Культура XX века

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.В.ДВ.2 КУЛЬТУРА ХХ ВЕКА
1.Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Культура ХХ века» являются:
углубление знаний о предмете теории культуры, принципах типологии
культуры; приобретение навыков методологического и теоретического осмысления
культуры, применения культурологических методов исследования культурных форм и
процессов на современном уровне.
2. Задачи дисциплины:
- обеспечить углубленное изучение основных понятий и концептов теории
культуры;
- способствовать усвоению основных концепций и теорий, определяющих
сущность современной культуры;
- сформировать ряд компетенций, позволяющих применять теоретические
положения курса к анализу современных цивилизационных и коммуникационных
процессов.
Дисциплина «Культура ХХ века» относится к специальным дисциплинам по
выбору. Она формирует понимание культуры как целостности в единстве ее
структуры, динамики и функций, позволяет систематизировать и упорядочить
многообразие форм человеческой деятельности, понять многомерность и сложность
изменений, происходящих в различных сферах жизни общества. Логически и
содержательно-методически данная дисциплина связана с такими курсами как
история, философия, культурология.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины, компетенции
обучающегося:
Курс участвует в формировании следующих компетенций:
а) общекультурных

способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень;

способность к самостоятельному обучению новым методам
исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей
профессиональной деятельности;

способность
проявлять
творческую
активность,
инициативу,
ответственность в ходе решения профессиональных задач;

способность самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том
числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой
деятельности.
б) профессиональных

знание современных проблем истории и теории культуры, умением
предлагать и аргументированно обосновывать способы их решения;

способность самостоятельно формулировать конкретные задачи научных
исследований и проводить углубленную их разработку;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1.Знать:

основные понятия и концепты теории культуры;

характеристики различных типов культуры;

концепции и теории, определяющие сущность культуры;

характеристики основных сфер культуры и их динамику;

фундаментальные определения культуры и ее функций;

причины и сущность изменений, происходящих в культуре.
2.Уметь:

логично представить освоенное знание, демонстрировать понимание
системных взаимосвязей между базовыми понятиями и категориями теории культуры;

показать специфику междисциплинарных связей с курсами по
философии, истории;

объяснять основные тенденции развития современной культуры
своеобразие каждого этапа социокультурного развития;

применять теоретические положения курса к анализу современных
цивилизационных и коммуникационных процессов;

оценивать социокультурную значимость проектов в социальной и
экономической жизни общества.
3.Владеть:

универсальными компетенциями (способность использования на
практике базовых знаний из области теории культуры, способность накапливать новые
знания в области теоретической культурологии, способность интерпретации и
понимания глубинной сущности социокультурных процессов);

личностными и общекультурными компетенциями (способность
выстраивать и реализовывать личностную траекторию социального и культурного
развития, способность позитивно-критического осмысления личного и группового
социокультурного опыта, способность принимать ценности различных культур,
развивать национальные ценности на основе идеалов гуманизма).
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
общекультурных и профессиональных компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за
них ответственность (ОК-8);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути
и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10).
3
Структура дисциплины
Виды занятий
1. Общая
трудоемкость
2. Аудиторные
занятия
Лекции (Л)
Семинары (С)
Всего
часов
очная
1
2
сем.
се
м.
Формы обучения
оч. заочная
1
2
се сем. сем. сем.
м.
заочная
1
2
сем.
се
м.
108
108
108
36
36
10
16
16
4
с
е
м
.
Практические
занятия (ПЗ) и (или)
20
другие виды аудит.
Занятий.
КСР
3. Самостоятельн
72
ая работа
Другие
виды
самост. работ
4.Контроль
5.Формы
промежуточного
тесты
контроля
6.Вид
промежуточного
зачет
контроля
20
6
72
94
тесты
тесты
зачет
зачет