На основании заявления директора муниципального

ИТОГОВОЕ ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании заявления директора муниципального образовательного учреждения
средней общеобразовательной школы № 74 имени Ю.А. Гагарина,
г. Ярославль муниципальный район, приказа ГУ ЯО «Центр оценки и контроля качества
образования» от 17.12.2007 № 01-03/343 «О проведении экспертизы в рамках государственной
аккредитации», в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании", приказами
Минобразования России "Об утверждении Положения о порядке аттестации и государственной
аккредитации образовательных учреждений" от 22.05.98 № 1327 и "О внесении изменений и
дополнений в Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных
учреждений" от 11.08.2000 № 2439 экспертная комиссия в составе:
Председатель
Михонова Н.А., главный специалист по аккредитации
комиссии:
общеобразовательных учреждений ГУ ЯО ЦОиККО
Члены комиссии:
Гуляева Н.А., главный специалист ГУ ЯО ЦОиККО;
Берёзкина Т.А., учитель МОУ Дубковской СОШ, Ярославский MP (по
согласованию);
Ронзина Л.М., заместитель директора МОУ СОШ № 88,
г.Ярославль (по согласованию);
Большакова Г.Н., методист ЯГЦРО (по согласованию); Тишининова
Я.Н., учитель гимназии № 1, г. Ярославль (по согласованию);
Краюшкина О.Б., учитель МОУ СОШ № 15, г. Ярославль (по
согласованию);
Томчук С.А., методист ГУЯИРО (по согласованию);
Волкова Е.Ю., учитель МОУ СОШ № 67, г. Ярославль (по
согласованию).
с 20.12.2007 по 21.12.2007г. провела экспертизу соответствия содержания и качества подготовки
выпускников требованиям государственных образовательных стандартов, экспертизу
реализуемых образовательных программ соответствующего уровня и направленности и
показателей деятельности в муниципальном образовательном учреждении.
В процессе экспертизы были рассмотрены следующие документы:
1. Лицензия.
2. Устав образовательного учреждения.
3. Образовательная программа.
4. Информационная карта.
5. Учебные планы за 2004-2005, 2005-2006, 2006-2007, 2007-2008 учебные годы.
6. Результаты итоговых аттестаций выпускников образовательного учреждения за три учебных
года.
7. Классные журналы за три учебных года.
8. Учебные программы по предметам.
9. Расписание учебных занятий.
Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 74
имени Ю.А. Гагарина расположено по адресу: * город Ярославль, 150054, улица
Тургенева, дом 14 имеет лицензию серия А № 184386 регистрационный №
76242506/л 0130 срок действия с 02.05.2006 по 30.04.2011
на право осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам начального общего образования, основного общего
образования, среднего (полного) общего образования и дополнительные"
тельные программы.
Анализируя представленные учреждением документы и заявленные программы, экспертная
комиссия УСТАНОВИЛА:
1. Образовательное учреждение реализует образовательные программы начального общего
образования, основного общего образования и среднего (полного) общего образования.
2. Образовательное учреждение имеет 25 классов, из них 24 общеобразовательных класса и 1
профильный химико-биологический класс (на III ступени обучения). В учреждении обучается 574
человека.
Учащиеся 1-бкл. обучаются в режиме пятидневной учебной недели, учащиеся 7-11кл. - в
режиме шестидневной учебной недели.
В 2002-2003уч.г. в образовательном учреждении обучались в 34 классах, из них 32
общеобразовательных класса и 2 кадетских класса, 806 человек.
3. Образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами в количестве 40
человек, из которых:
37чел. - основные работники, Зчел. совместители, 98% имеют высшее
образование, аттестованы:
30% на высшую категорию,
40% на первую категорию,
15% на вторую категорию. В 10А классе в 200б-2007уч.г. обучение по предметам
образовательной области «Математика» по программам профильного уровня осуществлял
учитель второй квалификационной категории.
В 2002-2003уч.г. педагогический коллектив состоял из 57 человек. В течение 5 лет
уменьшилось количество педагогов, имеющих высшее образование и высшую квалификационную
категорию, а также не изменилось количество педагогов, имеющих первую квалификационную
категорию.
4. Учебные планы образовательного учреждения на 2004-2005уч.г.г., 1-8кл. и 10-Икл. на 2005200буч. г. , 2-4кл., б-8кл. и 11кл. на 2006-2007уч.г., 3,4,7,8кл. на 2007-2008уч.г. составлены на
основе регионального учебного плана общеобразовательных учреждений Ярославской области
1998г., примерных учебных планов образовательных систем Л. В. Занкова, Эльконина-Давыдова
и проекта «Начальная школа XXI века».
В них содержатся все образовательные области и предметы, необходимые для выполнения
государственных требований.
В соответствии с требованиями регионального учебного плана общеобразовательных
учреждений Ярославской области 1998г. обучающиеся 9-х классов изучают предмет «Экология»,
обучающиеся 10-11 классов изучают предмет «Экономика».
За счет вариативной части учебного плана увеличено количество часов на выполнение
программ, реализуемых образовательным учреждением, по предметам образовательных областей
«Филология», «Математика» и «Естествознание» в 10-11 классах.
В учебный план образовательного учреждения введены предметы: «Информатика» в 8-9кл.,
«Этика» в 5-6кл., «Экология» в 10-11кл., «ОБЖ» в 5,8,9кл., пропедевтический курс «Химия» в
7кл.
Образовательный компонент «Окружающий мир» представлен во всех классах предметом
«Окружающий мир».
Образовательная область «Искусство» представлена предметами: в 1-7кл. «Музыка» и
«Изобразительное искусство»;
- в 8кл. в 2004-2005, 2005-2006 - «Музыка» и «МХК», с 2006-2007уч.г. «Музыка» и «Изобразительное искусство».
Предмет «Черчение» изучался обучающимися в 8-9кл. в 2004-2005уч.г. и в 7-8кл. с 20052006уч.г. Предмет «Астрономия» изучался как самостоятельный предмет в 11кл.
В образовательном учреждении сформированы кадетские классы, которые обучаются на
ступени основного общего образования. Учебные планы этих классов строятся на той же основе,
что и общеобразовательных классов. В разные годы в них увеличивалось время на изучение
предмета «Физическая культура» и введение специфических для таких классов предметов:
«История вооруженных сил России», «Право», «ОБЖ».
Вариативная часть учебного плана представлена факультативными, групповыми и
индивидуальными занятиями.
Учебные планы 1 и 5кл. на 2006-2007уч.г., 1,2,5,6кл. на 2007-2008уч.г. составлены на основе
федерального базисного учебного плана 2004г. и в основном отвечают его требованиям.
Учебные планы 1А в 2006-2007уч.г. и 1Б в 2007-2008уч.г. по набору предметов и количеству
часов не в полной мере соответствуют нормативным требованиям, а соответствуют примерному
учебному плану проекта «Начальная школа XXI века».
Как интегрированные с курсом «Краеведение», изучаются в б кл. предметы «География» и
«Биология».
За счет часов школьного компонента в учебный план образовательного учреждения введены
предметы «Этика» и «ОБЖ» в 5кл.
С 2007-2008уч.г. образовательное учреждение сотрудничает со спортивной школой по
футболу и формирует на своей базе спортивные классы. Учебные планы этих классов строятся на
той же основе, что и всех остальных .
Учебные планы 9кл. на 2005-2006уч.г. составлены на основе регионального учебного плана
для 9кл. общеобразовательных учреждений Ярославской области 2004г., а на 2006-2007уч.г. и
2007-2008уч.г. составлены на основе регионального учебного плана для 9кл. общеобразовательных учреждений Ярославской области 2006г. и полностью отвечают его требованиям. В учебный
план 9кл. введены такие предметы как «Историческое краеведение», «Информатика и ИКТ»,
«Искусство».
В 2005-2006уч.г. предмет «Информатика и ИКТ» изучался по программе рассчитанной на
1 час в неделю, вместо двух, предусмотренных нормативными требованиями, т.к. его изучение
начиналось с 8-го класса.
Компонент образовательного учреждения (3-2ч) используется на реализацию,
программ:
- в 2005-2006уч.г. по предметам «Экология» (1ч), «ОБЖ» и «Черчение» (по 0,5ч), и
организацию факультативных занятий;
- в 2006-2007уч.г.- по предметам «Экология» (1ч), «ОБЖ» и «Черчение» (по 0,5ч);
- в 2007-2008уч.г.- по предметам «Экология» и «ОБЖ» (по 1ч).
На курсы по выбору отведены 3 часа. Учащимся были предложены в 2005-2006уч.г. 4курса на
базе межшкольного учебного комбината Ленинского района и 8 курсов но базе образовательного
учреждения. В 2006-2007, 2007-2008уч.г. все курсы организованы на базе межшкольного учебного
комбината Ленинского района. Наиболее востребованы: «Мой друг автомобиль», «»Игра на
фондовой бирже», «Туристический бизнес», «Криминалистические исследования документов».
Учебные планы 9кл. на 2006-2007уч. г. , 10 и 11кл. на 2007-2008уч. г. составлены на основе
регионального учебного плана для 10-11кл. общеобразовательных учреждений Ярославской
области, реализующих Федеральный компонент государственного стандарта общего образования
на 2006-2007 и 2007-2008уч.г.г., примерного учебного плана для универсального обучения
(непрофильного обучения), а также примерного учебного плана для химико-биологического
профиля.
На профильном уровне изучаются предметы: «Химия», «Биология» и «Математика» .
Обязательные предметы «Обществознание» и «Естествознание» изучаются как отдельные
предметы: «Обществознание», «Экономика» и «Право», «Физика», «Химия» и «Биология».
Предметы «География» и «ОБЖ» изучаются как предметы регионального компонента на
базовом уровне.
Предметы «Технология» и «Информатика и ИКТ» содержатся в учебных планах
общеобразовательных классов.
При - анализе учебных планов образовательного учреждения было установлено, что:
названия предметов в учебных планах образовательного учреждения не всегда
совпадают с требованиями базисного учебного плана;
предмет «МХК» отсутствует в учебных планах 10-11кл. с универсальной формой
обучения;
учебные планы 1А в 2006-2007уч.г. и 1Б в 2007-2008уч.г. по набору предметов и
количеству часов не соответствуют нормативным требованиям;
при изучении предметов образовательной области «Искусство» не всегда выполнялся
принцип преемственности при переходе обучающихся в следующий класс, так
обучающиеся в 7кл. изучали предмет «Изобразительное искусство», в 8 кл. - предмет
«МХК», а в 9 кл. снова возвращались к изучению предмета «Изобразительное искусство» .
5. В учебном плане выдержана минимальная нагрузка на одного ученика в
соответствии
с
приказами
департамента
образования
Ярославской
области
от 01.04.98 № 01-03/102, от 01.09.2006 № 01-03/505 и от 07.03.2007 №
01-03/04 и нет превышения максимально допустимой нагрузки.
6.
Предметы учебного плана образовательного учреждения обеспечены
учебными программами базового и профильного уровней, а также учебниками,
рекомендованными Минобрнауки РФ.
Обучение в начальной школе осуществляется по программам развивающих образовательных
систем Л. В. Занкова и Эльконина - Давыдова, а также традиционной системы обучения с
использованием учебно-методического комплекта «Начальная школа XXI века».
По предмету «Изобразительное искусство и художественный труд» учителем составлена
рабочая программа, в которую входят темы из программ Кузина, Неменского и Шпикаловой
«Изобразительное искусство» и темы из программ «Технология» авторов Геронимуса,
Просняковой и Лутцевой. Данная программа обеспечивает выполнение обязательного минимума
содержания начального общего образования.
Реализуемая программа по предмету «Изобразительное искусство» рассчитана для изучения в
1-9кл. Она не соответствовала учебному плану образовательного учреждения в 2004-2005, 20052006уч.г., который определял её изучение в 1-7кл.
В 2005-2006уч.г. во второй четверти по предмету «Музыка» во всех классах начальной школы
одновременно был осуществлен переход с программы
автора Д.Б.
Кабалевского
на
программу автора
Е.Д.Критской, образовательных учреждений Ярославской области,
реализующих Федеральный компонент государственного стандарта общего образования на 20062007 и 2007-2008уч.г.г., примерного учебного плана для универсального обучения
(непрофильного обучения), а также примерного учебного плана для химико-биологического
профиля.
На профильном уровне изучаются предметы: «Химия», «Биология» и «Математика» .
Обязательные предметы «Обществознание» и «Естествознание» изучаются как отдельные
предметы: «Обществознание», «Экономика» и «Право», «Физика», «Химия» и «Биология».
Предметы «География» и «ОБЖ» изучаются как предметы регионального компонента на
базовом уровне.
Предметы «Технология» и «Информатика и ИКТ» содержатся в учебных планах
общеобразовательных классов.
При - анализе учебных планов образовательного учреждения было установлено, что:
названия предметов в учебных планах образовательного учреждения не всегда
совпадают с требованиями базисного учебного плана;
предмет «МХК» отсутствует в учебных планах 10-11кл. с универсальной формой
обучения; - учебные планы 1А в 2006-2007уч.г. и 1Б в 2007-2008уч.г. по набору
предметов и количеству часов не соответствуют нормативным требованиям;
при изучении предметов образовательной области «Искусство» не всегда выполнялся
принцип преемственности при переходе обучающихся в следующий класс, так
обучающиеся в 7кл. изучали предмет «Изобразительное искусство», в 8 кл. - предмет
«МХК», а в 9 кл. снова возвращались к изучению предмета «Изобразительное искусство»/
5. В учебном плане выдержана минимальная нагрузка на одного ученика в
соответствии
с
приказами
департамента
образования
Ярославской
области
от 01.04.98 № 01-03/102, от 01.09.2006 № 01-03/505 и от 07.03.2007 №
01-03/04 и нет превышения максимально допустимой нагрузки.
6.
Предметы учебного плана образовательного учреждения обеспечены
учебными программами базового и профильного уровней, а также учебниками,
рекомендованными Минобрнауки РФ.
Обучение в начальной школе осуществляется по программам развивающих образовательных
систем Л. В. Занкова и Эльконина - Давыдова, а также традиционной системы обучения с
использованием учебно-методического комплекта «Начальная школа XXI века».
По предмету «Изобразительное искусство и художественный труд» учителем составлена
рабочая программа, в которую входят темы из программ Кузина, Неменского и Шпикаловой
«Изобразительное искусство» и темы из программ «Технология» авторов Геронимуса,
Просняковой и Лутцевой. Данная программа обеспечивает выполнение обязательного минимума
содержания начального общего образования.
Реализуемая программа по предмету «Изобразительное искусство» рассчитана для изучения в
1-9кл. Она не соответствовала учебному плану образовательного учреждения в 2004-2005, 20052006уч.г., который определял её изучение в 1-7кл.
В 2005-2006уч.г. во второй четверти по предмету «Музыка» во всех классах начальной школы
одновременно был осуществлен переход с программы
автора Д.Б.
Кабалевского
на
программу автора Е.Д.Критской, а о б р а з о в а т е л ь н ы х учреждений Ярославской области,
реализующих Федеральный компонент государственного стандарта общего образования на 20062007 и 2007-2008уч.г.г., примерного учебного плана для универсального обучения
(непрофильного обучения), а также примерного учебного плана для химико-биологического
профиля.
На профильном уровне изучаются предметы: «Химия», «Биология» и «Математика» .
Обязательные предметы «Обществознание» и «Естествознание» изучаются как отдельные
предметы: «Обществознание», «Экономика» и «Право», «Физика», «Химия» и «Биология».
Предметы «География» и «ОБЖ» изучаются как предметы регионального компонента на
базовом уровне.
Предметы «Технология» и «Информатика и ИКТ» содержатся в учебных планах
общеобразовательных классов.
При - анализе учебных планов образовательного учреждения было установлено, что:
названия предметов в учебных планах образовательного учреждения не всегда
совпадают с требованиями базисного учебного плана;
предмет «МХК» отсутствует в учебных планах 10-11кл. с универсальной формой
обучения;
учебные планы 1А в 2006-2007уч.г. и 1Б в 2007-2008уч.г. по набору предметов и
количеству часов не соответствуют нормативным требованиям;
при изучении предметов образовательной области «Искусство» не всегда выполнялся
принцип преемственности при переходе обучающихся в следующий класс, так
обучающиеся в 7кл. изучали предмет «Изобразительное искусство», в 8 кл. - предмет
«МХК», а в 9 кл. снова возвращались к изучению предмета «Изобразительное искусство» .
5. В учебном плане выдержана минимальная нагрузка на одного ученика в
соответствии
с
приказами
департамента
образования
Ярославской
области
от 01.04.98 № 01-03/102, от 01.09.2006 № 01-03/505 и от 07.03.2007 №
01-03/04 и нет превышения максимально допустимой нагрузки.
6.
Предметы учебного плана образовательного учреждения обеспечены
учебными программами базового и профильного уровней, а также учебниками,
рекомендованными Минобрнауки РФ.
Обучение в начальной школе осуществляется по программам развивающих образовательных
систем Л. В. Занкова и Эльконина - Давыдова, а также традиционной системы обучения с
использованием учебно-методического комплекта «Начальная школа XXI века».
По предмету «Изобразительное искусство и художественный труд» учителем составлена
рабочая программа, в которую входят темы из программ Кузина, Неменского и Шпикаловой
«Изобразительное искусство» и темы из программ «Технология» авторов Геронимуса,
Просняковой и Лутцевой. Данная программа обеспечивает выполнение обязательного минимума
содержания начального общего образования.
Реализуемая программа по предмету «Изобразительное искусство» рассчитана для изучения в
1-9кл. Она не соответствовала учебному плану образовательного учреждения в 2004-2005, 20052006уч.г., который определял её изучение в 1-7кл.
В 2005-2006уч.г. во второй четверти по предмету «Музыка» во всех классах начальной школы
одновременно был осуществлен переход с программы
автора Д.Б.
Кабалевского
на
программу автора Е.Д.Критской, а Е 3 «3» классе (учебно-методический комплект «Начальная
школа XXI века») на программу автора Л.В.Школяр «Музыкальное искусство». Во втором
полугодии в связи со сменой учителя преподавание в большинстве классов осуществлялось вновь
по программе автора Д.Б. Кабалевского. С 2006-2007уч.г. все классы были переведены на
изучение предмета по программе автора Е.Д.Критской.
Все три программы составлены с учетом требований обязательного минимума 1998 года, но
каждая из них отличается оригинальной художественно-педагогической концепцией, методами
преподавания, структурой тематического планирования, логикой изложения материала, подбором
музыкального содержания и т.д., поэтому переходы с одной программы музыкального
образования на другую не обеспечивают выполнение принципа преемственности при обучении.
Реализуемые учебные программы по предметам «Геометрия» и «Алгебра» в 7 классе по
количеству часов, отведенных на их изучение в учебном плане, не соответствуют времени самой
программы (по геометрии надо 50 часов, отводится - 68; по алгебре надо 119 часов, отводится 102).
На момент экспертизы в образовательном учреждении имеются рабочие программы, которые
не в полной мере соответствуют рекомендациям (письмо департамента образования
Администрации Ярославской области «О рабочих программах» от 12.01.06. №23/01-100).
Рабочая программа для 10 класса в 2006-2007уч.г. соответствует в основном Примерной
программе по информатике и информационным технологиям среднего (полного) общего
образования базового уровня и обязательному минимуму содержания образовательных программ
среднего (полного) общего образования (базовый уровень). Но в связи с тем, что по болезни
учителя в предыдущем классе не была изучена в достаточном объеме тема «Алгоритмы и
исполнители», то в рабочей программе 10 класса было предусмотрено её повторное изучение. В
связи с этим в рабочую программу не вошла тема «Компьютер как средство автоматизации
информационных процессов» и лишь частично предусмотрено изучение темы «Средства и
технологии создания и преобразования информационных объектов». Рабочая программа для 11
класса в 2006-2007 учебном году соответствует Примерной программе курса информатики и
обязательному минимуму содержания образования по информатике, уровень А.
Рабочая программа для 10 класса в 2007-2008уч.г. составлена с учетом выбранного учебнометодического комплекта автора Н.В. Макарова. «Информатика 10 класс», 2003 года издания,
которая не соответствует федеральному Перечню и федеральному образовательному стандарту.
Рабочая программа для 11 класса в 2007-2008уч.г. соответствует Примерной программе по
информатике и информационным технологиям среднего (полного) общего образования базового
уровня и обязательному минимуму содержания образовательных программ среднего (полного)
общего образования (базовый уровень), но нуждается в корректировке с учетом материала, не
изученного в 10 классе в 2006-2007уч.г.
7. Обучение по образовательным программам начального общего образования, основного
общего образования и среднего (полного) общего образования осуществляется в соответствии с
государственными требованиями.
Содержание учебных программ соответствует обязательному минимуму содержания
образования и федеральному образовательному стандарту, за исключением рабочих программ по
информатике и по немецкому языку.
8. По содержанию учебные программы в основном выполнены за счет уплотнения учебного
материала и сокращения времени на изучение отдельных тем.
~: :съему учебного времени программы по предметам учебного плана образовательного учреждения выполнены:
- на ступени начального общего образования на 80-100%,
за счет значительного уплотнения были выполнены программы по музыке, русскому языку,
литературе, физической культуре;
- на ступени основного общего образования на 68-100%,
за счет значительного уплотнения были выполнены программы по технологии, русскому языку,
литературе, истории, иностранному языку, географии, физической культуре, музыке и ОБЖ;
- на ступени среднего (полного) общего образования на 85-100%,
за счет значительного уплотнения были выполнены программы по русскому языку, алгебре,
геометрии, информатике.
При изучении предметов образовательной области «Математика» обеспечивалось
преподавание стохастической линии в основной школе и профильном классе старшей школы.
В 7-х классах в 2004-2005 и 2005-2006 учебных годах в связи с болезнью педагога на
преподавание стохастической линии было потрачено по 4 часа, что, по мнению эксперта, явно
недостаточно, при этом контроль по теме отсутствовал.
В 11-х классах в 2005-06 учебном году на тему «Первообразная и интеграл» было потрачено
времени
в
2
раза
меньше
рекомендуемого,
при
этом контроль по теме показал следующие результаты: «5»-1; «4»-3;
«3»9; «2»-11;
это свидетельствует о том, что тема не усвоена почти
50% учащимися.
При анализе выполнения программ по содержанию по предмету «Немецкий язык» установлено,
что в классных журналах 8А класса (2005 - 2006 уч.г.) и 9А класса (2006 - 2007 уч.г.)
отсутствует группа обучающихся в количестве 5 человек, изучающих немецкий язык в 7 классе в
2004 - 2005 уч. г. По сведениям сводной ведомости успеваемости данные учащиеся успешно
закончили основную школу в 2 007 году, имея положительные отметки по иностранному
языку. При собеседовании с администрацией образовательного учреждения установлено,
что в течение 2-х лет данные учащиеся изучали немецкий язык в количестве 1 часа в неделю
за счет групповых занятий, о чем соответствуют записи в журнале для групповых и индивидуальных занятий. По одночасовой программе также обучались и отдельные обучающиеся 1011кл. в течение трех лет, предшествующих экспертизе, (2004-2005уч.г.- 2чел., 2005200буч.г. -Зчел., 2006-2007уч.г. Анализируя содержательную часть этих записей можно сделать
вывод: программы по немецкому языку в 8-11 классах не выполнена вместо 102 часов в год,
предусмотренных нормативными требованиями (базисный учебный план) и учебным планом
образовательного учреждения, проводилось всего 34 часа;
не изучался целый ряд тем из обязательного минимума содержания основного общего
образования и среднего (полного) общего образования ;
грамматика частично дана в обзоре;
не прослеживается контроль всех видов речевой деятельности. Таким образом, можно
сделать вывод, что по немецкому языку за курс основного общего образования не выполнен
обязательный минимум содержания основного общего образования и среднего (полного)
общего образования .
При выполнении программы по предмету «Русский язык» допускается значительное изменение
времени на изучение отдельных тем: 2004-2005уч.г., 6Акл., тема «Местоимение» -14 часов
(программа-20),
тема «Глагол» -40 часов (программа-45часов), тема «Наречие»-12 часов
(программа-22часа) ; 2005-200буч.г., 7Акл., тема «Повторение»-23 часа (программа-39часов).
При анализе выполнения программ по предмету «География» установлено, что педагогами
допускаются: перераспределение работ между 8 и 9 классами, объединение сходных по тематике
работ.
Итоговые контрольные работы проводятся администрацией школы до итогового повторения,
пройденного учебного материала.
При анализе классных журналов установлено, что:
- набор предметов в них не всегда соответствуют учебному плану образовательного учреждения
(в 2004-2005, 2005-200буч.г. в 11 классе вместо одного предмета «Алгебра и начала анализа» (4
часа) изучались два предмета «Алгебра и начала анализа» и «Подготовка к ЕГЭ по математике)
;
- в журналах, в календарно-тематическом планировании вместо содержания урока по предметам
образовательной области «Математика» прописывается название изучаемого пункта, которое
не всегда соответствует содержанию;
- на момент экспертизы в рамках государственной аккредитации отсутствуют записи о
проведении практической части по предмету «ОБЖ» и отметки за выполнение программы
учебных сборов;
- отсутствуют темы раздела «Краеведение» в 2004-2005уч.г.по предмету «Окружающий мир» в
4Б классе;
- вместо темы урока по иностранному языку указывается вид деятельности обучающихся;
- записи тем уроков по предмету «Русский язык» в основной и старшей школе по развитию речи
не в полной мере отвечают требованиям реализуемой учебной программы, отсутствуют виды
творческих работ и контрольные работы по развитию речи;
- количество практических работ по предмету «География» на ступени основного общего
образования и формулировки тем не всегда совпадают с требованиями реализуемой учебной
программы (в том числе и рабочей программы).
9. Информационно-техническое оснащение образовательного учреждения в основном
соответствует уровню и содержанию образовательных программ. Исключение составляет предмет
«Иностранный язык», техническое оснащение которого не в полной мере отвечает современным
требованиям.
10. Расписание учебных занятий составлено в соответствии с учебным планом
образовательного учреждения.
11. На ступени начального общего образования 100% учащихся показывают положительные
результаты итоговой успеваемости, из них на "4" и "5" -53%. Положительные результаты
итоговой аттестации выпускников на ступени основного общего образования составляют - 98,4%,
из них на "4" и "5" - 31,3%, а на ступени среднего (полного) общего образования -100%, из них на
"4" и "5" - 38%.
12. Результаты итоговых контрольных работ по материалам ГУ ЯО ЦО и ККО следующие:
за курс начального общего образования по русскому языку справились - 71,9%, из них
на "4" и "5" - 15,6% учащихся (средний результат по области - 88,8% и 23,2%
соответственно);
за курс основного общего образования по русскому языку справились - 95,2%, из
них на "4" и "5" 14,3% учащихся (средний результат по области - 88,2% и 16,7%
соответственно) ;по биологии справились - 61,9%, из них на "4" и "5" - 0% учащихся
(средний результат по области - 69,6% и 8,7% соответственно).
Рекомендации:
1. Обеспечивать соответствие учебного плана образовательного учреждения нормативным
требованиям.
2. Обеспечивать соответствие предусмотренных сроков изучения реализуемых учебных
программ и времени, отведенного на их изучение учебным планом образовательного
учреждения.
3. Обеспечивать выполнение обязательного минимума содержания образования и реализуемых
учебных программ в полном объеме.
4. Обеспечивать соответствие реализуемых учебных программ и федерального образовательного
стандарта.
5. Обеспечивать выполнение принципа преемственности при выборе и реализации учебных
программ.
На основании выше изложенного экспертная комиссия делает выводы:
1.1. Содержание подготовки выпускников в муниципальном образовательном учреждении
средней общеобразовательной школе № 74 имени Ю.А. Гагарина,
г. Ярославль, по образовательным программам начального общего образования, основного
общего образования и среднего (полного) общего образования в основном соответствует
государственным требованиям. Исключение составляет образовательная область «Филология» на
ступенях основного общего образования и среднего (полного) общего образования.
1.2. Качество подготовки выпускников образовательного
программам соответствует государственным требованиям.
Итоговое
экспертное
заключение
составлено
учреждения
на
заключений специалистом ГУ ЯО ЦО и ККО по аккреди
ных учреждений Михоновой Н.А.
Председатель Э.К.
основе
по
заявленным
экспертных