Экономическая теория. История экономических учений

Федеральное агентство по образованию
Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники
(ТУСУР)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
_________________ Л.А.Боков
«_____»
___________2009 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ II
(ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ)
Для студентов специальности
080502 – Экономика и управление на предприятии
(в машиностроении)
Факультет
Профилирующая кафедра
Экономический
каф. Экономики
Курс
Семестр
второй
третий
Учебный план набора 2008 года
Распределение учебного времени
Лекции
Практические занятия
Всего аудиторных занятий
Самостоятельная работа
Общая трудоемкость
18
18
36
14
50
час
час
Экзамен
3
семестр
час
час
час
2009
Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным
стандартом высшего профессионального образования по специальности 080502 «Экономика
и управления на предприятии (в машиностроении)», утвержденным 17.03.2000 г, №
государственной регистрации 238 эк/сп.
Рабочая программа рассмотрена и утверждена
протокол № 1.
Разработчик
доцент
на заседании кафедры
05.09. 2008 г.,
Л.А.Алферова
Зав. обеспечивающей кафедрой
(каф. экономики)
А.Г. Буймов
Рабочая программа согласована с факультетом (заседание УМС от 02.09.2008 г., протокол №
1), профилирующей и выпускающей кафедрой.
Декан
экономического факультета
А.Г.Буймов
Заведующий
каф. экономики
А.Г.Буймов
2
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
Целью настоящей учебной дисциплины «Экономическая теория II (История
экономических учений)» является изучение взглядов представителей экономической науки
на основные экономические проблемы общества и трактовка базовых экономических
категорий от момента ее зарождения и до современного этапа развития. Особое внимание
уделено развитию русской экономической мысли, при этом акцент делается на специфике
последней, на том, что отличает ее от западноевропейской экономической мысли.
Данный раздел экономической теорий призван не только представить различные
экономические школы в исторической последовательности, но и показать их
взаимозависимость и взаимовлияние.
2.Место дисциплины в учебном процессе и требования к знаниям и
умениям студента
Таблица 2.1. – Базовые дисциплины, знание которых необходимо для изучения дисциплины
«Экономическая теория II (История экономических учений)»
Дисциплина
Математика
Вопросы
Функциональные зависимости, линейные и нелинейные зависимости,
аналитические и графические формы выражения линейных
зависимостей. Нахождение первой производной.
Экономическая
Предмет экономической теории. Методы исследования. Спрос и
теория
I предложение. Поведение потребителей и производителей на рынке.
(Микроэкономика. Факторные рынки. Теория общего равновесия и экономика
Макроэкономика)
благосостояния. Несовершенства рынка. Национальная экономика как
единое целое. Макроэкономическое равновесие в модели «доходы расходы». Совокупный спрос и предложение на товарном, денежном
рынке и рынке ценных бумаг. Макроэкономическая нестабильность.
Экономический рост. Макроэкономическая политика в закрытой и
открытой экономике.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
 содержание основных направлений экономической мысли и их последовательность;
 основные теоретико-методологические принципы, которые исторически доминировали по
мере эволюции направлений, течений и школ экономической мысли;
 различные оценки и интерпретации теоретического наследия представителей основных
школ и направлений экономической мысли;
 вклад ученых в развитие предмета микроэкономики и макроэкономики;
 специфику современной экономической мысли.
уметь:
 свободно ориентироваться в основных проблемах экономической теории;
 сравнивать альтернативные теоретические подходы к изучению проблем экономики;
 принимать решения по практической реализации актуальных хозяйственных задач.
владеть:
методологией микро- и макроэкономического анализа.
Знания, полученные в ходе изучения данного раздела дисциплины «Экономическая
теория», будут служить основой для изучения следующих дисциплин: «Экономика
предприятия», «Основы предпринимательской деятельности» «Экономика и социологии
труда», «Финансы», «Банковское дело», «Философия», «Политология» и др.
3
3.Содержание дисциплины и объем планируемых часов
3.1 Объем планируемых часов по дисциплине
Таблица 3.1. – Объем часов учебной работы студента по формам обучения, по видам
учебных занятий и самостоятельной работе
Виды учебных занятий
Аудиторные занятия:
Лекции
Практические занятия
Самостоятельная работа
Итого:
Количество часов
36
18
18
14
50
3.2 .Наименование разделов, тем, их содержание – 18 часов
Раздел I. История экономических учений – 1 час
Предмет, метод и структура курса «История экономических учений» как науки
Содержание предмета. Структурные особенности учебного курса. Методы
экономического анализа. Основные теоретико-методологические принципы изучения
дисциплины.
3.2.1
3.2.2 Экономические учения эпохи дорыночной экономики -1 час
Экономическая мысль древнего мира. Концепции Аристотеля об экономике и
хрематистике.
Особенности экономических воззрений в традиционных обществах (отношение к
собственности, труду, к богатству, деньгам, ссудному проценту).
Экономическая мысль средневековья. Вклад Ф. Аквинского в разработку
экономических проблем.
3.2.3 Эволюция классической политической экономии и появление доктрин ее
противников – 2 часа
Систематизация экономических знаний. Характеристика первых теоретических
систем в ходе развития капитализма. Вклад меркантилизма в развитие предмета
экономической теории. Физиократы и Ф. Кенэ.
Особенности классической политической экономии. Трудовая теория стоимости
А.Смита и Д.Рикардо.
Противники трудовой теории стоимости. Идеи Ж. Сэя. Закон народонаселения
Т.Мальтуса и идея «золотого миллиарда» современных мальтузианцев.
Четырехзвенная трактовка элементов экономики Д. С. Милля. Идеи Ж. Сисмонди.
Взгляды социалистов-утопистов. Марксизм и теория прибавочной стоимости.
Последователи К.Маркса.
3.2.4
Маржинализм.
Формирование
неоклассического
направления
экономической мысли – 3 часа
Зарождение идей маржинализма в трудах представителей математического
направления в экономике. Основные теоретические положения учения маржинализма.
Австрийская школа и маржиналистская революция. Английская, лозаннская и
кембриджская школы маржинализма.
3.2.5 Институционально-социологическое направление в экономической науке – 2 часа
4
Возникновение и развитие институционализма. Американский институционализм.
Развитие идей институционализма в трудах Дж.Гелбрейта, Ф. Перу.
Особенности и структура неоинституциональной концепции. Основные понятия
неоинституционализма.
3.2.6 Теории государственного регулирования экономики. Кейнсианство и
неокейнсианство – 2 часа
Возникновение кейнсианства. Вклад Дж. Кейнса в формирование предмета
макроэкономики. Роль сбережений и инвестиций в теории Дж. Кейнса. Теория
мультипликатора.
Кейнсианцы и посткейнсианцы. Развитие кейнсианской теории Дж. Хиксом.
3.2.7 Мейнстрим – основное течение современной экономической мысли – 2 часа
Формирование и эволюция современной экономической мысли. Главная проблема
экономической науки третьего тысячелетия.
Основные школы неоклассического направления: монетаризм, «экономика
предложения», теория рациональных ожиданий, теория общественного выбора.
Неолиберальное направление в экономической науке. Неоавстрийская школа.
Немецкий неолиберализм.
Концепции неоклассического синтеза. Вклад П. Самуэльсона в создание
современных доктрин экономической мысли.
3.2.8. Развитие экономической мысли в России – 5 часов
Особенности развития экономической науки в России. Научный вклад М.И. ТуганБарановского в понимание экономических циклов. Научные подходы А.В. Чаянова к
изучению крестьянского хозяйства. Заслуга Н.Д Кондратьева в понимании экономической
динамики.
Традиции экономико-математической школы в России и СССР (В.К. Дмитриев, Е.Е.
Слуцкий, Г.А. Фельдман, В.В. Новожилов, Л.В. Канторович).
Вклад российских ученых ХХ века в развитие мировой экономической мысли
3.3
Перечень тем и работ практических занятий – 18 часов
Таблица 3.2. – Перечень вопросов семинаров исходя из тематики лекционного курса
Темы дисциплины
Тема 1.1.Экономическая мысль древних обществ
и средневековья – 1 час
Тема
1.2.
Формирование
классической
политической экономии в трудах ученых
Англии и Франции – 2 часа
Тема 1.3. Формирование неоклассического
направления экономической мысли – 3 часа
Наименования работ практических и
семинарских занятий
Экономическая мысль Древнего мира.
Экономическая мысль Средневековья.
Этапы
эволюции
классической
политической экономии. Основные черты
раннего
и
позднего
меркантилизма.
Экономическое учение Ф.Кенэ. Зарождение
классической политической экономии в
трудах У. Петти и П. Буагильбера.
Основные теоретические положения теории
А.Смита и Д.Рикардо. Основные идеи Д. С.
Милля, Ж. Сэя, Т. Мальтуса, Ж. Сисмонди.
Экономическое учение К. Маркса и Ф.
Энгельса
Особенности
этапов
«маржинальной
революции». Маржинальные концепции К.
5
Менгера, О. Беем-Баверка, Ф. Визера, У.
Джевонса и Л.Вальраса.
Экономические учения А. Маршалла,
Дж. Б. Кларка и В. Парето
Тема
1.4.
Возникновение
и
развитие Общая характеристика институционализма.
институционально-социологического
Концепции реформ основоположников
направления в экономической науке – 2 часа
институционализма. Вклад Т. Веблена.
Экономическая
теория
несовершенной
конкуренции Э.Чемберлина и Дж. Робинсон.
Особенности
и
структура
неоинституциональной концепции.
Тема 1.5. Кейнсианство и неокейнсианство – 2 Основные
экономические взгляды Дж.
часа
Кейнса.
Неокейнсианские
модели
государственного
регулирования
экономики. Развитие кейнсианской теории
Дж. Хиксом.
Тема 1.6. Современная экономическая теория Центризм
в
современной
западной
Запада – 3 часа
экономической теории. Левоцентристкие
экономические теории. Праволиберальные и
консервативные экономические теории.
Особенности экономических взглядов П.
Самуэльсона.
Экономический ультралиберализм
Тема 1.7. Особенности развития экономической Экономическая мысль в России XVII-XVIII
науки в России – 5 часов
вв. Работы Н.Г. Чернышевского и
И.М.Туган-Барановского. Математическая
школа в экономике.
Экономические
взгляды В.И. Ленина. Отечественная
экономическая мысль ХХ века в трудах А.В.
Чаянова, Н.Д. Кондратьева и Л.В.
Канторовича.
Социально-экономическая
мысль русского зарубежья.
3.5. Самостоятельная работа - 14 часов
Таблица 3.3. –Темы, формы контроля и объем часов на самостоятельную работу
№ Наименование работы
1
2
Проработка лекционного материала
Подготовка к практическим занятиям.
Кол-во
часов
3 час
2 час
3
Выполнение индивидуальных заданий
4 час
4
Изучение тем теоретической части курса в
процессе
самостоятельной
проработки
материала.
5 час
Форма контроля
Экзамен
Опрос и проверка на
практических занятиях
Выполнение
индивидуальных
заданий
Выступления
на
семинарских занятиях
6
1. Неолиберальное направление в экономической
науке
2. Вклад нобелевских лауреатов в разработку
экономических проблем современности
3. Социально-экономическая мысль
русского
зарубежья.
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1 Рекомендуемая литература
4.1.1 Основная литература
1. Ядгаров Я. С. История экономических учений : Учебник для вузов / Я. С. Ядгаров ;
Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова. - 4-е изд., перераб. и доп. М. : ИНФРА-М, 2008. - 478с. - (33)
2. Ядгаров Я. С. История экономических учений : Учебник для вузов / Я. С. Ядгаров ;
Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова. - 4-е изд., перераб. и доп. М. : ИНФРА-М, 2006. - 478 с. - (15)
4.1.2. Дополнительная литература
1. Земцова Л. В. История экономических учений : Учебное пособие для вузов / Л. В.
Земцова; Федеральное агентство по образованию, Томский государственный
университет систем управления и радиоэлектроники. - 2-е изд., доп. и перераб. Томск: ТУСУР, 2006. - 189 с. - (80)
2. Котликов В. А. История экономических учений : Методические указания по
практическим занятиям по дисциплине "История экономических учений" для
студентов экономических специальностей / В. А. Котликов ; Томский
государственный университет систем управления и радиоэлектроники, Кафедра
экономики. - Томск : ТУСУР, 2007. - 132 с. - (39)
5. Контроль знаний студентов
5.1. Формы текущего контроля:
 проведение регулярных тестовых блиц-опросов по контрольным вопросам и
ключевым понятиям к темам прослушанных лекций;
 обсуждение докладов студентов;
 решение и обсуждение задач.
5.2 Форма итогового контроля
Экзамен. Экзамен проводится по традиционной системе (два вопроса и задача) или в
виде тестирования.
7
ПРИЛОЖЕНИЕ
Применение рейтинговой системы по дисциплине
«Экономическая теория II (История экономических учений)
Оценка объема и качества знаний студентов по результатам семестровой аттестации
определяется в соответствии с «Положением о балльно–рейтиноговой системе оценки
знаний и обеспечения качества учебного процесса». Семестровая балльная раскладка по
дисциплине Экономическая теория II (История экономических учений) для студентов
специальности 080502 в третьем семестре приведена в таблице 1.
Таблица 1– Дисциплина Экономическая теория II (История экономических учений)
(экзамен, лекции, практические занятия)
Элементы учебной деятельности
Посещение занятий
Тестовый контроль
Выполнение и защита
индивидуальных заданий
Контрольные работы на
практических занятиях
Компонент своевременности
Итого максимум за период:
Сдача экзамена (максимум)
Нарастающим итогом
Максимальный
балл на 1-ую
КТ с начала
семестра
2
7
Максимальный
балл за период
между 1КТ и
2КТ
2
4
Максимальный
балл за период
между 2КТ и на
конец семестра
2
4
10
10
20
7
5
5
19
4
20
4
25
4
25
20
25
25
12
70
30
100
Всего за
семестр
6
15
8