Стратегическое планирование и прогнозирование

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Тюменской области
«Тюменская государственная академия мировой экономики,
управления и права»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП – ООП –
2.5. – 2012
Стратегическое планирование и прогнозирование
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А.Кольцова
«___» ________ 2012 г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 10 от 27.06.2012 г.)
В. В Колмаков
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
Рабочая программа дисциплины
Специальность
032301 - «Регионоведение»
Форма обучения
Очная, заочная
Тюмень
2012
ББК 65.23
С 83
Стратегическое планирование и прогнозирование: [Текст]: рабочая
программа дисциплины. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП», 2012. 40 с.
Рабочая учебная программа
«Стратегическое планирование и
прогнозирование» составлена в соответствии с учебными планами специальности
032301 «Регионоведение».
Рабочая учебная программа включает в себя организационно-методический
раздел, общий объем дисциплины, тематический план, содержание курса, планы
семинарских и практических занятий, методические рекомендации к написанию
контрольной работы, учебно-методические материалы, формы текущего,
промежуточного, рубежного и итогового контроля, а также самостоятельную
работу студента.
Предназначена для студентов специальности 032301 «Регионоведение» очной
и заочной форм обучения.
Программа одобрена на заседании кафедры национальной экономики и менеджмента (протокол № 10 от 5.06.12 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС № 10 от 20.06.12 г.).
Рецензенты:
Руденко Д.Ю., к.э.н., зав. кафедрой экономики и МХС ГАОУ ВПО ТО
«ТГАМЭУП»;
Руднева Л.Н., д.э.н., профессор, зав. кафедрой организации производства и
ВЭД ТГНГУ.
Автор-составитель: к.э.н., доцент В.В. Колмаков
© ТГАМЭУП, 2012
© В.В. Колмаков, 2012
2
1. Организационно-методический раздел дисциплины
Цель и задачи дисциплины
Цель курса «Стратегическое планирование и прогнозирование» – обучить
студентов методологии стратегического планирования и прогнозирования на
макро- и мезоуровне, дать студентами теоретические знания и практические
навыки в технике и организации деятельности по разработке прогнозов,
программ и планов различных периодов упреждения.
Задачами курса «Стратегическое планирование и прогнозирование»
являются:

теоретическое изучение и апробация основ стратегического
планирования и прогнозирования, принципов разработки стратегических
прогнозов, программ и планов, методики стратегического планирования и
прогнозирования;

формирование навыков самостоятельной разработки стратегических
планов и прогнозов с учетом влияния факторов макро- и микросреды.
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников
Дисциплина «Стратегическое планирование и прогнозирование» включена
в учебный план специальности 032301 «Регионоведение».
Курс «Стратегическое планирование и прогнозирование» обеспечивает
преемственность и гармонизацию изучения дисциплин учебного плана
специальности 032301 «Регионоведение». Полученные студентами знания
способствуют усвоению таких курсов, как менеджмент, стратегический
менеджмент, маркетинг, государственное регулирование национальной
экономики и др. Для изучения дисциплины необходимы знания по
экономической теории, математике, статистике и др.
Требования к уровню освоения курса
В результате изучения курса «Стратегическое планирование и
прогнозирование» студенты должны:
а) знать:

основные задачи и цели стратегического планирования и прогнозирования;

предмет, объект и методику стратегического планирования и
прогнозирования;

последовательность выработки стратегических планов и программ;

порядок составления прогнозов;

основные виды микро- и макроэкономических стратегий;

цели и основные этапы социально-экономической стратегии Российской
Федерации;

основные параметры Прогноза социально-экономического развития
Российской Федерации;
б) уметь:
3

формулировать цели стратегий разного уровня управления и периода
упреждения;

осуществлять научную подготовку целей стратегического планирования;

давать характеристику макроэкономических стратегий;

разрабатывать прогнозы, стратегические планы и программы решения
различных проблем хозяйствующих субъектов и социально-экономических
систем.
в) иметь представление:

о перспективах развития теории и методологии стратегического
планирования и прогнозирования;

о перспективных направлениях развития региона и региональной
экономики.
2. Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля
в соответствии с учебными планами специальностей по формам
обучения
очная форма обучения
Общие часы – 116 час.
Семинарские (пр.) занятия – 28 час.
Аудиторные занятия – 56 час.
Самостоятельная работа – 60 час.
Лекции – 28 час.
Формы текущего и итогового контроля – опрос, тестирование, выполнение
аудиторных и внеаудиторных контрольных работ, контрольная работа, экзамен.
заочная форма обучения
Общие часы – 116 час.
Семинарские (пр.) занятия – 5 час.
Аудиторные занятия – 10 час.
Самостоятельная работа – 106 час.
Лекции – 5 час.
Формы текущего и итогового контроля – контрольная работа, экзамен.
3. Тематический план дисциплины
очная форма обучения
Тема
1
1. Основные понятия
стратегического планирования
2. Прогнозирование как вид
деятельности
3. Основы методологии
стратегического планирования и
прогнозирования
4. Эволюция методов
стратегического планирования и
прогнозирования
5. Классификация и описание
объектов прогнозирования
6. Виды макроэкономических
Всего
часов
всего
в том числе
аудиторные
сем. (практ.)
лекц.
зан-я
4
5
СРС
всего
2
3
7,5
3
2
1
4,5
7,5
3
2
1
4,5
10
5
4
1
5
34
21
8
13
13
21
10
4
6
11
8
3
2
1
5
4
6
стратегий
7. Стратегия социальноэкономического развития России
на среднесрочную и долгосрочную
перспективы
8. Система стратегических
планов и программ в России и
других странах
9. Классификация моделей
прогнозирования национальной
экономики
Итого
8
3
2
1
5
11
4
2
2
7
9
4
2
2
5
116
56
28
28
60
заочная форма обучения
Тема
1
1. Основные понятия
стратегического планирования
2. Прогнозирование как вид
деятельности
3. Основы методологии
стратегического планирования и
прогнозирования
4. Эволюция методов
стратегического планирования и
прогнозирования
5. Классификация и описание
объектов прогнозирования
6. Виды макроэкономических
стратегий
7. Стратегия социальноэкономического развития России
на среднесрочную и долгосрочную
перспективы
8. Система стратегических
планов и программ в России и
других странах
9. Классификация моделей
прогнозирования национальной
экономики
Итого
Всего
часов
всего
в том числе
аудиторные
сем. (практ.)
лекц.
зан-я
4
5
СРС
всего
2
3
6
11
1
0,5
0,5
10
11
1
0,5
0,5
10
12
1
0,5
0,5
11
23
2
1
1
21
14
1
0,5
0,5
13
12
1
0,5
0,5
11
11
1
0,5
0,5
10
11
1
0,5
0,5
10
11
116
1
10
0,5
5
0,5
5
10
106
4. Содержание дисциплины
Тема 1. Основные понятия стратегического планирования
Планирование как вид общественной практики людей. Планирование как
функция управления. Факторы, обусловливающие потребность в планировании.
Классификация видов планов: по срокам, по субъектам, по целям, по способу
5
организации системы планирования. Понятие стратегии. Соотношение политики,
стратегии и тактики. Понятие стратегического планирования. Отличия
стратегических и нестратегических планов. Критерии отнесения планов к разряду
стратегических. Характерные черты стратегического планирования как вида
деятельности.
Тема 2. Прогнозирование как вид деятельности
Понятие прогнозирования. Назначение прогнозов. Основные принципы
прогнозирования:
целенаправленность,
комплексность,
адекватность,
альтернативность, непрерывность. Функции научного прогнозирования. Значение
прогнозных исследований в постиндустриальном обществе. Виды прогнозов
национальной экономики: краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные.
Взаимосвязь прогнозов национальной экономики. Сущность целевого и
экстраполяционного прогнозов. Основные понятия прогнозирования: объект и
субъект прогноза, прогнозный горизонт, период основания и упреждения
прогноза.
Тема 3. Основы методологии стратегического планирования и
прогнозирования
Объект и предмет стратегического планирования. Взаимосвязь науки
стратегического планирования и других наук. Вклад разных ученых, а также
научных школ в становление науки стратегического планирования. Понятие
методологии стратегического планирования. Структурные элементы методологии
стратегического планирования: логика разработки прогнозов, программ и планов,
методологические принципы и подходы, система показателей стратегического
планирования, система методов составления и обоснования оптимальности
стратегических планов. Целеполагание как базовый элемент логики
стратегического планирования. Требования, предъявляемые к целям в
стратегическом планировании. Требования к процессу научной подготовки
целей. Теоретические подходы к стратегическому планированию. Применение
системного подхода и его разновидностей в стратегическом планировании.
Информационное обеспечение стратегического планирования. Система
показателей стратегического планирования: классификация показателей,
требования к показателям, способы обеспечения сопоставимости показателей в
стратегическом планировании.
Тема 4. Эволюция методов стратегического планирования и
прогнозирования
Эволюция основных методов, используемых в стратегическом
планировании и прогнозировании. Классификация методов стратегического
планирования и прогнозирования: экспертные методы, методы социальноэкономического анализа (эконометрические методы), методы прямых инженерноэкономических расчетов (нормативные методы), балансовый метод, экономикоматематическое моделирование. Подходы и методы обоснования эффективности
стратегических программ и планов. Виды эффективности. Последовательность
6
действий по выработке прогноза: разработка задания на прогноз, прогнозная
ретроспекция, прогнозный диагноз, прогнозная проспекция, синтез прогнозов,
верификация прогнозов. Сущность и способы верификации прогнозов.
Тема 5. Классификация и описание объектов прогнозирования
Порядок описания объекта прогнозирования: мерность объекта, значащая
переменная объекта, качественные и количественные характеристики объекта,
прогнозный фон объекта. Объекты прогнозирования: показатели национального
продукта, доходов и расходов населения, государственного бюджета, денежных
агрегатов, валютного курса, занятости, безработицы, инфляции, социального
развития. Основные подходы к разработке прогнозов для названных объектов.
Понятие, аналитическое выражение и структурное содержание показателей
национального продукта, доходов и расходов населения, государственного
бюджета, денежных агрегатов, валютного курса, занятости, безработицы,
инфляции и социального развития для целей прогнозирования.
Тема 6. Виды макроэкономических стратегий
Понятие стратегии государства. Макроэкономические стратегии:
наступательная (финансовая и товарная экспансия), протекционистская,
мобилизационная, экспортно-сырьевая, импортозамещающая, конверсионная,
антикризисная. Цели, задачи и характерные черты стратегий. Цикличность
экономического развития и ее использование в стратегическом планировании.
Тема 7. Стратегия социально-экономического развития России на
среднесрочную и долгосрочную перспективы
Эволюция стратегии Российской Федерации. Реализация стратегий
развития национальной экономики в предшествующих периодах. Роль
Приоритетных Национальных Проектов в реализации стратегии социальноэкономического развития России. Сущность и содержание современной
стратегии развития экономики России на среднесрочную и долгосрочную
перспективы. Стратегии развития ведущих отраслей национальной экономики.
Стратегии
развития
основных
народно-хозяйственных
комплексов:
машиностроительного, топливно-энергетического. агропромышленного, военнопромышленного. Стратегическое развитие важнейших регионов России.
Тема 8. Система стратегических планов и программ в России и других
странах
Система стратегических планов и программ в России. Нормативноправовое регулирование государственной плановой деятельности в РФ. Объекты
планирования и прогнозирования в РФ и за рубежом. Порядок выработки
стратегических целевых программ и прогнозов развития государственными
органами исполнительной власти РФ. Система стратегических планов и
программ в странах с развитой рыночной экономикой. Сходства и отличия
российской и зарубежных моделей организации прогнозной и плановой
деятельности государственных органов исполнительной власти.
7
Тема 9. Классификация моделей прогнозирования национальной
экономики
Понятие моделей прогнозирования. Классификационные признаки
моделей прогнозирования национальной экономики. Виды моделей
прогнозирования: демографические, производственные, микроэкономические
межотраслевые. Макроэкономические, мирохозяйственные. Базовые прогнозы:
демографический, природных ресурсов, научно-технического развития страны,
экологический,
внутриполитический,
внешнеполитический,
военностратегический. Социально-экономические прогнозы: макроэкономические,
структуры валового выпуска, межотраслевых комплексов, отраслевые,
региональные. Глобальные прогнозные модели: модели Римского Клуба, модель
Леонтьева, модель LINK, Гарвардский конъюнктурный барометр, модель
Моисеева и др.
5. Планы семинарских (практических) занятий
Тема 1. Основные понятия стратегического планирования
Контрольные вопросы
1.
Что такое планирование?
2.
Какова роль планирования в деятельности хозяйствующих субъектов
и национальной экономики в целом?
3.
Чем обусловлена потребность в планировании на микро- и
макроуровне?
4.
Какова роль планирования как функции управления?
5.
Может ли система функционировать эффективно, не прибегая к плановым
механизмам?
6.
Каким образом можно классифицировать планы?
7.
Что такое стратегия?
8.
Как соотносятся понятия «политика», «стратегия» и «тактика»?
9.
В какой сфере деятельности социально-экономических систем
существуют стратегии?
10.
Что такое стратегический план?
11.
В чем отличие стратегических и нестратегических планов?
12.
Каковы критерии отнесения планов к разряду стратегических?
13.
Какова
обобщенная
последовательность
стратегического
планирования?
14.
Что является отправным моментом, подталкивающим субъектов к
разработке и реализации стратегических планов и программ?
15.
Для чего в процессе планирования постановка цели предшествует
стратегическому анализу?
16.
Каковы характерные черты стратегического планирования как вида
деятельности?
17.
Каковы принципы стратегического планирования?
Практические задания
Задание 1
Два предприятия (А и Б) выпускают одну и ту же продукцию, реализуют ее
на одном и том же рынке и имеют одинаковую величину прибыли от продаж.
8
При этом предприятие А не использует стратегическое планирование, а
предприятие Б – использует. Какое из этих предприятий функционирует более
эффективно? Почему? Какое из них более эффективно в долгосрочной
перспективе?
Задание 2
Напишите эссе на тему «Может ли предприятие работать эффективно, не
используя механизмы стратегического планирования?»
Задание 3
Из приведенной ниже последовательности выбрать ту, которая характерна
для процесса стратегического планирования.
а) формирование стратегических альтернатив – постановка цели –
стратегический анализ – обоснование и выбор варианта развития – реализация
выбранного варианта;
б) постановка цели – стратегический анализ – формирование
стратегических альтернатив – обоснование и выбор варианта развития –
реализация выбранного варианта;
в) стратегический анализ – постановка цели – формирование
стратегических альтернатив – обоснование и выбор варианта развития –
реализация выбранного варианта.
Задание 4
Из числа приведенных ниже управленческих решений выделите
стратегические. При каких условиях все перечисленные решения будут
стратегическими?
а) решение собственников предприятия о смене руководства;
б) решение руководства предприятия расширить ассортимент выпускаемой
продукции;
в) решение руководства предприятия расширить номенклатуру
выпускаемой продукции;
г) решение Правительства РФ досрочно погасить внешний долг;
д) решение Банка России снизить ставку рефинансирования на 1 п.п.
Задание 5
Затраты на разработку стратегического плана предприятия составили 200
тыс. руб. При этом в результате реализации плана предполагается получение
чистой прибыли в размере 150 тыс. руб. Целесообразно ли реализовывать план с
такими параметрами? Какой из принципов стратегического планирования
нарушен?
Тема 2. Прогнозирование как вид деятельности
Контрольные вопросы
1.
Раскройте понятие прогнозирования.
2.
Какова роль прогнозирования и назначение прогнозов? Можно ли
обойтись без прогнозирования?
3.
Раскройте
содержание
следующих
принципов
проведения
прогнозных работ:

целенаправленность,

комплексность,
9

адекватность,

альтернативность,

непрерывность.
4.
Какие функции выполняет прогнозирование?
5.
Опишите значение прогнозных исследований в постиндустриальном
обществе.
6.
Какие бывают виды прогнозов? Приведите их расширенную
классификацию.
7.
Опишите взаимосвязь между прогнозами национальной экономики.
8.
В чем состоит сущность целевого и экстраполяционного прогнозов?
Тема 3. Основы методологии
стратегического планирования и прогнозирования
Контрольные вопросы
Какова цель стратегического планирования? Назовите его основные
1.
задачи.
2.
Является
ли
стратегическое
планирование
инструментом
государственного регулирования экономики?
3.
Каковы функции стратегического планирования?
4.
Каково назначение процедуры стратегического программирования?
5.
Какие ограничения наложены на возможность реализации процедуры
программирования в процессе стратегического планирования?
6.
Что такое программа?
7.
В чем отличие программы от плана?
8.
В чем отличие программы от прогноза?
9.
Каковы требования, предъявляемые к программе в стратегическом
планировании?
10. Что такое стратегическая целевая программа?
11. Что такое комплексная целевая программа?
12. Каково назначение комплексных целевых программ в управлении
социально-экономическими системами?
13. Каковы функции стратегических и комплексных целевых программ?
14. Каково назначение процедуры стратегического проектирования?
15. В чем сущность и назначение сценарного подхода к стратегическому
планированию и прогнозированию?
16. Что является объектом стратегического планирования?
17. Дайте определение субъекта стратегического планирования?
18. Назовите ученых, сделавших существенный вклад в развитие теории
и методологии стратегического планирования.
19. Что лежит в основе методологии стратегического планирования?
20. Каковы
основные
структурные
элементы
методологии
стратегического планирования?
21. Что понимается под логикой разработки прогнозов, программ и
планов в стратегическом планировании?
22. Каково назначение целеполагания в логике стратегического
планирования?
10
23. Каковы требования, предъявляемые к целям в стратегическом
планировании?
24. Что представляет собой научная подготовка цели?
25. Назовите основные теоретические подходы к стратегическому
планированию и прогнозирванию.
26. Какова роль системного подхода и его разновидностей в стратегическом
планировании?
27. Приведите
классификацию
показателей
стратегического
планирования.
28. Каковы требования, предъявляемые к показателям в стратегическом
планировании?
29. Что лежит в основе информационного обеспечения стратегического
планирования?
30. Каковы требования, предъявляемые к информации в стратегическом
планировании?
Практические задания
Задание 6
Из представленного ниже перечня выделите цели, которые характерны для
стратегического планирования:
– повышение конкурентоспособности предприятия;
– получение прибыли;
– бесперебойное функционирование предприятия
Обоснуйте свой выбор.
Задание 7
Потребность макроэкономического планирования в рыночном хозяйстве
обусловлена, помимо прочих, таким обстоятельством, как неспособность
механизма свободного рынка обеспечить макроэкономическую устойчивость
национальной экономики, преодолеть циклические колебания производства.
Насколько обосновано данное высказывание? Каким образом планирование
может способствовать поддержанию устойчивости национальной экономики?
Задание 8
Исходя из представленного графика развития объекта, планирования
определите момент времени, когда произойдет изменение тенденций в развитии
объекта
Объем производства
Годы
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
a) в 2010 году в сторону повышения
b) в 2010 году в сторону понижения
11
c) в 2011 году в сторону повышения
d) в 2011 году в сторону понижения
e) момент времени и направление изменений определить невозможно
Задание 9
Какой из представленных вариантов отражает взаимосвязь элементов
стратегического планирования? Ответ обосновать.
а
б
Стратегическое
планирование
Стратегическое
прогнозирование
Стратегическое
планирование
Стратегическое
программирование
Стратегическое
прогнозирование
Стратегическое
проектирование
Стратегическое
проектирование
Стратегическое
программирование
в
г
Стратегическое
планирование
Стратегическое
планирование
Стратегическое
прогнозирование
Стратегическое
прогнозирование
Стратегическое
проектирование
Стратегическое
проектирование
Стратегическое
программирование
Стратегическое
программирование
Задание 10
Из перечисленных показателей стратегического планирования выберите те,
которые относятся:
а) к конечным
в) к сетевым
б) к промежуточным
г) к справочным
Объем производства металлопроката отдельно взятым предприятием;
количество общеобразовательных учреждений в городе; рентабельность
инвестиций; чистая текущая стоимость; объем потребляемой предприятием
электроэнергии; объем ВВП; объем ВВП на душу населения; объем
транспортных услуг, оказанных отдельно взятым предприятием.
Задание 11
Проведите научную подготовку следующих целей:
–
наладить на предприятии выпуск новой продукции за 2 года с
момента начала финансирования;
– обеспечить удвоение ВВП страны за 7 лет;
– сократить приток трудовых мигрантов в Россию до 50 тыс. чел. в год;
– обеспечить выход предприятия «АвтоВАЗ» на рынок стран Европы;
12
–
увеличить приток иностранных инвестиций в Россию на 25 % по
сравнению с предыдущим годом.
Тема 4. Эволюция форм и методов
стратегического планирования и прогнозирования
Контрольные вопросы
1.
Дайте определение методики и метода стратегического планирования и
прогнозирования
2.
В какой последовательности происходила эволюция основных
методов, используемых в стратегическом планировании?
3.
Приведите классификацию методов стратегического планирования.
4.
Каковы возможности и ограничения в использовании различных
методов стратегического планирования?
5.
Каково назначение экспертных методов в стратегическом
планировании?
6.
Перечислите основные методы социально-экономического анализа
(эконометрические методы).
7.
Какова сфера применения метода прямых инженерно-экономических
расчетов (нормативных методов планирования)?
8.
В чем состоит сущность балансового метода?
9.
Каковы основные подходы к обоснованию экономической
эффективности программных и плановых мероприятий?
10. В какой последовательности вырабатываются прогнозы?
11. Что представляет собой задание на прогноз?
12. Что такое прогнозная ретроспекция? В чем ее назначение?
13. Что представляет собой прогнозный диагноз?
14. Что такое прогнозная проспекция?
15. В чем значение проверки истинности прогнозов?
16. Как проводится косвенная верификация прогноза?
17. Как проводится прямая верификация прогноза?
18. Как проводится экспертная верификация прогноза?
19. Как проводится обратная верификация прогноза?
20. В чем сущность и содержание экспертных методов прогнозирования?
21. Какие существуют виды экспертных методов?
22. Что такое эвристическое прогнозирование?
23. Назовите основные виды балансов?
Практические задания
Задание 12
Какой
подход
к
обоснованию
экономической
эффективности
стратегических программ и планов является наиболее применимым в следующих
ситуациях:
Вариант
I
II
Показатель
Объем промышленного
производства, усл. ед.
ВНР программы, %
Период
2008
10
Факт
2009
2010
12
14
-
-
13
-
2011
16
План
2012
17
-
5
Темп прироста
располагаемых доходов
населения, %
IV
Объем кредитов
реальному сектору, усл.
ед.
Справочно
Темп инфляции, %
Дефлятор ВВП, %
III
20
10
15
12
14
25
30
32
34
40
12
9
11
8
9
7
10
11
8
12
Сделайте выводы о целесообразности реализации соответствующих
плановых и программных мероприятий, предполагающих указанные результаты
Задание 13
С какой целью используется дисконтирование при оценке эффективности
стратегических планов? В чем суть дисконтирования?
Задание 14
Какой из перечисленных ниже показателей целесообразно использовать в
качестве нормы дисконта при расчете экономической эффективности
соответствующих программ?
Уровень
планирования
Предприятие
Регион
Государство
Межгосударственный
уровень
Предмет
планирования
Капиталовложения
Доходы населения
Промышленное
производство
Совместное
финансирование
космической
программы
Норма дисконта
а) ставка рефинансирования
б) темп инфляции рубля
в) дефлятор ВВП
г) ставка доходности по безрисковому
вложению капитала
д) средний сложившийся уровень
рентабельности объекта
е) темп инфляции доллара (евро)
Задание 15
Составьте прогноз прибыли предприятия на 1 год по следующим данным:
Год
2005 2006 2007
Величина прибыли, млн. руб.
55
64
65
С использованием экстраполяционных методов
С использованием экспоненциального сглаживания
С использованием скользящего среднего
2008
70
2009
83
2010
88
2011
94
2012
Задание 16
Постойте экономико-математическую модель для прогнозирования
количества пластиковых карт (млн. шт.) в зависимости от изменений величины
чистых активов банковского сектора и численности экономически активного
населения
Год
2000
2001
2002
2003
2004
2005
Чистые активы
банков, тыс. руб.
9040800
10863400
13285200
16751500
21589000
23601330
Численность экономически
активного населения, млн. чел.
71,411
72,421
72,835
72,817
72,909
74,4
14
Кол-во пластиковых карт
в обращении, млн. шт.
10,5
15,4
23,9
35,1
54,5
67,7
Задание 17
Проведите верификацию построенной в задании № 16 модели.
Задание 18
Спрогнозируйте с использованием балансового метода величину и
структуру доходов федерального бюджета на 1 год по следующим условным
данным:
Статьи доходов
Налоговые доходы
Неналоговые доходы
Прочие доходы
Всего доходов
I
67
38
29
134
II
75
50
29
154
III
83
61
33
177
IV
101
67
29
197
V
112
72
33
217
VI
42
Тема 5. Классификация и описание объектов прогнозирования
Контрольные вопросы
1.
Раскройте понятие, аналитическое выражение и структурное
содержание показателей национального продукта.
2.
Раскройте понятие, аналитическое выражение и структурное
содержание государственного бюджета.
3.
Раскройте понятие, аналитическое выражение и структурное
содержание валютного курса.
4.
Раскройте понятие, аналитическое выражение и структурное
содержание занятости, безработицы и инфляции.
5.
Какова его роль баланса денежных доходов и расходов населения и в
прогнозировании?
6.
Назовите факторы повышения занятости населения.
7.
Приведите основные показатели демографического прогноза и
факторы их динамики
8.
В чем роль нормативов для прогнозирования социальной сферы?
9.
Каковы основные направления прогнозирования социальной сферы?
10.
Какова прогнозная база по занятости населения?
11.
Назовите отраслевую структуру работников.
12.
Как формируются показатели уровня жизни?
13.
Что такое «мерность» объекта прогнозирования?
14.
Каков смысл значащих переменных объекта прогнозирования?
15.
Что такое прогнозный фон?
Тема 6. Виды макроэкономических стратегий
Контрольные вопросы
1.
Дайте определение понятия «стратегия государства».
2.
Каким образом стратегия связана с политикой государства?
3.
Перечислите виды макроэкономических стратегий.
4.
В какой исторической последовательности национальная экономика
реализовывает различные виды стратегий?
5.
Какой принцип лежит в основе выделения последовательности
базовых макроэкономических стратегий?
15
6.
Назовите цели, задачи и характерные черты антикризисной стратегии
7.
Назовите цели, задачи и характерные черты мобилизационной
стратегии
8.
Назовите цели, задачи и характерные черты экспортно-сырьевой
стратегии
9.
Назовите цели, задачи и характерные черты стратегии
импортозамещения
10.
Назовите цели, задачи и характерные черты стратегии
протекционизма
11.
Назовите цели, задачи и характерные черты конверсионной
стратегии
12.
Назовите цели, задачи и характерные черты стратегии товарной и
рыночной экспансии (наступательной стратегии)
Практические задания:
Задание 19
Из представленных ниже графиков выберите тот, который в наибольшей
степени точно характеризует динамику развития национальной экономики
согласно волновой теории. Позиционируйте на нем последовательность базовых
макроэкономических стратегий.
А
Б
Σ
х лет
Σ
х лет
х лет
х лет
T
В
T
Г
Σ
x лет
(х – y) лет
Σ
x лет
(х – y) лет
T
Σ – показатель экономического развития (например, ВВП).
Т – время.
16
T
Тема 7. Стратегия социально-экономического развития России
на среднесрочную и долгосрочную перспективы
Контрольные вопросы
1.
Охарактеризуйте основные этапы становления современной
стратегии социально-экономического развития России.
2.
Какова роль Приоритетных Национальных Проектов в современной
стратегии социально-экономического развития России?
3.
Какова цель стратегии развития экономики России на среднесрочную
и долгосрочную перспективы?
4.
Назовите стратегические ориентиры и альтернативы российской
экономики
5.
Раскройте сущность и содержание стратегии социальноэкономического развития России на долгосрочную перспективу.
6.
Каковы основные источники финансирования программных
мероприятий в рамках стратегии экономического развития?
7.
Какие отрасли народного хозяйства выступают в качестве
приоритетных в стратегии экономического развития России? Чем обусловлен
выбор именно этих отраслей в качестве приоритетных?
8.
Какой вид макроэкономических стратегий характерен для России
сегодня?
9.
Дайте характеристику стратегии развития АПК.
10.
Дайте характеристику стратегии развития ТЭК
11.
Дайте характеристику стратегии развития ВПК
12.
Дайте характеристику стратегии развития машиностроительного
комплекса
13.
Опишите в общих чертах экономическую стратегию России в региональном
разрезе.
Практические задания
Задание 20
Опишите существующую систему прогнозов и программ, описывающих
стратегию развития АПК, ТЭК, ВПК, социальной сферы и др.
Задание 21
Приведите обобщенную структуру нормативного обеспечения стратегии
социально-экономического развития РФ
Задание 22
Подготовьте доклад о ходе реализации одного из Приоритетных
Национальных Проектов (Доступное жилье, Сельское хозяйство, Образование,
Здравоохранение).
В докладе должны найти отражение следующие аспекты:
а) описание проблемной ситуации, мотивов инициирования данного
Национального проекта;
б) описание сути Национального проекта (цель, задачи ,сроки реализации,
основные мероприятия);
17
в) описание круга показателей, характеризующих выполнение Национального
проекта;
г) оценка возможностей и угроз реализации Национального проекта в том
виде, в котором он заявлен;
д) оценка текущей эффективности реализации Национального проекта
(сопоставление плана и факта, анализ отклонений)
е) анализ основных проблем, препятствующих реализации Национального
проекта, и путей их устранения;
ж) прогноз эффективности реализации национального проекта с учетом
текущей динамики, возможностей и угроз.
Выполнение данного задания предполагает разделение студентов на четыре
равные группы и выделение из каждой группы координатора, распределяющего
между членами группы обязанности по выполнению соответствующих этапов
работы. Кроме того, координатор оценивает работу каждого члена группы.
Подготовленные доклады выносятся на защиту перед студентами на
семинарском занятии. В ходе представления доклада необходимо использовать
средства графического представления данных. Освещение соответствующих
аспектов Национального проекта в ходе защиты должно осуществляться
студентами, ответственными за их разработку.
По завершении доклада студенты, присутствующие на семинарском
занятии, задают вопросы по существу представленного материала.
Тема 8. Система стратегических планов и программ в России и других
странах
Контрольные вопросы
1.
Чем сформирована система стратегических планов и программ в
России?
2.
Какими
нормативными
актами
осуществляется
правовое
регулирование государственной плановой деятельности в РФ?
3.
В какой форме реализовывается стратегическое планирование на
уровне государства в РФ?
4.
Назовите объекты планирования и прогнозирования в РФ и за
рубежом.
5.
Каков порядок выработки стратегических целевых программ и
прогнозов развития государственными органами исполнительной власти РФ?
6.
Чем сформирована система стратегических планов и программ в
странах с развитой рыночной экономикой?
7.
Какие сходства и отличия российской и зарубежных моделей
организации прогнозной и плановой деятельности государственных органов
исполнительной власти Вы можете назвать?
Тема 9. Классификация моделей прогнозирования национальной
экономики
Контрольные вопросы
1.
Раскройте понятие «модель прогнозирования».
18
2.
Назовите классификационные признаки моделей прогнозирования
национальной экономики.
3.
Раскройте сущность следующих базовых прогнозов:
 демографического,
 природных ресурсов,
 научно – технического развития страны,
 экологического,
 внутриполитического,
 внешнеполитического, военно-стратегического.
4.
Раскройте сущность следующих социально – экономических
прогнозов
 макроэкономических,
 структуры валового выпуска,
 межотраслевых комплексов,
 отраслевых,
 региональных.
5.
Приведите примеры практического использования моделей
прогнозирования национальной экономики.
6.
Для чего предназначены модели серии «МИР»?
7.
Для чего использовалась модель Леонтьева? Опишите ее суть.
8.
Опишите модель LINK
9.
Назовите виды моделей прогнозирования.
10. Раскройте сущность построения демографических моделей
11.
Каковы наиболее значимые показатели демографического прогноза и
факторы их изменения?
12.
Что ведет к повышению роли региональных демографических
прогнозов?
13.
В чем заключается проблема деформирования структуры населения?
14.
Раскройте сущность построения производственных моделей
15.
Раскройте сущность построения микроэкономических моделей
16.
Раскройте сущность построения межотраслевых моделей
17.
Раскройте сущность построения макроэкономических моделей
18.
Раскройте сущность построения мирохозяйственных моделей
6. Контрольная работа для студентов заочной формы обучения
Структурными элементами контрольной работы являются: титульный лист;
оглавление; введение; основная часть (главы и параграфы); заключение; список
использованных источников; приложения.
Титульный лист является первой страницей контрольной работы и служит
источником информации, необходимой для обработки, хранения и поиска
работы. Образец оформления титульного листа приведен в Приложении 1
Оглавление включает в себя введение, наименование всех глав, пунктов и
подпунктов, заключение, список использованной литературы, приложения с
19
указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы. Образец
оформления оглавления приведен в Приложении 2.
Введение должно содержать следующие положения:
–
обоснование
актуальности
выбранной
темы
исследования;
–
объект и предмет исследования;
–
цели, задачи и методы исследования;
–
общий анализ источников информации;
–
указание на используемые программные продукты;
–
алгоритм исследования.
Основная часть контрольной работы состоит из трех глав, разделенных на
2-3 параграфа. Выделение подпараграфов допускается только по согласованию с
научным руководителем.
Первая глава должна содержать следующие элементы:
1. Характеристика объекта исследования, которая должна включать:
–
теоретическое описание объекта исследования и подходов к его
изучению;
–
описание основных параметров объекта прогнозирования (значащие
переменные, мерность объекта, динамический ряд);
–
исследование структуры объекта и динамики его развития на
протяжении ряда лет;
–
выделение существующих тенденций на основе анализа временных
рядов (цикличность, функциональная зависимость и т.п.);
2. Исследование прогнозного фона, то есть факторов, оказывающих
непосредственное влияние на развитие объекта (например, если объектом
исследования выступает численность населения страны, то в качестве
прогнозного фона может быть рассмотрен уровень жизни, показатели смертности
по причине заболеваний и т.п.). Исследование прогнозного фона является
неотъемлемым элементом реализации сценарного подхода к формированию
прогноза, поскольку позволяет выделить существенные факторы, способные
изменить существующие тенденции и привести к альтернативному варианту
развития объекта. Здесь же приводится описание сценарных условий развития
объекта и формирование сценариев (не менее двух), выдвижение гипотез о
вероятности реализации соответствующих сценариев.
3. Постановка задачи прогнозирования. Обоснование выбора методов
прогнозирования и описание алгоритма их реализации.
В зависимости от полученных результатов исследования объекта и
характеристик временного ряда производится обоснованный выбор метода
прогнозирования. Использование метода экспертных оценок и эвристического
прогнозирования в качестве единственного рабочего метода прогнозирования не
допускается за исключением тех случаев, когда их применение является
единственно возможным.
В данной части работы также необходимо описать планируемые к
использованию способы верификации прогнозов (минимум два). Использование
прямой верификации является обязательным требованием к выполнению работы.
20
При использовании косвенной или экспертной верификации обязательной
является ссылка на источник прогнозных данных и приобщение источника
(выдержки из источника) к работе.
Во второй главе проводится построение и описание прогнозной модели,
выработка прогноза и его верификация.
1. Построение и описание прогнозной модели должно включать:
–
характер модели (в соответствии с выбранным методом
прогнозирования – экстраполяционная, регрессионная, балансовая и т.п.) и
основные ее характеристики.
–
период основания прогноза;
–
период упреждения прогноза;
–
прогнозный горизонт.
2. Построение прогноза с использованием полученной прогнозной модели в
соответствии с описанным ранее алгоритмом для каждого сценария.
3. Верификация прогноза с использованием описанных методов и, при
необходимости, внесение корректировок в полученный прогноз. Также следует
представить экономическую интерпретацию полученного прогноза, указав, в
частности, насколько прогнозные данные благоприятны (неблагоприятны) и
каковы могут быть последствия реализации прогноза для национальной
экономики.
Проводимый в первой и второй главах анализ должен сопровождаться
схемами, диаграммами, таблицами, которые размещаются по тексту и
сопровождаются выводами. Результаты анализа, а также основные показатели,
получаемые в ходе расчетов, подлежат обязательной экономической
интерпретации. Следует обратить внимание на то, что все промежуточные
расчеты и исходные данные должны быть вынесены в приложение.
В третьей главе должно найти отражение экономическое обоснование
необходимости достижения или избежания прогнозируемого состояния объекта,
подкрепленное соответствующим планом или программой (допускается также
моделирование). Заключительным этапом работы должно стать обоснование
экономической эффективности предложенного плана или программы.
Главы и параграфы работы должны быть логически связаны и представлять
собой целостное исследование, соответствующее целевой установке и задачам,
указанным во введении. После каждой главы должны быть представлены выводы
по основным положениям.
Заключение должно содержать выводы по результатам контрольной
работы, оценку полноты решения поставленных задач, основные рекомендации
по улучшению ситуации, а также варианты использования результатов работы.
Список использованной литературы должен включать не менее 30
(тридцати) источников и может состоять из перечня учебных пособий, научных
трудов, специализированных источников, используемых при подготовке и
написании контрольной работы. Сведения об используемых источниках
приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое
описание документа: общие требования и правила составления». Использованные
в дипломной работе источники располагаются в следующей последовательности:
21
1. законодательные акты и нормативные документы в следующем порядке:
Конституция РФ, конституционные законы, кодексы, федеральные законы,
международные договоры РФ, конвенции и другие международные соглашения,
указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, положения, инструкции
и указания органов государственной власти РФ, Банка России, региональные
нормативные акты (в той же последовательности), местные нормативные акты.
2. литературные источники на русском языке (в алфавитном порядке,
включая публикации в периодических изданиях и в сети Интернет, а также
статистические сборники).
3. литературные источники на иностранных языках.
Все источники, включаемые в библиографию, нумеруются последовательно
в пределах всего списка использованной литературы.
В библиографическом списке должна преобладать современная литература,
датируемая последними годами.
Пример оформления литературных источников приведен в Приложении 3.
Приложения призваны облегчить восприятие содержания работы и могут
включать: дополнительные материалы, иллюстрации вспомогательного
характера, анкеты, методики, документы, материалы, содержащие первичную
информацию для анализа, таблицы статистических данных, промежуточные
расчеты и т.д.
Правила представления приложений:
–
приложения располагают в порядке появления на них ссылок в тексте
контрольной работы;
–
каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь
содержательный заголовок;
–
приложения нумеруются арабскими цифрами без указания знака
номера. Порядковый номер размещают в правом верхнем углу над
содержательным заголовком после слова ПРИЛОЖЕНИЕ;
–
имеющиеся в тексте приложения, таблицы и формулы нумеруются в
пределах каждого приложения отдельно.
–
нумерация страниц приложений не проставляется.
Общие сведения по оформлению контрольной работы
Контрольная работа должна быть изложена в научном стиле грамотным
литературным языком. Допускается только обезличенное изложение материала,
за исключением ссылок на чье-либо мнение. Например, вместо фразы «я считаю,
что…» необходимо использовать «считается, что…» или «Иванов И.И. считает,
что…». В последнем случае потребуется ссылка на упоминаемого автора.
Текст контрольной работы должен быть выполнен качественно, с
применением печатающих устройств или машинописным способом. Редактор в
формате MS Word 95, 97, 2000. Формат страницы - А4 (297 х 210 мм),
допускается использование листов формата АЗ для помещения на них
приложений; шрифт – Times New Roman; кегль – 14; межстрочный интервал –
1,5. Выравнивание по ширине, отступ слева (красная строка) – 1 см. Не
допускается использование полужирного шрифта, курсива и подчеркнутого
текста в пределах всей работы.
22
Текст следует размещать на одной стороне листа бумаги с соблюдением
следующих размеров полей: левое – 30 мм, правое –15 мм, верхнее – 20 мм,
нижнее – 20 мм.
Общий объём контрольной работы без учета приложений не должен
выходить за рамки 30-40 страниц. Рекомендуется следующий удельный вес
основных перечисленных элементов в общем объеме контрольной работы:
введение – до 10 %; разделы основной части – 80 %; заключение - до 10 %.
Страницы текста нумеруют арабскими цифрами внизу по центру. По всему
тексту соблюдается сквозная нумерация. Номер титульного листа и листа
оглавления не проставляется, но включается в общую нумерацию контрольной
работы. Таким образом, впервые нумерация проставляется на листе введения, как
3 страница работы. Приложения не нумеруются.
Все структурные элементы работы: введение, главы основной части,
заключение, список используемой литературы, приложения, - должны начинаться
с новой страницы. Заголовки структурных элементов печатают прописными
буквами и располагают по центру страницы. Точки в конце заголовков не
ставятся. Переносы слов во всех заголовках не допускаются.
Каждая глава контрольной работы начинается с новой страницы. За
названием главы должно следовать название параграфа; размещение иного текста
или объектов непосредственно после названия главы не допускается. Название
главы отделяется от названия параграфа одной строкой. Аналогичным образом
отделяется название параграфа от предшествующего ему текста.
Заголовки глав печатаются прописными буквами и располагаются по
центру листа без красной строки. Заголовки параграфов пишутся по центру листа
строчными буквами (первая буква заголовка параграфа заглавная) без красной
строки.
Главы контрольной работы должны иметь порядковую нумерацию и
обозначаться арабскими цифрами с точкой, например: ГЛАВА 1., ГЛАВА 2.,
ГЛАВА 3.
Параграфы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждой
главы. Номер параграфа включает номер главы и порядковый номер параграфа,
отделённый точкой, например: 1.1., 1.2. и т.д.
Ниже представлен пример оформления глав и параграфов в тексте
контрольной работы:
ГЛАВА 1. ХАРАКТЕРИСТИКА ФОНДОВОГО РЫНКА РОССИИ
КАК ОБЪЕКТА ПРОГНОЗИРОВАНИЯ
1.1. Ретроспективный анализ развития фондового рынка России
Фондовый рынок Российской Федерации в современном его понимании
существует сравнительно недавно...
Иллюстрации (рисунки, графики, диаграммы, эскизы, чертежи и т.д.)
располагаются в контрольной работе непосредственно после текста, в котором
они упоминаются впервые, или на следующей странице.
23
Иллюстрации должны быть выполнены автором контрольной работы
самостоятельно или воспроизведены с использованием соответствующих
средств. Не допускается приведение отсканированных рисунков.
Каждый вид иллюстраций (график, диаграмма, схема и т.п.) именуется в
работе как «рисунок» и нумеруется арабскими шифрами последовательно в
пределах главы. Номер состоит из номера главы и порядкового номера
иллюстрации (например: рис. 1.2). Если иллюстрация в работе единственная, то
она не нумеруется.
От текста иллюстрация отделяется одной строкой, размещается по центру
страницы без красной строки. За иллюстрацией следует ее номер и
наименование. Если иллюстрация представляет собой график или диаграмму с
едиными единицами измерения, то единица измерения указывается через
запятую от наименования иллюстрации.
Иллюстрация выполняется на одной странице в черно-белом варианте.
Внутри иллюстраций допускается использование шрифта меньшего, чем во
всей работе, размера (но не менее 8 размера). Если на иллюстрации представлен
график, необходимо снабдить ось (оси) ординат подписями и наименованиями,
расположенными горизонтально, с указанием единиц измерения.
Все таблицы и иллюстрации должны сопровождаться анализом
представленных в них данных. Не допускается, чтобы параграф заканчивался
таблицей или иллюстрацией.
Цифровой материал может быть оформлен в виде таблиц, которые
необходимо приводить непосредственно после их упоминания или ссылки на
них, оформленной в круглых скобках следующим образом: (см. табл. 1.1).
Таблица, представленная в тексте контрольной работы или в приложении,
должна сопровождаться следующими элементами: порядковый номер, заголовок,
ссылка на источник (за исключением таблиц с результатами собственных
расчетов).
Если таблица составлена на основании собственных исследований, то об
этом обязательно следует указать.
Номер таблицы отделяется от предшествующего текста одной строкой.
Если в работе представлена только одна таблица, то нумеровать ее не следует, в
остальных случаях таблицы, нумеруются арабскими цифрами в пределах главы.
Номер размещают в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова
«Таблица...», например, Таблица 1.1., Таблица 2.3. Номер таблицы обозначает:
первая цифра – номер главы, вторая цифра – порядковый номер таблицы в главе.
Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые располагают по
центру страницы без красной строки и пишут с прописной буквы без точки на
конце. Если во всей таблице используется одна единица измерения, она
указывается в конце заголовка через запятую.
Таблица выполняется на одной странице. Если таблица не умещается на
одной странице, то она переносится на следующую. В таком случае необходимо
отдельной строкой пронумеровать названия граф таблицы, чтобы использовать ее
на следующей странице без необходимости повторять на ней «шапку».
Перенесенную на следующий лист таблицу следует снабдить надписью
24
«Продолжение таблицы 2.2» (например), которая располагается над таблицей в
правом углу.
В таблице не должно быть пустых ячеек. Если цифровые или иные данные
в графе не приводятся, то ставится тире или прочерк. Все приводимые в таблице
данные должны быть достоверны, однородны и сопоставимы, в основе их
группировки должны лежать существенные признаки.
Ниже представлен пример оформления таблицы:
Более развернутая характеристика активов банковского сектора
представлена в таблице 1.2.
Таблица 1.2
Структура активов кредитных организаций РФ, млрд. руб.
Показатель
1.01.12
2
3159,7
1561,7
1
Всего активов
Ссудная задолженность, всего
В том числе
Дата
1.01.11 1.01.10
3
4
4145,3 5600,7
2148,8 3048,0
1.01.09
5
7136,9
4463,8
(в случае переноса таблицы на следующую страницу)
Продолжение табл. 1.2
1
в том числе просроченная задолженность*
Финансирование гос. программ и капвложений на
возвратной основе
2
28,0
3,5
3
29,0
2,7
4
37,2
0,6
5
49,5
1,4
* - включая безнадежную ко взысканию
Источник: [39, С. 55]
В представленной таблице обращает на себя внимание динамика
просроченной задолженности, средний темп роста которой за период 2001-2004
гг. составил…»
Ссылка на источник, равно как и примечания к таблице, ставится
непосредственно под таблицей. Последующий текст отделяется от таблицы
одной строкой.
Формулы должны органично вписываться в текст изложения, не нарушать
грамматической структуры текста контрольной работы. Формулы выделяются из
текста в отдельную строку, располагаются по центру. Выше и ниже каждой
формулы должна быть оставлена одна свободная строка. Если формула не
умещается в одну строку, она переносится после знаков равенства (=), сложения
(+), вычитания (-), умножения (х), деления (  ).
Формулы нумеруются последовательно арабскими цифрами в круглых
скобках с указанием номера главы через точку у правого края страницы без
отточия от формулы к ее номеру. Если в работе только одна формула, то её номер
не указывается.
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов приводится
непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они
даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента следует
25
давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без
двоеточия, например:
«В настоящее время известно несколько модификаций производственной
функции
Кобба-Дугласа.
В
частности,
выделяют
кинематическую
производственную функцию:
y  a 0 K a La e a t
1
2
3
(1.3)
где у - валовый доход,
а0 – свободный член уравнения регрессии;
а1, а2, а3 – регрессионные коэффициенты;
К- величина основных производственных фондов;
L – величина трудовых ресурсов;
е - основание натуральных логарифмов;
t - временной фактор.
По сравнению с функцией Кобба-Дугласа, в кинематической зависимости
(1.3) не ставится условие а1 + а2 = 1. Поэтому возможности кинематической
производственной функции намного шире».
Оформление ссылок. Ссылка - совокупность библиографических сведений
о цитируемом, рассматриваемом, или упоминаемом в тексте контрольной работы
другом документе (его составной части), необходимых для его общей
характеристики, идентификации и поиска. Ссылка представляет собой
порядковый номер источника, под которым он включён в список используемой
литературы, и номер страницы (или страниц), на которой в источнике находится
заимствованный материал. Номер источника и страницы заключается в
квадратные или косые скобки, например: [12, с. 34], что означает: 12 источник, 34
страница.
Дословное приведение выдержки из какого-либо произведения для
подкрепления мысли авторитетным высказыванием - цитата - выделяется
кавычками и снабжается ссылкой на источник. При цитировании допустимо
приводить современную орфографию и пунктуацию, опускать слова, обозначая
пропуск многоточием, если мысль автора не искажается. Недословное
приведение выдержки из какого-либо произведения не выделяется кавычками, но
обязательно отмечается в конце фразы ссылкой на источник как указано выше.
Примерный перечень тем контрольных работ
1.
Разработка программы мероприятий по повышению уровня жизни
населения региона (любого по выбору).
2.
Совершенствование экологической обстановки в регионе (любом по
выбору)
3.
Повышение эффективности агропромышленного комплекса региона
4.
Разработка программы развития малого предпринимательства в
регионе
5.
Регулирование межрегиональных миграционных потоков
6.
Региональный рынок труда: проблемы совершенствования
26
7.
Приоритетные
направления
развития
регионального
образовательного пространства
8.
Проблемы повышения располагаемых доходов населения региона
9.
Проблемы и перспективы реализации Приоритетных Национальных
проектов в регионе (одного из проектов по выбору студента)
10.
Способы совершенствования демографической ситуации в регионе
11.
Проблемы и перспективы развития регионального рынка товара или
услуги (товар или услуга по выбору).
12.
Регулирование уровня безработицы в регионе
13.
Основные направления совершенствования здравоохранения в
регионе
14.
Проблемы формирования региональной информационной системы
15. Регулирование взаимоотношений региона с другими регионами и
странами
7. Учебно-методические материалы по дисциплине
Литература
Основная
1.
Абаева Л.О. Стратегическое планирование: Практикум. – СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 2009. – 56 с.
2.
Кузык Б.Н., Кушлин В.И., Яковец Ю.В. Прогнозирование, стратегическое планирование и национальное программирование. Учебник. – М.: Экономика, 2011. – 604 с.
3.
Новикова Н.В., Поздеева О.Г. Прогнозирование национальной экономики: Учебно-методическое пособие. – Екб: Издательство Уральского государственного университета, 2007. – 137 с.
Дополнительная
4.
Акмаева Р.И. Стратегическое планирование и стратегический менеджмент. – М.: Финансы и статистика, 2006. – 208 с.
5.
Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы. – М.: Финансы
и статистика, 2004. – 436 с.
6.
Ансофф И. Стратегическое управление. – Пер. с англ. – М.: Экономика-1989.
7.
Антохова И.В. Методы прогнозирования социально-экономических
процессов. – Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2005. – 212 с.
8.
Беляев В.К.Методы и модели планирования на предприятии(CD
ROM)/В.К.Беляев.- .:КНОРУС.электронный учебник.-2011
9.
Бородушко И.В., Васильева Э.К. Стратегическое планирование и контроллинг. – С.-Пб.: Питер, 2006. – 192 с.
10. Дейк Н. Практикум по стратегическому планированию. – М.: Поколение, 2006. – 304 с.
11. Дрогомирецкий И.И., Маховикова Г.А., Кантор Е.Л. Стратегическое
27
планирование. – М.: Вектор, 2006. – 160 с.
12. Ильин А. И. Планирование на предприятии: Учебник. – изд. 5-е стереотип. – Минск: Новое знание, 2004. – 635 с.
13. Ляско В.И. Стратегическое планирование развития предприятия. –
М.: Экзамен, 2005. – 288 с.
14. Планирование
на предприятии: учебное пособие/Е.С.Вайс, В.
М.Васильцова, Т.А.Вайс, В.С.Васильцов.-М.:КНОРУС,2011.-336 с
15. Планирование на предприятии( CD- ROM)/Е.Н.Симунин, В.М. Васильцова, Т.А.Симунина, В.С.Васильцов.- М.: КНОРУС. электронный учебник.2010
16. Ридинг К. Стратегическое бизнес-планирование. Динамическая система повышения эффективности и обеспечения конкурентного преимущества. –
М.: Баланс Бизнес Букс, 2005. – 382 с.
17. Шкардун В.Д. Маркетинговые основы стратегического планирования.
Теория, методология, практика. – М.: Дело, 2007. – 376 с.
18. Бизнес-план: Рекомендации по составлению: Нормативная база. – М.:
Книга сервис, 2003. – 320 с.
19. Бизнес-планирование: Учеб. / Под ред. В.М. Попова, С.И. Ляпунова–
М.: Финансы и статистика, 2001. - 672 с.
20. Бринк И.Ю., Савельева Н.А. Бизнес-план предприятия. Теория и
практика. – 3-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2003. – 384 с.
21. Бусыгин А. Деловое проектирование и управление проектами: Курс
лекций. – М.: Бусыгин, 2003. – 518 с.
22. Карлоф Б. Деловая стратегия: Концепция. Содержание. Символы.
Пер. с англ. – М: Экономика, 2003. – 239 с.
23. Коссов В.В. Бизнес-план: обоснование решений: Учеб. пос. – М.: ГУ
ВШЭ, 2002. – 272 с.
24. Моделирование производственно-инвестиционной деятельности
фирмы: Учеб. пособие для вузов/Под ред. Г.В. Виноградова. – М.: ЮНИТИ, 2002.
– 319 с.
25. Морозова Т. Г., Пикулькин А.В. Прогнозирование и планирование в
условиях рынка: Учеб. пособие для вузов. – М: ЮНИТИ, 2000. – 318 с.
Журналы
1.Проблемы теории и практики управления
2.Проблемы прогнозирования
3.Вестник МГУ (серия «Экономика»)
4.Вопросы экономики
Газеты
1.Российская газета
2.Экономика и жизнь
Сайты Internet
1.www.citystrategies.ru
2.www.stra.teg.ru
3.www.iet.ru
28
4.www.ptpu.ru
5.www.leontief.ru
8. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля
Тесты для самоконтроля
1. В сфере каких процессов управленческие решения можно считать
стратегическими?
a) процессы создания, наращивания и модернизации потенциала предприятия
b) процессы использования имеющегося потенциала для производства
продукции, выполнения работ и оказания услуг
c) процессы, обеспечивающие создание и развитие воспроизводственной базы
предприятия
2. В чем заключается предсказательная функция стратегического
планирования?
a) в подготовке проектов решения различных проблем планирования,
использовании информации о будущем в деятельности субъектов управления.
b) в описании возможных и желательных перспектив объекта в будущем
c) в описании субъективных суждений лиц, принимающих решение, о
возможных состояниях объекта в будущем
3. В чем отличие программы от плана?
a) Программа более детализирована
b) Программа менее детализирована
c) План может включать в себя несколько программ
4. Какая из перечисленных характеристик свойственна стратегическому
планированию?
a) адаптивность
b) конструктивность
c) ориентация на долго- и среднесрочную перспективу
d) ориентация на кардинальные преобразования
e) системность
5. Какие из перечисленных требований предъявляются к программе в
стратегическом планировании?
a) Расчет затрат на реализацию элементов программы
b) Распределение элементов программы по срокам и исполнителям
c) Расчет экономической эффективности каждого элемента программы
6. Какие функции не характерны для стратегического планирования?
a) предупредительная;
c) предсказательная;
b) предписательная;
d) распределительная
7. Какое планирование принято считать детерминированным?
a) Планирование в условиях полной неопределенности
b) Планирование в условиях умеренной неопределенности
c) Планирование в условиях минимальной неопределенности
8. Какой из перечисленных факторов обусловливает потребность в
планировании в масштабе национальной экономики?
29
a) нестабильность экономической системы;
b) рост потребления;
c) усложнение форм взаимодействия хозяйствующих субъектов;
d) все перечисленные факторы обусловливают потребность в планировании
9. Научная подготовка цели в стратегическом планировании предполагает:
a) Обеспечение соответствия цели предъявляемым требованиям, разбивку ее на
проранжированные по степени важности задачи, составление календарного
графика выполнения задач и исключение противоречий между ними.
b) Обеспечение соответствия цели предъявляемым требованиям, разбивку ее на
проранжированные по степени важности задачи и исключение противоречий
между ними.
c) Обеспечение соответствия цели предъявляемым требованиям, разбивку ее на
проранжированные по степени важности задачи, составление календарного
графика выполнения задач и исключение противоречий между ними, выделение
лиц, ответственных за выполнение задач и расчет затрат на достижение цели.
10. Объектом стратегического планирования является
a) предприятие либо государство;
b) деятельность предприятия либо хозяйственной системы государства
c) деятельность предприятия либо хозяйственной системы государства с позиции
их будущего состояния
d) результаты деятельности предприятия либо хозяйственной системы
государства
11. Соотнесите понятия «политика», «стратегия» и «тактика».
a) стратегия и политика независимы и существуют в разных плоскостях, а
тактика характеризует исключительно стратегию
b) стратегия и политика равнозначны и существуют в одной плоскости, дополняя
друг друга, а тактика характеризует их.
c) политика определяет стратегию и тактику
d) стратегия определяет политику и тактику
12. Стратегическое планирование - это
a) вид практической деятельности людей, состоящей в разработке
стратегических решений в форме прогнозов, проектов программ и планов
b) вид практической деятельности, заключающейся только в составлении
финансовых планов
c) вид управленческой деятельности, состоящей в разработке краткосрочных
планов и программ
13. Анализ и использование вероятностей перехода объекта прогнозирования
из одного состояния в другое характерен для:
a) цепей Маркова
b) факторного метода
c) метода экспоненциального сглаживания
14. В какой последовательности осуществляется процесс прогнозирования в
наиболее общем виде?
a) предпрогнозная ориентация, разработка задания на прогноз, прогнозный
диагноз, прогнозная проспекция, прогнозная ретроспекция, верификация
прогноза, корректировка прогноза, синтез прогнозов
30
b) предпрогнозная ориентация, разработка задания на прогноз, прогнозная
ретроспекция, прогнозный диагноз, прогнозная проспекция, верификация
прогноза, корректировка прогноза, синтез прогнозов
c) предпрогнозная ориентация, разработка задания на прогноз, прогнозный
диагноз, прогнозная проспекция, прогнозная ретроспекция, корректировка прогноза, синтез прогнозов, верификация прогноза
15. В чем заключается косвенная верификация прогноза?
a) в проверке адекватности прогнозной модели на периоде прогнозной ретроспекции
b) в его сопоставлении с прогнозами, полученными другими разработчиками
c) в его повторной разработке другим методом
16. В чем заключается метод прогнозирования, основанный на модели
«затраты - выпуск»?
a) в решении системы линейных уравнений, где параметрами являются
коэффициенты прямых и косвенных затрат на производство продукции,
выражающие отношения между секторами экономики, с целью определения
объемов выпуска и затрат в каждой отрасли, чтобы обеспечить производство
конечного продукта заданного объема и структуры
b) в построении матричной модели с соблюдением равенства общих итогов,
отражающей связи между видами производств: конечной продукцией по цехам,
добавленной стоимостью по подразделениям, поставкой услуг и покупкой
материальных ценностей
17. Вариантность, верифицируемость, рентабельность и т.п. представляют
собой:
a) принципы прогнозирования
c) стадии прогнозирования
b) параметры прогноза
18. Какой из видов прогнозов находит наиболее широкое применение в
практике рыночной экономики?
a) поисковый
c) комбинированный
b) нормативный
19. Какой метод прогнозирования базируется на переносе сложившейся
тенденции развития объекта прогноза на будущее?
a) Балансовый
d) Интерполяционный
b) Метод экспертных оценок
e) Метод исторической аналогии
c) Экстраполяционный
20. Какой метод прогнозирования базируется на установлении и
использовании аналогии объекта прогнозирования с одинаковым по
природе объектом, опережающим первый в своем развитии?
a) Экстраполяционный
d) Метод математической аналогии
b) Балансовый
e) Интерполяционный
c) Метод исторической аналогии
21. Межотраслевой баланс - это:
a) экономико-математическая модель, образованная перекрестным наложением
увязанных по итогам балансов распределения продукции и затрат на ее производство
b) матричная модель, построенная с соблюдением равенства общих итогов,
отражающая связи между видами производств: конечной продукцией по цехам,
31
добавленной стоимостью по подразделениям, поставкой услуг и покупкой
материальных ценностей
22. На каких показателях основывается конъюнктурный барометр
Гарвардской школы политэкономии?
a) Индекс спекуляции, индекс безработицы и индекс денежного рынка
b) Индекс спекуляции, индекс бизнеса и индекс денежного рынка
c) Индекс инфляции, индекс безработицы и индекс денежного рынка
23. Объект прогнозирования - это:
a) совокупность внешних условий (факторов), существенных для решения
задачи прогноза
b) процессы, явления и события, на которые направлена деятельность субъекта
прогнозирования
c) конкретные числовые показатели, требуемые для разработки планов и программ
24. По содержанию прогнозы подразделяются на:
a) количественные, качественные и системные
b) поисковые нормативные и комплексные
c) одномерные и многомерные
d) интервальные и точечные
25. По характеру отражаемых свойств прогнозы подразделяются на:
a) интервальные и точечные
b) количественные, качественные и системные
c) поисковые нормативные и комплексные
d) одномерные и многомерные
26. Принцип непрерывности прогнозирования заключается:
a) в корректировке прогнозов по мере необходимости при поступлении новых
данных об объекте прогнозирования
b) в постоянном изучении и анализе прогнозируемых показателей
c) в недопущении дискретности прогнозов
27. Прогноз - это:
a) научно обоснованное суждение о желаемых состояниях объекта в будущем и
(или) об альтернативных путях и сроках их достижения
b) спонтанное суждение о возможных состояниях объекта в будущем и (или) об
альтернативных путях и сроках их достижения
c) научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем и
(или) об альтернативных путях и сроках их достижения
28. Прогнозный фон - это:
a) совокупность внешних по отношению к субъекту прогнозирования условий
(факторов), существенных для решения задачи прогноза
b) система
методов
прогнозирования
и
средств
их
реализации,
функционирующая в соответствии с основными принципами прогнозирования.
c) система методов планирования и средств их реализации, функционирующая в
соответствии с основными принципами прогнозирования
d) совокупность внешних по отношению к объекту прогнозирования условий
(факторов), существенных для решения задачи прогноза
32
29. Укажите
наиболее
важный
из
отличительных
признаков
прогнозирования от директивного планирования
a) длительность горизонта расчетов
b) альтернативность
c) уровень детализации показателей
30. Характерной чертой прогноза является
a) вероятностный характер и инвариантность
b) вероятностный характер и многовариантность
c) функциональный характер и многовариантность
31. Какой метод прогнозирования позволяет определить точки изменения
характера экономической конъюнктуры в стране?
a) Метод опережающих экономических индикаторов
b) Анализ рядов динамики
c) Регрессионный анализ
32. Какие наиболее значимые затруднения возникают сегодня при
прогнозировании социально-экономического развития России?
a) Недостаток репрезентативной информации
b) Несовершенство методов прогнозирования
c) Недостаточная разработка теоретических проблем переходной экономики
33. Какой из методов определения индексов сезонности нашел наибольшее
применение в прогнозировании?
a) Спектральный анализ
c) Метод средних индексов
b) Регрессионный анализ
d) Метод бюро переписей США
34. Какие из перечисленных методов прогнозирования получили наибольшее
распространение в практике сводных перспективных расчетов в
экономически развитых государствах?
a) Оптимизационные
c) Вероятностные
b) Эконометрические
d) Программно-целевые
35. Какой из методов является наиболее приемлемым при прогнозировании
демографических показателей?
a) Балансовый метод
c) Метод передвижки возрастов
b) Регрессионный метод
d) Экспертный метод
36. Какой из методов прогнозирования позволяет радикально устранить
проблемы, связанные с наличием выбросов во временных рядах?
a) Экспоненциальное сглаживание
c) Вычитание тренда
b) Скользящее среднее
d) Цензурирование наблюдений
37. Какой признак определяет интервал сглаживания в задачах
выравнивания временных рядов?
a) Период упреждения
c) Метод прогнозирования
b) Период основания
38. Какой из методов не используется для верификации прогнозных моделей?
a) Ретроспективный прогноз
b) Анализ коэффициентов уравнения регрессии
c) Метод оптимизации
39. Какие коэффициенты не используются в демографическом прогнозе по
методу передвижки возрастов?
33
a) Коэффициенты фертильности
c) Коэффициенты брачности
b) Коэффициенты дожития
40. Какие
параметры
регрессионной
модели
используются
для
ранжирования аргументов по степени влияния на функцию?
a) Бета-коэффициенты
d) Уровень значимости
b) Коэффициенты детерминации
e) t-критерий
c) Коэффициенты эластичности
41. Какой из перечисленных методов является наиболее доступным для
обнаружения тренда во временном ряде?
a) Метод наименьших квадратов
b) Графический метод
c) Выравнивание временного ряда
d) Метод максимального правдоподобия
42. Какие методы используются в статистическом многофакторном
прогнозировании для расчета параметров тренда?
a) Метод Брауна
c) Метод наименьших квадратов
b) Метод огибающей кривой
43. Какой метод позволяет определить наличие сезонности во временном ряде?
a) Авторегрессия
c) Метод Бокса-Дженкинса
b) Автокорреляция
d) Кривая Гомперца
44. Как можно нивелировать сезонность временных рядов?
a) С помощью коэффициентов частной автокорреляции
b) С помощью коэффициентов автокорреляции функции
c) С помощью коэффициентов аддитивного или мультипликативного разложения
45. Что такое тренд?
a) Формализованная тенденция
c) Нечетко выраженная тенденция
b) Ярко выраженная тенденция
46. Принципы прогнозирования – это:
a) Основные
исходные
положения,
правила,
которыми
следует
руководствоваться в процессе прогнозирования
b) Совокупность способов и приемов, с помощью которых обеспечивается
разработка и обоснование прогнозов
c) Комплекс аргументированных предположений относительно будущих
параметров объекта прогнозирования
47. Система государственных прогнозов России не включает в себя:
a) Федеральные целевые программы
b) Федеральный бюджет
c) Концепцию социально-экономического развития страны
d) Программу социально-экономического развития страны
48. Методы прогнозирования – это:
a) Основные
исходные
положения,
правила,
которыми
следует
руководствоваться в процессе прогнозирования
b) Совокупность способов и приемов, с помощью которых обеспечивается
разработка и обоснование прогнозов
c) Комплекс аргументированных предположений относительно будущих
параметров объекта прогнозирования
49. Какой минимальной продолжительности должен быть временной ряд для
целей прогнозирования на 2 периода?
a) 4 периода
c) 8 периодов
b) 6 периодов
d) 10 периодов
50. Кто является разработчиком прогнозной модели мировой торговли LINK?
a) Леонтьев
c) Клейн
b) Месарович и Пестель
d) Бокс и Дженкинс
Вопросы для подготовки к экзамену
1.
Базовые макроэкономические стратегии. Их последовательность и
краткая характеристика.
2.
В чем отличие между прогнозированием как наукой и видом
деятельности?
3.
Дайте
краткую
характеристику
существующих
методов
прогнозирования. Укажите объекты, применительно к которым эти методы могут
быть использованы.
4.
Изложите последовательность составления прогноза в обобщенном
виде. Дайте краткую характеристику каждого этапа.
5.
Какие стратегические ограничения накладываются на процесс
прогнозирования национальной экономики.
6.
Классификация моделей прогнозирования национальной экономики;
виды моделей: демографические, производственные, микроэкономические,
межотраслевые, макроэкономические, мирохозяйственные.
7.
Классификация планов и прогнозов. Отличия стратегического
планирования от других видов планирования.
8.
Методология и методика стратегического планирования и
прогнозирования: состав структура.
9.
Методы стратегического планирования и прогнозирования. Виды,
назначение, область и ограничения применения.
10. Модели прогнозирования национальной экономики России и других
стран. Глобальные прогнозные модели.
11. Объект прогнозирования: основные параметры и способы описания.
12. Основные подходы к оценке эффективности программ, планов и
проектов.
13. Основные теоретические подходы к стратегическому планированию и
прогнозированию.
14. Охарактеризуйте специфику целевых и экстраполяционных
прогнозов.
15. Охарактеризуйте существующие методы верификации результатов
прогноза.
16. Последовательность разработки прогнозов.
17. Последовательность разработки стратегических планов на уровне
государства в России.
18. Применение анализа временных рядов в прогнозировании.
19. Прогнозирование валютного курса
20. Прогнозирование государственного бюджета
35
21. Прогнозирование демографических показателей.
22. Прогнозирование денежных агрегатов,
23. Прогнозирование доходов и расходов населения,
24. Прогнозирование занятости и безработицы,
25. Прогнозирование инфляции,
26. Прогнозирование как вид деятельности.
27. Прогнозирование научно-технического прогресса.
28. Прогнозирование показателей национального продукта.
29. Прогнозирование социального развития.
30. Производственные функции: назначение, общие положения, порядок
определения. Традиционные производственные функции.
31. Система показателей стратегического планирования, ее основные
характеристики.
32. Системы прогнозирования в России, США и Японии.
33. Стратегическое планирование как инструмент государственного
регулирования экономики.
34. Сущность и назначение планирования и прогнозирования.
35. Сущность и назначение прогноза. Классификация видов прогнозов.
Основные параметры прогнозов.
36. Сценарный подход и его использование в прогнозировании.
37. Целеполагание в стратегическом планировании. Его назначение,
порядок осуществления. Требования к системе целей. Научная подготовка целей.
38. Цикличность экономического развития и ее использование в
прогнозировании. Взаимосвязь экстраполяционных методов с различными
циклами.
39. Экономико-математическое моделирование и его применение в
прогнозировании национальной экономики.
40. Экстраполяционные методы прогнозирования: общая характеристика,
область применения, специфические черты.
9. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа студентов дневной формы обучения предполагает
подготовку теоретического материала для обсуждения на семинарских занятиях и
решение домашних заданий в соответствии с разделом «Планы семинарских
(практических) занятий», написание рефератов, темы которых представлены в
разделе «Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля».
Самостоятельная работа студентов заочной формы обучения предполагает
в первую очередь глубокое и внимательное изучение рекомендованной
литературы. С целью самоконтроля студент должен ответить на
сформулированные в разделе «Планы семинарских (практических) занятий»
контрольные вопросы. Для закрепления теоретических знаний и приобретения
практических навыков необходимо решить предложенные в названном разделе
практические задания. Одной из форм контроля полученных знаний является
проведение самотестирования.
36
График СРС для студентов очной формы обучения
Тема
1
1. Основные понятия
стратегического
планирования
Семестр
Недели
Часы
Содержание СРС
2
3
4
8
1
0,5
5
Рассмотрение взглядов
на сущность и
назначение
планирования как вида
деятельности,
подготовка эссе
Изучение сущности,
назначения и
принципов
прогнозирования.
Обзор литературы
Изучение взглядов на
структуру и
содержание
методологии
стратегического
планирования и
прогнозирования,
решение задания № 11.
Изучение эволюции
методов
прогнозирования.
Решение практических
заданий
Рассмотрение
объектов
прогнозирования:
Решение задач, ответы
на контрольные
вопросы.
Анализ содержания и
назначения базовых
макроэкономических
стратегий, решение
задания № 19
Рассмотрение взглядов
на эволюцию и
современное
содержание стратегии
развития России,
решение заданий №
20-21, подготовка
доклада по заданию №
22
Рассмотрение
существующей
системы планов и
2. Прогнозирование
как вид деятельности
8
3. Основы
методологии
стратегического
планирования и
прогнозирования
4. Эволюция методов
стратегического
планирования и
прогнозирования
5. Классификация и
описание объектов
прогнозирования
6. Виды
макроэкономических
стратегий
7. Стратегия
социальноэкономического
развития России на
среднесрочную и
долгосрочную
перспективы
8. Система
стратегических планов
и программ в России и
8
8
2
3
4-5
0,5
1
3
8
6-7
3
8
8-9
1
8
10-14
1
8
15
1
37
Формы
контроля СРС
6
Устный опрос,
проверка эссе
Устный опрос,
тестирование.
Устный опрос,
тестирование,
проверка
задания № 11
Устный опрос,
проверка
решения задач.
Устный опрос,
проверка
решения задач,
аудиторная
контрольная
работа
Устный опрос,
проверка
задания № 19
Устный опрос,
проверка
заданий 20-21,
защита
докладов по
заданию 22
Устный опрос,
аудиторная
контрольная
других странах
9. Классификация
моделей
прогнозирования
национальной
экономики
8
16-17
1
программ РФ и
порядка их
формирования
Изучение моделей
прогнозирования
национальной
экономики
работа
Устный опрос,
проверка
решения задач.
График СРС для студентов заочной формы обучения
Тема
1
1. Основные понятия
стратегического
планирования
2. Прогнозирование
как вид деятельности
3. Основы
методологии
стратегического
планирования и
прогнозирования
4. Эволюция методов
стратегического
планирования и
прогнозирования
5. Классификация и
описание объектов
прогнозирования
6. Виды
макроэкономических
стратегий
7. Стратегия
социальноэкономического
развития России на
среднесрочную и
долгосрочную
перспективы
8. Система
стратегических планов
и программ в России и
других странах
9. Классификация
моделей
прогнозирования
национальной
Часы
Содержание СРС
4
5
Рассмотрение взглядов на сущность и
назначение планирования как вида
деятельности, подготовка эссе
Изучение сущности, назначения и
принципов прогнозирования. Обзор
литературы
Изучение взглядов на структуру и
содержание методологии
стратегического планирования и
прогнозирования, решение задания №
11.
Изучение эволюции методов
прогнозирования. Решение практических
заданий
10
10
11
21
13
11
10
10
10
Рассмотрение объектов
прогнозирования:
Решение задач, ответы на контрольные
вопросы.
Анализ содержания и назначения
базовых макроэкономических стратегий,
решение задания № 19
Рассмотрение взглядов на эволюцию и
современное содержание стратегии
развития России, решение заданий № 2021, подготовка доклада по заданию № 22
Рассмотрение существующей системы
планов и программ РФ и порядка их
формирования
Изучение моделей прогнозирования
национальной экономики
38
Формы
контроля
СРС
6
Устный опрос,
проверка эссе
Устный опрос,
тестирование.
Устный опрос,
тестирование,
проверка
задания № 11
Устный опрос,
проверка
решения задач.
Устный опрос,
проверка
решения задач,
аудиторная
контрольная
работа
Устный опрос,
проверка
задания № 19
Устный опрос,
проверка
заданий 20-21,
защита
докладов по
заданию 22
Устный опрос,
аудиторная
контрольная
работа
Устный опрос,
проверка
решения задач.
экономики
39
СОДЕРЖАНИЕ
Организационно-методический раздел дисциплины …………………................3
Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с
учебным планом специальности по формам обучения …………………………….4
Тематический план дисциплины…………………………………………………..4
Содержание дисциплины…………………………………………………………..5
Планы семинарских (практических) занятий……………………………………..8
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения ……………….19
Учебно-методические материалы по дисциплине………………………………27
Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля ………29
Самостоятельная работа студентов………………………………………………36
40
Владимир Владимирович Колмаков
СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ
Рабочая программа дисциплины
для студентов специальности 032300 «Регионоведение»
очной и заочной форм обучения
Формат 60х84/16. Гарнитура Times New Roman.
Объем 2,32 у.-п. л.
ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
625051, г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102
41