На каком уровне принятия управленческих решений принимается корпоративная
стратегия?
2. Что такое интенсивной рост организации в стратегическом менеджменте?
Охарактеризуйте стратегии интенсивного роста.
3. Что такое интеграционный рост в стратегическом менеджменте? Охарактеризуйте
стратегии интеграции.
4. Что понимается под стратегией диверсификации? Какой принцип лежит в основе
классификации диверсификационных стратегий? В чем его смысл?
5. Опишите стратегии связанной диверсификации.
8
6. Охарактеризуйте стратегии несвязанной диверсификации.
7. Что такое корпоративный портфель? Какой корпоративный портфель можно назвать
сбалансированным?
8. Для чего необходимо проведение портфельного анализа? Каковы основные этапы его
проведения?
9. Какова роль Матрицы БКГ при проведении портфельного анализа?
10. Опишите матрицу МакКинси с точки зрения формирования сбалансированного
корпоративного портфеля.
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для анализа «Диверсификация Сургутского газоперерабатывающего завода»
Ситуация для анализа «Интеграция в российском АПК»
Групповая работа: «Анализ стратегических зон хозяйствования по матрице БКГ»
Дискуссия на тему «Факторы выбора корпоративного роста организации»
Тема 4. Функциональные стратегии предприятия
Вопросы для обсуждения:
1. Почему функциональные стратегии называют поддерживающими?
2. Каковы основные функциональные области формирования поддерживающих
стратегий?
3. Почему правильное формирование функциональных стратегий предприятия называют
«неподнятой целиной» менеджмента организации?
4. Назовите виды функциональных стратегий и охарактеризуйте их.
5. Раскройте содержание понятия «производственная стратегия» предприятия.
6. Какова роль стратегии НИОКР в стратегической иерархии организации?
7. Почему стратегию управления персоналом называют ключевой функциональной
стратегией?
8. Каковы место и роль маркетинговых стратегий в стратегическом менеджменте?
9. Какова роль финансовой стратегии в менеджменте организации?
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для анализа «Пионер российского компьютерного производства — фирма
«Аквариус»
«Ситуация для анализа «Маркетинговая стратегия торгового предприятия ООО «Алтар»»
Дискуссия на тему «Необходимость поддерживающих стратегий для различных вариантов
развития предприятия»
Промежуточная аттестация: Тестирование по темам 1-4
Тема 5. Роль миссии и целей организации в стратегическом управлении
Вопросы для обсуждения:
1. Для чего организации необходимо разрабатывать видение?
2. Чем видение организации отличается от ее миссии?
3. Какова роль миссии в стратегическом управлении?
4. Какие компоненты обычно включаются в формулировку миссии?
5. Какие существуют рекомендации к правильной формулировке миссии?
6. Как взаимосвязаны между собой миссия, цели и стратегии?
7. Каким образом обеспечивается единство миссии, целей и стратегии организации и их
непротиворечивость?
8. Какие методы используются при формировании системы стратегических целей
организации?
Индивидуальная работа «Анализ миссии предприятия»
9
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для анализа «Эволюция миссии McDonald’s»
Групповая работа «Разработка миссии и системы целей для организации»
Тема 6. Стратегический анализ внешней среды организации
Вопросы для обсуждения:
1. Охарактеризуйте структуру внешней среды и ее основные факторы.
2. Опишите методику проведения PEST-анализа. Для каких целей он проводится?
3. Охарактеризуйте Модель конкуренции М. Портера:
4. Что дает организации отраслевой анализ? Дайте характеристику основным этапам его
проведения.
5. Что такое барьеры входа в отрасль? Приведите примеры.
6. Опишите влияние движущих сил конкуренции на ситуацию в отрасли.
7. Для чего организации необходимо определять ключевые факторы успеха в отрасли?
Как это связано с конкурентоспособностью предприятия?
Индивидуальная работа «Стратегический анализ среды организации»
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для анализа «Альянс производителей мороженого»
Ситуация для анализа «Торговая сеть «Пятёрочка»»
Дискуссия на тему «Результаты анализа внешней среды организации и правильный выбор
стратегии»
Тема 7. Стратегический анализ внутренней среды организации
1. Что такое SWOT-анализ и для чего он нужен?
2. По каким основным направлениям проводится стратегический анализ внутренней
среды?
3. Что такое «исключительная компетенция»? Приведите классификацию компетенций
организации.
4. Что дает «цепочка ценностей» М. Портера для анализа предприятия? Как она
используется для проведения стратегического анализа?
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для обсуждения «Можайский молокозавод»
Дискуссия на тему «Результаты анализа внутренней среды организации и правильный выбор
стратегии»
Групповая работа «Создание и использование конкурентного преимущества».
Тема 8. Формирование и анализ стратегических альтернатив. Выбор стратегии
Вопросы для обсуждения:
1. Каким образом можно описать процесс формирования стратегических альтернатив?
2. Опишите процесс выбора стратегии. Какие факторы влияют на выбор оптимальной
стратегии?
3. Какова процедура оценки рисков? Как определить приемлемый уровень риска?
4. Какие существуют варианты стратегии в зависимости от масштабов деятельности?
5. Какие стратегии применяются на различных этапах жизненного цикла отрасли?
6. Каковы варианты стратегии в зависимости от рыночной позиции предприятия?
7.
Индивидуальная работа «Выбор стратегической альтернативы».
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для анализа «Радищевская мануфактура»
Ситуация для анализа «Швейная фирма «Космос»»
Дискуссия на тему «Формирование стратегических альтернативы в наукоемких отраслях»
10
Тема 9. Реализация стратегии
Вопросы для обсуждения:
1. В чем состоит значение этапа реализации стратегии?
2. Какова структура реализации стратегии? Охарактеризуйте основные условия успешной
реализации стратегии в организации.
3. В чем заключается взаимосвязь между реализацией стратегии и организационной
структурой компании?
4. Охарактеризуйте преимущества и недостатки различных типов организационных
структур с точки зрения стратегического управления.
5. Какую роль в реализации стратегии играет организационная культура?
6. Какие организационные изменения осуществляются в системе стратегического
управления? Почему возникает сопротивление при реализации стратегии?
7. Какие уровни стратегических изменений можно выделить при реализации стратегии?
Интерактивные формы обучения:
Ситуация для анализа: «Фирма «Контакт»
Ситуация для анализа «Меховая фабрика «Русский мех»»
Групповая работа «План реализации стратегии»
Семестровая аттестация: Тестирование по темам 5-9
11
3 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Обучение строится с применением интерактивных методов обучения. Изучение
теоретического материала дисциплины на лекционных занятиях происходит с использованием
медиа-оборудования. На практических занятиях преподавателем организуются дискуссии по
теме занятий, студенты разбирают кейсы, выполняют индивидуальные и групповые задания,
представляют результаты самостоятельной работы.
Таблица 2 - Использование интерактивных методов обучения в разрезе тем учебной
дисциплины
Аудиторные часы
Интерактивные методы
Тема
из них
обучения
всего
интерактивных
Лекция-презентация
1. Стратегическое управление в
6
2
Ситуация для анализа
системе менеджмента организации
Дискуссия
Лекция-презентация
2. Разработка стратегии бизнес-уровня
6
2
Ситуация для анализа
Дискуссия
Лекция-презентация
3. Разработка стратегии на
Ситуация для анализа
6
2
корпоративном уровне
Дискуссия
Групповая работа
Лекция-презентация
4. Функциональные стратегии
6
2
Ситуация для анализа
предприятия
Дискуссия
Лекция-презентация
5. Роль миссии и целей организации в
Ситуация для анализа
6
2
стратегическом управлении
Дискуссия
Групповая работа
Лекция-презентация
6. Стратегический анализ внешней
6
2
Ситуация для анализа
среды организации
Дискуссия
Лекция-презентация
7. Стратегический анализ внутренней
Ситуация для анализа
3
2
среды организации
Дискуссия
Групповая работа
8. Формирование и анализ
Лекция-презентация
стратегических альтернатив. Выбор
6
2
Ситуация для анализа
стратегии
Дискуссия
Лекция-презентация
Ситуация для анализа
9. Реализация стратегии
6
2
Дискуссия
Групповая работа
Итого
51
18
-
12
4 МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине
1. Проблема стратегического менеджмента в условиях финансово-экономического кризиса.
2. Проблема инновационного менеджмента.
3. Проблема стратегии развития фирм реального сектора экономики.
4. Стратегия развития в сырьевых отраслях.
5. Стратегия развития для фирм в торговле.
6. Стратегический менеджмент в финансовом секторе.
7. Процесс создания бренда.
8. Учет фактора риска при разработке стратегии.
9. Оценка эффективности вариантов диверсификации бизнеса.
10. Стратегический стоимостной анализ в российских компаниях.
11. Система стратегического контроля в российских компаниях.
12. Использование информационных систем в стратегическом менеджменте.
13. Бенч-маркинг – конкурентная сравнительная стратегия предприятия.
14. Теория безубыточности фирмы
15. Оценка хозяйственного портфеля диверсифицированной компании
16. Системы контроля в российских компаниях
4.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения
учебной дисциплины.
1 Необходимость стратегического управления, его роль в современных условиях для
организаций России
2 Сущность понятий «стратегия», «стратегическое управление»
3 Отличия стратегического управления от стратегического планирования
4 Отличия стратегического управления от оперативного управления
5 Структура и особенности процесса стратегического управления
6 Анализ общего внешнего окружения организации: задачи, методы и порядок
проведения
7 Угрозы и возможности внешнего окружения организации
8 Отраслевой анализ как компонент анализа внешней среды
9 Движущие силы развития отрасли
10 Структура и оценка сил конкуренции в отрасли
11 Оценка конкурентных позиций организаций отрасли
12 Ключевые факторы успеха отрасли
13 Общая оценка привлекательности отрасли
14 Анализ текущего стратегического профиля компании (действующих стратегий)
15 Понятие и направления анализа внутренней среды организации
16 Задачи и содержание анализа внутренней среды организации
17 Использование цепочки ценностей для анализа издержек организации
18 Цель и порядок выявления сильных и слабых сторон организации.
19 Понятие миссии организации. Назначение и роль миссии в стратегическом управлении
20 Факторы, влияющие на формирование миссии
21 Виды миссий и особенности их формулировки
22 Цели организации; сферы установления целей. Понятие «дерева целей»
23 Требования к целям
24 Система стратегических планов в организации
25 Виды эталонных стратегий развития
26 Стратегии поведения фирмы на рынке (стратегия бизнеса) и условия их реализации
27 Виды корпоративных (портфельных) стратегий, их сущность.
28 Условия применения и риски стратегии лидерства по издержкам
29 Условия применения и риски стратегии дифференциации
13
30 Условия применения и риски стратегии фокусирования
31 Назначение и сущность модели «привлекательность отрасли/конкурентные
преимущества»
32 Факторы, влияющие на реализацию стратегии, их характеристика
33 Типы стратегических изменений и проблемы их осуществления
34 Области проведения стратегических изменений
35 Системы стратегического контроля в организации
4.3 Методические рекомендации по организации СРС
Для студентов всех форм обучения в качестве самостоятельной работы предполагается
подготовка к семинарским занятиям, участию в дискуссиях, индивидуальной и групповой
работе над ситуациями и заданиями.
Для студентов заочной формы обучения, обучающихся по направлению 080500.62
«Менеджмент» по изучаемой дисциплине предполагается выполнение контрольной работы.
Подготовка контрольной работы осуществляется в соответствии с календарным графиком
сессий, согласно которому устанавливаются конкретные сроки выполнения и сдачи работ.
Процесс выполнения контрольной работы включает в себя следующие этапы:
- выбор темы; определение основных вопросов, рассматриваемых в данной теме;
- подбор и изучение литературы по теме; составление плана работы;
- собственно написание и оформление контрольной работы;
- представление работы на кафедру; проверка и оценка работы.
При подборе литературы целесообразно определить те источники, которые позволят
наиболее полно раскрыть тему. Основной понятийный аппарат содержится в учебниках,
учебных пособиях, энциклопедиях, словарях. Дополнительную и весьма существенную
информацию дают монографии, статьи, статистические сборники.
Изучение литературы заканчивается составлением плана работы, формулировкой наиболее
важных тезисов к каждому разделу плана и написанием самого текста контрольной работы.
Структурно контрольная работа состоит из следующих элементов:
Введение;
Основной раздел;
Заключение;
Список литературы;
Приложения.
Введение предназначено для обоснования актуальности темы, описания цели и задач
контрольного задания, краткой характеристики объекта исследования. Объем введения не
должен превышать 2-х страниц текста.
Основной раздел работы должна раскрывать сущность выбранной темы, здесь приводятся
основные понятия и категории, рассматриваемые в рамках контрольной работы, анализируются
различные точки зрения, делаются обобщения. При исследовании теоретических проблем
желательно изложить собственную позицию автора работы. Здесь могут быть рассмотрены
основные закономерности развития исследуемых процессов и явлений, проводится обзор
предлагаемых отечественными и зарубежными авторами методик исследования. По тексту этой
части работы задания должны быть сноски на используемые источники.
Студент в процессе выполнения контрольной работы должен проявить компетентность,
эрудицию в области исследования, показать умение критически оценивать полученные
результаты, выявлять недостатки, устанавливать причины сложившегося положения. Объем
этой части работы не должен превышать 7-10 страниц текста.
Заключение содержит в сжатой форме оценку степени выполнения задач контрольной
работы, намеченных во введении. В заключении приводятся основные выводы, полученные в
ходе выполнения практической части контрольной работы. Объем заключения не должен
превышать 1-2 страницы текста.
Список использованной литературы оформляется в следующей последовательности:
законодательные акты, нормативные документы, учебная литература. В список литературы
14
могут быть включены источники информации, полученной в сети «Интернет». Количество
использованных источников не ограничивается, но должно быть не менее 10 источников.
Приложения содержат промежуточные материалы, на основе которых выполнена основная
часть работы (схемы, положения и т.п.).
Оформление работы должно производиться в соответствии с внутривузовскими нормами
и правилами, предъявляемыми к оформлению учебной документации подобного типа.
Предусмотрено 14 вариантов контрольной работы. Выбор варианта контрольной работы
осуществляется самостоятельно, в зависимости от начальной буквы фамилии студента.
В процессе выполнения контрольной работы студенту необходимо письменно ответить на
два теоретических вопроса, а также, с учетом изученного материала, развернуто и
аргументировано изложить свое мнение по поводу ситуации, изложенной в практическом
задании.
Таблица 3 — Распределение и тематика контрольных работ
Буква алфавита, с которой
№ варианта
начинается фамилия студента
1
А, П
2
Б, Р
3
В, С
4
Г, Т
5
Д, У
6
Е, Ф
7
Ж, Х
8
З, Ц
9
И, Ч
10
К, Ш
11
Л, Щ
12
М, Э
13
Н, Ю
14
О, Я
Вариант 1
1. Сущность стратегического менеджмента: понятие, цель, принципы, функции, этапы.
2. Конкурентное преимущество: понятие, виды. Базовые стратегии конкуренции по М.
Портеру.
3. Практическая ситуация:
Фирма, действующая в отрасли, где кроме нее имеется другие крупные компании,
планирует купить на аукционе предприятие, выпускающее 10% продукции отрасли. Остальные
три компании добиваются того же. Какова должна быть стратегия по отношению к
конкурентам?
Вариант 2
1. Объекты стратегического управления.
2. Стратегическое планирование и стратегическое управление.
3. Практическая ситуация:
Для успешного выживания в долгосрочной перспективе организация должна постоянно
предпринимать усилия, направленные на то, чтобы делать свой продукт более дешевым либо
обладающим какими-то отличительными потребительскими свойствами. Постарайтесь
определить, чем должно отличаться управление фирмами, ориентирующимися на создание
ценового преимущества, от управления фирмами, имеющими цель создать преимущества за
счет качественных отличий своей продукции.
Вариант 3
1. Значение миссии для разработки стратегии развития организации.
2. Понятие и структура стратегического плана. Особенности формирования.
15
3. Практическая ситуация:
На предприятии выделены 6 потенциальных стратегических зон хозяйствования (СХЗ), или
видов бизнеса. Экономическая характеристика каждой из них представлена в таблице.
СЗХ
Показатели
1
2
3
4
5
6
Темпы прироста рынка,
12
20
2
15
7
5
%
Относительная доля на 2,0
0,2
1,8
3,0
2,2
0,7
рынке, %
Определите стратегический тип каждой из СЗХ, используя матрицу Бостонской
Консалтинговой Группы. Какая стратегия рекомендуется для каждой из СЗХ?
Вариант 4
1. Установление целей бизнеса. «Дерево целей».
2. Стратегия лидерства в издержках: понятие, условия реализации, риски и преимущества.
3. Практическая ситуация:
Структура рынка, на котором действует ваша организация, приближается к идеальным
условиям совершенной конкуренции. То есть имеется высокий спрос на товар, который
выпускает ваша организация, большое число продавцов, отсутствие товаров-заменителей,
одинаковая информационная обеспеченность товаропроизводителей. Какие стратегические
действия вы бы предпочли предпринять и почему?
Вариант 5
1. Методы анализа внешней среды предприятия.
2. Стратегия дифференциации: понятие, виды, условия реализации, риски и
преимущества.
3. Практическая ситуация:
Чтобы победить в конкурентной борьбе, фирма разработала новую стратегию. Может ли она
реализовывать ее, ориентируясь только на существующий потенциал? Что еще необходимо
знать при разработке стратегии?
Вариант 6
1. Отраслевой анализ: понятие, цель, методика проведения.
2. Стратегия фокусирования: понятие, условия реализации, риски и преимущества.
3. Практическая ситуация:
Электронная компания имеет переменные затраты 14 руб. на изделие и продажную цену 2800
руб. Постоянные затраты составляют 392 тыс. руб. Текущий объем выпуска 300 тыс. изделий.
Фирма может существенно улучшить качество товара, увеличив постоянные затраты до 168
тыс. руб. Переменные затраты также увеличатся. При этом резко возрастет объем выпуска
продукции (до 50 тыс. изделий более высокого качества). Все это будет способствовать
повышению конкурентоспособности организации. Должна ли фирма вносить коррективы в
имеющийся стратегический план?
Вариант 7
1. Анализ конкурентов: назначение, методика проведения.
2. Роль и виды функциональных стратегий в организации.
3. Практическая ситуация:
Основная продукция предприятия выпускается уже 10 лет, но спрос остается стабильным и
оснований тревожится на ближайшие 1-2 года нет. Стоит ли переходить к выпуску новой
модели, которая уже прошла испытания и готова к запуску в серию? Почему?
Вариант 8
1. Модель 5 конкурентных сил М.Портера.
2. Понятие и преимущества диверсификации.
3. Практическая ситуация:
16
При разработке стратегии развития организации некоторые управленцы считают самым
надежным критерием успешности деятельности организации прибыль и коэффициенты ее
характеризующие (норму рентабельности, доход на одну акцию, норму возврата инвестиций и
т.п.). Поэтому никакие другие критерии для оценки успешной деятельности организации не
нужны.
Согласны ли вы с такой точкой зрения? С помощью каких критериев сегодня можно оценить
успешность деятельности организации?
Вариант 9
1. Стратегический анализ внутренней среды: цель, принципы, направления.
2. Классификация стратегий диверсификации.
3. Практическая ситуация:
К вам, как к консультанту, обратился руководитель крупной юридической конторы с вопросом,
нужна ли для его организации корпоративная стратегия, если уже разработана деловая? Что бы
вы ему ответили?
Вариант 10
1. Цепочка ценностей М. Портера как инструмент диагностики финансового состояния
организации.
2. Использование матрицы МакКинси в портфельном анализе.
3. Практическая ситуация:
Известно, что экономические возможности покупателей определяются способностью
навязывать продавцам условия сделки. Приведите примеры четырех основных ситуаций, когда
влияние покупателей имеет большую степень.
Вариант 11
1. Сущность стратегии организации: понятие, основные элементы, классификация.
2. Цели и основные этапы портфельного анализа.
3. Практическая ситуация:
Положение крупного предприятия во всех отношениях стабильно, а будущее безоблачно.
Следует ли при стратегическом планировании исследовать стратегии конкурентов?
Вариант 12
1. Уровни стратегий в организации.
2. Содержание и типы стратегических изменений в организации.
3. Практическая ситуация:
В крупном медиа-концерне есть убыточная газета, посвященная искусству. Она имеет мало
подписчиков, но зато существует с момента его основания и считается респектабелньым
изданием в своей области. Если бы вы были руководителем медиа-концерна, как бы вы
поступили: ликвидировали эту газету или оставили? Аргументируйте свой ответ.
Вариант 13
1. Эталонные (базисные) стратегии развития организации.
2. Стратегический контроль.
3. Практическая ситуация:
Стратегия изменений в организации вызвана нестабильностью и сложностью внешней среды.
Какую модель для реорганизации организационной структуры вы выберете в этих условиях и
почему?
Вариант 14
1. Процесс выбора стратегии организации: этапы, факторы влияния.
2. Роль матрицы БКГ при проведении портфельного анализа.
3. Практическая ситуация:
При разработке стратегических целей формулируются: цели, относящиеся к положению
бизнеса предприятия на рынке; операционные цели; цели по уровню продаж и финансовые
цели. Определите последовательность этапов.
17
4.4 Рекомендации по работе с литературой
В процессе изучения дисциплины «Стратегический менеджмент базовый курс» студент
должен обращаться к основным и дополнительным источникам литературы, а также к
полнотекстовым базам данных и интернет ресурсам для поиска информации при подготовке к
практическим занятиям, написании рефератов, выполнении домашних заданий.
Обзор основной литературы:
1 Стратегический менеджмент: учеб. пособие для студентов вузов / В. А. Баринов, В. Л.
Харченко. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 285 с.
Основной упор в учебном пособии сделан на то, чтобы связать между собой многие, на
первый взгляд, известные вещи и помочь студентам глубже осознать необходимость и смысл
стратегического менеджмента как совокупности действий по последовательному развитию
организации в условиях возрастающей конкуренции. В книге подробно рассмотрены
особенности управления предприятиями в условиях конкурентной среды в зависимости от
размеров и сферы деятельности.
2 Стратегический менеджмент: учебник. / Л.Е. Басовский. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 265 с.
В учебнике изложены иллюстрированные примерами положения, концепции и
инструменты стратегического менеджмента. Рассматривается стратегический анализ компании,
отрасли, конкуренции и конкурентного преимущества. Особое внимание уделено отраслевым
инновационным и традиционным бизнес-стратегиям, корпоративным стратегиям интеграции,
диверсификации, стратегии многопрофильных компаний, стратегии интернационализации
компаний и новейшим тенденциям в стратегическом менеджменте. Включает темы и вопросы,
изучение которых необходимо для овладения компетенциями, предусмотренными новыми
ФГОС ВПО Российской Федерации по стратегическому менеджменту.
3 Стратегический менеджмент: учебное пособие для студентов вузов / Ю. Н. Лапыгин. - М.
: ИНФРА-М, 2012. - 183 с.
Содержание учебного пособия представляет собой краткий курс по дисциплине
«Стратегический менеджмент», рассматриваются основные подходы к стратегическому
управлению организациями и формированию стратегий их развития.
4 Стратегический менеджмент: понятия, концепции, инструменты принятия решений:
справочное пособие / В. Д. Маркова, С. А. Кузнецова. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 320 с.
Книга посвящена проблемам стратегического менеджмента на предприятии, актуальность
которого определяется необходимостью сохранения конкурентоспособности предприятия в
долгосрочной перспективе. В ней комплексно рассмотрены все стороны стратегического
менеджмента: анализ внешней среды и внутренних возможностей предприятия, подходы к
разработке стратегических альтернатив, проблемы реализации стратегических решений. Со
стратегических позиций рассматриваются проблемы интеграции и диверсификации
хозяйственной деятельности, анализируются влияние глобализации бизнеса на деловую
активность, а также опыт принятия стратегических решений на российских предприятиях.
18
5 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Основная литература
1 Стратегический менеджмент: учеб. пособие для студентов вузов / В. А. Баринов, В. Л.
Харченко. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 285 с.
2 Стратегический менеджмент: учебник. / Л.Е. Басовский. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 265 с.
3 Стратегический менеджмент: учебное пособие для студентов вузов / Ю. Н. Лапыгин. - М.
: ИНФРА-М, 2013. - 183 с.
4 Стратегический менеджмент: понятия, концепции, инструменты принятия решений:
справочное пособие / В. Д. Маркова, С. А. Кузнецова. - М. : ИНФРА-М, 2012. - 320 с.
5.2 Дополнительная литература
1 Стратегический менеджмент: учебник для студентов вузов / В. Н. Парахина, Л. С.
Максименко, С. В. Панасенко. - 6-е изд. - М. : КНОРУС, 2010. - 496 с.
2 Стратегический менеджмент: учебник для вузов. 3-е изд. / под. ред. А.Н. Петрова. – С.Петербург: Питер, 2011. – 400с.
3 Стратегический менеджмент: учебник для вузов. / А.Н. Фомичев. – М. – Дашков и К. –
2011г. - 469 с.
4 Стратегический менеджмент: учебник для студ. вузов, обуч. по спец. и направлению
«Менеджмент». - 8-е изд., испр. и доп. / Фатхутдинов Р.А. - М.: Дело, 2010
5.3 Полнотекстовые базы данных
1 http://www.book.ru - Электронно-библиотечная система BOOK.ru
2 http://rucont.ru - Электронно-библиотечная система РУКОНТ
3 http://znanium.com - ЭБС издательства «ИНФРА-М»
4 http://grebennikon.ru/ - Электронная библиотека Издательского дома Гребенников
5 http://www.biblioclub.ru - Университетская библиотека online
6 http://diss.rsl.ru/ - Электронная библиотека диссертаций
7 http://elibrary.ru/ - Научная электронная библиотека
5.4 Интернет-ресурсы
1. http://www.vvsu.ru/ddm - хранилище полнотекстовых материалов ВГУЭС
2. http://eup.ru – библиотека экономической и управленческой литературы
6 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) программное обеспечение: нет;
б) техническое и лабораторное обеспечение: аудитория с мультимедийным
оборудованием.
19
7 СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Дерево целей - структурированная, построенная по иерархическому принципу
(ранжированная по уровням) совокупность целей системы, программы, плана, в которой
выделены: главная цель («вершина дерева»), подчиненные ей подцели первого, второго и т.д.
уровней («ветви дерева»).
Диверсификация - процесс проникновения фирмы в другие отрасли производства.
Стратегия диверсификации используется для того, чтобы организация не стала чересчур
зависимой от одного стратегического хозяйственного подразделения.
Конкурентная борьба - способы поведения конкурирующих фирм на рынке с целью
реализации своих преимуществ.
Конкурентоспособность - способность объекта выдерживать конкуренцию в сравнении с
аналогичными объектами на данном рынке. Конкурентоспособность может быть
стратегической (на стадии стратегического маркетинга) и фактической.
Конкуренция - состязательность хозяйствующих субъектов, когда их самостоятельные
действия эффективно ограничивают возможность каждого из них односторонне воздействовать
на общие условия обращения товаров на соответствующем товарном рынке.
Корпоративная (портфельная) стратегия - это стратегия, которая описывает общее
направление роста предприятия, развития его производственно-сбытовой деятельности.
Миссия - это утверждение, раскрывающее смысл существования организации, в котором
проявляется отличие данной организации от ей подобных.
Организационная структура - совокупность взаимосвязанных органов управления
организации (фирмы, компании, корпорации и т. п.), осуществляющих стратегическое,
тактическое и оперативное управление ее функционированием и развитием.
Портфель - совокупность бизнес-единиц, принадлежащая одному и тому же владельцу.
Портфельная стратегия - стратегия комплектования важнейших зон хозяйствования,
назначение которой - эффективное сбалансирование направлений деятельности фирмы,
связанных с получением доходов, разработкой и выпуском на рынок новых товаров, уходом с
рынка, поддержанием имеющегося уровня продаж.
Профиль - это комплексная оценка предприятия, характеризующая его специализацию,
организационно-технический уровень, систему управления и организационную культуру.
Стратегия - это генеральная программа действий, выявляющая приоритеты проблем и
ресурсы для достижения основной цели. Она формулирует главные цели и основные пути их
достижения таким образом, что предприятие получает единое направление движения (Кунц).
Стратегическая единица бизнеса (СЕБ) - это внутрифирменная организационная
единица, отвечающая за выработку стратегии фирмы в одном или нескольких сегментах
целевого рынка.
Стратегический менеджмент - это такой менеджмент, стратегия которого основана на
принятии управленческих решений, ориентированных на учет внешней среды, на достижение
конкурентоспособности предприятия на рынке, на успех в конкурентной борьбе.
Стратегическое планирование - это процесс формулирования миссии и целей
организации, выбора специфических стратегий для определения и получения необходимых
ресурсов и их распределения с целью обеспечения эффективной работы организации в
будущем.
Факторы внешние - факторы, которые в меньшей степени или практически не поддаются
воздействию менеджеров организации, так как формируются вне организации.
Факторы внутренние - факторы, действие которых в наибольшей степени зависит от
самой организации. К ним относят: цели и стратегию развития организации; состояние системы
менеджмента; качество работ; состояние портфеля заказов; структуру производства и
управления и т.д.
Функциональные стратегии - стратегии, которые разрабатываются функциональными
отделами и службами предприятия на основе корпоративной и деловой стратегии.
Цели - это конкретное состояние отдельных характеристик организации, достижение
которых является для нее желательным и на достижение которых направлена ее деятельность.
20